PROYECTO

CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA

RESPONSABLE

COMITÉ DEMOCRACIA ESCOLAR

MEDELLIN

2011

INTRODUCCIÓN

Todo en la Escuela debe estar encaminado a la educación: desde la

disposición de la planta física hasta las relaciones que se establezcan al interior

de la comunidad educativa. Lo que realmente educa es el ambiente y los tipos

de relaciones que se establezcan entre elementos y actores del sistema

escolar.

La Institución Educativa EL TRIUNFO SANTA TERESA tiene el reto de

educar a los niños, a los jóvenes y a padres de familia en los valores de la

convivencia, la democracia, la participación, la justicia, la solidaridad y la

productividad. En buena hora la ley General de Educación (Ley 115/94) ha

recogido esta urgencia del país para dotar al sistema educativo de las

herramientas necesarias que le permitan afrontar el mas grande desafío de su

historia: poner todo su quehacer al servicio de la construcción del proyecto de

nación esbozado en el preámbulo de la constitución de 1991: “Colombia es un

Estado social de derecho, organizado en forma de república unitaria,

descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,

participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el

trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del

interés general.

Una de esas herramientas es el Gobierno Escolar, un mecanismo establecido

por la Ley General de Educación que está compuesto por instancias como el

consejo Directivo, el consejo Estudiantil, el consejo Académico, el consejo de

Padres de Familia y que pretende, con la participación de todos los estamentos

de la comunidad educativa: Padres, maestros, estudiantes, vecinos y

exalumnos, mejorando la calidad de la educación y convertir a la institución

educativa EL TRIUNFO SANTA TERESA en un espacio que contribuya a la

construcción compartida del proyecto de Nación desde la realidad del municipio

de Medellin.

De conformidad con la Ley 115 de 1994, todo establecimiento educativo tiene

la obligación de elegir el Gobierno Escolar y, en particular, a los representantes

de los estudiantes así: El Personero será elegido entre los estudiantes que

cursen el ultimo grado que ofrezca la institución, el consejo Estudiantil lo

integrará un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por el establecimiento

(6 a 11 grado) y finalmente el representante al consejo Directivo que será

elegido por el consejo Estudiantil entre los estudiantes que cursen el ultimo

grado. El Gobierno Escolar tiene, entonces, representantes de los educandos

en cada establecimiento educativo.

1. TITULO DEL PROYECTO

Gobierno Escolar y vivencia de la democracia en la Institución educativa EL TRIUNFO SANTA TERESA.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto de la vivencia de la democracia a través del Gobierno Escolar se

desarrolla en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA,

localizado en el municipio de Medellin, Barrio el Picacho, con un número de

estudiantes de 870 aproximadamente, distribuidos en los niveles de Preescolar,

Primaria y Secundaria.

Las funciones y actividades propuestas para su desarrollo pretenden fortalecer

los principios de la democracia mediante la participación activa de cada

estamento, creando un marco de armonía, de tolerancia y de respeto por si

mismo y por los otros.

Se busca crear un modelo de democracia participativa que basado en los

principios de la inclusión social, enseñe y eduque a través de la interiorización

de valores, en donde cada integrante sea consciente de la necesidad de

fortalecer la convivencia y los valores democráticos mediante su participación.

La practica democrática y los determinantes históricos y sociales están insertos

en la cotidianidad por tanto el desarrollo del proyecto intenta formar, recuperar

y trascender las representaciones comunes y cotidianas, suponiendo una

reflexión de la comunidad educativa sobre su vivencia social y política, el

conocimiento y la interpretación que cada estamento da a sus propias

condiciones, la ampliación y profundización conceptual mediante la

interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad.

3. OBJETIVOS

GENERALES:

Vivenciar los principios de la democracia en la Comunidad Educativa El

Triunfo Santa Teresa del Municipio de Medellin.

Fortalecer la participación democrática para la conformación del

Gobierno Escolar en la Institución.

ESPECIFICOS:

Cualificar las concepciones democráticas a través de la temática de

cada uno de los grados.

Defender los derechos humanos como fundamento de la convivencia

pacifica.

