VOCABULARIO BÁSICO DEL PROYECTO:

¿cómo es el pollito?

Pollito Amarillo Plumas cuerpo Cabeza Pico Alas Patas

¿cómo nace?

Gallina Huevos Incubar huevos (ave ovípara) Romper el cascarón Pollito sale del huevo

¿qué come?

Pienso Pan mojado Lombrices

¿cómo crece?

Gallo Gallina

¿dónde vive?

Granja Gallinero

Partes del huevo

cáscara Yema Clara

Ficha 1: Adivinanza del pollito: de un huevo blanco y hermoso, una mañana nací. Y al calor de una gallina con mis hermanos crecí.

Vocabulario no repetido extraído de la adivinanza:

Blanco. Hermoso. Hermanos. Mañana. Nacer. Crecer.

Ficha 2: dibujar un pollito. Vocabulario extraído:

Dibujar.

Ficha 3: ¿qué sabemos? (imposible sacar el vocabulario hasta que los peques empiecen con el proyecto)

Ficha 4: ¿qué queremos saber? Lo mismo: imposible sacar el vocabulario hasta que los peques empiecen con el proyecto

Ficha 5: es una ficha para escribir la palabra pollito. vocabulario:

Escribir. pizarra Letra P. Letras magnéticas. Niños en la clase de María que comienzan por la letra P: Pablo Fernández y Pablo

Gabela.

Ficha 6: poesía (puso la gallina un huevo chiquito y nació un pollito todo amarillito. Como una bolita de suave algodón, el pollito era del color del sol) Vocabulario no repetido anteriormente:

Chiquito. Bolita. Algodón. Suave. Sol.

Ficha 7: el pollito es amarillo pero también puede ser negro o blanco.Vocabulario no repetido anteriormente:

Negro.

Ficha 8: está cubierto de plumas (consiste en pegar papel de seda en el cuerpo del pollito simulando plumas) ) Vocabulario no repetido anteriormente:

Papel de seda. Peludo.

Ficha 9: las partes del cuerpo . Vocabulario no repetido anteriormente, ya que las partes del cuerpo del pollito salen al principio de este documento:

Comer (con el pico). Andar (con las patas). Volar (con las alas).

Ficha 10: un pollito diferente.

Diferente Igual.

Otros animales de color amarillo: (ejemplos que salen en el cuadernillo)

Canario. León. Algunos peces. Perro labrador. Perro golden retriever.

Ficha 11: dibujamos un pollito (se hace dibujado sormas geométricas):

Círculo. Triángulo. Línea.

Ficha 12: nace de un huevo (consiste en pegar trocitos de cáscara de huevo dentro del dibujo)Vocabulario no repetido anteriormente:

Pegar. Dentro (referido a dentro del huevo). Fuera (cuando sale el pollito).

Huevos de diferentes tamaños: de gallina, de codorniz y de avestruz.

Ficha 13: sale del huevo. ) Vocabulario no repetido anteriormente:

Forma ovalada (referido al huevo).

Ficha 14: el nacimiento del pollito (los niños observan la fotografía de una gallina incubando un huevo y ordenan y pegan las dos secuencias restantes: rompe el cascarón y sale del huevo)Vocabulario no repetido anteriormente:

Ordenar. Plumón (plumaje provisional de los pollitos hasta que les sale uno nuevo). Vídeo (ven un vídeo de un pollito naciendo).

Ficha 15: cuento el pequeño pollo.

Leer. Cuento. Escuchar. Hacer preguntas. Primavera Granja Despertarse calentito Golpear (con el pico y las patas) Dar la bienvenida Brillantes (referido a plumas) Prestar atención mariquita sandía mariposa estar triste cresta (del gallo) hacerse mayor

Ficha 16: pollitos y gallinas: hacer series (por ejemplo: pollo-cascarón-pollo-cascarón…)Vocabulario no repetido anteriormente:

Seriar. Antes. Después.

