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4.Vinculación para

el desarrolloEl contexto siempre influirá en el quehacer cotidiano de esta Alma Máter. Ya sea en el ámbito local, nacional o internacional, cada suceso trascendente es tomado como una oportunidad para hacerla presente y aportar desde el conocimiento generado por la vida académica ejercida en sus instalaciones.

Como centro de enseñanza superior, una de sus prioridades radica en preservar su naturaleza de institución incluyente siendo una de las promotoras de la cohesión social al atender diversos sectores mediante actividades relacionadas con las diferentes áreas disciplinares, enfatizando a las comunidades rurales y suburbanas.

También es importante seguir alentando un modelo de vinculación de triple hélice —universidad, empresa y gobierno— a fin de direccionar las funciones sustantivas con base en las necesidades del entorno y estableciendo colaboraciones estratégicas que se concreten en productos y servicios innovadores idóneos para el desarrollo sostenible de la entidad, la región y el país.

Ante las vertiginosas dinámicas de cambio social, ambiental, económico, político y tecnológico, se ha considerado imprescindible trabajar en sinergia con organismos de talla mundial que enfoquen sus esfuerzos en estos rubros. De ahí que se mantenga la dedicación a contribuir en el logro de los 17 objetivos de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidas, así como del Pacto Mundial de Naciones Unidas (UN Global Compact) y su iniciativa Principles for Responsible Management Education (PRME).

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• Colaboración con el sector social y educativo

En el transcurso del tiempo, la relación entre la universidad y la sociedad se ha ido transformando, por lo que se han modificado las formas de cultivar el conocimiento; hoy por hoy, se trascienden fronteras y la vinculación se hace cada vez más indispensable.

A los acuerdos de colaboración constituyen un referente sobre los lazos que esta Institución tiene con otras y determina las pautas para el intercambio de saberes que potencializan recursos, procesos y resultados compartidos.

De este modo, en el periodo que se reporta, se firmaron 206 convenios, de los cuales 41 fueron con el sector educativo, 104 con el empresarial, 29

con el gubernamental, 31 con el sector social y uno con el sector salud.

Con la finalidad de elevar la calidad de sus programas educativos, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco forjó una alianza con el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), orientada a la mejora de la práctica docente, el desarrollo de proyectos de investigación, así como la realización de conferencias, cursos y talleres.

Todo ello fortalecerá a la Licenciatura en Derecho y a los posgrados en Estudios Jurídicos y en Métodos de Solución de Conflictos y Derechos Humanos, inscritos en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACyT.

También se concretó un enlace con la Asociación Mexicana de Ingeniería de Vías Terrestres, A.C. (AMIVTAC), a partir del cual se instauró el Capítulo Estudiantil de la AMIVTAC en la División Académica de Ingeniería y Arquitectura,

4.1 Atención al sector social y educativo

Firma de convenio con el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México

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que permitirá la participación en actividades económicas, tecnológicas y de investigación, así como el acercamiento de los alumnos al sector empresarial. Cabe señalar que este compromiso representa la atención a una de las recomendaciones emitidas por el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. (CACEI).

Asimismo, se halla el convenio específico con el Centro Nacional de Información de Hidrocarburos (CNIH), organismo de la Comisión Nacional de Hidrocarburos responsable del acopio y resguardo de información sobre exploración y extracción de petróleo en el país; éste beneficiará a los juchimanes que cursan carreras relacionadas con el sector energético al proporcionales acceso a bases de datos e información útil para la elaboración de trabajos académicos y de investigación.

Otra alianza con la cual se pretenden fortalecer los programas educativos ofrecidos por esta Casa de Estudios, es el que se efectuó con el Instituto Tecnológico Superior de Centla (ITSCe),

con miras a la movilidad académica y de investigación, pues se determinan actividades compartidas en la Estación de Acuicultura Marina y el Laboratorio de Producción Crías de Peces Marinos, en el Ejido Jalapita, Centla, así como en las instalaciones de la División Académica de Ciencias Biológicas.

A fin de incrementar acciones a favor del cuidado del agua y del medio ambiente en la región, a través de la organización e impartición de cursos de actualización profesional, talleres y seminarios, el intercambio de material bibliográfico y audiovisual, así como el acceso a bancos de información relacionada con proyectos académicos y de investigación, se firmó un convenio general de colaboración académica, científica, cultural, tecnológica y de mutuo apoyo entre la Universidad y la Asociación Civil VIECAM-LIFE.

Esto dará pauta a que educandos de las divisiones académicas con carreras afines desarrollen prácticas profesionales y de servicio social en las instalaciones de dicho organismo.

Firma de convenio con la Asociación Mexicana de Ingeniería de Vías Terrestes, A.C.

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Firma de convenio con el Centro Universitario Allende (CENUA).

