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teléfonos
010, 012
IFEMA. Pabellón 10Horario de 10:00 a 20:00 h
Entrada Gratuitawww.madrimasd.org/madridesciencia
VIII feria
organiza
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Sumario
1. LA FERIA EN CIFRAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2. MADRID POR LA CIENCIA: UNA FERIA CONSOLIDADA . . . . . . . . . . . . . . 3
3. TODA LA CIENCIA AL ALCANCE DE LA MANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
4. CONTENIDOS MULTIDISCIPLINARES :
ÁREAS TEMÁTICAS VIII EDICIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
5. DIFUSIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
6. SELECCIÓN DE ACTIVIDADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
7. PLANO DE LA FERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
8. DATOS DE CONTACTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
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1. LA FERIA EN CIFRAS
NOMBREFeria Madrid es Ciencia
EDICIONES8 ediciones. Desde el año 2000
FECHAS12, 13, 14 y 15 de abril de 2007
LUGARPabellón 10. Recinto Ferial Juan Carlos I (IFEMA)
ACTIVIDADESMás de 500 actividades interactivas y participativas
ORGANISMOS PARTICIPANTESMás de 160 entidades participantes entre centros educativos, museos, centros de investigación,
reales sociedades, universidades, empresas, fundaciones, asociaciones científicas,…
ÁREAS TEMÁTICAS de la VIII FERIACiencia en red
Matemáticas
+Ciencia
La ciencia y los niños
100 años de ciencia
Año Polar Internacional
La vida
VISITANTES140.000 personas en el 2006 en 4 días.
ORGANIZADirección General de Universidades e Investigación
Consejería de Educación
Comunidad de Madrid
2. MADRID POR LA CIENCIA. UNA FERIA CONSOLIDADA
Un evento gratuito para toda la familia…
La Feria Madrid por la Ciencia, desde el 2007 Madrid es Ciencia, es un proyecto de
sensibilización pública hacia la ciencia que nace en el año 2000 dentro del marco del Programade Ciencia y Sociedad del Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica
(PRICIT). Entre sus principales objetivos se encuentra el de promover el debate público sobre
ciencia y tecnología, mejorando el acceso a la información y fomentando el asesoramiento
especializado y la participación ciudadana en ciencia y tecnología.
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Su fin es sacar la ciencia y la tecnología a la calle, lejos de sus lugares habituales (del
laboratorio, del aula y del centro de investigación), fuera incluso de sus foros canónicos de
comunicación y transmisión (la academia, el museo y los ateneos). La Feria Madrid es Cienciabusca además que sean sus propios protagonistas (alumnos, profesores, investigadores,
académicos,…) quienes nos la muestren y expliquen en toda su belleza y con todas sus
implicaciones para nuestra vida diaria. Éste es el gran reto de la Feria Madrid es Ciencia,
que no sólo pretende resolver la demanda de información científica, sino que, poniendo en
contacto directo a científicos y ciudadanos, busca también definir un nuevo espacio social
para la participación y el diálogo. Una Feria que apuesta, en definitiva, por una cienciaciudadana, de todos y para todos.
CIENCIA PARA LA CIUDADANÍA
Líderes acercando la ciencia a los ciudadanos madrileños
Evolución del número de visitantes
La VIII Feria Madrid es Ciencia permite hablar de consolidación del proceso iniciado hace
siete años, novedoso en el panorama español de la difusión y la comunicación científica, y
convertido hoy en un referente para otras comunidades autónomas.
Las cifras de visitantes, participantes y superficie empleada (4.500 m2 en la primera edición
a 22.500 m2), han experimentado un crecimiento importante año tras año. Pero Madrid esCiencia es sobre todo una acción que ha consolidado sus objetivos y mejorado los contenidos.
2.1 Los dest inatar ios
Público general, estudiantes, investigadores, profesores, jóvenes, adultos, niños.
La evolución de la cifra de visitantes es un primer indicador de esta consolidación. De los
30.000 visitantes de la primera edición, se ha pasado a 140.000 en la VII Feria Madrid porla Ciencia.
El perfil del público visitante es muy variado. Niños, adolescentes, adultos y jubilados, hombres
y mujeres, con diferentes niveles de estudios, han disfrutado con las actividades propuestas.
VII FERIAVI FERIAV FERIAIV FERIAIII FERIAII FERIAI FERIA
139.000
128.076122400
116.000
80.000
50.000
30.000
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20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
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Madrid es Ciencia tiene también como destinatario a toda la comunidad científico-tecnológica: los investigadores, los que enseñan ciencia, los divulgadores, las empresas, la
administración y todos aquellos colectivos relacionados directa o indirectamente con la actividad
científica son público objetivo de esta Feria y en muchos casos, activos participantes de la
misma.