Identificar las funciones de cada uno de los miembros de la comunidad

educativa.

4. MARCO CONCEPTUAL

En todas las instituciones educativas oficiales y privadas, será obligatoria la

elección del Gobierno Escolar, como estamento encargado de fortalecer las

prácticas democráticas dentro de la institución educativa. En este sentido cabe

definir algunos de los conceptos que serán tratados dentro del proyecto.

Democracia: Es el régimen en el que el pueblo ejerce la soberanía. La

democracia aparece cuando se da la participación efectiva en los procesos

humanos y colectivos, cuando las personas se comprometen con las

decisiones de trascendencia para todos.

Participación: la participación es un tipo de relación social en construcción

para beneficio de las comunidades, lo cual les da la posibilidad de intervenir en

los cambios de ordenamiento jurídico a través de la veeduría de la gestión

gubernamental. En consecuencia a la institución educativa El Triunfo Santa

Teresa le compete orientar y fortalecer la formación de hombres y mujeres

libres y autónomos para que sean gestores y actores fundamentales en la

sociedad, por lo que cada espacio académico debe convertirse en un lugar de

encuentro de individualidades y esperanzas colectivas a través de la vivencia

de la libertad, la tolerancia y la equidad.

Derecho: se entiende como aquello que hace posible la realización de la

persona misma como ser humano en relación consigo mismo (Derechos

fundamentales), en relación con los demás (derechos sociales y económicos),

en relación con un desarrollo posible (derechos colectivos y del medio

ambiente).

Elección: Método de designación de representantes o dirigentes de un ente

social mediante el voto de sus miembros, este es un procedimiento natural

cuando tiene por finalidad la expresión, cuando se delega un poder, es

voluntaria, de grupos, comunidades, de cuerpos constituidos de composición

homogénea.

Convivencia: Se entiende por convivencia vivir en compañía de otros u otros.

Cohabitar.

Pluralismo: Este principio que atraviesa toda constitución hace posible el

reconocimiento del otro como diverso, como diferente y como tal merecedor de

respeto. El sentido de la pluralidad lleva necesariamente al reconocimiento de

la existencia de caminos directos en la realización del ser humano en campos

como el económico, lo político, lo cultural y lo religioso.

CRONOGRAMA

CONFORMACIÓN GOBIERNO ESCOLAR

AÑO 2011ENERO - FEBRERO

Sensibilización Elección de Personero (a) y Contralor (a) Escolar comunidad educativa

Reunión con los candidatos a la Personería y Contraloria Escolar con el propósito de aclarar las propuestas a pactar - desarrollar dentro del periodo de pre- elección y elección)

Programar visitas a los distintos grados que hacen parte de la institución, con el fin de que los estudiantes tengan una visión clara y concisa de las propuestas de los llamados a ser personeros y Contralores

Organización del proceso Electoral. Elaboración de Propuestas y socialización de las mismas a la comunidad Educativa.

Ubicar la propaganda alusiva a la elección de Personero y Contralor.

Organizar el tarjetón y el número que tendrán los candidatos en las respectivas planchas.

Repartir la notificación a los jurados de votación.

MARZO 4

Elección popular de personero (a) y Contralor Escolar.

Presentación del evento y de

los candidatos a la

personería

Himno Nacional

Presentación de candidatos a

la personería y Contraloria

Instrucción proceso de votación

Actividades de integración en

cada uno de los grupos

Mensaje por grupo relativo a

la participación y a la

democracia (será expuesto

en la plazoleta el dia de la

votación)

Conteo de votos.

MARZO -ABRIL

Posesión publica de:

Personero/a y Contralor/a Escolar

Febrero

Conformación Consejo Estudiantil

Actividades de sensibilización Talleres y Trabajos Grupales: Liderazgo.

Febrero 24

Elección de Representante de los y las estudiantes al

Actividad de sensibilización

Proceso de votaciónLectura de Responsabilidades.

Consejo directivo Elección y nombramiento

Socialización.ENERO

Elección de Representante de los docentes al consejo directivo

Actividad de sensibilización

Proceso de votación

Elección y nombramiento

Lectura de Responsabilidades.

