· web viewels cursos han d’intentar atraure una gran quantitat d’estudiants, que...
TRANSCRIPT
RESOLUCIÓ DELS VICERECTORATS D’ESTUDIS DE GRAU I POLÍTICA
LINGÜÍSTICA I DE POLÍTIQUES DE FORMACIÓ I QUALITAT EDUCATIVA DE
LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA, DE 21 DESEMBRE DE 2016, PER LA QUAL
ES PUBLICA LA II CONVOCATÒRIA DE CURSOS MOOC PER A
PROFESSORAT DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
Els cursos MOOC (de l’anglès Massive Online Open Course) són cursos de formació a
distància que es basen en l’accés al coneixement de forma oberta, gratuïta i en línia, i
tracten d’arribar al major nombre d’usuaris possibles amb una metodologia participativa
i col·laborativa. La Universitat de València considera prioritari i estratègic participar en
aquesta iniciativa i per això té per objectiu dissenyar una sèrie d’accions, ajudes i
incentius per fomentar la creació i el desenvolupament de MOOC de qualitat. Amb
aquesta finalitat, el dia 3 de juliol de 2015 es va signar un conveni entre la Universitat
de València i Universia per a la participació en la plataforma Miríada X
(www.miriadax.net) per allotjar i impartir a través seu els seus cursos en línia, massius,
oberts i gratuïts, que desenvolupen i dissenyen els seus docents. La integració en aquest
consorci completa les activitats iniciades en la plataforma pròpia de la UV (UVX:
www.uvx.uv.es). A més, el 8 de febrer de 2016 es va realitzar una “Jornada de
sensibilització i formació sobre l’edició i desenvolupament de MOOC de la Universitat
de València”, per preparar i difondre aquesta convocatòria entre la comunitat
universitària, que va tindre continuïtat en una segona jornada, celebrada el 15 de
desembre del mateix any. Per tot això, la vicerectora d’Estudis de Grau i Política
Lingüística i el vicerector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa
RESOLEN:
Primer. Convocar concurs d’ajudes per a l’elaboració de MOOC de qualitat per part de
professorat de la Universitat de València d’acord amb les bases establertes en l’annex I.
Segon. Una comissió nomenada a aquest efecte seleccionarà les propostes que s’ajusten
a les línies estratègiques de la UV, recollides en les bases reguladores esmentades, amb
el compromís de donar suport tècnic i pressupostari per dur a terme aquestes propostes.
Tercer. Aquesta convocatòria es finançarà a càrrec del pressupost de la Universitat de
València, capítol 2, orgànica 505010000, per un import màxim de 30.000 euros. No
1
obstant, en cas que les previsions econòmiques del tercer quadrimestre ho permeteren,
es podrà considerar l'ampliació del pressupost d'aquesta convocatòria per a assumir nous
projectes.
Aquesta resolució de convocatòria pot ser objecte de recurs davant el vicerector de
Polítiques de Formació i Qualitat Educativa de la Universitat de València (per delegació
del rector, en virtut de la resolució de 6 d’octubre de 2016, del Rectorat de la Universitat
de València, i d’acord amb els Estatuts de la Universitat de València, aprovats per
Decret 128/04, de 30 de juliol, del Consell de la Generalitat Valenciana), en el termini
d’un mes, d’acord amb el que disposen els articles 114 a 117 de la Llei 30/1992 de
règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.
València, 21 de desembre de 2016
Isabel Vázquez Navarro
Vicerectora d’Estudis de Grau i Política
Lingüística
Ramón López Martín
Vicerector de Polítiques de
Formació i Qualitat Educativa
2
ANNEX I. Bases de la convocatòria
Primera. Objecte i àmbit
L’objecte d’aquesta convocatòria és la selecció de projectes per a l’elaboració de
MOOC de qualitat per part de professorat de la Universitat de València. Amb l’objectiu
de crear grups de treball estables, també hi podrà participar professorat i personal
investigador d’altres universitats o centres de recerca, així com professionals de
reconegut prestigi, sempre que el grup siga encapçalat per un professor o una professora
a temps complet de la Universitat de València i almenys la meitat de l’equip pertanya a
dita Universitat. Eventualment, també podrà participar i dirigir un projecte personal
d’administració i serveis de la Universitat de València.