2.2 Los part ic ipantes
Centros de investigación, universidades, centros educativos, museos, empresas, sociedades
científicas, fundaciones, administraciones públicas,…
Quien en primera instancia se esfuerza por Madrid es Ciencia es la comunidad científica, quien
hace posible estos cuatro días tan intensos son esas personas que diariamente convierten el
conocimiento científico, de una forma u otra, en patrimonio cultural de todos y para todos.
Cada año participa en la Feria una parte de dicha comunidad, una representación donde se
solidifican año tras año sentimientos de satisfacción por estar realizando un acto creativo y
útil para la sociedad.
El número de instituciones participantes ha pasado de 70 en la I Feria a casi 200 en estaVIII edición y lo que es aún más importante, se ha producido una progresiva incorporación
de nuevos participantes. Así al núcleo de la I Feria Madrid por la Ciencia, compuesto
principalmente por centros educativos, museos y centros de investigación, se han incorporado
en las sucesivas ediciones, colectivos tan importantes como las universidades, las empresas,las administraciones públicas (municipales, comunitarias y estatales) y las reales sociedades.Además en esta 8ª edición nos visitan Ferias de la ciencia de Irlanda, Zaragoza, las Islas Baleares
y Sevilla, entre otros. En estos siete años, se ha conseguido, por tanto, la implicación de todos
los colectivos que tienen algo que ver con la ciencia en la Comunidad de Madrid.
PARTICIPANTES
• 70 Centros Educativos desde enseñanza infantil hasta bachillerato
• 9 Universidades MadrileñasUAH – UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
UAM – UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
UCIII – UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID
UCM – UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
UNED – UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
UPM – UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID
UPCO – UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS
URJC – UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
UNIVERSIDAD SAN PABLO-CEU
• 22 Centros de Investigación
· 14 centros del CSICInstituto de Filología. IFL-CH. CSICInstituto de Historia. IH-CH. CSICInstituto de la Lengua Española. ILE-CH. CSIC
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Instituto de Química-Física Rocasolano. IQFR. CSICInstituto de Física Teórica. IFT. CSIC-UAMCentro de Investigaciones Biológicas. CIB. CSICCentro de Biología Molecular. CBM. CSIC-UAMInstituto de Química Orgánica General. IQOG. CSICInstituto de Catálisis y Petroleoquímica. ICP. CSICInstituto de Investigaciones Marinas de Vigo. IIMV. CSICObservatorio Español de Acuicultura. OESAInstituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja. ICCET. CSICCentro de Información y Documentación Científica. CINDOC. CSICGrupo El CSIC en la Escuela. Área de Cultura Científica del CSIC. ACC. CSIC
· CAB Centro de Astrobiología (CSIC-INTA)
· INTA. Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial
· INIA. Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria
· CIEMAT. Centro Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas.
· IGME. Instituto Geológico y Minero de España.
· ESA. Agencia Espacial Europea
· Instituto Español de Oceanografía
· CSN. Consejo de Seguridad Nuclear
• 12 Museos y Centros de divulgación científica
• 23 entidades privadas (Airbus, Alcatel, Correos, Gas Natural, Red Eléctrica de España,
Google, Hispasat, Cátedra Ecoembes, …)
• 6 Fundaciones y 5 Reales Sociedades
• 6 Consejerías de la Comunidad de MadridConsejería de Cultura y Deporte
Consejería de Economía e Innovación Tecnológica
Consejería de Educación
Consejería de Sanidad y Consumo
Consejería de Transportes e infraestructuras
Vicepresidencia Primera y Portavocía de Gobierno
• Otros Organismos de la ADMINISTRACIÓN PÚBLICAAyuntamiento de Madrid
Gobierno de las Islas Baleares
Junta de Andalucía
Junta de Castilla y León
Distintos organismos de la Administración del Estado
• Las FERIAS que nos visitanCongreso Regional de la Ciencia en la Escuela. Junta de Castilla y León
Feria de la Ciencia de Sevilla. Junta de Andalucía
Fira de la Ciència de les Illes Balears
Semana de la Ciencia y la Tecnología de la región de Murcia
Universidad de Zaragoza. El circo de la ciencia
Wonders. Science Week Ireland
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2.3 Consol idación de los objet ivos planteados
Comunicar, acercar, difundir, estimular,…
El objetivo principal de la Feria Madrid es Ciencia es acercar la ciencia y la tecnología a losciudadanos. Este evento ha optado por una manera de presentar la ciencia sencilla y accesible,
buscando la interacción entre el que explica y el público, procurando diluir la línea que separa
al público del experto y fomentando el diálogo entre el científico y el lego.
