La clasificación y sus consecuenciasUna segmentación espacio-temporal del

mundo: un sistema de clasificación es un conjunto de cajas en donde dividir y poner el mundo

Tres grandes tareas de la clasificación

• Comparabilidad: dotar de comparabilidad semántica entre objetos

• Visibilidad: definir lo visible y lo invisible: lo no categorizable es invisible

• Control: definir el alcance Bowker y Star: p. 231

La clasificación y sus consecuenciasLa clasificación: • Ubicuidad: esta en todos lados• Indeterminación del pasado• Apropiación de conceptos y contextos• Reflejan la condiciones socio-técnicas del

contexto en el que fueron creados.• Fácil de usar, difícil de ver

El orden del orden

1er orden: el orden físico

El orden basado en la organización del espacio y los objetos.

• Memorias espaciales• Edificios, depósitos,

almacenes, estanterías.

El orden del orden2do orden: el orden de la

escrituraEl orden basado en la

organización a partir de la representación física del espacio y los objetos.

• Separa al 1er orden de los objetos mismos.

• Memorias lineales

• Catálogos, listas, códigos, clasificaciones.

El orden del orden3er orden: el orden digitalRelación arbitraria entre las

modalidades de creación, almacenamiento, representación y acceso a la información.

• Separa al 1er orden de los objetos mismos.

• Separa al 2do orden de la linealidad del lenguaje.

• Memorias no lineales.

• Modelos analíticos (Aristóteles):– Atributos binarios opositivos: Estos atributos definen

cada uno de los niveles de clasificación. Si alcanza con un solo atributo para definir una clase, será monotética, por el contrario, si hace falta apelar a màs de una caracterìstica, será politética.

• Teoría de prototipos (Eleanor Rosch :1978)T– Clasificación aproximativa y provisoria– Cada categoría tiene miembros más representativos

que otros: los prototipos

Folksonomías

• 2003 surge del.icio.us:http://del.icio.us.com/tags

• 2004 Thomas Vander Wal: http://vanderwal.net/folksonomy.html

• Folksnomy : Folk (pueblo) + taxonomy (taxonomía)

• Cada usuario selecciona o crea las palabras para describir un recurso.– Tríada: Término – Usuario – Recurso

– Es posible analizar concurrencias entre usuarios, términos y recursos.

Condiciones de emergencia• Tensión entre

– estrategias institucionales (mediaciones, marcos formales y sistemáticos)

– estrategias personales (economía cognitiva, Mervis Rosch )

La clasificación y sus consecuenciasLa clasificación:Artefactos mediadores • Contextos• Comunidades de práctica• Tiempo y espacio

Permite establecer sistemas de información a través de contextos

La clasificación y sus consecuenciasLa clasificación: Objetos fronterizos

• Objetos compartidos que se construyen en los límites de las comunidades

• Creados constantemente a partir de la interacción entre comunidades de práctica como una vía para resolver problemas, situaciones, definir objetos y conceptos

Procesos de categorización• Distintas dinámicas de categorización:

– Sistemas de clasificación personales o individuales:• Ocurren cuándo alguien elabora y utiliza un

esquema de clasificación para su uso personal en sus actividades y eventos cotidianos e inmediatos

– Sistemas de clasificación institucionales:• Sistemas explícitamente elaborados para servir a

propósitos formales y/o institucionales Individuales

– Sistemas de clasificación sociales/culturales• Conjunto de prácticas sociales performativas que

conforman un modelo de categorización y clasificación del medio

Categorization in the wild (2008). Robert J. Glushko, Paul P. Maglio, Teenie Matlock and Lawrence W. Barsalou

Procesos de categorización• Nivel de explicitación:

– Culturales: bajo nivel

– Individuales: alto nivel cuándo es construido intencionalmente

– institucionales: alto nivel

• Esfuerzo– Culturales: bajo nivel

– individuales: nivel medio

– institucionales: alto nivel

• Precisión– Culturales: bajo nivel de precisión

– Individuales: nivel medio

– Institucionales: alto nivel

Procesos de categorización• Objetivos:

– culturales: orientado a crear un marco social común de comunicación. construcción dinámica constante

– individuales: objetivos personales

– institucionales: objetivos institucionales

• Interoperabilidadentendido como tipo de interfaz cultural priorizada

– a cultura provee de un marco de comunicación entre el individuo y el medio social

– la institución provee un marco de comunicación entre agentes institucionales : entre instituciones, entre individuos e instituciones

– los sistemas individuales proveen un marco de comunicación

entre individuos a través de eventos.