Segona. Tipus de MOOC
Inicialment es poden desenvolupar diversos tipus de MOOC a la Universitat de
València:
- Generalistes: cursos sobre temes d’interès general. La seua temàtica no és limitada a
un camp concret i poden ser de qualsevol nivell, des de cursos introductoris que versen
sobre alguna matèria concreta fins a temes molt especialitzats en el qual professors
siguen reconeguts experts.
- Introductoris: cursos que ofereixen una introducció a les matèries que s’imparteixen en
algun dels títols de grau i postgrau de la Universitat de València, bé amb l’ànim de
servir de curs base per a les corresponents matèries, bé com a mecanisme per motivar i
incentivar els alumnes a cursar-les.
- Complementaris: cursos que ofereixen formació complementària a la que s’imparteix
en els títols de grau i postgrau de la Universitat de València, amb l’objectiu de millorar
la preparació dels estudiants i proporcionar formació extracurricular.
- També es podran considerar altres tipus de MOOC més especialitzats, que, encara que
no amplien de manera expressa la formació reglada oferta per la Universitat de
València, siguen considerats d’indubtable interès, en funció de la rellevància científica
de la temàtica.
3
Tercera. Beneficiàris i beneficiàries
S’hi pot presentar professorat (individualment o en grup) de la Universitat deValència,
mitjançant una sol·licitud de disseny i realització de MOOC, a fi de realitzar la tasca a
partir del segon quadrimestre de 2017 i al llarg del mateix any. En cas que la sol·licitud
siga presentada per un grup, serà necessari que un d’ells figure com a coordinadora o
coordinador, que ha de ser necessàriament professor a temps complet. El personal
d’administració i serveis de la Universitat de València, així com el professorat o el
personal investigador d’altres universitats o centres d’investigació també hi poden
participar, sempre tenint en compte el que estipula la base primera d’aquesta
convocatòria.
Quarta. Compromisos i suport tècnic
Els cursos seleccionats rebran el suport i l’assistència necessaris del Servei de Formació
Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València per al seu
desenvolupament amb un nivell de qualitat apropiat. El Centre de Formació i Qualitat
Manuel Sanchis Guarner indicarà les recomanacions oportunes i facilitarà els mitjans
per realitzar els cursos segons els requisits d’aquests, i assegurarà la formació del
professorat en l’ús de la plataforma en la qual es publique el MOOC, en cas de no poder
assumir les tasques de publicació del material en aquesta. El professorat acordarà amb
els tècnics encarregats de la gravació dels vídeos els horaris d’aquests, sempre d’acord
amb la disponibilitat del servei. Els equips docents dels cursos seleccionats disposaran
d’un màxim de sis mesos a partir de la resolució de la convocatòria per lliurar el
material complet del curs, inclosos els enregistraments necessaris per a aquest. Els
cursos seleccionats s’allotjaran preferentment en la plataforma Miríada X i
posteriorment, en cas que la Universitat de València ho considere oportú, en la
plataforma pròpia de la Universitat.
La tramitació de les propostes per part de les persones interessades implicarà els
compromisos i responsabilitats següents:
1. L’acceptació de les normes establertes en aquesta resolució, així com qualsevol altra
que el Centre de Formació i Qualitat Manuel Sanchis Guarner puga adoptar per a la
verificació del compliment de les finalitats d’aquesta convocatòria.
4
2. L’equip docent del MOOC serà responsable de l’assegurament de la qualitat del curs,
de la veracitat dels continguts i de la legítima possessió dels drets de propietat
intel·lectual i autoritzacions necessàries per a la utilització dels materials i continguts
dels cursos a través de la plataforma que es decidisca per impartir el curs.
3. L’acceptació de la concessió de l’ajuda del projecte implica l’exclusivitat per a la
seua publicació i impartició en la plataforma que indique la Universitat. No serà
possible publicar o impartir el curs en altres plataformes sense el consentiment exprés
de la Universitat de València.
4. L’equip docent es compromet a complir els requisits de temps i forma establerts en la
proposta, referits tant a la publicació de cursos com a la creació de contingut i la seua
impartició. Aquest compromís implica, així mateix, el subministrament dels materials
en format compatible amb les característiques i les possibilitats de la plataforma que la
Universitat de València esculla per a la seua impartició.