Las distintas evaluaciones realizadas anualmente señalan un alto grado de satisfacción tanto
entre los participantes como entre el público visitante. Entre los primeros se ha sondeado
anualmente el grado de satisfacción global de la feria, así como el grado de satisfacción
institucional y personal, obteniéndose siempre resultados altamente positivos. La Feria Madrid
es Ciencia es un evento que se ha consolidado como una referencia cultural para los madrileños
y como un hito en el panorama de la difusión científica en la Comunidad de Madrid. Por
este motivo, en esta octava edición el nombre del evento se ha modificado, pasando a llamarse
Feria Madrid es Ciencia, una realidad que ya se puede afirmar: en Madrid se hace ciencia y
la Feria es el mayor exponente de ello.
Pero además de la consecución de los objetivos formales y explícitos de la feria, han surgido
otros:
• La creación de una red, tanto social como de instituciones colaboradoras, que han dado
frutos más allá de la propia feria, como es la colaboración entre instituciones de diferente
naturaleza (Ej. museos/centros educativos), intercambios, talleres, charlas, publicaciones,
premios, artículos, etc.
• Madrid es Ciencia también ha influido en otras ciudades españolas (Mallorca, Murcia,
Sevilla, Zaragoza), convirtiéndose en una referencia muy valorada por los responsables de
acciones similares en esas ciudades.
• Madrid es Ciencia ha tenido también un efecto dinamizador entre los centros educativos y
los museos.
• Poco a poco se han ido incorporando todos los actores implicados en la empresa científica,
convirtiéndose en una Feria cada vez más global.
3 . TODA LA CIENCIA AL ALCANCE DE LA MANO
Talleres, experimentos, demostraciones, juegos, debates,…
Dos de las claves que explican en gran parte el éxito de Madrid por la Ciencia son: el carácterinteractivo de los stands, mediante el cual el público se implica en las actividades de los
mismos, y la cercanía, el hecho de que sean los alumnos, profesores, investigadores, quienes
interactúan con el público, planteándoles preguntas y dándoles explicaciones.
Las distintas organizaciones participantes han asumido, cada una según sus características,
estas dos claves metodológicas. Como es lógico, el método de trabajo varía con el tipo de
participante.
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En el esquema de trabajo propuesto por los centros de enseñanza los estudiantes explican
desde su nivel distintos aspectos de la ciencia.
Los centros de investigación se han incorporado a la línea general de la Feria. La participación
de los centros de investigación a lo largo de las sucesivas ediciones de la Feria Madrid es Ciencia
refleja la consolidación de una actividad que ha mejorado en la calidad de las propuestas y
en el número de entidades participantes. De los diez centros de investigación que participaron
en la primera edición de la Feria se ha pasado a 22 en esta sexta edición.
La participación de los centros de investigación supone la incorporación de los científicos a
la feria, dotándola de una destacada singularidad que permite integrar, por tanto, los distintos
actores del proceso científico. La adecuación de los lenguajes expertos y la participación de
los investigadores en una acción de divulgación en contacto directo con los ciudadanos
establecen un precedente.
Los museos (12 en esta edición) han colaborado con un centro educativo en un mismo
stand, lo que ha dado un magnífico resultado desde el punto de vista de la divulgación. Su
papel ha ido perfilándose con el paso del tiempo. Esta colaboración con un “centro de enseñanza
asociado” aporta frescura en la comunicación, manteniendo el rigor científico. En esta octava
edición se ha creado de nuevo una zona dedicada exclusivamente a estas entidades en la que
están representados los principales centros de este tipo existentes en España. Además de
museos con sede en la capital española, nos visitan Territorio Dinópolis de Aragón o el
Museo Principia de Málaga.
Por otro lado, la aportación de las Universidades madrileñas ha sido meritoria a lo largo de
los años en que han participado. Para el profesorado universitario, en la mayoría de los
casos demasiado alejado de la comunicación popular de la ciencia, la participación supone
un esfuerzo adicional no contemplado en sus compromisos docentes e investigadores, y por
tanto sin ningún tipo de reconocimiento o estímulo, salvo el de la participación en sí.
