voluntariado en las comunidades de aprendizaje

Competencias profesionales y voluntariado en Comunidades de Aprendizaje

Prof Blas Segovia Aguilar Universidad de Coacuterdoba

lunes 8 de abril de 2013

iquestQueacute son las Comunidades de Aprendizaje

Una comunidad de aprendizaje es un ldquoproyecto de transformacioacuten social y cultural de un centro educativo y de su entorno para

conseguir una sociedad de la informacioacuten para todas las personas Su modelo pedagoacutegico

se basa en el aprendizaje dialoacutegico mediante una educacioacuten participativa de la comunidad que se da en todos sus espacios

incluido el aulardquo



Transformacioacuten del centro educativo

y su entorno

Aprendizaje dialoacutegico

Igualdad educativa y

eacutexito escolar

Toda la Comunidad

basada en

para conseguir

con la participacioacuten de



Superacioacuten de desigualdades

Capacidad de diaacutelogo

Educacioacuten actual y de calidad para la

sociedad de la informacioacuten

Finalidades



Participacioacuten de la Comunidad

Participacioacuten de las familias

Comunidades de Aprendizaje



bullLas personas aprendemos en diversidad de espacios y a traveacutes de interacciones diversas

bullCoordinacioacuten Familia Escuela Barrio

bullResolucioacuten de conflictos mejora de la convivencia

iquestPor queacute es importante la participacioacuten de la comunidad

ldquoLa participacioacuten de la comunidad en los centros escolares mejora el rendimiento acadeacutemico del

alumnadordquo


iquestQueacute son las Comunidades de AprendizajeiquestPor queacute es importante la participacioacuten de la comunidad

Superacioacuten del fracaso escolarSuperacioacuten de la visioacuten etnoceacutentricaSuperacioacuten de las desigualdades de geacuteneroDesarrollo de relaciones maacutes igualitariasModelo dialoacutegico de resolucioacuten de conflictosInclusioacuten de alumnado con discapacidad

Las investigaciones educativas y las experiencias de eacutexito demuestran que la participacioacuten de la comunidad ayuda a

La participacioacuten democraacutetica de las familias y de la comunidad en los procesos de toma de decisiones ayuda a promover la aceptacioacuten cultural y a mejorar el

rendimiento educativo de los nintildeos y nintildeas pertenecientes a minoriacuteas culturales


Experiencias internacionales

Programa de Desarrollo Escolar(Dir James Comer Universidad de Yale)httpmedicineyaleeduchildstudycomer

Objetivo movilizar a toda la comunidad para el desarrollo global de la escuela y conseguir el eacutexito acadeacutemico del alumnado



Escuelas Aceleradas(Dir Henry Levin Universidad de Standford)httpwwwaceleratedschoolsnet

Acelerar el aprendizaje no rebajar las expectativasVisioacuten compartida del proyecto educativo de la escuela



Programa Eacutexito Escolar para Todos(Dir Robert Slavin Universidad John Hopkins y Dep Educacioacuten de Baltimore)httpwwwsuccessforallnet

Conseguir que todo el alumnado crea en su propia capacidad de aprendizajeAprobar la educacioacuten baacutesica sin acudir a programas de educacioacuten especial o compensatoria



Programas13 en13 Unioacuten13 Europea

Comunidades13 de13 Aprendizaje13 (Espantildea)

Centros13 de13 Aprendizaje13 a13 lo13 Largo13 de13 la13 Vida13 (Malta)

Programas13 de13 actuacioacuten13 con13 minoriacutea13 romaniacute13 (Grecia)

Programas13 de13 actuacioacuten13 con13 comunidad13 musulmana13 (Beacutelgica)



12

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE(CREA-Centro Especial de Investigacioacuten en Teoriacuteas y Praacutecticas Superadoras de Desigualdades) httpwwwcomunidadesdeaprendizajenet



OBJETIVO DEL PROGRAMA

Incrementar las oportunidadessociales y educativas a partir del eacutexito escolar la participacioacuten de todo el mundo y la gestioacuten democraacutetica


Principios baacutesicos

METAS COMPARTIDAS

ALTAS EXPECTATIVAS

PARTICIPACIOacuteN DE TODOS LOS

MIEMBROS DE LA COMUNIDAD

PROGRESO PERMANENTE

CENTRALIDAD EN EL APRENDIZAJE

INCLUSIOacuteN SOCIAL

APRENDIZAJE DIALOacuteGICO

GESTIOacuteN DEMOCRAacuteTICA

PARTICIPACIOacuteN DE LA COMUNIDAD


UNIVERSIDAD Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Una cooperacioacuten necesaria

