Web 2.0 reflexiones

Santiago Londoño Jaramillo

FUNCIONES PRINCIPALES

• La web 2.0 es una evolución hacia lamasificación del Internet, haciéndolo másdinámico y mas accesible a todo el público.

• Por esto el visitante está en posibilidad decrear conjuntamente el contenido, de lo cualel mayor ejemplo es la wikipedia.

FUNCIONES PRINCIPALES (II)

• Esta transformación ha llevado a un conjuntode dinámicas interesantes, la primera es laintegración de las diferentes plataformas web,es decir que el contenido ahora se puedeintegrar automáticamente (ej: si se publica unvideo en youtube, o se realiza un podcast,pasa a la página web, el twitter y el facebookautomáticamente)

FUNCIONES PRINCIPALES (II)

• Lo anterior ha logrado entonces quebásicamente cualquier persona pueda realizarcontenido web, es un hágalo usted mismo eninternet, lo que hace un efecto multiplicador,al integrar las plataformas tradicionales comopáginas web y blogs con las redes sociales.

¿Y en la educación?

• Para la educación entonces se plantea el retode ir unificando dos realidades existentes, ladel aula y la virtual.

• Pero dado que la web 2.0 logra simplificar elproceso, entonces el acceso se logra encualquier lugar y momento, y el procesocolaborativo podría aumentar el intercambio yapropiación de ideas.

Otros ejemplos más allá de los propios estudiantes

• Como la web 2.0 por definición es un espacio gratuitopara la publicación de contenidos, el concepto del aulade clase también se desdibuja, y todo lo que se realicepuede ser utilizado por personas de todo el mundo.

• Por ejemplo un video sobre algún tema en youtube noserá únicamente utilizado por los estudiantes de laclase sino por personas interesadas en el tema que semuestra. (para esto es muy importante el tema de lasetiquetas o tags para que se acceda mejor al contenidocuando se busca)

CONCLUSIONES

• El nuevo concepto de Web 2.0 es en definitivaun hágalo usted mismo que posibilita lainteracción y creación de conocimientocolectivo.

• Es libre y por lo tanto de acceso público paracualquier interesado por lo cual el aula sevuelve la internet misma y la frontera sevuelve el interés y el dominio de un idioma deinteracción.