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TEORÍAS DE ENFERMERÍA
FILOSÓFICAS
Mg. MAYRENE ABARCA DEL CARPIO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
FACULTAD DE ENFERMERIA
JEAN WATSON
• BIOGRAFÍA
Nació en el Sur de
Virginia Occidental.
Creció durante la década de 1940 y
1950 en la pequeña ciudad
de Welch, Virginia.
Fue a la escuela en
Virginia Occidental.
ESTUDIOS RELEVANTES
Obtuvo luego
un Bachelor
of Science en
Enfermería
(1964) en el
Campus de
Boulder.
Una maestría en
Salud Mental y
Psiquiatría
(1966) en el
Campus de
Ciencias de la
Salud.
Un doctorado en
Psicopedagogía y
orientación
psicopedagogica
Graduate School
del Campus de
Boulder.
Título de Doctor Honorario del
Assumption College de Worcester.
De Distinguished Professor of Nursing
en 1992
En 1993 le concedieron el
Martha E. Rogers Award de la National League of Nursing
Ha sido presidenta y vicedecana en los
programas universitarios en la Facultad de la Escuela
de Enfermería de la Universidad de Colorado.
Actualmente es profesora de la Ciencia del Cuidado en la Escuela de Enfermería en la
Universidad de Colorado
ANTECEDENTES BIOGRÁFICOS
En 1985, Enfermería Ciencias Humanas y
Cuidado Humano - A la Atención de Enfermería.
En 1999, Enfermería moderna y mas allá.
En 1979, Enfermería de la filosofía y la ciencia
de cuidar.
PUBLICACIONES
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
La base de la teoría de Watson es la
práctica enfermera en 10 factores de
cuidados. Cada uno de ellos tiene un
componente fenomenológico relativo a los
individuos implicados en la relación que
abarca la enfermería. Los tres primeros
factores independientes sirven como
«fundamento filosófico para la ciencia del
cuidado»
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
1. Formación de un
sistema
humanístico-
altruista de valores
Los valores humanísticos y
altruistas se aprenden pronto en
la vida, pero pueden recibir una
gran influencia por parte de las
enfermeras-educadores.
Este factor se puede definir
como una satisfacción a través
de la cual se puede dar una
extensión del sentido de uno
mismo (Watson, 1979).
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
2. Inculcación de la
fe-esperanza
Este factor, incorpora valores
humanísticos y altruistas, facilita
la promoción del cuidado
enfermero holístico
y del cuidado positivo dentro de
la población de pacientes.
Describe el papel de la enfermera a la hora de desarrollar
interrelaciones eficaces enfermera-paciente y a la hora de
promover el bienestar ayudando al paciente para que adopte las
conductas que buscan la salud (Watson, 1979).
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
3. Cultivo de la
sensibilidad hacia
uno mismo y hacia
los demás
El reconocimiento de los
sentimientos lleva a la
autoactualización a
través de la
autoaceptación tanto
para la enfermera como
para el paciente.
A medida que las enfermeras
reconocen su sensibilidad y sus
sentimientos, éstos se vuelven más
genuinos, auténticos y sensibles hacia
los demás (Watson, 1979).
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson 4.
Desarrollo
de una
relación de
ayuda-
confianza
El desarrollo de una relación de ayuda-
confianza entre la enfermera y el paciente
es crucial para el cuidado transpersonal.
Una relación de confianza fomenta y acepta
la expresión de los sentimientos positivos
como de los negativos.
Implica coherencia, empatia, acogida no
posesiva y comunicación eficaz.
La empatia es la capacidad para la
experiencia y sirve para comprender las
percepciones y sensaciones de otra persona
y para comunicar aquellas comprensiones.
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
5. Promoción y
aceptación de la
expresión de los
sentimientos
positivos y negativos
El hecho de compartir los
sentimientos es una experiencia
de riesgo tanto para la enfermera
como para el paciente.
La enfermera debe estar
preparada tanto para sentimientos
positivos como negativos.
La enfermera debe reconocer la
comprensión intelectual y
emocional de una situación distinta
de las demás.
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
6. Uso sistemático
del método científico
de solución de
problemas para la
toma de decisiones
El uso del proceso de enfermería
aporta un enfoque científico de
solución de problemas en el
cuidado enfermero, disipando la
imagen tradicional de la enfermera
como la ayudante de un médico.
El proceso enfermero es similar
al proceso de investigación en lo
que se refiere a la
sistematización y a la
organización (Watson, 1979).
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
7. Promoción de la
enseñanza-
aprendizaje
interpersonal
Este factor es un concepto importante para la enfermería porque
separa el cuidado de la curación.
Permite que el paciente esté informado y cambia la
responsabilidad por el bienestar y la salud del paciente.
La enfermera facilita este proceso con las técnicas de enseñanza-
aprendizaje ."
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson 8. Provisión del entorno
de apoyo, protección y
correctivo mental, físico,
sociocultural y espiritual
Las enfermeras tienen que reconocer la influencia que los
entornos internos y externos tienen en la salud y la enfermedad
de los individuos.
Los conceptos relevantes para el entorno interno incluyen el
bienestar mental y espiritual, y las creencias socioculturales de un
individuo.