5. L’equip docent de cada curs farà un bon ús de les eines de comunicació amb els
usuaris que la plataforma posa a la seua disposició, utilitzant-les amb la finalitat
exclusiva de gestionar el curs; queda prohibit l’enviament de qualsevol comunicació
comercial o promocional relacionada amb activitats de la mateixa Universitat, els seus
equips docents o de tercers. Ompliment d’aquesta base serà susceptible de les sancions
legals corresponents.
6. L’equip docent es compromet a mantenir en actiu el curs en la plataforma escollida
durant el temps que li indique el Centre de Formació i Qualitat Manuel Sanchis
Guarner, tenint en compte que el període de vigència de cada curs serà com a mínim
d’un any.
7. D'acord amb el conveni citat al principi de la present convocatòria, els cursos
orientats a Miríada X hauran de cenyir-se als requisits d'estructura, forma i continguts
estipulats en el mateix.
L’incompliment total o parcial dels requisits i de les obligacions establertes en aquestes
normes i altres disposicions aplicables, així com les que s’establisquen en la resolució
de concessió corresponent, donarà lloc a l’obertura d’un expedient d’incompliment, la
resolució del qual, amb audiència prèvia de la part interessada, podrà donar lloc a
5
l’extinció del curs i la seua eliminació de qualsevol catàleg, canal o repositori de la
Universitat de València, així com a la devolució de qualsevol ajuda econòmica.
Cinquena. Estructura dels cursos
A fi d’homogeneïtzar inicialment l’oferta i ajudar a definir-los i engegar-los, tots els
MOOC de la Universitat de València han de tenir una sèrie de característiques que
garantisquen una mínima estructura bàsica.
1. Durada: els cursos han de tenir una durada d’un mínim de quatre setmanes i un
màxim de dotze setmanes.
2. La càrrega d’estudi ha de considerar-se d’unes tres hores setmanals (els cursos
tindran, doncs, entre 12 i 36 hores).
3. Estructura:
a. El curs ha d’estar organitzat per mòduls, estructurats de forma clara i equilibrada,
amb la finalitat que es facilite el seguiment dels continguts.
b. Els mòduls es divideixen en lliçons i es desenvoluparà un mòdul per setmana.
c. Cadascun d’aquests mòduls (dividits en lliçons) ha d’incloure:
i. Material audiovisual: els continguts del mòdul han de ser presentats en format
audiovisual per l’equip docent, amb vídeos de 3 a 5 minuts de durada (la suma
de tots ells no pot ser inferior a 30 minuts ni superior a 90). A més ha de fer-se
un mòdul 0 o mòdul introductori que integre un breu vídeo descriptiu de la
matèria que s’impartirà al llarg del curs. Aquest mòdul ha d’incloure una
avaluació prèvia dels coneixements dels participants del curs, que permeta a
l’equip docent conèixer el nivell inicial dels estudiants.
ii. Material teòric de suport: l’equip docent ha de facilitar documentació que
recolze i amplie els continguts del material audiovisual, com ara enllaços
externs, textos, etc. S’han de facilitar almenys dos recursos per cada 30 minuts
de vídeo.
6
iii. Proves d’autoavaluació: dins cada mòdul ha d’establir-se, com a mínim, un
sistema d’avaluació (tipus test) dels coneixements adquirits pels participants en
el curs.
iv. A més es realitzaran un altre tipus d’activitats de consulta i d’avaluació, que
tindran caràcter opcional per a l’alumnat (avaluació per parelles, etc.).
v. Eines de comunicació: amb la finalitat d’impulsar la generació de debats i
intercanvi de coneixements entre els participants del curs, el docent o l’equip
docent ha de crear un fòrum de discussió a aquest efecte. A més, l’equip docent
pot tenir a la seua disposició de forma opcional altres eines de comunicació,
col·laboratives i participatives com ara blog, enviament de correus electrònics a
persones inscrites, wiki, etc.
4. Qualitat pedagògica. Els cursos, entre altres aspectes, han d’anar totalment orientats a
l’aprenentatge autònom i a la seua validació, així com fer l’ús més adequat de les
possibilitats que oferisquen les TIC. El disseny instruccional ha de ser clarament definit
i guiar el treball de l’alumnat al llarg del curs.
