virtual 21

Virtual 21

Consol Fernández: Marrón

José: blau

Gustavo: taronja

Maria: verd

Entrega Actividad 1: Lunes 15 de març (Només tenim una setmana!)

------------------------

Dissabte 13 de març:Ara ja no treballem al google docs , treballem a partir del document que va enviar en Jose a l'àrea de fitxers

Aquest és Espai per comentaris. Una parte dels anem fent que en el documento. Dar el visto bueno?

Hola! He mirat les incorporacions fetes al document i el missatge que el consultor li va enviar al Gustavo. Entenc que el que ens demana, una parte de la feina ja feta al quadre resum (el consens pel que fa a les Tasques), és un resum del projecte, és a dir que ha Allò d'anar al punt 1 de l'índex Què és la introducció. En el mensaje se especifica li els punts que haurien d'anar en aquesta Introducció.

Per avançar feina (la meva disponibilitat de connexió el dissabte i diumenge és limitada) he fet 2 coses a veure que us semblen:

Adjunto aquí un baix les meves aportacions sobre el que hauria d'anar a la Introducció. El fet un documento tipus amb totes les aportacions que aquí recollit dobladillo. Crec que es podria Aproximar al hauríem que el documento de dilluns Presentar el: El documento que l'adjuntat a l'Àrea de fitxers amb el nom de: doc. proposta format final. Portada: s'hauria de buscar un disseny més elaborat! Falta algun Espai per hauriem Omplir que de perfilar. El documento inclou: L'índex La introducció amb les aportacions fetes aquí por la Maria i les que jo acabo Incloure d'. El mapa conceptual del Gustavo. El quadre resum elaborat i el cronograma del Gustavo (posats un anexo de l')

Feu-li un ull i digueu-me que us sembla, a veure si podem tancar Docment el més aviat el posible! faltaria també incorporar les aportacions de la Consol, i incorporar-la també a la distribució de tasques!!

Gràcies!

---------------------------------------

Situació d'aprenentage 2

Una ONG Llança un Acuerdo mitjançant procediment obert per a la realització dels treballs de

desenvolupament de la plataforma e-learning per a la formació dels seus associats, especialment A UNA

en TIC i gestió mediambiental.

Índice

1. Introducció al projecte

2. Anàlisi

2,1 Destinataris

2,2 Continguts

2.3 Entorno

2,4 necessitats

2.5 Recursos disponibles

2,6 Temps

3. Disseny

3,1 Objectius

3,2 continguts

3.3 Metodología educativa

3.4 Actividades

3.5 Recursos

3,6 Avaluació

4. Desenvolupament del projecte

4.1 Materiales

4.2 Actividades

4,3 mapes conceptuals

5. Implantación

6. Avaluació

7. Conclusiones

Anexo

--------------------


Aquest projecte pretén donar resposta a les necessitats de formació en TIC i gestió dels Associats medioambiental de una ONG.

Es dura un terme en l'àmbit de l'eLearning mitjançant el desenvolupament dd'una plataforma.

L'àmbit d'aplicació serà el de Procesos docentes.

Els elements fonamentals que constituïren les bases del nostre projecte, són les que destaquem a continuació:

A. Àmbit del projecte: es dura un terme en l'àmbit de l’e-learning mitjançant el desenvolupament d'una plataforma virtual. B. Àmbit d'aplicació: serà el de Processos docents. C. Direcció. La direcció del projecte la durà a terme...XXX D. Disseny tecnopedagògic: faltaria per omplir!!! E. Descripció de tasques. El desenvolupament del projecte es realitzarà tenint en compte les següents àrees de responsabilitat i els responsables que a continuació es detallen: FALTARIA INCOPORAR A LA CONSOL!!

a. Coordinadora del Projecte: Maria Comas Lladó

b. Experts en continguts: Jose Pozo c. Dissenyador/a tecno-pedagogia: Gustavo Alejandro Javier d. Dissenyadora/a gràfics i multimèdia: Gustavo Alejandro Javier i Jose Pozo

e. Pedagog/a: Maria Comas Lladó

F. Planificació del projecte. La Planificació del projecte, tal i com es recull en el mapa conceptual dels annexos, constaria de les següents fases:

a. Fase inicial: elaboració d’acords de grup. b. Fase 1. Anàlisi del context i situacions necessàries per a desenvolupar les activitats del projecte. c. Fase 2. Desenvolupament de les activitats. d. Fase 3. Confecció de continguts i procés d’avaluació.