Socialización

PROCEDIMIENTO ELECTORAL PARA LA ELECCIÓN DEL PERSONERO/A Y CONTRALOR/A ESCOLAR

Parámetros de funcionamiento para:

CONSEJO ELECTORAL :

a. El consejo electoral para la elección del personero estará conformado

por:

El rector de la Institución: Miguel Zapata

Coordinadoras: Magdalena Caro Rodriguez

Claudia Fonnegra Raigosa.

Representantes del consejo de Padres:

Blanca Rubi Cano

Jorge Alberto Camacho Arenas

Monica Bibiana Olarte

Luz Enid Agudelo

Olga Lucia Posada

Astrid Janeth Muñoz

Martha Sanchez

Lyda Eugenia Cortés

Docentes área de Ciencias Sociales: Dorian David Escobar Monsalve –

Alberto Bedoya – Patricia Gomez – Elizabeth Rozzenzau

Dos representantes del consejo de estudiantes: Johan Barrera – Geraldin

Echeverry Estrada.

b. El consejo electoral establecerá las fechas y tiempos para:

La inscripción de candidatos y programas. El programa debe estar asesorado

por el docente del área de ciencias sociales y debe contener:

Objetivos

Metas

Actividades

Estrategias

LA CAMPAÑA ELECTORAL: La campaña electoral estará fijada mediante

parámetros de participación, los cuales podrán realizarse mediante la

utilización de los medios de comunicación existentes en la institución:

Carteleras, foros, debates, entre otros.

c. El consejo electoral nombrará los jurados de votación y asignará las

funciones correspondientes.

Jurados y funciones:

Serán parte del jurado: Consejo de padres y madres, egresados, y

representantes institucionales.

PARÁMETROS DE FUNCIONAMIENTO PARA:

Candidatos:

a. Postulación de los grupos al cargo de Personero/a y Contralor/a Escolar.

b. Los precandidatos deben cumplir con los requisitos establecidos en la Ley

General de Educación, Proyecto Educativo Institucional y Manual de

convivencia de la Institución.

c. Los precandidatos debe elaborar un proyecto de mejoramiento grupal y/o

institucional siguiendo los parámetros del consejo electoral.

d. Inscripción ante el consejo electoral con los siguientes documentos: Hoja de

vida, programa de mejoramiento grupal e institucional y foto reciente.

Parámetros de funcionamiento para:

JURADOS DE MESA Y COMITÉ DE ESCRUTINIO

A. Revisar que en la mesa estén los siguientes elementos:

Computador

Lista de estudiantes por grados

Certificados Electorales

Marcadores

Acta de escrutinio por mesa

Resaltadotes

6. PROCESO ELECTORAL PERSONERIA2011

El personero(a) es un estudiante del grado 11, elegido por todos los

estudiantes que hacen parte de la institución Educativa EL TRIUNFO SANTA

TEREA, por mayoria simple, mediante voto secreto, para el periodo de un año.

Su labor principal es promover el ejercicio de los deberes y derechos de los

estudiantes consagrados en la Constitución Nacional, las leyes, los

reglamentos y el manual de convivencia.

FUNCIONES DEL PERSONERO

Para cumplir con su labor, el personero y la personera tienen las siguientes

funciones:

1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes,

para lo cual puede pedir la colaboración del consejo de estudiantes,

organizar foros, debates, etc.

2. Recibir y evaluar los reclamos que presenten los estudiantes, sobre

hechos que atentan contra sus derechos, y reclamar ante las personas

indicadas el cumplimiento de esos derechos.

3. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presente cualquier persona

de la comunidad educativa sobre el incumplimiento de las obligaciones

de los estudiantes, y exhortar a sus compañeros al cumplimiento de sus

deberes.

4. Presentar ante el rector las solicitudes que considere necesarias para

proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de

sus deberes.