Puedes comentar con María que Gemma los sienta así en asamblea: chico-chica-chico-chica…

Ficha 17: el pollito crece. (los niños observan las fotografías y copian la palabra gallo y gallina) Vocabulario no repetido anteriormente:

Fotografía. Adulto ( puedes comparar con María que el pollito es pequeño como ella y sus

compañeros y las gallinas y gallos son como papá y mamá que son adultos).

Ficha 18: el pollito se hace grande. Vocabulario no repetido anteriormente:

Grande. Pequeño. Macho. Hembra.

Ficha 19: la gallina y el gallo. ) Vocabulario no repetido anteriormente:

Cacarear. Cantar (referido al gallo). Amanecer. Anochecer. Cresta roja (referido al gallo). Animales domésticos.

Ficha 20: canción (los pollitos dicen pío pío pío, cuando tienen hambre, cuando tienen frío…) Vocabulario no repetido anteriormente:

Hambre. Frío. Buscar. Maíz. Trigo. Comida. Abrigo. Acurrucarse. Día. Dormir.

Ficha 21: el pollito come… No hay vocabulario nuevo. Pero yo añadiría:

- Me Gusta (referido a me gusta comer pastel, macarrones…)- No me gusta.- Odio.

Ficha 22: el lugar donde vive. Observar una foto y decir dónde viven las gallinas. Vocabulario no repetido anteriormente sobre animales y sus lugares de residencia:

Pájaro--------------- nido Gato ----------------- casa con el dueño/tejados Caballo --------------- establo Vaca-------------------- establo Cerdo---------------------- pocilga Conejo--------------------- conejera Pato-------------------- estanque/lago Perro-------------------- caseta/casa con el dueño Animales domésticos : viven en casa o en la granja Animales salvajes: viven en la selva o bosque Amistosos (en referencia a animales domésticos) Peligrosos (en referencia a animales salvajes)

Ficha 23: recogemos los huevos (ficha sobre contar los huevos de una cesta, repasar los números y unirlos con su cesta correspondiente) Vocabulario no repetido anteriormente:

Contar. Repasar con rotulador. Unir. Más. Menos.

Ficha 24: las partes del huevo: no hay vocabulario nuevo.

Ficha 25: comemos huevos (consiste en pegar gomets rojos en las yemas y azules en las claras)Vocabulario no repetido anteriormente:

Comer. Tortilla. Huevo cocido. Huevo frito. Huevos revueltos. Huevo pasado por agua. Receta de cocina. El huevo como ingrediente en recetas: mayonesa, bizcocho, para el rebozado… Nevera (los huevos deben conservarse en la nevera). Fecha de caducidad.

Ficha 26. Dibujo de un pollito después del proyecto: no hay vocabulario nuevo.

Ficha 27: ¿qué hemos aprendido? Los niños explican qué han aprendido (no hay vocabulario)

Ficha 28: carta del pollito. (Los niños firman el proyecto con su nombre)

Carta. Firmar.

A continuación Isabel te incluyo el vocabulario que he ido viendo que puedes añadir al tablero de María, no sé si todo te valdrá yo te incluyo todo lo que se me ocurrió estos días. Seguramente repita palabras pero es que solo tengo dos páginas de su tablero, he estado mirando el correo que me mandaste pero no había más hojas. Incluyo las ctegorías: personas, acciones, objetos y descriptores. Creo que no utilizas acciones sociales y miscelánea, pero si quieres incluirlo dímelo y pensaría cosas.

Vocabulario del día a día:

- Personas:

Ovidia (siempre está pegada a ella) Compañeros/amigos Cuentacuentos Pascuala (el peluche de una rana mascota de la clase) Duende cascabel (va cambiando las estaciones del año en la clase y cuando algo

desaparece en clase o pasa algo raro gema dice: ¡habrá sido el duende cascabel! Cristina (la profe que realiza la psicomotricidad) La profe de religión (no sé cómo se llama)

- Acciones en el aula, recreo y gimnasio:

Jugar Trabajar (en el aula) Hablar Hacer preguntas Contestar preguntas Pintar Escribir Hacer nuestro retrato picar (realizar el picado vaya) pegar (bolitas de papel, recortes etc) Memorizar Cantar