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De manera similar, se suscribió un convenio general con el Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT), mediante el cual se sientan las bases para la realización de proyectos y actividades en común, tales como la estructuración de programas conjuntos en materia de capacitación, intercambio de información y asesorías. Además, se compartirá información científica y se divulgará el conocimiento generado en las áreas de investigación. Cabe señalar que este acto tuvo como testigo de honor al gobernador del estado Licenciado Arturo Núñez Jiménez.

Es importante destacar que esta Casa de Estudios se sumó a la firma del Acuerdo de Colaboración entre el Sistema Nacional de Empleo y la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco, en donde participaron también 11 Instituciones de Educación Superior estatales con la finalidad de promover alternativas de empleo entre sus egresados.

Entre los pactos que apoyan al sector educativo de la Región se encuentra

el establecido con la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco (UIET), gracias al cual sus egresadas podrán tomar cursos de redacción de textos científicos y una preparación al Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (EXANI-III) que aplica el CENEVAL, así como acceder al Programa de Incorporación de Mujeres Indígenas a un Posgrado para el Fortalecimiento Regional, del CONACyT. De este modo se contribuye al desarrollo de los pueblos indígenas.

Por su parte, la alianza con la Universidad Tecnológica de Tabasco (UTTAB) facultará al Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras figurar como sede de la aplicación del Examen de Certificación del Francés, respecto a las modalidades Diploma de Estudios en Lengua Francesa (DELF) y Diploma Avanzado de Lengua Francesa (DALF), ambos otorgados por el Ministerio de Educación Nacional de Francia por conducto del Centro Internacional de Estudios Pedagógicos.

También, es de mencionar el apoyo brindado a la Secretaría de Educación

Firma de convenio con el Instituto Tecnológico Superior de Centla (ITSCe)

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del Estado para la elaboración del contenido temático de los cursos de capacitación dirigidos a profesores dedicados a los servicios de educación especial.

Asimismo, se dispuso un acuerdo con el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco (IEAT) y la Secretaría de Seguridad Pública, mediante el cual alumnos de la División Académica de Educación y Artes y plantilla del IEAT cumplirán el servicio social, en la modalidad extramuros, a través de labores educativas con jóvenes del Centro de Internamiento para Adolescentes.

A partir de dicho convenio, matriculados de todas las divisiones académicas fungirán como alfabetizadores, asesores y gestores dedicados a enseñar a leer y escribir a personas mayores de 15 años, así como a estimular su aprendizaje y fomentar la participación colaborativa de la comunidad en general.

Igualmente, el convenio con el Registro Agrario Nacional (RAN) busca contribuir a la actualización, superación académica

y desarrollo profesional de los adscritos a esta dependencia y, a su vez, permitirá a los alumnos de este Claustro realizar actividades de servicio social y prácticas profesionales; esto marca rumbo hacia acciones específicas de mutuo beneficio, como capacitación, asesoría, intercambio y manejo de información.

Un acierto más en la gestión del conocimiento, a través de la vinculación, son las asociaciones que esta Alma Máter ha formalizado con instituciones de países de Centroamérica, como la Universidad de El Salvador (UES).

Este convenio está destinado a atender una agenda académica y de investigación en los temas de educación, salud, seguridad alimentaria, así como de divulgación de la ciencia y la cultura; además, se impulsarán programas sobre cursos básicos y especializados, cursos a distancia por medios electrónicos, facilitando el intercambio de información, publicaciones, videos y material didáctico, así como de experiencias sobre la organización de la enseñanza y de catedráticos y educandos.

Firma de convenio con la Universidad de El SalvadorFirma de convenio con la Universidad de Belice

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Mediante el Programa de Atención al Adulto Mayor se practicaron 21 acciones a 12 habitantes y, referente al Programa de Atención Integral a la Comunidad Abierta, fueron 79 beneficiados con 158 acciones.

Por su parte, la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades organizó una campaña de orientación legal comunitaria en la Ranchería Anacleto Canabal Primera Sección, con el cual se impartieron asesorías a 22 interesados en materia de juicio sucesorio, escrituras sobre terrenos irregulares, pensión alimenticia y divorcio.

Aunado a ello, alumnos de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia de la División Académica de Ciencias Agropecuarias, en coordinación con la Secretaría de Salud del Estado de Tabasco, participaron en la Primera Semana Nacional de Vacunación Canina y Felina, celebrada del 27 al 31 de marzo.

Con la intención de desarollar opciones que favorezcan la rentabilidad de las microempresas avícolas de la región, la División Académica Multidisciplinaria de los Ríos desarrolla el proyecto Caña de Azúcar y Avicultura Sustentable en el Trópico.

Es así que a través del cultivo a pequeña escala de esta planta y mediante la molienda de la misma, se busca incorporarlas a la alimentación de aves, manteniendo las propidades nutricionales y reduciendo costos.