CONTRALOR/A ESCOLAR

FUNCIONES DEL CONTRALOR ESCOLAR

a)  Propiciar acciones concretas y permanentes, de control social a la gestión de la institución educativa.

b)  Promover la rendición de cuentas en la Institución educativa.

c) Velar por el correcto funcionamiento de las inversiones que se realicen mediante los fondos de servicios educativos.

d) Ejercer el control social a los procesos de contratación que realice la institución educativa.

e) Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa, sobre deficiencias o irregularidades en la ejecución del presupuesto o el manejo de los bienes de la Institución Educativa.

f)  Formular recomendaciones o acciones de mejoramiento al Rector y al Consejo Directivo, sobre el manejo del presupuesto y la utilización de los bienes.

g) Poner en conocimiento del organismo de control competente, las denuncias que tengan merito, con el fin de que se apliquen los procedimientos de investigación y sanción que resulten procedentes.

h) Comunicar a la comunidad educativa, los resultados de la gestión realizada durante el periodo.

i)  Conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el presupuesto y el plan de compras de la Institución Educativa.

j)  Velar por el cuidado del medio ambiente.

El proceso electoral estudiantil en la institución educativa EL

TRIUNFO SANTA TEREA se planeó y desarrollará en las siguientes

fases o etapas:

6.1MOTIVACIÓN:

Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes para la participación a través de los

mecanismos de participación establecidos por la ley General de Educación y el

Decreto 1860 de 1994.

Actividades: Realización de dinámicas de grupo, lecturas dirigidas,

explicaciones y discusiones sobre el liderazgo y la participación en los

diferentes grupos.

6.2POSTULACIONES:

Objetivo: Identificar los lideres en cada uno de los grupos facilitándoles su

organización.

Actividades: Diálogo con los precandidatos sobre sus iniciativas y

motivaciones, socialización en cada grupo de las propuestas de los

precandidatos, aportes de los grupos y decisiones grupales con respeto a su

representación en el Colegio.

6.3CONFORMACIÓN DEL COMITÉ ELECTORAL:

Objetivo: Dirigir y administrar el proceso electoral en la Institución a través de

un mecanismo representativo de la comunidad educativa.

Actividades: Análisis de las hojas de vida y proyectos de cada uno de los

aspirantes a candidatos, orientaciones sobre la compaña electoral,

consecución y administración de recursos para la jornada electoral entre otras.

6.4 INSCRIPCIÓN DE CANDIDATOS:Objetivo: Legalizar la participación ante los organismos constituidos para tal

fin.

Actividades: Presentación de hojas de vida y proyectos por escrito de cada

uno de los candidatos al comité electoral.

6.5CAMPAÑA ELECTORAL: Objetivo: Socializar los proyectos a desarrollar en el año 2011 para su

cualificación a través de las inquietudes de los demás estudiantes.

Actividades: Realización y exposición en lugares públicos, de carteles y

afiches, visitas a cada uno de los grupos y seccionales para dialogar con los

compañeros acerca de sus inquietudes, realización de rondas y juegos para los

niños y niñas de primaria, estudio de los mecanismos de participación

ciudadana.

6.6FORO DE CANDIDATOS:

Objetivo: Explicar a la comunidad educativa las propuestas de cada candidato

mediante la sustentación.

Actividades: Presentación de cada uno de los candidatos y sus propuestas

mediante acto público.

7. DIRECTRIZ PARA CAMPAÑA ELECTORAL

JOVEN CANDIDATO A LA PESONERIA Y CONTRALORIA ESTUDIANTIL EL TRIUNFO SANTA TERESA 2011

PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR LA CAMPAÑA ELECTORAL

1. ELABORAR PRESENTACION A TRAVÉS DE POWER POINT. PRIMERA DIAPOSITIVA: DATOS PERSONALES (NOMBRE, GUSTOS,

PENSAMIENTOS), ADICIONAR FOTOGRAFIA SEGUNDA DIAPOSTIVA: ¿CÓMO ME PIENSO EN UN FUTURO EL TRIUNFO

SANTA TERESA? TERCER DIAPOSITIVA: ESLOGAN ELECTORAL Y NÚMERO EN EL TERJETO CUARTA DIAPOSITIVA: COMENZAR A DESGLOZAR LAS PROPUESTAS Y SU

RESPECTIVA EXPLICACIÓN. ¿POR QUÉ VOTAR?