4 . CONTENIDOS MULTIDISCIPLINARES: ÁREAS TEMÁTICAS
Física, robótica, medioambiente, ciencias del espacio, materiales, geología, arquitectura, energía,
alimentación, nanotecnología, informática, …
A lo largo de las siete ediciones se han tratado contenidos científicos muy variados. Si en
un principio se eligió como criterio de organización espacial en el recinto ferial la pertenencia
a los diferentes cuerpos científicos formales (Física, Química,...), en las últimas ediciones se
ha preferido crear áreas temáticas menos encorsetadas en las que se han integrado stands
que tenían algo en común, mezclando en muchos casos instituciones de naturaleza diferente
(centros educativos, museos, exposiciones…).
Los contenidos contemplados en la Feria abordan cuestiones científicas de toda índole:
investigación puntera, historia de la ciencia, investigación aplicada, ciencia básica, tecnología,
medicina,…La Feria Madrid es Ciencia ha experimentado una evolución en cuanto a contenidos
y cada edición ha ido incorporando más aspectos de interés social y ciudadano (salud, transporte,
medioambiente, discapacidades,…) buscando mostrar todos los aspectos y situaciones en
los que la ciencia y la tecnología desempeña un papel relevante en nuestro día a día.
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CIENCIA EN RED
¿Qué tienen en común un avatar con la vida cotidiana?,
¿Un firewall con el gas?, ¿Un cracker con no pagar en el
Metro? o ¿Una P2P con la electricidad?. ¡Una red!. Cuando
en la actualidad oímos hablar de red o de redes, con mucha
probabilidad nos vendrá a la mente el concepto de red
asociado a Internet. Es lógico, esta red se ha convertido
en algo casi inseparable de nuestras vidas. Este año el área
Ciencia en Red presenta ésta y otras redes para hacernos
ver que nuestras vidas no podrían ser como son sin ellas,
el suministro del agua, del gas, de la electricidad, el metro
y, por supuesto, el intercambio de datos o de personalidades
resultaría imposible sin la existencia de redes.
CIEN AÑOS DE CIENCIA
La Ciencia en España vivió una verdadera convulsión
creativa a raíz de las decisiones políticas adoptadas en
diferentes etapas hace aproximadamente 100 años. La
creación de laboratorios especializados, el apoyo a la
investigación científica, la subvención de viajes e
intercambios científicos o la creación de instituciones
dedicadas expresamente a estos fines, dio como resultado
el momento más importante de la ciencia en nuestro país.
El área dedicada a esta conmemoración presenta la manera
en que la investigación científica se implantó en la España
de hace casi cien años, desde la enseñanza en las escuelas
hasta la creación de instituciones como el Consejo Superior
de Investigaciones Científicas y cómo sobre esas bases
se asienta el futuro de la investigación en nuestro país.
AÑO POLAR
La importancia de las regiones polares en la dinámica del
sistema terrestre, su “sensibilidad” a los cambios climáticos
y a la intervención humana y las dificultades evidentes que
dificultan su investigación, son tres de las muchas razones
por las que Internacional Council for Science (ICSU) y la
World Meteorological Organization (WMO) han promovido
este acontecimiento mundial.
La VIII Feria Madrid es Ciencia dedica un área a la
divulgación del conocimiento de estas regiones. En ella
conocerás las características de estas dos regiones polares,
su influencia sobre el sistema natural terrestre y el estado
de las investigaciones más recientes llevadas a cabo.
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MATEMÁTICAS
Las Matemáticas siempre nos ayudan. Incluso si te metes
en un buen lío. Prueba a salir del laberinto de 100 m2
que te espera en la Feria. Y si te gusta lo clásico, podrás
aprender Geometría con los instrumentos de los griegos:
lápiz y cuerda. Pero no olvidemos a las curvas: podrás
trabajar con espirales, hélices o geodésicas. Conocerás la
importancia del número pi. Y si crees que las Matemáticas
no abren caminos, comprobarás las importantes relaciones
que tienen con la Arquitectura, la Música, el Arte, la
Astronomía o los juegos de estrategia de muchísimas
culturas.
LA CIENCIA Y LOS NIÑOS
Desde los inicios de la Feria los pequeños científicos han
brillado con luz propia. Y si siempre nos han sorprendido,
en esta octava edición van a seguir haciéndolo, porque
van a mostrarnos, por ejemplo, el papel de las sombras
en los eclipses, pero también cómo usarlas para divertirnos
con sombras chinescas. No se olvidarán de explicarnos
cómo podemos ver esas maravillas, es decir, cómo funciona
el ojo e incluso intentarán engañarnos con ilusiones
ópticas. Cómo hacen deporte las personas con minusvalías
físicas, el arte de hacer nudos, juegos con un ludión o la
técnica de pintar con col lombarda, son algunas de las
actividades con las que estos pequeños nos mostrarán el
lado más divertido de la ciencia. No se olvidarán ni de
Arquímedes.