Bailar dramatizar Escuchar atentamente (orejas de elefante) Observar (ojos abiertos como buhós) Callar (boca cerrada como las hormiguitas) Besar Abrazar Acariciar Hacer cosquillas Ayudar /pedir ayuda Hacer daño: pegar, empujar, tirar del pelo… Insultar Gritar Correr saltar Hacerse daño Agacharse Andar de puntillas Andar de talones Andar a la pata coja Sentarse Levantarse Hacer ritmos (dar palmadas, hacer silencios…) Relajarse (esto se suele hacer por las tardes nada más entrar al aula) Hacer un corro Trabajar por parejas Trabajar en grupo

Objetos del aula, recreo y gimnasio:

El aula/la clase: Puerta ventanas Mesa Silla armarios Pizarra Letras magnéticas Tiza Borrador Folios dibujos Rincones de juego Puzle Pinchitos

Bolas para hacer collares Premio Punzón y almohadilla libros Biblioteca del colegio Rincón de la casita: muñecos, comida de plástico, cocinita, disfraces, carrito de la

compra, carrito del bebé, supermercado. Animales de plástico: de granja y del zoo Garaje Coches Jarrita del agua Perchas Chaqueta Ordenador Video/canción Radiocasete Gusanitos (las mamás nos han regalado gusanitos de seda)

Recreo: Tobogán Balancín Hormigas Pelota Timbre Tierra

Gimnasio: Aros Pelotas bloques blanditos (para hacer construcciones o circuitos) bancos de madera Espalderas Colchonetas Neumáticos tarjeta amarilla y roja (la saca cristina para advertir a los niños que se están portando

mal y la roja expulsa unos minutos del juego)

Pienso que estaría bien añadir comidas al tablero también pero como hay tantas se podría añadir solo: desayuno, almuerzo, comida y cena. Caramelos (por los cumpleaños y premios que a veces da Gema), chocolate (por el proyecto que han hecho del chocolate) y alguna comida que le guste especialmente a María.

Descriptivos:

Bien/bueno Mal/malo Alto Bajo Grande Pequeño Mediano Joven Viejo Contento/feliz Asustado Sorprendido Triste Enfadado Enfermo Tranquilo Nervioso Cercano Lejano Corto Largo Fuerte Débil Fácil Difícil Divertido Aburrido Gordo Flaco Limpio Sucio Lleno Vacío Soleado Nublado Soleado pero con nubes Lluvioso Nevado Pocos Muchos Los colores (no sé cuanto tienes) Suave Áspero Dulce Amargo

Salado Bonito Feo Frío/ estar Frío Calor/ estar Caliente

A continuación te pongo tanto el vocabulario de la obra de teatro que fuimos a ver como el de primavera y San Jorge por sí te sirven:

Vocabulario de la obra de teatro que fuimos a ver al centro cívico:

Dragón/dragona Hijos (dragoncitos) Rey Reina Princesa Príncipe Boda Escudo Espada Casco fresa Ser valiente Tener miedo Matar Bueno malo Tesoro Amor Perdonar Respetar

Vocabulario de primavera:

Sol Lluvia paraguas Calor Jardín Flor

Regar Cuidar Abonar Huerto Rosa Tulipán Girasol Campanillas Violeta Dalia Lilas Margaritas Amapola Abeja Avispa Mosca Mosquito Hormigas Mariquita Escarabajo Araña Serpiente Escorpión Libélula Mariposa Gusano de seda ciempiés Piojo (voy a hacer un plan de prevención de piojos para educación infantil como parte

del trabajo final de atención a la diversidad)

Vocabulario cara a San Jorge según lo que tiene preparado Gema: cuento de Te quiero Valero y dibujo de un dragón

Cuento/historia Dragón Valero San Jorge La princesa Pilarín Rey Alfonso el avinagrado

Retrato del dragón: Escamas Cola Patas Alas hocico Fuego Aragón Pirineos Castillo Belleza Caerse de culo Peinarse Enamorarse Desmallarse del susto Hacerse novios Esconderse Arbustos Enfadarse Cueva Regar las plantas Morir Llorar jardín Rosas Escocia Amigo tesoro