Colaboracioacuten con las escuelas

a traveacutes del voluntariado

Desarrollo de proyectos de investigacioacuten

para la mejora de la escuela

Implementacioacuten de estrategias de

aprendizaje dialoacutegico en la

docencia universitaria



Desarrollo de proyectos de investigacioacuten para la mejora de la escuela

Proyectos UE (INCLUD-ED)Proyectos I+D+ITrabajos postgradoTesis Doctorales



Colaboracioacuten con las escuelas a traveacutes del voluntariado

Desarrollo de competencias profesionales propias de las titulaciones participando en la gestioacuten y coparticipacioacuten en el

proyecto de centro Relacioacuten con los contextos reales que son referentes en las

titulaciones relacionadas CCSS



Implementacioacuten de estrategias de aprendizaje dialoacutegico en la docencia universitaria

Desarrollo de proyectos de innovacioacuten docenteProgramas de asignaturasCursos y seminarios de libre eleccioacuten curricular


El papel del voluntariado en las comunidades de aprendizaje

Participacioacuten en la gestioacuten

Comisioacuten gestora

Comisiones mixtas

Comisioacuten de voluntariado

Comisioacuten de



Participacioacuten en las praacutecticas

educativas

Grupos interactivos

Tertulias literarias dialoacutegicas

Formacioacuten de familiares

Actividades de ampliacioacuten del horario escolar

Apoyo y dinamizacioacuten de biblioteca





ldquoLa cuestioacuten estaacute en coacutemo transformar las dificultadesen posibilidades Por esto en la lucha por cambiar no podemos ser ni soacutelo

pacientes ni soacutelo impacientes sino pacientemente impacientesrdquo (P Freire)

Participacioacuten activa y criacuteticaExperiencia dialoacutegica para la construccioacuten

de la curiosidad epistemoloacutegicaConstruyendo-se en la utopiacutea de de la

solidaridad Adquiriendo experiencias formativas

relacionadas con la pedagogiacutea criacuteticaAportando referentes educativos positivos

necesarios en los contextos de exclusioacuten social


Formacioacuten Participacioacuten Investigacioacuten Seminario de

voluntariado en Comunidades de Aprendizaje

Actividades para la formacioacuten en la CdA ldquoAlbolafiardquo de Coacuterdoba

Formacioacuten de profesorado

Formacioacuten postgrado

Voluntariado en CdA ldquoAlbolafiardquo (alumnado y profesorado de la Fac Ciencias de la Educacioacuten)

Asesoramiento a centros en fase de transformacioacuten en CdACEIP Antonio GalaCEIP Pedagogo Gordf

Navarro

Proyecto Investigacioacuten Consejeriacutea Educacioacuten 2011-2013TFMs del Maacutester en

Educacioacuten Inclusiva (perfil investigador)I+D+I colaboradores

con CREA


Gracias por la atencioacutenmaacutes informacioacuten

httpcomunidadesdeaprendizajeorghttpcomunidadesucoblogspotcom

httpaulademejoraeducativawordpresscom



Una comunidad de aprendizaje es un ldquoproyecto de transformacioacuten social y cultural de un centro educativo y de su entorno para

conseguir una sociedad de la informacioacuten para todas las personas Su modelo pedagoacutegico

se basa en el aprendizaje dialoacutegico mediante una educacioacuten participativa de la comunidad que se da en todos sus espacios

incluido el aulardquo




y su entorno



eacutexito escolar

Toda la Comunidad

basada en

para conseguir








Finalidades













alumnadordquo




























12








METAS COMPARTIDAS

ALTAS EXPECTATIVAS



PROGRESO PERMANENTE


































Comisiones mixtas


Comisioacuten de




educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA








y su entorno



eacutexito escolar

Toda la Comunidad

basada en

para conseguir








Finalidades













alumnadordquo




























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METAS COMPARTIDAS

ALTAS EXPECTATIVAS



PROGRESO PERMANENTE


































Comisiones mixtas


Comisioacuten de




educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA











Finalidades













alumnadordquo




























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METAS COMPARTIDAS

ALTAS EXPECTATIVAS



PROGRESO PERMANENTE


































Comisiones mixtas


Comisioacuten de




educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA

















alumnadordquo




























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METAS COMPARTIDAS

ALTAS EXPECTATIVAS



PROGRESO PERMANENTE


































Comisiones mixtas


Comisioacuten de




educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA
































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METAS COMPARTIDAS

ALTAS EXPECTATIVAS



PROGRESO PERMANENTE


































Comisiones mixtas


Comisioacuten de




educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA











METAS COMPARTIDAS

ALTAS EXPECTATIVAS



PROGRESO PERMANENTE


































Comisiones mixtas


Comisioacuten de




educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA

































Comisiones mixtas


Comisioacuten de




educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA








educativas

Grupos interactivos
























Navarro



con CREA
























Navarro



con CREA






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