LA VIDA
El conocimiento de la vida es el conocimiento de los
procesos vitales, complejos y a veces incomprensibles.
Siempre interesó al hombre su dominio y control, en
ocasiones causó disputas y choques ideológicos. En la VIII
Feria Madrid es Ciencia conocerás algunos procesos tan
vitales e importantes como la fermentación, la
reproducción, o el impulso nervioso. Comprenderás cómo
pueden manipularse los genes. Las huellas y pistas que
dejan los procesos vitales te permitirán conocer a sus
autores. La respiración o el latido cardiaco dejarán de
ser algo desconocido y comprobarás de cerca cómo las
actividades físico-deportivas alteran el ritmo de esos
procesos.
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+CIENCIA
El área de +Ciencia podría ser el grito de guerra de la Feria.
Aquí la ciencia y la tecnología se unen para presentarnos
cómo se puede estudiar física con una bicicleta, usar la
basura como fuente de material tecnológico o ver cuanta
física y tecnología hay en una catapulta. Sin olvidar que
puede estudiarse química con los colores, física con pelotas
y ciencia con el aire...y sin el aire. Y aún nos queda lugar
para espectros, difracciones, levitaciones, ilusiones... Una
zona para descubrir que la Ciencia es siempre mucho +
de lo que nos imaginamos.
5. DIFUSIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La Feria Madrid es Ciencia cuenta con un plan de comunicación gestionado desde la Dirección
General de Universidades e Investigación y el Gabinete de Prensa de la Consejería de Educación.
La campaña de comunicación consta de la producción de un folleto de la Feria, que es distribuido
a las entidades participantes de la Feria y a los centros educativos de la Comunidad de
Madrid; la producción del un cartel de la Feria Madrid es Ciencia, la creación de una página
web (www.madrimasd.org/madridesciencia); la publicidad en el mobiliario urbano, en vallas
de Metro de Madrid, banderolas, cuñas de radio, anuncio TV, anuncios de prensa y rueda de
prensa y acto de inauguración.
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6. SELECCIÓN DE ACTIVIDADES
De las más de 500 actividades interactivas que ofrece la Feria Madrid es Ciencia hemos
seleccionado, a modo de ejemplo, algunas de ellas:
CENTROS EDUCATIVOS
Centros educativos Descripción actividad
Los alumnos-monitores invitarán a los
visitantes a construir su propio robot con
las construcciones de Lego Mindstorms,
basándose en algunos modelos sencillos. A
continuación se les programa para una
tarea sencilla y el visitante ve como su
obra adquiere vida propia. Alrededor de
una mesa, dos o tres visitantes se sientan
con un alumno-monitor, que los va
dirigiendo en el proceso de ensamblaje de
las diferentes partes de un robot móvil,
chasis, microcontrolador, actuadores y
sensores.
La tierra está herida de muerte debido a la
contaminación de la atmósfera, de los
ríos, por vertidos incontrolados, etc. En
los últimos años se está intentando dar un
impulso a las energías renovables. Se
mostrará al público cómo de residuos y
gracias a los hongos, se puede obtener
rápidamente bioetanol, que sustituye a las
gasolinas convencionales. Con azúcar y
levadura fresca de pan fermentarán el
carbohidrato y en el momento se verá la
formación de alcohol y el desprendimiento
de CO2. Se observará la producción de
biogás en la basura contenida en un
recipiente preparado para ello.
De los ratones de ordenador se pueden
reutilizar los dos o tres finales de carrera
que van acoplados a los pulsadores, la
carcasa, el cable y sensores de infrarrojos.
Se enseñarán un par de ratones
desmontados para mostrar el público cómo
es un ratón por dentro y qué partes se
pueden reutilizar. En los proyectos que se
han desarrollado en esta actividad se
utilizan ratones de ordenador, vibradores
de teléfonos móviles y sencillos circuitos
electrónicos.