De igual manera, la División Académica Multidisciplinaria de los Ríos brindó

• Proyectos y servicios de atención a la comunidad

Esta Alma Máter plasmó en el Plan de Desarrollo Institucional 2016-2020, el objetivo de contribuir a la atención del sector social y la mejora en la calidad de vida de la población del estado y del país.

Para el logro de este rubro, la mayor fortaleza han sido sus estudiantes y catedráticos quienes, con alto sentido profesional y compromiso, han sabido fomentar las actividades en beneficio de la población en general.

Al respecto, la División Académica de Ciencias de la Salud, mediante las Clínicas Odontológicas, atendió a 3,039 pacientes a través de 4,108 tratamientos entre los que destacan la obturación con resinas y amalgamas, endodoncia, exodoncia, aplicación de flúor y radiografías periapicales.

También, el Centro de Psicología Aplicada brindó servicios a 1,552 personas; cabe señalar que en este total se encontraban aspirantes a puestos de trabajo en el Tribunal Superior de Justicia del Estado de Tabasco y postulantes a Técnicos en Urgencias Médicas de la Cruz Roja Mexicana.

Referente al Laboratorio de Análisis Clínicos, favoreció a 5,921 pacientes, mientras que en el Centro de Estudios Ortopantomográficos se efectuaron radiografías panorámicas y laterales craneofaciales a 640 personas, ambos servicios a favor de la población tabasqueña.

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asesoría a productores de los municipios de Tenosique y Balancán en temas como: Elaboración de Productos Lácteos y Cárnicos, Sistemas de Cultivo de Tilapia en Traspatio, Elaboración de Jaulas flotantes para el Cultivo de Tilapia, por citar algunos.

En el mismo sentido, se proporcionó 10,000 alevines para el repoblamiento de cuerpos acuícolas en beneficio del poblado Multé, perteneciente al municipio de Balancán.

Como se acostumbra cada año, se llevó a cabo la Colecta Nacional de la Cruz Roja 2017, en donde la comunidad universitaria deja ver su espíritu altruista a favor de esta noble institución.

A fin de apoyar los tratamientos médicos de niños con cáncer, por segundo año consecutivo, la Universidad obsequió al patronato del Hospital Regional de Alta Especialidad del Niño Doctor Rodolfo Nieto Padrón, el material recolectado durante la campaña Tapas por Vidas que, en esta edición, sumó la colaboración de otros centros de educación superior.

Otra loable labor fue la realizada por estudiantes, profesores y administrativos de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco quienes se solidarizaron con los damnificados del sismo en los estados de Chiapas y Oaxaca con la donación de artículos como ropa, material de limpieza e higiene personal, los cuales fueron concentrados y entregados por el Consejo Directivo Estudiantil Universitario de Tabasco (CDEUT).

Centro de acopio de la campaña Tapas por Vidas a favor de niños con cáncer

Donación a la Colecta Nacional de la Cruz Roja Mexicana 2017

Donación de alevines en beneficio del poblado Multé en el municipio de Balancán

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• Servicio social y prácticas profesionales

Con miras a que los jóvenes adquieran experiencia acorde a sus áreas disciplinares al mismo tiempo de que brindan un apoyo invaluable a la sociedad, este 2017 un total de 3,991 alumnos prestaron su servicio social, de los cuales 3,442 se enfocaron al sector público, mientras que 569 al sector privado. Asimismo, 2,392 concluyeron sus prácticas profesionales.

A manera de mecanismo con el cual los juchimanes apoyan a los habitantes con alta marginación o vulnerables, mediante el servicio social comunitario se atendieron a 10,601 personas a través de 1,524 servicios enfocados a niños, jóvenes y adultos mayores con actividades educativas, deportivas, culturales, ambientales, de asistencia social, jurídicas y recreativas.

Para cumplir con los objetivos del programa anterior, se impartió el curso de inducción al servicio social

comunitario a 125 educandos, a quienes se les capacitó en la elaboración de proyectos, integración de equipos de trabajo y contacto con autoridades municipales; en este año se trabajo con 17 comunidades de cinco municipios de Tabasco.

También, durante este año, 72 niños matriculados en escuelas primarias de Tabasco, fueron tutelados por universitarios en el marco del Programa UJAT-PERAJ Adopta un Amig@. Con ello se busca fortalecer en el menor la autoestima, las habilidades sociales, los hábitos de estudio y ampliar conocimientos generales.

Por otra parte, la División Académica de Educación y Artes desarrolló un programa de servicio social comunitario denominado Somos DAEA, Somos Responsabilidad Social, que atendió las necesidades de las comunidades de escasos recursos y de grupos vulnerables a través de jornadas de salud, capacitación laboral, formación académica, valores, alfabetización de

Programa Somos DAEA, Somos Responsabilidad Social

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adultos, regularización en matemáticas, español e inglés. Fueron 948 habitantes beneficiados de cuatro comunidades del municipio de Jalapa, Tabasco.