5. Caràcter massiu i nou. És important tenir en compte que, com que es tracta de cursos
massius, han de ser de possible interès per a un col·lectiu nombrós; no són objecte
d’aquesta convocatòria cursos que pel seu caràcter molt específic siguen d’interès per a
grups reduïts. Igualment, es valorarà el grau de novetat en el tema i en el tractament
d’aquest.
6. Creació de comunitats. Els cursos han d’intentar atraure una gran quantitat
d’estudiants, que constituïsquen una comunitat d’aprenentatge, “massiva”, diversa i
global.
Sisena. Sol·licituds i terminis
Qualsevol professora o professor a temps complet de la Universitat de València pot fer
una proposta de MOOC d’acord amb aquesta convocatòria, per a la seua posada en
marxa durant el curs 2017-2018. Les propostes han d’incloure la informació bàsica del
curs, seguint el format de l’annex 2 d’aquest document.
Les sol·licituds, adreçades al vicerector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa,
han de presentar-se mitjançant el Registre General de la Universitat de València, o per
7
qualsevol dels procediments previstos en la Llei 30/1992, de 26 de novembre,
modificada per la Llei 4/1999, de règim jurídic de les administracions públiques i del
procediment administratiu comú, abans de les 14 hores del dia 31 de gener de 2016.
Setena. Ordenació, instrucció i resolució de la convocatòria
La instrucció del procediment de concessió correspondrà al Centre de Formació i
Qualitat Manuel Sanchis Guarner, concretat en el Servei de Formació Permanent i
Innovació Educativa (SFPIE).
Els vicerectors d’Estudis de Grau i Política Lingüística i de Polítiques de Formació i
Qualitat Educativa nomenaran els membres d’una Comissió d’Avaluació, que haurà de
presentar una proposta de concessió d’ajudes d’acord amb els criteris que figuren en la
base vuitena. Aquesta Comissió ha d’actuar d’acord amb els principis d’objectivitat,
imparcialitat, independència, capacitat, publicitat i igualtat.
Les ajudes seran adjudicades per resolució del vicerector de Polítiques de Formació i
Qualitat Educativa i es publicaran en la pàgina web del Centre de Formació i Qualitat
Manuel Sanchis Guarner. En aquesta resolució han de figurar els projectes seleccionats i
no seleccionats i l’ajuda concedida.
Vuitena. Avaluació de les sol·licituds
Les propostes rebudes dins el termini i en la forma escaient, les avaluarà una comissió
nomenada a aquest efecte. L’única informació que es tindrà en compte per avaluar els
cursos serà la que es presente en la sol·licitud inicial, posteriorment no es podrà aportar
cap informació addicional, per la qual cosa es recomana que la informació sobre les
propostes que es presente en la sol·licitud siga tan completa com siga possible. Les
propostes rebudes seran avaluades per la comissió d’acord amb els criteris següents:
- Adequació a les línies estratègiques de la UV.
- Adequació a les característiques exigides als MOOC d’aquesta convocatòria.
- Claredat i qualitat pedagògica en l’estructuració del MOOC.
- Capacitat i experiència contrastada del professorat o de l’equip docent en
iniciatives d’innovació educativa.
8
- Disposició seqüencial eficient per a l’aprenentatge dels continguts del MOOC.
- Proposta equilibrada dels materials teòrics de suport als continguts multimèdia
(llibres, vídeos i recursos externs, lectures recomanades, etc.).
- Capacitat de la proposta per transmetre els continguts amb rigor, extensió i
claredat.
- Rellevància del curs (oportunitat del tema que aborda, grau d’originalitat i
innovació quant al panorama actual de cursos MOOC, potencials usuaris).
- Viabilitat del pla de desenvolupament i posada en marxa proposat en la
sol·licitud (procés, recursos disponibles, cronograma, pla de treball, etc.).
La comissió també pot deixar la convocatòria deserta, en cas que segons el seu criteri la
qualitat de les propostes no siga l’adequada.
Novena. Acceptació i ajuda econòmica
L’acceptació de l’ajuda s’ha de formalitzar mitjançant un document normalitzat, signat
per la persona responsable del projecte, en el qual es comprometa a complir totes les
condicions que es fixen en aquestes bases.
