vine a conèixer el monestir de sant cugat primÀria · 2012. 6. 28. · vine a conèixer el...
TRANSCRIPT
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 1
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat
PRIMÀRIA
Museu de Sant Cugat2
Textos: Rafel Sospedra i RocaDibuixos: Francesc Riart JouEdita: Museu de Sant Cugat, 2003
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 3
T’hi has de fi xar bé i marcar l’itinerari que faràs durant tota la visita sobre el plànol del monestir de Sant Cugat que tens a continuació. Assenyala les diferents parades que fas i de què parla el/la guia-monitor/a en cadascuna d’aquestes parades.
El monestir de Sant Cugat
La gran majoria dels monestirs medievals tenen la mateixa forma: un gran pati (claustre) que dóna accés a totes les habitacions, al menjador, a la cuina... i a l’església, que sempre és força gran. Si compares els plànols, veuràs com s’hi assemblen força.
Museu de Sant Cugat4
La vida d’en Pere Ferrer
Contesta les següents preguntes
Quines són les raons per les quals la família del petit Peredecideix que ha de ser monjo?
a) Motius econòmics. La familia és massa gran
b) Motius religiosos. Cal que un membre de la família sigui monjo per salvar tota la resta
c) En Pere Ferrer està convençut de ser monjo des de petit
Quan algun membre d’una família ingressava en un monestir,s’acostumava a donar una renda, terres, o algun altre tipus debé per tal de «pagar», l’estada durant tota la vida.
Quina mena de bé dóna a canvi la seva familia al monestir de Sant Cugat?
Durant la projecció a la segona sala de l’audiovisual, unes ombres dels monjos van recitant diferents fragments de la Regla de Sant Benet.
Redacta sintèticament alguna de les regles que es comenten en l’audiovisual:
1 ......................................
2. .....................................
3. .....................................
En Pere Ferrer va ser un monjo del monestir de Sant Cugat que va escriure el famós «Costumari de Sant Cugat». En aquest audiovisual, aprendràs gràcies al monjo Pere, el perquè de fer-se monjo, la vida al monestir, les seves diferents activitats, què menjàven... Cal que estiguis atent/a durant tota la projecció, ja que si no no podràs contestar correctament les següents preguntes.
L'audiovisual
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 5
La vida dels monjos que seguien la Regla de Sant Benet es regia per un horari molt estricte. Tot plegat seguia la frase «ora et labora»,
Què creus què vol dir?
A la tercera sala de l’audiovisual d’en Pere Ferrer se’ns diuen moltes coses de la vida de cada dia d’un monjo al monestir... què mengen, qui és l’abat, que fan amb els llibres... Segurament t’hi has fi xat prou bé i has parat l’atenció que mereix. Per tant, podràs contestar ràpidament...
Què és un abat? Què hi feia al monestir?
Quines feines feien els monjos dins d’un monestir?
El «Costumari de Sant Cugat» és un llibre escrit a mitjan segle XIII
Qui el va escriure?
Pere Ferrer?
Arnau Cadell?
La vida dels monjos s’articulava a partir d’un horari basat en les vuit oracions que deien: matines, laudes, prima, tèrcia, sexta, nona, vespres i completes.
Busca en una enciclopèdia aquests noms i dedueix l’hora del dia que corresponia a cada oració.
Treball a l’aula!!
L'audiovisual
Museu de Sant Cugat6
El monestir de Sant Cugat del Vallès
El claustre de Sant Cugat és famós al món sencer per la qualitat escultòrica dels seus capitells. Si t’hi fi xes bé, hi podràs veure animals mitològics, escenes de l’Antic i del Nou Testament, motius vegetals i escenes de la vida quotidiana dels monjos
Observa el plànol del claustre de Sant Cugat.Amb l’ajuda d’una brúixola «orienta», el dibuix, col·loca-hi el nord, el sud, l’est i l’oest.
El claustreEl claustre
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 7
En els capitells del claustre, hi ha diferents temàtiques. Selecciona un dels capitells, fes-ne un dibuix i explica a continuació quins personatges hi surten. Posteriorment, marca en el plànol quin és el capitell que has triat.
El claustreEl claustre
Els personatges del capitell...
Museu de Sant Cugat8
¿Quina era, doncs, la principal funció d’aquesta mena de construccions?
Tenir tancats als monjos com si es tractés d’una presó
No permetre a qualsevol altra persona l’entrada a un recinte sagrat
Articular la circulació de totes les dependències del recinte seguint la tradició de les construccions de l’època grega i la romana
Observa el dibuix de com era el claustre de Sant Cugat al segle XIII
El claustreEl claustre
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 9
Busca en el diccionari la defi nició de la paraula «claustre» i dedueix el signifi -cat que podia tenir a l’edat mitjana la construcció d’una edifi cació d’aquestes característiques. Posteriorment, fes una llista de paraules relacionades amb la paraula «claustre»
Claustre:
Paraules relacionades:
Ets capaç de trobar el racó del claustre que està dibuixat? Fixa't-hi bé!Ubica aquesta escena del claustre en el dibuix de la pàgina anterior.
Treball a l’aula!!
El ClaustreEl Claustre
Museu de Sant Cugat10
Els sistemes de construcció
Cal que pareu bé l’orella i observeu amb atenció. La vostra feina consistirà a fer de detectius de la història i a prendre bona nota dels consells que aquí us donem. La tasca no és fàcil, però creiem que sereu capaços de resoldre tots els enigmes...
Observa la gran maqueta que hi ha la sala del museu
Relaciona les fotografi es que tens a la pàgina següent del quadern amb la maqueta de fusta reproduïda en aquesta pàgina. Posteriorment, localitza durant la visita on són presents aquests sistemes de co ber tu ra en l’àmbit del monestir.
El museu. Sala 1El museu. Sala 1
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 11
NOM Volta de quart de cercle
L'he vist a...
NOM Volta de creueria
L'he vist a...
NOM Volta apuntada
L'he vist a...
NOM Volta de canó
L'he vist a...
El museu. Sala 1El museu. Sala 1
Museu de Sant Cugat12
L’evolució del monestir
Quin embolic!!!No entenc res de res... Que no era un edifi ci del romànic, aquest?, sembla que hi ha afegits d’altres èpoques i que el monestir es va anar fent gran... com sabré què es va fer abans i què es va fer després?
El museu. Sales 3 i 4
Si escoltes bé al/la monitor/a, i observes atentament les maquetes i els dibuixos segur que en podràs treure l'entrellat.Ordena els dibuixos de les maquetes posant el número corresponent al costat de cadascun dels dibuixos.
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 13El museu. Sales 3 i 4
Quan siguis a classe, fes una redacció explicant com ha anat creixent el mo-nestir durant tots els anys de la seva existència.
Treball a l’aula!!
Museu de Sant Cugat14 L'esglésiaL'església
Observa amb atenció els dibuixos.Mira de relacionar els dibuixos que puguis amb la fotografi a inferior
L'església
L'església era l'edifi ci més important del monestir, on hi ha tots els elements arquitectònics que has anat veient durant la visita. Ara, has de mirar de descobrir-los i localitzar-los amb l'ajuda dels dibuixos... Podràs fer-ho?
Vine a conèixerel monestir de Sant Cugat 15L'esglésiaL'església
Relaciona els noms amb els elements del dibuix de l'església
Absis
Nau
Cimbori
Pilar
Volta
Porta
Capella
Arcs Llombards