• Acciones para el desarrollo sostenible

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha impulsado la Agenda 2030 conformada por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), labor que, en México, han hecho suyas las instituciones educativas y que responde al compromiso de esta Alma Máter con la sociedad tabasqueña y el mundo.

Bajo esta perspectiva, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco es una Escuela Colaboradora de la Red de Escuelas Asociadas a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), donde se encuentran agrupadas 10,000 instituciones de educación que promueven las principales áreas temáticas sobre la calidad educativa de los niños y jóvenes de todo el mundo.

A lo largo de este año, su dedicación en esta materia concretó talleres, conferencias y pláticas dirigidas a discípulos y profesores de educación básica y media superior.

De este modo, en coordinación con el IV Comité Regional de la Comisión Mexicana de Cooperación con la UNESCO (CONALMEX) Sur Sureste, se impartieron un total de 20 conferencias en diversas escuelas integrantes de la red, dirigidas a 1,776 estudiantes de los distintos niveles educativos, quienes recibieron instrucción en torno

a la igualdad y dignidad de los seres humanos, así como el respeto al medio ambiente.

En el marco de los Principles for Responsible Management Education (PRME), cuyo objetivo es llevar valores a las aulas de clase para la formación de futuros líderes empresariales y al cual se encuentra adherida la Universidad, fue posible la realización de 49 actividades, entre conferencias, talleres y mesas redondas con temas como personas, planeta, bienestar, paz y alianzas, a las que acudieron 4,103 participantes,

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Universitarios en la difusión de la Agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

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tanto de esta Álma Mater como de otras instituciones de educación superior tales como el Instituto Tecnológico Superior de Centla, Instituto Tecnológico Superior de Macuspana y la Universidad de Negocios y Petróleo.

El seguimiento al respecto se lleva a cabo a través de la iniciativa My World México, que es un mecanismo de participación y rendición de cuentas acerca de la Agenda 2030. A través de su página electrónica https://myworld2030.org/partner/mywmexico/ujat?lang=es se accede a una encuesta global que integrará una base de datos sobre las opiniones y evidencias acerca del avance en los ODS.

En esta misma línea de trabajo, este Claustro participó en el 2017 Global Forum for Responsible Management Education y la VII Asamblea del PRME, bajo el lema Bringing the SDGs to Every Classroom (Llevar los ODS a Todas

las Aulas de Clase) que tuvo como sedes el Campus Lincoln Center de la Fordham University y la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en la ciudad de Nueva York. El evento se realizó del 17 al 19 de Julio y congregó a 300 instituciones educativas pioneras y líderes en la gestión educativa, así como a personalidades académicas, de investigación y altos funcionarios de la ONU.

Durante el evento, se presentó un documento ejecutivo con los seis principios que son asumidos por la comunidad juchimán a fin de establecer un proceso de mejora continua en los modos de enseñanza de las escuelas de negocios alrededor del mundo.

Aunado a ello, la Institución asistió al 1er Foro Nacional México en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: Voces de la Gente, realizado del 4 al 6 de octubre en la Universidad Nacional Autónoma

Foro Global de Responsabilidad en la Gestión Educativa 2017, Fordham University Campus Lincoln Center, Nueva York

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de México. A este espacio se dieron cita jóvenes voluntarios, actores sociales, académicos y público interesados en compartir conocimientos y experiencias sobre los ODS, que favorezcan la creación de nuevas redes en México respecto a esa materia.

Esta Alma Máter se ocupa en otras tareas que contribuyen a los ODS, tal como lo fue el ciclo de conferencias La Vivienda Sustentable en México y las Acciones Nacionales Apropiadas de Mitigación, con la colaboración de la Secretaría de Energía, Recursos Naturales y Protección Ambiental (SERNAPAM) y la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC) Delegación Tabasco.

Cabe señalar que, en estas conferencias se buscó conocer alternativas que permitan reducir emisiones de dióxido de carbono, abatir costos por el uso de energía y así promover hogares más confortables.

La Máxima Casa de Estudios de los tabasqueños fue sede de la Primera Reunión del Grupo de Trabajo para la Interpretación Nacional en México, de los principios y criterios de la Mesa Redonda sobre el Aceite de Palma Sostenible (RSPO, por sus siglas en inglés).

Dicho evento es relevante por las posibilidades de intercambiar conocimiento sobre explotar la palma de aceite como fuente de energía a través de la biomasa.

Se destaca la colaboración con investigadores del Instituto Tecnológico de Bandung y la Universidad Agrícola de Bogor, ambos de Indonesia.

Por su parte, con una década de orientarse al cuidado ambiental a través de la recolección de pinos navideños, la Universidad, junto con la SERNAPAM, logró recolectar 4,000 unidades que fueron procesadas en composta.