IES GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOSStand: IES Gaspar Melchor de Jovellanos
Área: Ciencia en red
Construye tu propio robot
IES ISAAC PERALStand: La ciencia de los gnomos
Área: La vida
Salvemos al planeta tierra. Stop alcambio climático
IES JORGE MANRIQUEStand: Tecnología basura
Área: + Ciencia
Ratones de ordenador
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UNIVERSIDADES
UNIVERSIDADES Descripción actividad
Se dará a conocer uno de los proyectos
que alumnos de 3º de la Escuela Técnica
Superior de Ingeniería de
Telecomunicación de la URJC han realizado
con la tecnología inalámbrica WiFi. Coches
eléctricos 4x4 son radiocontrolados desde
un sillón con una pantalla, y realizan un
circuito de habilidad, llegando incluso a
competir entre ellos en carrera. El
visitante podrá conducir estos vehículos
por un circuito diseñado de habilidad
contando con la visión que posee en su
pantalla y que será la que envía el coche
desde una cámara web que lleva
incorporada.
En varios puestos informáticos distribuidos
en el stand se tendrá acceso a programas
interactivos, en cada uno de los cuales el
visitante podrá visualizar en una pantalla y
seleccionar diversos campos que muestran
el estado de diferentes procesos naturales
que actúan en las regiones polares y que
afectan al conjunto del planeta.
La UPM trasladará un gestor domótico a la
Feria. Se trata de un conjunto de sensores:
de presencia, iluminación, temperatura,
humedad, gas… conectados con un
servidor central al que se accede vía
internet o teléfono móvil. Según los
hábitos del usuario el sistema diseña un
modelo de comportamiento que puede
utilizarse como sistema de seguridad. El
visitante podrá comprobar cómo se
interacciona con el sistema que podría
instalar el mismo en su propia casa.
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOSStand: Universidad Rey Juan Carlos
Área: Ciencia en red
Conducir sin estar dentro del coche
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID - UAMStand: UAM - Ciencia en los Polos
Área: Año Polar
Programas interactivos sobre procesos enlos Polos
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID – UPMStand: Universidad Politécnica de Madrid
Área: Ciencia en red
Domótica: la casa inteligente
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CENTROS DE INVESTIGACIÓN
Centros de investigación Descripción actividad
¿Quieres saber cómo los investigadores
exploran el espacio exterior y cómo
extraen la información? Se va a mostrar
una antena de las que habitualmente se
utilizan tanto para el seguimiento de
satélites como para radioastronomía. El
acceso a estos servicios no es nada
habitual por parte del público general así
que se ha construido una antena con un
tamaño tal que permitirá que el visitante
entre en el interior y observe los distintos
aparatos de que está compuesta. Se le
explicará la utilidad y funcionamiento de
cada uno de ellos para que, una vez
finalizada la visita, sea capaz de
comprender cómo las ondas de radio
procedentes del espacio acaban en la
pantalla de un ordenador.
Se trata de un taller demostrativo sobre
tecnología eólica aplicada a la obtención
de energía eléctrica. Se recrearán diversas
palas de turbinas eólicas para usar según
la potencia del viento. Los participantes
podrán construir algunos modelos de
aerogeneradores de distintos tipos y habrá
un pequeño dispositivo para la creación
de una corriente de aire artificial donde se
podrán probar para ver su eficacia.
INTA - INSTITUTO NACIONAL DE TÉCNICAAEROESPACIALStand: Instituto Nacional de Técnica
Aeroespacial (INTA)
Área: Ciencia en red
¿Cómo funciona una antena deRadiofrecuencia?
CIEMAT. CENTRO DE INVESTIGACIONESENERGÉTICAS, MEDIOAMBIENTALES YTECNOLÓGICASStand: CIEMAT / IES Julio Verne(Leganés) /IES El Espinillo (Madrid)Área: + Ciencia
Taller de energía eólica
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MUSEOS
Museos Descripción actividad
Después de conocer algunas de las
estructuras cristalinas, los visitantes
tendrán la oportunidad de construir la del
diamante y la del grafito a base de
gominolas, que harán la función de
átomos de carbono, y palillos. Descubrirán
que, aunque exteriormente sean tan
diferentes, su interior es asombrosamente
parecido, diferenciándose únicamente en
la distancia existente entre los átomos.
Los visitantes tendrán la oportunidad de
“reproducir” la estructura del diamante y
la del grafito con gominolas.
La actividad consiste en simular un
cambio de vías de trenes, y para ello el
visitante realizará un semáforo, con una
pajita de plástico y con diodos led. Este
semáforo se conectara a un banco de
pruebas, realizado con placas board, para
comprobar la simulación del cambio de
vías. Después de realizado comprobará su
funcionamiento en el banco de pruebas. El
visitante se llevará como recuerdo el
semáforo construido.