PROCEDIMIENTO CAMPAÑA ELECTORAL

1. Fortalecer los procesos de sensibilización en cada uno de los grupos ( tanto de personería como de contraloría escolar)

2. Mayor decoración sobre democracia escolar 3. Se establecieron las fechas para iniciar con las campañas de los

candidatos

Primaria: viernes 18 de febrero (cada uno de los candidatos pasará a los respectivos salones). Organizar el orden. Comienzan a las 9: 30 a.m. Bachillerato tarde: Viernes 18 de Febrero (cada uno de los candidatos pasará a los respectivos salones). Organizar el orden. Comienzan a las 2: 30 p.m. Bachillerato mañana: Miércoles 16 de Febrero: (cada uno de los candidatos pasará a los respectivos salones). Organizar el orden. Comienzan a las 7: 30 a.m.

4. Debates: se organizarán debates por jornada con el ánimo de que los estudiantes conozcan más a sus candidatos. Los profesores responsables por jornada deben organizar el horario y realizar el proceso de la elaboración de las preguntas en cada uno de los grupos. Reagrupar las preguntas para ser expuestas a los candidatos.

Primaria: 22 de Febrero

Bachillerato Tarde: 22 de Febrero Bachillerato mañana: 23 de Febrero Nota 1: la organización del evento depende del comité de cada una de las jornadas.

Nota 2: los candidatos cuentan con las propuestas también en forma de presentación: Power – point. Si es posible organizar el espacio para el video

bim(pasarían el grupo al salón donde este el medio tecnológico) o tomar la opción de que los candidatos pasen por los grupos. (Es opcional)

8. LOGO GOBIERNO ESCOLAR EL TRIUNFO SANTA TERESA 2011

DOCUMENTOS DE APOYOPORTAL WEB: www.doriandavidescobar.pbworks.com Malla Curricular Gobierno Escolar La participación Escolar Importancia del Personero y del Consejo de Estudiantes Situación Problema: el Manejo de los Recursos públicosSituación Problema: Análisis de propuestasLectura: El día que se reveló mi secreto Las etapas del conflicto Lo que necesitamos saber hacer… para la convivencia: Cómo promover el bienestar

9. CERTIFICADO ELECTORAL

1O. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ELECCIÓN POPULAR DE PERSONERO/A – CONTRALOR ESCOLAR

2011

DIRIGIDO A: Directivos Docentes – Docentes El 4 de Marzo, todas las Instituciones Educativas de Carácter Público y Privado

elegirán Personero/a y Contralor Escolar.

La Secretaria de Educación y Cultura de Medellín proponen Celebrar para esta fecha el Día de la Democracia, fortaleciendo los procesos de Convivencia y Participación al interior de las Instituciones. El Comité de Democracia Escolar, estructuró y planteo las siguientes actividades:

1. Para este día el horario para las distintas Jornadas Será el siguiente:

Primaria (Jornada Mañana): 6: 30 a.m. a 10: 00 a.m. Primaria - Bachillerato Sede 1: 10: 00 a.m. a 1: 00 p.m. Bachillerato Sede 2: 1: 00 p.m. a 4: 00 p.m.

2. En cada Jornada el orden del día presentará el siguiente formato: Formación: Palabras sobre la apertura del día de la Democracia –

Importancia (Responsables Primaria Mañana: Mónica Gómez, Bachillerato – Primaria: Elizabeth Rozenzau, Bachillerato: Alberto Bedoya)

Himno Nacional Palabras directivos docentes: 1 jornada: Magdalena Caro, 2

Jornada: Miguel Zapata, 3 Jornada: Claudia Fonnegra. Presentación Jurado de Mesas.

3. Los estudiantes, Junto con el director de Grupo se dirigirán a sus respectivos salones, a realizar actividades relacionadas con la Democracia y la Participación (se propone realizar: Lecturas de cuentos, Acrósticos, Collage, historietas, Mensajes – Pedir materiales: revistas, colbón, tijeras, mirellas, etc. – para luego fijar en un mural en el patio de la institución). La Tarea fundamental es sensibilizar.