Campaña “Recolección de Pinos Navideños”

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• Colaboración con el sector productivo y gubernamental

Sin duda, el trabajo colaborativo entre universidad, empresa y gobierno debe resultar en un gran empuje al progreso social, económico e intelectual del estado y la región. Esta triple hélice contribuye a la creación de nuevos saberes y a la concreción de actividades de innovación para el desarrollo, mediante el intercambio de tecnologías, conocimientos y recursos humanos y financieros.

Gracias al impulso del emprendimiento en la comunidad universitaria y en la sociedad en general, el 4 de agosto, el Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM) refrendó el reconocimiento

al Centro de Emprendimiento de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco como Incubadora Básica, lo que permite continuar su intervención activa en el ecosistema emprendedor de Tabasco.

Así es que, a través del Centro de Emprendimiento se logró la vinculación de tres proyectos para la convocatoria 2.3. Programa de Incubación en Línea (PIL), con apoyo del INADEM, así como de seis más para la convocatoria de Crédito Joven y dos referenciados a la Convocatoria de Banca Comercial de Nacional Financiera (NAFINSA).

Especial atención merece el recurso económico obtenido por la convocatoria Crédito Joven del INADEM para el emprendedor José López Rivera, quien inició su proyecto Rincón El Corral, Boutique de Carnes, el 7 de septiembre con $150,000.

En el marco de la Red de Apoyo al Emprendedor para Mover a México

4.2 Cooperación con el sector productivo y gubernamental

Semana Nacional del Emprendedor 2017, Sede UJAT

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del INADEM, que tiene como objetivo promover la creación y fortalecimiento de las micro, pequeñas y medianas empresas en México, el Centro de Emprendimiento aplicó 324 instrumentos diagnósticos en diversas divisiones académicas y público en general, con miras a identificar el perfil del emprendedor y reconocer sus fortalezas, debilidades y necesidades.

Otra muestra de la colaboración activa del Centro de Emprendimiento en el ecosistema emprendedor mexicano radica en su importante participación durante la Semana Nacional del Emprendedor, llevada a cabo en el Centro Citibanamex de la Ciudad de México del 11 al 15 de septiembre.

Allí se dictó el taller Laberinto CANVAS, en la Zona Emprende, y la estudiante de la Licenciatura en Mercadotecnia, Judith Aguilar Castellanos, impartió la conferencia Freeda Empoderamiento de la Mujer.

Para fortalecer al sector empresarial mediante herramientas que faciliten el acceso a programas de financiamiento, el Centro de Emprendimiento ofreció el Diplomado en Plan de Negocios Agroindustrial a 15 empresarios agremiados a la Cámara Nacional de la Industria de Transformación (CANACINTRA) delegación Tabasco, el cual estuvo estructurado en siete módulos: Entorno Agroindustrial, Mercado, Logística e Inventarios, Publicidad y Promoción, Manejo de Riesgo y Creación de Escenarios, Plan de Negocios y Finanzas, y Evaluación de la Inversión.

UJAT en la Semana Nacional del Emprendedor, Ciudad de México

Foro de Emprendedores en Tecnologíasde la Información e Innovacion 2017

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Diplomado en Plan de Negocios Agroindustrial a empresarios de CANACINTRA

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diagnosticar las necesidades de los grupos sociales, la impartición de cuatro talleres en diversas sedes —Curso de Inducción, Taller de Mercado y Procesos Productivos, Taller de Finanzas y Taller para la Formulación de Proyectos—y la integración de los proyectos productivos para cada grupo social.

Con la primera convocatoria se hizo lo propio con 43 proyectos productivos de distintos giros comerciales, en nueve municipios de la entidad, abarcando un 53% del territorio estatal: Huimanguillo, Cárdenas, Macuspana, Centla, Jonuta, Centro, Comalcalco, Nacajuca y Cunduacán.

Igualmente, se capacitó a 26 grupos sociales en cuatro sedes: Cárdenas, Macuspana, Centro y Comalcalco. Gracias a este trabajo en conjunto con la Delegación Estatal de SEDESOL, se financiaron proyectos productivos por casi cuatro millones de pesos, beneficiando a más de 100 pobladores en situación de vulnerabilidad.

Ante esta importante aportación, el Comité de Validación Estatal de Opciones Productivas de la Delegación de la SEDESOL en Tabasco tuvo a bien seleccionar al Centro de Emprendimiento de la Universidad para brindar Asistencia Técnica y Acompañamiento a 16 proyectos de esta Primer Convocatoria del Proceso de Formulación de Proyectos.

A fin de acotar las brechas de fracaso en los proyectos productivos y así fortalecerlos, se diseñaron planes de asesoría, capacitación y

Consecuencia de esta dedicación, los asistentes conocieron a fondo sobre modelos de negocios, ecosistema del emprendedor, integración del plan de negocios y reglas de operación de los programas de financiamiento.

El Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial, por su parte, asesoró a 34 empresarios en materia de metodologías, técnicas y herramientas para estimular la originalidad e innovación en las organizaciones. También, ofreció cursos a 75 empresarios con los siguientes temas: Cómo Crear un Ecosistema de Innovación, Innovar Jugando, Discurso de Elevador y WakeUpBrain.

La Máxima Casa de Estudios de los tabasqueños contribuye también a los proyectos del sector gubernamental y se suma a los esfuerzos que, tanto a nivel federal como estatal, se realizan para atender las necesidades más apremiantes de la sociedad.

Durante el periodo que se informa, destacan tres convenios de coordinación que se celebraron con la Delegación en Tabasco de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), en el marco del Programa de Fomento a la Economía Social, Modalidad de Apoyo al Impulso Productivo, cuyo objetivo es contribuir a mejorar el ingreso de las personas en situación de pobreza, mediante la inclusión productiva y financiera en este sector.

Dos de estos convenios respondieron a la Convocatoria para el Desarrollo de Iniciativas Productivas, que consistieron en efectuar visitas de campo para

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acompañamiento personalizados a las necesidades de cada uno.

En este proceso se contó con la valiosa participación de los profesores investigadores: Marie Ikchiend Bartilotti Cahero, José Eduardo Pérez Basurto, Ana María Díaz Rodríguez y Álvaro Marín Aguilar, todos de la División Académica de Ciencias Agropecuarias, quienes conjuntamente con personal del Centro de Emprendimiento, impartieron capacitaciones y asesorías a estos proyectos.

Por su parte, en la segunda Convocatoria para el Desarrollo de Iniciativas Productivas, con la intención de diagnosticar sus necesidades de inversión y de capacitación, se realizaron las visitas de campo a 34 proyectos sociales en distintas comunidades de los municipios de Centro, Comalcalco, Macuspana, Huimanguillo, Cárdenas, Jonuta, Emiliano Zapata, Tacotalpa y Centla.

Como resultado, se capacitó a los responsables de 29 proyectos sociales en la Sala Juchimán en la Zona de la Cultura de esta Casa de Estudios, la Universidad Popular de la Chontalpa (UPCH) y el Instituto Tecnológico Superior de Macuspana (ITSM).

Se abordaron aspectos relacionados con la formulación de proyectos productivos, fuentes de financiamiento y cursos básicos de Administración, Mercadotecnia, Finanzas Básicas, Procesos de Producción, Igualdad y Género, Economía Social y Modelo de Negocio.

os pr Trabajo de campo de proyectos productivos en el marco del convenio UJAT-SEDESOL,

Huimanguillo, Tabasco

Beneficiarias en el Taller de Modelo de Negocios en el marco del convenio UJAT- SEDESOL

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os pr Capacitación a productores localesen el marco del convenio UJAT-SEDESOL

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Respecto a este ejercicio, se logró el financiamiento de 28 proyectos productivos mediante el Programa de Fomento a la Economía Social 2017 de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), cuyos montos oscilan entre los $70,000 y los $250,000.

Un servicio que se ofreció al sector gubernamental fue la evaluación del desempeño del programa presupuestario Fomento a la Cultura de la Participación Ciudadana en la Prevención del Delito de la Subsecretaría de Prevención y Participación Ciudadana. Los maestros involucrados en esta actividad tuvieron como objetivo analizar y valorar la forma de construcción del programa a fin de identificar si contiene elementos necesarios que permitan prever de manera razonable el logro de sus metas y objetivos, a efecto de instrumentarse mejoras.

De cara a las próximas elecciones, se firmaron tres convenios específicos de colaboración con el Instituto Electoral y de Participación Ciudadana de Tabasco (IEPCT) denominados: Desarrollo de Exámenes de Conocimiento en Materia Electoral, para el Proceso Electoral Local Ordinario 2017-2018; Aplicación de Instrumentos de Evaluación Psicométrica y de Aptitudes, y Elaboración del Informe de Calidad de la Ciudadanía en Tabasco 2017. los dos primeros convenios permitieron a la Universidad desarrollar y calificar tanto los exámenes de conocimiento y psicométricos de los ciudadanos interesados en formar parte de las vocalías y consejeros electorales distritales y municipales.

Sobre el tercer convenio, se refirió al diseño de la muestra y la metodología para la aplicación de una encuesta a ciudadanos residentes en Tabasco, cuyos resultados serán entregados a través de un informe en febrero de 2018.

Siguiendo esta línea, derivado de un convenio específico de colaboración académica signado con el H. Ayuntamiento Constitucional del Municipio de Centro, Tabasco, se trabajó en la Encuesta de Satisfacción Ciudadana sobre Servicios Públicos Municipales, con el propósito de obtener información directa de los habitantes y conocer su percepción sobre la calidad de los servicios, problemáticas y prioridades.