El professorat rebrà una ajuda econòmica per l’elaboració del MOOC en concepte
d’elaboració de materials i reproducció de classes en línia, d’acord amb el que és
establert en tots dos casos per al Centre de Formació i Qualitat Manuel Sanchis Guarner
en el Reglament d’Execució Pressupostària de la Universitat de València.
Dècima. Llicències Creative Commons
Els autors i les autores dels projectes executats en el marc d’aquesta convocatòria es
comprometen a exercir els seus drets de propietat intel·lectual a través de les llicències
Creative Commons, de manera que permeten la lliure utilització, traducció i reproducció
dels materials amb reconeixement de l’autoria, sense ús comercial i compartir igual.
Els autors i les autores dels projectes han d’utilitzar la llicència Creative Commons by-
nc-sa (reconeixement, no comercial, compartir igual). En aquest cas es permet la
9
utilització, la traducció, la distribució i la còpia derivada de la seua obra amb dues
condicions bàsiques: el reconeixement, és a dir, que en tots aquests processos s’esmente
la procedència dels materials (que en aquest cas ha de ser l’esment de l’autor i de la
institució), i que es mantinga una utilització sense cap benefici comercial i amb el
mateix tipus de llicència, la qual cosa s’anomena “compartir igual”. El material pot ser
distribuït, copiat i exhibit per tercers sempre que en els crèdits es mostre l’autoria i la
pertinença a la Universitat de València.
Amb la finalitat d’identificar la llicència Creative Commons utilitzada i, per tant, els
drets de propietat intel·lectual que es reserva l’autor o l’autora del projecte d’innovació,
s’afegiran les icones següents als materials o resultats elaborats en el marc d’aquesta
convocatòria:
Reconeixement: el material pot ser distribuït, copiat i exhibit per tercers sempre que figure el nom dels autors.
No comercial: el material original i els treballs derivats poden ser distribuïts, copiats i exhibits mentre el seu ús no siga comercial.
Compartir igual: el material original i els treballs derivats han de ser distribuïts, copiats i exhibits amb el mateix tipus de llicència.
La cessió de drets té àmbit mundial, es fa a perpetuïtat, amb caràcter gratuït i en règim
de no exclusivitat. Els autors i les autores accepten que els materials cedits estiguen a la
disposició de tercers, als quals concedeixen una autorització no exclusiva, gratuïta i
perpètua per reproduir-los, distribuir-los i comunicar-los d’acord amb els termes
estrictes de la llicència a què s’ha fet referència.
Onzena. Reconeixement als alumnes
La UV, de forma similar a com fan altres universitats, oferirà eventualment la
possibilitat d’obtenir diferents tipus de reconeixements dels coneixements, les habilitats
i/o competències aconseguides pels estudiants que acaben el curs, uns reconeixements
més informals (mitjançant insígnies i badges) i d’altres de més formals (mitjançant
acreditacions): aquests reconeixements només estaran disponibles per defecte per als
MOOC oferts en la plataforma Miríada X.
a) Certificat de participació: tenen dret a aquesta certificació les usuàries i els
usuaris inscrits en els cursos que hagen superat, almenys, una mitjana del 75 %
10
de totes les activitats obligatòries previstes en el curs. Aquest informe és gratuït i
es pot descarregar electrònicament.
b) Certificat de superació: els alumnes que hagen realitzat la totalitat de les
activitats obligatòries incloses en el curs i superat totes les avaluacions parcials i
la prova final poden obtenir un certificat de superació. Aquest es pot descarregar
electrònicament en acabar curs i l’emissió d’aquest certificat tindrà una taxa
associada (que establirà la plataforma) depenent del curs i la seua durada.
Dotzena. Seguiment i avaluació final
Tots els MOOC de la Universitat de València que s’impartisquen s’avaluen en acabar
cadascuna de les seues edicions, utilitzant alguns dels indicadors següents:
- Nombre de participants registrats.
- Nombre de participants que acaben el curs i superen les proves d’avaluació.
- Nombre de participants del MOOC que sol·liciten l’acreditació dels
coneixements adquirits després de l’acabament d’aquest.
- Puntuació mitjana resultant de les valoracions individuals dels participants
recollides a través d’enquestes de satisfacció en acabar aquest.
A més d’aquests indicadors, també se’n consideraran d’altres a l’hora d’avaluar
el curs, com per exemple:
- Taxa d’èxit: percentatge de participants que superen el curs i obtenen el
certificat de participació, enfront dels registrats.
