voleibol módulo formativo
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Pequeño compendio de destrezas, habilidades, competencias que deben alcanzar nuestros alumnosTRANSCRIPT
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CUTURA FÍSICA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL MODULO FORMATIVO DE
FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y
ESTRATEGICOS DE VOLEIBOL
SÉPTIMO SEMESTRE
Lic. Mg. Javier Geovany Acuña Escobar
AMBATO-ECUADOR Marzo – Agosto 2013
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NOCIÓN BÁSICA
E l vo l e i b o l e s u n d e p o r t e j uga d o p o r d o s e q u i p o s , e n u n a c a n c ha
d i v i d i d a p o r u n a r e d . Ha y d i f e r e n t e s ve r s i o n e s d i s p o n i b l e s p a r a l a s
d i s t i n t a s c i r c u n s t a n c i a s , a f i n d e o f r e ce r l a ve r s a t i l i d a d de l j u e go a
t o d a s l a s p e r s o n a s .
E l o b j e t i vo d e l j ue go e s e n v i a r e l b a l ó n , p o r e nc i ma d e l a r e d , a l p i so
d e l ca m p o c o n t r a r i o e i m pe d i r q u e e l o p o n e n t e ha ga l o mi s m o . E l
e q u i p o d i s p o n e d e t r e s t o q u e s pa r a re t o r n a r e l b a l ó n ( a de m á s de l t o que
d e b l o q u e o ) .
E l b a l ó n e s p ue s t o e n j u e go c on e l s a q ue : e l s a c a d o r go l p e a e l b a l ó n
p a s á n d o l o p o r e nc i ma d e l a r e d h a c i a e l c a m p o a d ve r s a r i o . La j u ga d a
c o n t i n ú a h a s t a q u e e l b a l ó n to c a e l p i s o e n e l c am p o de ju e go , e s
d e c l a ra d o “ f u e ra ” o u n e q u i p o n o l o gr a e n v i a r l o d e r e gr e s o e n f o r m a
c o r r e c t a .
E n e l vo l e i b o l u n e q u i p o q u e ga n a u n a j u ga d a a n o t a u n p u n t o ( S i s t e m a
d e p u n t o p o r j u ga d a ) . C u a n d o e l e q u i p o r e c e p t o r ga n a u n a j u ga d a ,
a n o t a u n p u n t o y e l d e r e c h o a e f e c t u a r e l s a q u e , y e l e q u i p o r e a l i za
u n a r o t a c i ó n e n e l s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s d e l r e l o j .
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: 1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol. 2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol 3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual 4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia 5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego
A través del desarrollo de estas competencias podremos alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje. El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las siguientes competencias: 1. Llegar al conocimiento de la teórica y la práctica de los fundamentos técnicos,
tácticos y estratégicos del voleibol, así como su reglamento 2. Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos
y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.
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ÍNDICE DE CONTENIDOS
CONTENIDO
Pág.
I. Datos básicos del módulo……………………………………. 4
II. Ruta Formativa…………………………..………………………… 5
III. Metodología de Formación…………………………………… 6
IV. Planeación de la Evaluación………………………………… 9
V. Guías Instruccionales……………………………..……………. 12
VI. Material de apoyo …………………………….………………… 13
VII. Validación del módulo………………………………..………. 14
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I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y ESTRATEGICOS DE VOLEIBOL
CÓDIGO: FCHECF 04090712 Prerrequisitos: 1. Fundamentos técnicos del
Baloncesto. 2. Fundamentos técnicos del
Fútbol.
Competencia específica: Presentar los diferentes recursos didácticos y metodológicos encaminados a desarrollar los gestos motores, táctica y estrategia del juego voleibol. Créditos:
40
Semestre: Séptimo
Correquisitos: 1. Reglamento y arbitraje de
baloncesto.
Nivel de formación: Terminal de tercer nivel
Horas de clase semanal: 40 Total de horas clase al semestre presencial. 120
Nombre del docente 1: Javier Geovanny Acuña Escobar
Título y Grado Académico: Licenciado en Ciencias Humanas y de la Educación, Magister Mención Gestión Educativa y Desarrollo Social.
Área Académica por Competencia Global: Específica Horario de atención:
Teléfonos: 032827959 - 084681518
E-mail: [email protected]
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II. RUTA FORMATIVA:
Nodo Problematizador (problemática general): Inadecuado conocimiento y práctica del voleibol, lo que dificulta el desempeño eficiente del futuro docente.
Competencia Global: Llegar al conocimiento de la teórica y la práctica de los fundamentos técnicos, tácticos y estratégicos del voleibol.
Competencias Específicas que conforman la competencia global: - Aprovechar los fundamentos técnicos del voleibol para orientar mediante un modelo el proceso de la educación con el propósito de generar aprendizajes significativos en este deporte. - Propender al mejoramiento de la calidad de la educación en el deporte a través del fortalecimiento de la táctica y estrategia, que responda al desarrollo y aplicación del nuevo enfoque curricular - Desarrollar estrategias metodológicas para solucionar problemas en la enseñanza del voleibol en las entidades educativas de educación básica y bachillerato, con criterios de precisión, exactitud, oportunidad y disponibilidad.