MUSEO NACIONAL DE CIENCIA YTECNOLOGÍAStand: Lo pequeño se hace grande
Área: 100 años de ciencia
¡Cómete un diamante!
MUSEO DEL FERROCARRILStand: Museo del Ferrocarril / IES María
Zambrano
Área: 100 años de ciencia
Semáforo para señalización de cambio de vía
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COMUNIDAD DE MADRID
Comunidad de Madrid Descripción actividad
Lo más interesante de jugar al billar es ser
capaz de predecir la trayectoria que va a
seguir la bola. Utilizando una mesa de
billar rectangular dibujada sobre una
pizarra, los alumnos introducirán como se
puede predecir la trayectoria que va a
seguir la bola tras un rebote en uno de los
laterales. El visitante podrá, con la ayuda
de los alumnos y trabajando en la pizarra
blanca, una vez conocida la geometría de
la línea poligonal que describe una bola de
billar, experimentar el comportamiento de
la bola tras los diferentes rebotes.
26 viñetas de Forges acompañan a los
textos del naturalista Araujo que se
dividen en los capítulos: Aire, Agua,
Energía, Tierra, Bosques, Biodiversidad y
Humanidad. Obra Social Caja Madrid es la
encargada de presentar esta exposición
que nos introduce en el proceso de
comprensión de qué es el medio ambiente.
Para empezar los autores convienen en
insistir en lo más olvidado, es decir, que
siempre está en medio: de nosotros, de los
elementos básicos para la vida, de las
formas en que ésta se organiza y, por
supuesto en todos y cada uno de los seres
vivos de este mundo. Por tanto, el
ambiente es parte insustituible de lo que
somos y de lo que hacemos.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. DIRECCIÓNGENERAL DE ORDENACIÓN ACADÉMICAStand: Consejería de educación. Dirección
General de ordenación académica
Área: Ciencia en red
Jugando al billar
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. DIRECCIÓNGENERAL DE UNIVERSIDADES EINVESTIGACIÓNStand: Consejería de educación. Dirección
General de universidades e investigación
El ambiente siempre está en medio(Araujo & Forges)
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EXPOSICIONES
100 JAE (Junta para Ampliación de Estudios) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
mi+d. 10 años con la ciencia y la tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
El ambiente siempre está en medio (Araujo&Forges) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
El IGME en la Antártida y el Año Polar Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Faunia: Expedición a la Antártida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
La enseñanza de la ciencia: 1845-1936 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Tormentaria. Catapultas y máquinas de asedio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
En el AUDITORIO de la DGUI, nos encontraremos con animaciones científicas para los más
pequeños, pero también habrá lugar para el debate y la reflexión. Como conferenciantes estarán
presentes Bernat Soria, director del Centro Andaluz de Biología Molecular, que hablará sobre
el presente y el futuro de la medicina regenerativa, Pedro Duque, astronauta de la ESA, ó
Sebastián Lomba, director de Al filo de lo imposible, entre otras personalidades relevantes
de la comunidad científica. Así mismo cabe destacar el ciclo de conferencias “Madrid es …”;
organizado por la Fundación Jorge Juan, aunará a especialistas en diferentes campos como
la biología, la energía o la comunicación que desarrollan su actividad profesional en la Comunidad
de Madrid.