- Taxa de superació: percentatge de participants que superen el curs i obtenen el
certificat de superació, enfront dels registrats.
- Taxa de certificació: percentatge d’alumnes que sol·liciten el certificat
d’acreditació del curs, enfront dels registrats.
- Taxa d’abandó per mòdul: percentatge de participants que abandonen el curs
després de cadascun dels mòduls del curs enfront dels que romanen al
començament del mòdul.
11
- Taxa de graduació: percentatge d’alumnes que sol·liciten el certificat
d’acreditació del curs (CAC), enfront dels que superen el curs i estiguen en
condicions de sol·licitar el certificat de superació.
Sobre la base d’aquestes mesures, l’avaluació d’un MOOC serà negativa quan es
done alguna de les circumstàncies següents:
- La ràtio entre el nombre de participants que acaben el curs i els registrats és
menor que 0,15 (és a dir, quan la taxa d’abandó siga superior al 85 %).
- La mitjana de les puntuacions de les valoracions individuals dels participants
és menor de 5 sobre 10.
Els cursos que obtinguen una avaluació negativa poden ser eliminats de l’oferta de
cursos en línia de la Universitat. Els que obtinguen un informe positiu poden continuar
oferint-se.
12
ANNEX II. Fitxa del projecte
TITOL DEL CURS
EQUIP DOCENTCoordinador/a: COGNOMS NOM NIF
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
COGNOMS NOM NIF
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
Personal Extern. Lloc de Treball:
COGNOMS NOM NIF
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
Personal Extern. Lloc de Treball:
COGNOMS NOM NIF
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
Personal Extern. Lloc de Treball:
COGNOMS NOM NIF
13
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
Personal Extern. Lloc de Treball:
COGNOMS NOM NIF
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
Personal Extern. Lloc de Treball:
COGNOMS NOM NIF
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
Personal Extern. Lloc de Treball:
COGNOMS NOM NIF
Mòbil: ADREÇA ELECTRÒNICA:
Personal de la Universitat de València. Lloc de treball:
PDI: CATEGORIA PAS: CATEGORIA O ESCALA
Personal Extern. Lloc de Treball:
14
TITOL DEL CURS
Departaments implicats
Matèria / àrea de coneixement
Idioma
Termini de durada del curs en setmanes
(temps que comporta la seua impartició,
que estarà comprès entre 4 i 12 setmanes)
Data temptativa d'inici del curs (subjecta a
canvis depenent de la càrrega de la totalitat
dels continguts del curs i la seua revisió per
part de l'organització)
Periodicitat en l'obertura de les
convocatòries del curs (mínim de 2 edicions
a l'any en els cursos)
Hores setmanals estimades d'estudi (Els
certificats, en cas d'haver-los, reflectiran les
hores d'estudi estimades multiplicades pel
nombre de setmanes del curs)
Caràcter multidisciplinar (indicar disciplines
en el seu cas)
S'utilitzarà el curs com a material
complementari d'ensenyament reglat?
Breu text del contingut del curs (màxim 4 línies) (Serà la descripció que aparega en la fitxa
pública del curs en la plataforma
15
Extracte sobre la trajectòria del docent o equip docent (màxim 8 línies)
Nombre, títols i breu descripció de cadascun dels mòduls que componen el curs (màxim dues
línies per mòdul)
Coneixements previs recomanats
Perfil dels potencials estudiants
Tipus d'avaluacions que està previst utilitzar i nombre aproximat d'aquestes per mòdul
16
Material docent: indicar el tipus de material complementari, la titularitat, si es va a utilitzar
material d'un altre autor, etc.
Altres informacions rellevants sobre el curs (Per exemple: Quins recursos necessitarà l'alumne?,
quins coneixements i/o habilitats adquirirà l'alumne?, quina durada mitjana tenen els vídeos del
curs?)
SOL·LICITE QUE ES CONSIDERE ADMESA AQUESTA INSTÀNCIA DE SOL·LICITUD I LA RESTA DE DOCUMENTACIÓ A L’EFECTE DEL QUE ESTABLEIX LA CONVOCATÒRIA DE CURSOS MOOC
València, de de 201
Signatura del/de la responsable/coordinador/a
17