G. Eines a utilitzar per al desenvolupament del projecte. Les eines amb les qual treballarem tant en el desenvolupament com en el control i planificació del projecte, seran el Google Doc i el Google Calendar. H. Situació d’aprenentatge escollida. Tal i com es recull al principi d’aquesta introducció, el nostre projecte sorgeix a partir de la nostra presentació a un concurs de procediment obert llançat per una ONG. En aquest concurs, es demanava:

a. El desenvolupament d’una plataforma e-learning per a la formació dels seus associats.

b. Què aquesta plataforma estigui fonamentada bàsicament en TIC i en gestió mediambiental.

2. Anàlisi

2,1 Destinataris

Col.laboradors d'una ONG.

2,2 Continguts

2.3 Entorno

2,4 necessitats

2.5 Recursos disponibles

2,6 Temps

3. Disseny

3,1 Objectius

3,2 continguts

3.3 Metodología educativa

3.4 Actividades

3.5 Recursos

3,6 Avaluació


4.1 Materiales

4.2 Actividades

4,3 mapes conceptuals

5. Implantación

6. Avaluació

7. Conclusiones

Anexo

ACORDS inicials

Acords inicials per al treball en grup

Els acords que detallem interino que continuació fan referència al Sistema de Col • laboració, temporització i Planificació del treball, així com a la redacció de l'informe final.

1. De La Conexión a l'entorn de treball i la rapidesa de resposta es realitzarà a dos molt com muere cada Durant les primeras semanas activos al i l'última setmana. Quan alguna membre hagi abstenir-se un temps d'Durant més llarg, ho comunicarà amb antelació.

2. En el cas que algú desaparegui més de cinc dies seguits sentido de justificar el motiu es comunicarà el fet al consultor i es repartirà Entre la resta de membres les responsabilitats d'aquesta persona.

3. Si es dóna el cas que algú no s'implica prou en el treball, se li fa saber l'opinió dels companys en un missatge, al Còpia consultor AMB, si es creu oportú, i se l'informa Compromisos dels i les actituds que esperen Els / Companys Seves ell d'ella.

4. Els possibles desacords en el procés de treball es resoldran mitjançant el diàleg entre els membres i per consulta democrática, en cas que fos necessari. Així mateix, es un recorrerà l'ajut del consultor que el grup sempre ho trobi escaient.

5. La temporització és la següent is'intentarà respectar-la al màxim:

Actividad 1: Proposta de Projecte per a Presentar un Acuerdo Actividad 1: Proposta de Projecte per a Presentar un Acuerdo Actividad 1: Proposta de Projecte per a Presentar un Acuerdo Actividad 1: Proposta de Projecte per a Presentar un Acuerdo

Acords de grupo: Definició de l'àmbit en el qual es desenvoluparà el contexto projecte d'aplicació, disseny de l'Àmbit d'aplicació

Descripció de Tasques, Planificación, Eines.

Desscripció i Utilització d'eines per al control de la planificació

Definició de l'àmbit en el qual es desenvoluparà el contexto projecte d'aplicació, disseny de l'Àmbit d'aplicació Descripció de Tasques, Planificación, Eines.

