5to añoLiteratura Prof. Cintia AmarillaTrabajo práctico de continuidad pedagógicaLectura: PatrónCuento de Abelardo CastilloTe propongo al lectura atenta del cuento (también tenés disponible el audio del cuento en https://youtu.be/-wwlU6bOBpE)

Una vez finalizado vamos a leer varias definiciones: Según el diccionario de la RAE (Real Academia Española) Violencia es: violenciaDel lat. violentia.

● 1. f. Cualidad de violento.● 2. f. Acción y efecto de violentar o violentarse.● 3. f. Acción violenta o contra el natural modo de proceder.● 4. f. Acción de violar a una persona.

Violento/ta es:Del lat. violentus.● 1. adj. Dicho de una persona: Que actúa con ímpetu y fuerza y se deja llevar por la ira.● 2. adj. Propio de la persona violenta.● 3. adj. Que implica una fuerza e intensidad extraordinarias.● 4. adj. Que implica el uso de la fuerza, física o moral.● 5. adj. Que está fuera de su natural estado, situación o modo.● 6. adj. Dicho del sentido o la interpretación que se da a lo dicho o escrito: Falso, torcido,

fuera de lo natural.● 7. adj. Dicho de una situación: Embarazosa.● 8. adj. Dicho de una persona: Que se encuentra en una situación embarazosa.

Si bien es muy claro que al leer el cuento podemos reconocer un ambiente violento, tal vez es prudente ahondar un poco más en los términos de diccionario, que no completan el sinfín de circunstancias que se dan en la historia que leímos. Por lo tanto vamos a ser más específicos con respecto al tipo de violencia que se puede ver dentro de la historia, la violencia de género. El artículo 2 de la ley 27234 entiende a esta como:

● " Se entiende por violencia contra las mujeres toda conducta, acción u omisión, que de manera directa o indirecta, tanto en el ámbito público como en el privado, basada en una relación desigual de poder, afecte su vida, libertad, dignidad, integridad física, psicológica, sexual, económica o patrimonial, como así también su seguridad personal de acuerdo a lo establecido en el artículo 4° de la ley 26.485"

Del mismo modo cabe recordar que● "La Ley N.º 26.485 de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la

Violencia contra las mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales garantiza todos los derechos reconocidos por la Convención para la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer. La Ley N.º 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes reconoce su

derecho a la dignidad, a no ser sometidos a trato violento, discriminatorio, vejatorio, humillante, intimidatorio, ni a forma alguna de explotación económica, torturas, abusos o negligencias, explotación sexual, secuestros o tráfico o a condición cruel o degradante.

AQUÍ un gráfico nos aclara los distintos tipos que existen:

Actividad 1: Completa las siguientes frases para armar un texto expositivo que explique el argumento de la obra, cuáles son los tipos de violencia a los que somete a Paula Don Antenor y cómo se ejemplifica cada uno.(Puedes usar tus frases propias o ayudarte con las siguientes):

● El cuento de Abelardo Castillo relata la historia de… (Argumento)● La protagonista, Paula,es sometida a diversos tipos de violencia de género como…

(Enumeración d ella tipos de violencia identificados en la obra)● Un claro ejemplo de violencia física, se puede ver cuando la protagonista… (ejemplo de

la obra)● Además también está presente la violencia sexual en esta historia ya que se relata

como. ..(ejemplo de un suceso en la obra)● Un claro ejemplo de la violencia simbólica se deja ver en este relato pues…(ejemplo de

un suceso en la obra)● Toda la trama está teñida de una violencia psicológica que puede notarse en… (ejemplo

de varios sucesos en la obra)● El descenlace de la obra es sorprendente, en él puede verse cómo… (Resumen de

argumento)● Personalmente, creo que la obra…. (Opinión personal)● A mi entender, el modo de actuar de Paula… (opinión personal)

Ni una menos” En nuestro país, frente a los graves hechos sociales de violencia extrema hacia las mujeres, la sociedad ha respondido masivamente poniendo un límite y visibilizando su repudio e intolerancia a las agresiones, a través de marchas multitudinarias bajo el lema “Ni

una menos”. Estas marchas se concretaron en muchas ciudades de nuestro territorio tras la pasmosa sucesión de femicidios. Las últimas estadísticas revelan que la violencia de género mata a una mujer cada treinta horas. También se ha avanzado en la implementación de políticas públicas en relación con la trata de personas, reconociéndola como otra forma de violencia de género. Como sociedad estamos atravesando un momento de fuerte demanda al Estado para que se planifiquen, financien e implementen políticas públicas de protección a las mujeres y atención especializada a las víctimas y sus hijos e hijas (si los tuvieren), como también políticas de pronta y efectiva intervención del sistema judicial que sancione a los agresores. Asimismo, es importante el desarrollo de campañas de sensibilización y prevención en la problemática; y un trabajo sostenido para seguir avanzando en un cambio de modelos educativos y culturales, que apunten a construir una sociedad justa y equitativa, erradicando la violencia de género. Actividad 2:Elabora un afiche de concientización y prevención de la violencia de género siguiendo los siguientes pasos: a) Expresa en una frase propia corta y concisa (una o varias), consignas que puedan formar parte de un afiche de una campaña de prevención sobre la violencia de género. b) Agrega una imagen (puede ser dibujo alusivo hecho a mano, recorte de revista o imagen de internet). c)Toma una foto al producto y agrégalo al trabajo enviado. Aquí dejo varias muestras de campañas de prevención a modo de ejemplo. Recuerda que hay muchas apps gratuitas con las que puedes hacer afiches y descargarlos como imágenes. (Canva por ejemplo)

Ante la necesidad de hablar con alguien sobre el tema, no dudes en agregar tu opinión o consulta en este trabajo o llamar a la línea gratuita por teléfono al 144.