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(Anexo)PROGRAMACIÓN AUDITORIO
jueves 12hora actividad
11:00 Colecciones digitales ComplutensesManuela Palafox. Jefe de Edición Digital y Web dela BUC. UCM
12:00 Proyecto Wireless 4x4: Todo Terrenos por radio controlProf. Javier Ramos López. Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería deTelecomunicación. URJC
13: 00 El viaje más fascinante de mi vidaPedro Duque. Astronauta de la ESA
14: 00 El origen del UniversoAlberto Casas, profesor de investigación delInstituto de Física Teórica. Instituto Mixto CSIC-UAM
15:00 Cine CientíficoVer programación en el Auditorio
16:00 La energía en un clic. Actividad telemática educativaMariona Anglés y Mireia Broca. GAS NATURAL
17: 00 Héroes de la CienciaMAD SCIENCE
18:00 Ciclo de conferencias de la Fundación Jorge Juan.Madrid es InformaciónJoaquín Rodríguez. Editor, escritor
19:00 El Movimiento Paralímpico en EspañaLuis Leardi. Comité Paralímpico Español
viernes 13hora actividad
11:00 Los agujeros negros, las galaxias, lasestrellas, los planetas...al alcance de tusmanosEduardo Ojero. Astrónomo del satélite XMM-NEWTON. Club de Astronomía de ESAC-ESA. MarkKidger. Astrónomo del satélite Herschel. Club deAstronomía de ESAC-ESA
12:00 Importancia de los Polos y El Año Polar Internacional Jerónimo López. UAM
13: 00 ¿Cómo aprender inglés con Internet? Elena Bárcena Madera, Noa Talavan Zenon. UNED
14:00 Ciencia en acción: Las Matemáticas no ahoganRosa María Ros, Fernando Blasco. Real SociedadMatemática Española
15:00 La reunión de Matemáticos más grande jamáscontada: ICM 2006- Una musa llamadaMatemáticasProf. Dr. Emilio Bujalance García. UNED
16:00 Presente y futuro de la medicina regenerativaBernat Soria Escoms. Director del Centro Andaluzde Biología Molecular y Medicina Regenerativa
17: 00 Reacciones oscilantes y reconocimiento de plásticosJosé Antonio Martínez Pons
18:00 Ciclo de conferencias de la Fundación Jorge Juan. Madrid es SueloJuan José Ibañez. Científico titular del CSIC
19:00 ¡La Tierra ya no aguanta más: del desarrollo insoportable al bienestar sostenible! José Antonio Pascual Trillo. Coordinador deAEPECT en Madrid. Ex presidente de Amigos de la Tierra
sábado 14hora actividad
11:00 La vida en los ambientes polaresAntonio Quesada del Corral. UAM
12:00 “El ambiente siempre está en medio”Joaquín Araújo y Antonio Fraguas “Forges”. ObraSocial Caja Madrid
13: 00 Ciclo de conferencias de la Fundación Jorge Juan. Madrid es AguaEloy García Calvo. Director IMDEA Agua.Catedrático de la UAH
14: 00 Ciencia en acción: Ciencia y Tecnología en el NODORosa María Ros, Felipe Ramírez. RSEF-RSME
15:00 La Ciencia en el ArteMª Luisa Tárraga, CSIC. Investigadora delInstituto de Historia del CSIC
16:00 Ciencia en acción: ”Física Global (es decir conglobos)“Rosa María Ros, Rafael García Molina, RealSociedad Española de Física
17: 00 El Refugio de rapaces de MontejoFidel José Fernández Fernández-Arroyo. UNED
18:00 Ciclo de conferencias de la Fundación Jorge Juan. Madrid es Cielo
19:00 Deporte adaptado a la discapacidad visualMario Moreno. ONCE
domingo 15hora actividad
11:00 Ciclo de conferencias de la Fundación Jorge Juan. Madrid es EnergíaDavid Serrano. IMDEA Energía
12:00 Motores increíbles, de alumnos increíblesJuan Antonio García Monge
13: 00 Los Polos, testigos de la historia de la TierraAdolfo Maestro. UAM-IGME
14: 00 FisicFactoría (Física recreativa made inMurcia)Rafael García Molina. Fundación Séneca-AgenciaRegional de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia
15:00 Proyecto Circo de la CienciaJesús Martínez. Universidad de Zaragoza
16:00 Héroes de la CienciaMAD SCIENCE
17: 00 En el confín de la TierraSebastián Álvaro Lomba. Director de Al Filo de lo Imposible. RTVE
18:00 Ciclo de conferencias de la Fundación Jorge Juan. Madrid es VidaJosé Antonio López Guerrero. Profesor titular de la UAM
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7. PLANO DE LA FERIA
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8. DATOS DE CONTACTO
Para más información sobre la Feria Madrid es Ciencia
Carlos Magro MazoDirector de la Oficina de Información Científica
de la Comunidad de Madrid
C/ Alcalá, 30-32 28014 Madrid
Tel.: 91 720 00 13
E-mail: [email protected]
José González López de GuereñuDirector de la Feria Madrid es Ciencia
Tel.: 626 13 10 92
E-mail: [email protected]
Relaciones con los medios de comunicación
Sara García RodríguezOficina de Información Científica
de la Comunidad de Madrid
C/ Alcalá, 30-32 28014 Madrid
Tel.: 91 720 04 89
E-mail: [email protected]
Gabinete de Prensa de la Consejería de Educación91 720 04 26 / 04 33 / 04 36
C/ Alcalá, 30-32 28014 Madrid
Puede encontrar toda la información sobre las actividades y los participantes en la páginaweb www.madrimasd.org/madridesciencia
Contacto: [email protected]
organiza
patrocinan
colaboran
apoyan
www.madrid.org
www.madrid.org
FundaciónJorge Juan
www.madrid.org
MINISTERIODE CULTURA
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