Además de las variables epidemiológicas, se incluyen otras
variables externas como la comodidad, la privacidad, la seguridad
y los entornos limpios, estéticamente agradables (Watson, 1979).
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
9. Asistencia en la
gratificación de
las necesidades
humanas
La enfermera reconoce sus propias
necesidades biofísicas, psicofisicas,
psicosociales e interpersonales de los
pacientes.
Los pacientes tienen que satisfacer las
necesidades de menor rango antes de
intentar cubrir las de un rango superior.
La autoactualización es una necesidad
superior intrapersonal-inter-personal
(Watson, 1979).
Conceptos de la Teoría del
Cuidado Humano de Jean Watson
10. Permisión de
fuerzas
existenciales-
fenomenologicas
La fenomenología describe los
datos de la situación que ayudan a
la gente a comprender los
fenómenos.
La psicología existencial es una
ciencia de la existencia humana
que utiliza los análisis
fenomenológicos.
PERSONA
Considera a la persona
como una unidad de
mente, cuerpo y espíritu
que se ven influidas por el
concepto de sí mismo, que
es único y libre de tomar
decisiones.
SALUD
La salud tiene que ver con
la unidad y armonía entre
mente, cuerpo y alma
(espíritu). Está asociada
con el grado de
coherencia entre el yo
percibido y el yo
experimentado.
ENTORNO
Es el espacio de la
curación. Es la realidad
objetiva y externa además
del marco de referencia
subjetivo del individuo.
ENFERME
RÍA
Conocimiento, pensamiento,
valores, filosofía, com-
promiso y acción, con cierto
grado de pasión
SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
1
• El compromiso moral, la intencionalidad y la conciencia caritas por la enfermera protegen, fomentan y potencian la dignidad humana, la integridad y la curación, permitiendo a la persona,crear o cocrear su propio signi-ficado de la existencia
2
• La voluntad consciente de la enfermera ratifica la importancia subjetiva y espiritual del paciente mientras busca mantener el cuidado en medio de la amenaza y la desesperación, biológica, institucional u de otro tipo.
3
• La enfermera busca identificar, detectar con precisión y conectar con la condición interior del espíritu de otro a través de la presencia genuina y centrarse en el momento del cuidado.
SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
4
• La capacidad de la enfermera de conectar con otro a este nivel espíritu-espíritu transpersonal se traduce, a través de movimientos, gestos, etc, en arte/hechos humanos de enfermería o modalidades deliberadas de cuidado-curación.
5
• Las modalidades de cuidado-curación en el con-texto de la conciencia transpersonal cuidado/ caritas potencian la armonía, la integridad y la unidad del ser .
SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
6
• Las modalidades de cuidado-curación en el contexto de la conciencia transpersonal cuidado/ caritas potencian la armonía, la integridad y la unidad del ser al liberar parte de la desarmonía.
7
• El desarrollo continuo personal y profesional, el crecimiento espiritual y la práctica espiritual personal ayudan a la enfermera a entrar en este nivel más profundo de la práctica de curación profesional.
8
• La historia de la propia vida de la enfermera, las experiencias previas, las oportunidades para centrarse en el estudio, haber vivido a través o haber experimentado varias condiciones humanas y haber imaginado los sentimientos de los demás.
SUPUESTOS DE LA CIENCIA DEL CUIDADO
APLICACIÓN POR PARTE
DE LA COMUNIDAD ENFERMERA
• La teoría de Watson se está validando en diversos ámbitos
clínicos extrahospitalarios, intrahospitalarios y
comunitarios.
PRACTICA
• Pide a las prácticas administrativas y a los modelos empresariales que adopten el cuidado.
ADMINISTRACIÓN
APLICACIÓN POR PARTE
DE LA COMUNIDAD ENFERMERA
• Se centra en estudiantes universitarios de enfermería a los
que ofrece bases ontológicas, éticas y epistemológicas para su práctica, junto con instrucciones
para la investigación.
FORMACIÓN
• Los métodos cualitativos, naturalistas y fenomenológicos son importantes en el estudio del cuidado transpersonal y en el desarrollo de la enfermería como ciencia humana y arte
INVESTIGACIÓN
• La teoría de Watson utiliza un lenguaje no técnico. A veces, las frases y expresiones son largas, y hay q leerlas mas de una vez para poder entender su significado.
CLARIDAD
• Watson emplea una serie de disciplinas para formular su teoría.
SIMPLICIDAD
• La teoría pretende ofrecer una base moral y filosófica para la enfermería.
GENERALIDAD
CRÍTICA
• La teoría no da lugar a la investigación realizada con metodología científicas tradicionales.
PRECISIÓN EMPÍRICA
• La teoría de Watson continua ofreciendo una orientación metafísica importante y útil para el suministro del cuidado enfermero.
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES
CRÍTICA
“El cuidado es el núcleo y la esencia de la
profesión en enfermería. Watson en su
teoría del cuidado humano enfatiza que
ese cuidado debe estar acompañado con
un amor incondicional; lo cuál, son
esenciales para la recuperación de ese
paciente o individuo que lo necesita”.