Módulos que conforman la Competencia Específica: -Fundamentos técnicos del Baloncesto. -Fundamentos técnicos del Fútbol.
Descripción de la Competencia Específica: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: 1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol. 2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol 3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual 4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia 5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego
Áreas de investigación del módulo: Investigar en las escuelas y colegios de la ciudad de Ambato si se fomenta y practica el
voleibol.
Vinculación con la sociedad a través del módulo: - Proyecto del desarrollo y fomento de la práctica del voleibol como recurso de una vida
sana, libre de drogas y de la correcta utilización de los tiempos libres.
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III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN:
Enfoque didáctico general: Estrategia general Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Competencia a desarrollar a través del módulo: Fundamentos técnicos, tácticos y estrategia de voleibol
Elementos de Competencia
Contenidos cognoscitivos
Contenidos procedimentales*
Contenidos Actitudinales
Estrategias Didácticas Específicas*
Tiempo*
1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Historia del voleibol Técnica y táctica
individual. Descripción de los
gestos motores. Observación de
videos sobre gestos motores básicos.
Realizar circuitos de técnicas de voleibol.
Manejar preguntas pidiendo opiniones.
Demostrar interés y responsabilidad en el aula.
Ciclo experiencial: Experiencia Reflexión Conceptualización Aplicación práctica. Observar video.
8
PRODUCTO: Conceptualiza y ejecuta técnicas, tácticas y estrategias dentro del voleibol.
2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol
Sistematización de las técnicas de juego.
Técnicas y acciones de juego.
Principios de la táctica individual (en relación a cada técnica).
Combinación de gestos motores.
Comparar las técnicas, tácticas y estrategias utilizadas.
Utilizar el vocabulario para expresar en forma oral y escrita, términos especiales de voleibol.
Demostrar entusiasmo para participar.
Exposición problémica: Determinación del
problema / encuadre del problema.
Comunicación del conocimiento (no acabado) conferencia.
Interacción de las partes (P-E) hipótesis.
Determinar procedimientos para resolver el problema.
Encontrar soluciones.
8
PRODUCTO: Ejecuta gestos motores y aplica en juego.
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Elementos de Competencia
Contenidos cognoscitivos
Contenidos procedimentales*
Contenidos Actitudinales
Estrategias Didácticas Específicas* Tiempo*
3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual
- TÁCTICA COLECTIVA.
- Sistemas de recepción.
- Sistemas de apoyo al ataque.
- Sistemas de apoyo al bloqueo
- Describir el tipo de táctica y estrategia a utilizar en un juego.
- Exponer rutinas de ejercicios y deportes.
- Valora el desempeño de los demás.
- Aprecia la
importancia de los temas.
Análisis: - Determinar los límites del objeto a
analizar. - Determinar los criterios de
descomposición. - Determinar las partes del todo. - Estudiar cada parte.
8
PRODUCTO: Selecciona la táctica colectiva de acuerdo a las individualidades de sus jugadores.
4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia
- Combinación de los diferentes sistemas de apoyo al ataque y bloqueo.
- Interpretar y analizar el reglamento oficial.
- Estudiar
ejemplo de casos arbitrales.
- Valorar la propia opinión y la de los demás.
Búsqueda parcial: - Determinar el problema. - Organizar la búsqueda de solución. - Exponer los elementos contradictorios
que no resuelven el problema. - Negociar la guía de búsqueda. - Descubrir el fenómeno planteado. - Probar la solución parcial con los
elementos que faltan.
8
PRODUCTO: Aplica el sistema de juego de acuerdo al oponente
5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego
- Conducción de partidos amistosos y oficiales de voleibol e innovación de diferentes tácticas y estrategias de juego
- Realizar partidos amistosos de práctica con compañeros y amistosos.
- Aplicar protocolos de juego
- Demuestra una actitud sensible ante personas que piden direcciones y manifiesta cortesía.
Ciclo experiencial: - Experiencia. - Reflexión. - Conceptualización
Aplicación práctica.
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PRODUCTO FINAL: Ejecuta los diferentes movimientos de gestos motores, complementado por la táctica y estrategia adecuada.
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IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN:
Escala de valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico Práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable- Muy Satisfactorio
Nivel Teórico Práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable- Satisfactorio Nivel Teórico Práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable- Aceptable
Nivel Teórico avanzado (análisis crítico) : 5.5 a 6.9 No Acreditable Nivel Teórico básico (comprensión): < a 5.5 No Acreditable
Competencia Específica a desarrollar a través del módulo: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.
Nº ELEMENTO INDICADORES DE LOGRO
1 Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Desarrolla principios de colaboración entre compañeros. Conoce las tácticas y estrategias básicas para el juego del voleibol
2 Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol.
Adquiere conocimientos teóricos de los gestos motores del voleibol
Analiza la utilidad de cada táctica y estrategia de juego. 3 Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al
desarrollo colectivo e individual Ejecuta las técnicas básicas del voleibol. Aplica la táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e
individual 4 Selecciona diversidad de combinaciones de juego con
técnica, táctica y estrategia Dirige la ejecución de los gestos motores del voleibol. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con táctica y
estrategia 5 Construir nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo
a situaciones de juego.