Por otro lado, a través de la División Académica de Ingeniería y Arquitectura se brindaron servicios especializados al sector público. Fueron cuatro estudios de mecánica de suelos, en los que se hicieron sondeos mixtos de diferentes profundidades a fin de determinar la capacidad de carga y geotecnia, para el diseño de cimentación de construcciones diversas. También una extracción de núcleo de concreto, para conocer la resistencia del concreto en losa de azotea, en la ranchería Cumuapa del municipio de Cunduacán.

• Educación continua

El conocimiento se encuentra en constante evolución y, en la era actual, la información fluye cada vez más rápido; en el intercambio económico cada vez se hace más necesaria la actualización del saber, por lo que el capital humano requiere de servicios orientados a continuar

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el desarrollo de sus competencias profesionales en aras de optimizar su desempeño en cualquier organización.

La Universidad, como fuente generadora de conocimiento, tiene la tarea ineludible de fomentar el bien social a través de la formación de los recursos humanos de alta calidad. Este año benefició a 2,269 personas con 5,610 horas de actividades entre cursos, diplomados y talleres.

Cabe mencionar los diplomados correspondientes a la División Académica de Ciencias Agropecuarias: Evaluación Clínica Reproductiva y Procesamiento de Semen Bovino y Ovino, Medicina en Pequeñas Especies y Producción Acuícola. También el curso Actualización en el Manejo Sustentable de Plagas.

De manera similar, la División Académica de Ciencias Económico Administrativas ofreció los diplomados: Contribuciones Fiscales, Desarrollo de Habilidades

Administrativas y Desarrollo del Factor Humano en la Administración. Por otro lado, están los cursos de Comprensión de Textos en Inglés y Marketing para Pequeños y Medianos Establecimientos Hoteleros. En torno a este último, fue impartido bajo la modalidad a distancia a 197 profesores activos de educación media superior del país, dado que esta Casa de Estudios fue seleccionada para ello por la Secretaría de Educación Pública a través del Comité Académico para la Evaluación de Ofertas de Formación.

En este rubro, la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades, programó los diplomados Sistema Penal Acusatorio y Materia Electoral, que beneficiaron a 150 personas.

A la par, la División Académica de Ingeniería y Arquitectura preparó los cursos-taller Introducción a la Microscopía Electrónica de Barrido, Preparación de Muestras y Microanálisis

Conferencia del Ministro de la Suprema Corte de Justicia, Doctor José Ramón Cossío Díaz:

Nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio

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Elemental por EDS, Aplicación de Tensoactivos en la Industria del Petróleo y Manejo de Evaporadores de Doble Efecto, Caldera y Torre de Enfriamiento.

También, la Dirección del Centro de Comunicación cuenta con diplomados y cursos disponibles al público en general y año con año capacita en Diseño Gráfico, Fotografía, Photoshop, Corel Draw, Photoshop Aplicado a la Fotografía y Uso del Lenguaje Radiofónico. Además, la Dirección de Tecnologías de Información e Innovación instruyó en el Manejo de Hoja de Cálculo Nivel Básico e Intermedio.

Por su parte, la Dirección de Fortalecimiento Académico ofreció los diplomados Cultura de la Discapacidad y Formación de Facilitadores en la Discapacidad; así como los cursos-taller Actualización en Terapia de

Audición y Lenguaje, Audiología del Tercer Milenio, Condición del Espectro Autista: Generalidades, Evaluación y Diagnóstico, por mencionar algunos.

Es de señalar la participación de esta Alma Máter en la XIII edición de la Exposición y Conferencia del Petróleo de México (PECOM 2017), en la que estuvieron presentes expositores nacionales e internacionales y representantes de compañías del sector energético.

Allí mostró su oferta académica a través del Programa de Desarrollo de Capital Humano para el Sector Energético, en el que se encuentra la Especialidad en Ingeniería de Sistemas Offshore (Aguas Profundas) impartido en coordinación con la Universidad Federal de Río de Janeiro, al igual que el Diplomado en Inspección y Mantenimiento de Ductos.

Presencia de la UJAT en la XIII edición de la Exposición y Conferencia del Petróleo de México (PECOM 2017)

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• Gestión de proyectos de transferencia

Las universidades son el referente de colaboración en el desarrollo científico y tecnológico de una sociedad. Por consiguiente, su función de hacer transferible el conocimiento que genera es sustancial para el desarrollo de proyectos capaces de dar respuesta a problemas o de potencializar la competitividad de un sector específico.

Durante este año, a través del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI) a cargo del CONACyT, fue posible que la Institución interviniera en el desarrollo de 18 propuestas de proyectos en desarrollo y transferencia de tecnología en los sectores de Acuacultura, Maricultura, Servicios, Tecnologías de la Información y Comunicación, Comercio y Biotecnología, Telecomunicaciones e Ingeniería. Tales propuestas se encuentran en proceso de evaluación.