Procesos de categorización• Ciclo de vida:

– Culturales: persistentes -> dinámica lenta, varias generaciones

– Institucionales: vida media

– individuales: limitados al ciclo vital individual... incluso menos

• Retroalimentación: qué ocurre cuando fallan– Culturales: violación de expectativas sociales

– Institucional: caída en la capacidad, calidad, precisión o producción de la institución

– Individuales: perder recursos.

Contextos preferentes para formalizaciones del conocimiento a través de ontologías

• Dominios: – Pequeños corpus o discretos– Categorías formales– Entidades estables y discretas

• Comunidades:– Relación con el grado de expertiz de los usuarios – Disponibilidad de fuentes de autoridad para el análisis

(mediadores colectivos)

Ontology is overrated / Clay Shirkly

Contextos problemáticos para formalizaciones del conocimiento a través

de ontologías

• Dominios: – Grandes corpus o corpus abietos– Entidades inestables– Entidades sin límites definidos– Dificultad para identificar categorías formales

• Comunidades:– Usuarios no coordinados– Usuarios amateurs o no profesionalizados– Categorizaciones débiles– No disponibilidad de fuentes de autoridad (mediadores

colectivos)

Ontology is overrated / Clay Shirkly

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Etiquetado y recomendación de palabras clave

• Búsquedas semánticas

• Integración de datos

• Sistemas de recomendación

• Soporte para aplicaciones multilingües

• Sugerencias de búsqueda

• Linked data y publicación de fuentes abiertas de datos (Linked Open Data)

• Creación y vinculación de contenidos

• Organización de estructuras de navegación de contenidos

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Etiquetado y recomendación de palabras clave

Nuevos usos para los vocabularios controlados

Búsquedas semánticas• Comparación de campos semánticos

– http://vocabularyserver.com/smarthesaurus/index.php

• Representaciones gráficas de conceptos– http://vocabularyserver.com/visualvocabulary/

Nuevos usos para los vocabularios controlados

Integración de datos• http://r020.com.ar/paperlandia/

Nuevos usos para los vocabularios controlados

Sistemas de recomendación y Extracción de palabras clave– http://vocabularyserver.com/distiller/index.php

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Soporte para aplicaciones multilingües

– http://vocabularyserver.com/tee/es/

– http://vocabularyserver.com/eurovoc/

– http://vocabularyserver.com/mercosur/

– http://fundacionevolucion.org.ar/repeal/

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Sugerencias de términos de búsqueda

– http://www.safetylit.org/thes/index.php

– http://www.vocabularyserver.com/eurovoc/es/index.php?_expresion_de_busqueda=desechos+humanos

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Linked data y publicación de fuentes abiertas de

datos (Linked Open Data)

• Datos sobre Colombia– http://dbpedia.org/page/Colombia

• Colombia interpretado:– http://linksailor.com/nav?uri=http%3A%2F%2Fdbpedia.org

%2Fresource%2FColombia&go.x=0&go.y=0

– http://www.freebase.com/view/en/colombia

– http://sw.opencyc.org/concept/Mx4rvVic3pwpEbGdrcN5Y29ycA

– http://data.nytimes.com/N7998362261849978901

• Fuentes abiertas de datos– http://datos.sndb.mincyt.gob.ar/portal/species/browse/taxon/602915

7/ http://datos.sndb.mincyt.gob.ar/portal/species/species/Puma_concolor

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Creación y vinculación de contenidos

– http://www.educ.ar/educar/site/educar/guia-de-preguntas-sobre-el-sentido-de-la-vida.html

– http://vocabularyserver.com/gobiernolocal/recursos/

– http://www.palabrero.com.ar/tesauro-de-legislacion-historica-de-espana/?task=fetchTerm&arg=1400#t3

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Creación y vinculación de contenidos

http://vocabularyserver.com/webservices/?task=fetchTerm&arg=27

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Organización de estructuras de navegación de

contenidos– http://www.educ.ar/educar/site/educar/recursos-educativos/

Nuevos usos para los vocabularios controlados• Expansión de expresiones de búsqueda

– http://vocabularyserver.com/isoc/index.php?_expresion_de_busqueda=pobreza