Corrige errores en la ejecución de los gestos motores y los perfecciona.
Construir nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego
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PROCESO DE VALORACIÓN Competencia a desarrollar a través del módulo: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje. Aplicación de la Auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluaicón a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.
Elementos del módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación formativa Evaluación de Desempeño Producto Sustentación
1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Identifica conceptos básicos de técnica, táctica y estrategia de voleibol, asociados con baloncesto y fútbol.
Desarrolla principios de colaboración entre compañeros.
Conceptualiza y ejecuta técnicas, tácticas y estrategias dentro del voleibol
Videos Fotos Informes
Técnicas e instrumentos: Observación Guía de observación
Encuesta cuestionario
Entrevista preguntas
Test Observación
2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol
Determina la ejecución de cada fundamento técnico y su utilidad y de acuerdo a su concepción.
Adquiere conocimientos teóricos de los gestos motores del voleibol
Ejecuta gestos motores y aplica en juego.
Videos Fotos Informes
Técnicas e instrumentos: Observación Guía de observación
Encuesta cuestionario
Entrevista preguntas
Test Observación
3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual
De acuerdo a la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia la aplica en colectivo e individual.
Ejecuta las técnicas básicas del voleibol.
Selecciona la táctica colectiva de acuerdo a las individualidades de sus jugadores. complementado por la táctica y estrategia adecuada.
Videos Fotos Informes
Técnicas e instrumentos: Observación Guía de observación
Encuesta cuestionario
Entrevista preguntas
Test Observación
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Elementos del módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación formativa Evaluación de Desempeño
Producto Sustentación
4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia
Partiendo de la individualidad y juego colectivo combina diversidad de técnicas, tácticas y estrategias.
Dirige la ejecución de los gestos motores del voleibol.
Aplica el sistema de juego de acuerdo al oponente
Videos Fotos Informes
Técnicas e instrumentos: Observación Guía de observación
Encuesta cuestionario
Entrevista preguntas
Test Observación
5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego
De la gama de combinación elaboramos nuevas tácticas y estrategias de acuerdo al oponente.
Corrige errores en la ejecución de los gestos motores y los perfecciona.
Ejecuta los diferentes movimientos de gestos motores, complementado por la táctica y estrategia adecuada.
Videos Fotos Informes
Técnicas e instrumentos: Observación Guía de observación
Encuesta cuestionario
Entrevista preguntas
Test Observación
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V. GUÍAS INSTRUCCIONALES:
Competencia a desarrollar a través del módulo: Alcanzar conocimiento sobre los fundamentos físicos, técnicos, tácticos, estratégicos y reglamentarios del voleibol, así como los recursos didácticos y metodológicos para lograr los resultados óptimos de enseñanza-aprendizaje.
ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO
1. Conceptualización de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Realice ordenadores gráficos sobre las técnicas, tácticas estrategias en el voleibol.
Haga preguntas pidiendo opiniones.
Libro de texto. Material de escritorio. Internet.
Conceptualiza y ejecuta técnicas, tácticas y estrategias dentro del
voleibol.
2. Analiza la utilidad de cada técnica, táctica y estrategia del voleibol
Diagrame cada una de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Describa en forma escrita cada una de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Libro de contenidos Internet Material didáctico
Ejecuta gestos motores y aplica en juego
3. Aplica la técnica, táctica y estrategias de acuerdo al desarrollo colectivo e individual
Utilice gráficamente cada una de las técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Conforme grupos de trabajo para la práctica de lo aprendido.
Libro de contenidos Internet Material didáctico
Selecciona la táctica colectiva de acuerdo a las individualidades de
sus jugadores.
4. Selecciona diversidad de combinaciones de juego con técnica, táctica y estrategia
Observe videos y obtenga combinación de juagadas.
Determine una estadística de uso de técnicas, tácticas y estrategias del voleibol.
Libro de contenidos Internet Material didáctico
Aplica el sistema de juego de acuerdo al oponente
5. Construye nuevos modelos de estrategia y táctica de acuerdo a situaciones de juego
Grafique nuevas formas de tácticas en el voleibol. Libro de contenidos Internet Material didáctico
Ejecuta los diferentes movimientos de gestos motores, complementado por la táctica y estrategia adecuada
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VI. MATERIA DE APOYO:
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:
LEISTUNGS VOLLEYBALL. Papageorgiop/Spitzley VOLEIBOL 1. Borroto Downer Evelin Lic. SPORTIV VOLEYBALL. Fischer Ulrich Dr. REGLAMENTO OFICIAL DE VOLEIBOL F.I.V.B. Actualizado
MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
Libro de contenidos Internet Material didáctico Videos de partidos de voleibol.
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VII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de elaboración: 5 de marzo del 2013.
DOCENTES PLANIFICADOR UTA
Lic. Mg. Javier Geovanny Acuña Escobar
Fecha de aprobación:
Dra. Mg. Marlene Barquín
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
Evaluador de Módulo Aval del Módulo
Ing. Mg. Wilma Gavilanes
Sub-decana Facultad
Visto Bueno