Dos ejemplos de proyectos PEI CONACyT, que han sido posibles con la participación de catedráticos de la División Académica de Ciencias Biológicas, son los siguientes: el Laboratorio Ceach-Acuaplan, particularmente para producción de larvas y juveniles de robalo, en el que se benefició a la empresa Acuacultura Planeada S. de R.L., y el denominado Innovación y Mejora Continua de

Productos y Procesos, destinado a optimizar la producción de semilla de ostión (C. virginica) en laboratorio, que beneficiará a la Empresa Productora de Especies Acuáticas S.A. de C.V. Este conocimiento permitirá sentar bases de ciencia y tecnología para el desarrollo de nuevas opciones de negocios de base tecnológica para el sector productivo social.

• Innovación y propiedad intelectual

Tanto la creatividad como la innovación son claves para el avance en el desarrollo de la ciencia y la tecnología; es por ello que las instituciones de educación superior y centros de investigación tienen entre sus tareas la promoción del pensamiento creativo e innovador en los procesos de desarrollo y transferencia del conocimiento científico.

En este marco, a través del Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial se impartieron 19 cursos-taller y 24 conferencias beneficiando a 1,227 interesados, entre estudiantes, profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores y personal administrativo tanto de esta institución como de otras integradas a la Red de Vinculación e Innovación del Estado de Tabasco (REDVITAB).

Entre las temáticas abordadas se encuentran: Introducción a la Transferencia Tecnológica, Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva, Búsqueda Tecnológica de Patentes e Inteligencia de Mercado, Análisis de Información Tecnológica, Elevator Picth

4.3 Innovación ytransferenciadel conocimiento

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como Herramienta de Transferencia y Creación de un Ecosistema de Transferencia de Tecnología en Ciencias de la Salud. Esta última fue en colaboración con la Oficina de Transferencia de Tecnología del Instituto Nacional de Medicina Genómica de México y la Universidad EIA de Medellín, Colombia.

Con la finalidad de apoyar a los académicos en la conformación del paquete tecnológico, detección de necesidades para escalamiento de nivel tecnológico, vigilancia tecnológica, transferencia de tecnología y estrategias de comercialización a las empresas derivado de usuarios potenciales para su posible licenciamiento, se brindaron asesorías a los proyectos: Cultivo, Reproducción y Comercialización de Pejelagarto, Conservación y Producción de Pigua y Cultivo de Perlas en Almejas Dulceacuícolas.

La protección del conocimiento resulta indispensable para el manejo responsable de sus productos y resultados. La Universidad, como generadora de tales conocimientos, debe estimular en los catedráticos y alumnos el cuidado de la propiedad intelectual que favorezca el desarrollo de nuevas ideas y la creatividad.

Así es que, mediante el Centro de Promoción y Apoyo para el Registro de la Propiedad Intelectual de este Claustro, en conjunto con el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), se llevaron a cabo 21 cursos en los cuales participaron 578 jóvenes y 56 profesores de la comunidad universitaria.

os pr Desarrollo de cursos de innovación para las instituciones integrantes de la REDVITAB

Taller de Propiedad Intelectual, DACSyH

os pr Cursos de innovación a las depedencias de la UJAT.

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Igualmenye, se brindaron 50 asesorías en materia de propiedad intelectual a 10 catedráticos, 30 discípulos y 10 inventores independientes. Además, se apoyó con un curso a la Universidad Tecnológica de Tabasco.

A la fecha, la base de datos de propiedad intelectual de esta Alma Máter cuenta con 10 solicitudes de patentes en trámite, una patente otorgada en México, Brasil y Estados Unidos, 28 marcas, 111 certificados de derechos de autor y 41 reservas de derechos al uso exclusivo para revistas científicas, programas de radio y televisión.

También, la Institución se ha sumado a los esfuerzos por ampliar los conocimientos en esta materia. De este modo, junto con el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCyTET) y la Red de Vinculación e Innovación en el Estado

2a. Jornada de Propiedad Intelectual y Transferencia de Tecnología

de Tabasco (REDVITAB), organizaron la 2a Jornada de Propiedad Intelectual y Transferencia de Tecnología.

Dicho evento tuvo como objetivo dar a conocer diferentes mecanismos, buenas prácticas, modelos y programas de transferencia de tecnología y propiedad intelectual, para el desarrollo y la competitividad de las empresas, instituciones y centros de investigación en la entidad. Esta edición contó con un total de 716 asistentes, quienes presenciaron diversas actividades como conferencias, talleres, mesas de trabajo, relativas a los siguientes tópicos: Buenas Prácticas de Licenciamiento de Tecnologías; Gestión del Conocimiento en el Sector Hidrocarburos; Levantamiento de Capital a través de Equity Crowdfunding: Aspectos Legales; Cómo Construir un Plan de Negocio Exitoso, por citar algunos.