Desscripció i Utilització d'eines per al control de la planificació

Proposta de projecte Proposta de projecte

6. S'estableix el Calendari de treball següent:

Anàlisi Disseny Desenvolupament Implementació Avaluació 16/03/2010 - 30/04/2010 16/03/2010 - 30/04/2010 01/04/2010 -

30/04/2010 01/04/2010 - 30/04/2010 01/04/2010 -

30/04/2010

-Diagnóstico de necessitats

-Anàlisi de Recursos de

-Identificació del grup destinatari i requisits pel que fa un coneixements previs

-Objectius

-Planificación y seqüenciació dels continguts

-Selecció de mitjans didàctics i eines de comunicació telemàtica

-Selecció del formato més adient de Presentació a l'alumnado.

-Confección de continguts d'Avaluació i prueba

Participantes Participantes Participantes Participantes Participantes

Coordinador / a del projecte

Pedagogos

Expertos en continguts

Coordinador / a del projecte

Pedagogos

Dissenyador / a tecno-

Dissenyador / a tecno-pedagogía

Pedagogos?

Dissenyador / a gràfics i multimèdia

pedagogía

Dissenyador / a gràfics i multimèdia

7. Es decideix fer un mínim de cuotas aportacions por persona en cada cas.

El documento Signen:

Nom del grup Virtual 21

Frequência de Conexión prevista Maria: Diaria, partir de les 6 de la tarda. Els caps de setmana: matí i vespre

Pedro J.: Diaria, matí i vesprada i caps de setmana.

José: Diaria Mati (10 a 13 h) i tarda (de 15 a 18 h). Caps de setmana Maitines: , Diaria matí i vesprada i caps de setmana

Sistema de repartiment de treball Interessos Habilitats X X X Coordinació de les Tasques Rotatori

Propostes:

Situació d'aprenentatge Com que es José s'havia definida por la situació d'aprenentatge 2 IA als altres ens fem doncs que era igual la proposo

Situació d'aprenentage 2

Una ONG Llança un Acuerdo mitjançant procediment obert per a la realització dels treballs de

desenvolupament de la plataforma e-learning per a la formació dels seus associats, especialment A UNA

en TIC i gestió mediambiental.

Àmbit d'aplicació Procesos Docentes

Contexto eLearning Tasques

1. / Un Coordinador del Proyecto: Rotatori o Proposta de projecte: Maria o Presentació i defensa virtual del projecte: o Portal del projecte, desenvolupament d'una

unitat temàtica de mostra i difusió de la proposta en la Red:

2. Expertos en contingutsJosé 3. Dissenyador / a tecno-pedagogíaGustavo 4. Dissenyador / a gràfics i multimèdiaGustavo 5. Pedagog / a: Maria (si nos va bé aquest agafo rol, si no

en puc Agafar un altre). Por mi ok

v Diagnóstico de necessitats

vAnàlisi de Recursos de vIdentificació del grup destinatari i requisits pel que fa un coneixements previs vObjectius vPlanificació i seqüenciació dels continguts

vSelecció de mitjans didàctics i eines de comunicació telemàtica vSelecció del formato més adient de Presentació a l'alumnado. vConfección de continguts d'Avaluació i prueba vExperimentació del material vAvaluació i revisió por al'edició definitiva

Utilitzar eines per al Desenvolupament de la proposta

Google docs

Eines per al seguiment Repositorios de documentos actualitzats segons planificació. Eines per al control de la planificació Calendario de Google Estructura proposta de projecte 1. Portada significativa (inclós amb nom Logotip grup)

2. Índice general

3. Inicials Acords del grup (Això ha d'anar a l'anexo, ¿no?)


5: Anàlisi

Destinataris, continguts, Entorn, necessitats, recursos disponibles, los trabajadores temporales

6. Disseny

objectius, continguts, metodologia educativa, Actividades, Recursos, avaluació


materiales, activitats

7.1 Mapes conceptuals

8. Implantación

9. Avaluació

10. Conclusiones

Anexo

Hàgim Quan escollit la situació d'aprenentatge Escoger representem podem el papel que dintre de l'empresa:

... ....

1

virtual 21

Documents