Para este día, un grupo de estudiantes realizarán dinámicas de Cooperativismo con los grupos – Tiempo de ejecución 20 minutos. (Profesor encargado: Carlos).

4. Se propone de cada estudiante para este día comparta con sus compañeros: sugerir llevar un dulce y organizar al interior del grupo una mini actividad de integración y compañerismo. RESPONSABLE: Cada director de Grupo.

5. Horario votación :PRIMARIA

Grupo Hora

Preescolar 7: 00 a.m.

Primeros 7: 50 a.m.

Segundos 8: 30 a.m.

Tercero 9: 20 a.m.

Restaurante 9: 30 a.m.

BACHILLERATO – SEDE 1

Grupo Hora Preescolar: 10: 00 a.m. Primero: 10: 30 a.m. Cuarto 11: 10 a.m. Quinto: 11:50 a.mSexto 12:20 p.m. Octavo 12:30 p.m. Restaurante 12: 30 p.m.

BACHILLERATO – SEDE 2Grupo Hora Sexto 1: 30 p.m. Séptimo 2: 00 p.m. Octavo 3: 00 p.m. Noveno 3: 20 p.m. Decimo 3: 30 p.m. Once 3: 40 p.m. Restaurante 3: 40 p.m.

Nota: Cada director de Grupo debe acompañar a su grupo y garantizar el orden.

6. Los Profesores que estarán ubicados en las zonas de votación serán: Dorian – Marina – Mauricio

7. Se organizará un Horario especial para garantizar el Restaurante en cada Jornada.

Contamos con la Colaboración de todos y todas para garantizar el buen curso de la Jornada Democrática.

11. RESULTADOS

PERSONERIA ESTUDIANTIL

Personero Andres OcampoEdwin

Castañeda Leidy TorresVoto en Blanco

Computador 1 20 45 33 10Computaro 2 16 67 24 2Computaror 3 17 76 22 1Computador 4 42 35 54 2Computador 5 46 79 27 4Computador 6 56 141 37 9TOTAL 197 443 197 28TOTAL VOTOS 865

CONTRALORIA ESCOLAR

Contralor Francy Castaño Yanoris Manco Luisa FlorezVoto en Blanco

Computador 1 10 32 56 10Computaro 2 12 13 82 2Computaror 3 12 22 81 3Computador 4 12 49 73 2Computador 5 15 38 93 10Computador 6 47 64 117 14TOTAL 108 218 502 41TOTAL VOTOS 869

PERSONERO ESTUDIANTIL 2011: Edwin CastañedaCONTRALORA ESCOLAR: Luisa Florez

PARTICIPACIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

DEMOCRACIA ESCOLAR

12. CONFORMACIÓN DEL CONSEJO ESTUDIANTIL AÑO 2011

El consejo estudiantil estará conformado por los representantes de cada uno de

los grados y tiene como labor fundamental asegurar y garantizar la

participación de todos los estudiantes en el gobierno escolar.

FUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL

El consejo estudiantil tiene las siguientes funciones:

1. Elegir al representante de los estudiantes ante el consejo directivo de la

institución y asesorarlo en el cumplimiento de su representación.

2. invitar a sus reuniones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas

sobre el desarrollo de la vida estudiantil

3. contribuir con el personero en la promoción de los derechos y deberes

de los estudiantes.

4. Comunicar a los estudiantes las decisiones, eventos, asambleas, etc,

que ha programado para mejorar la convivencia.

Para la conformación del Consejo Estudiantil en la Institución Educativa El TRIUNFO SANTA TEREA, se organizaron una serie de actividades que unidas

al trabajo de motivación realizado para la elección del Personero y Contralor

Escolar permitieron concientizar a los estudiantes para que eligieran a sus

representantes al consejo estudiantil. En esta elección los directores de grupo

en los espacios de dirección de Grupo y de manera orientada por el área de

Ciencias Sociales.

REPRESENTANTES ESTUDIANTILES

TS: Laura Sofia Ramirez

TS: Samuel Londoño

PRIMERO: Valentina Sánchez

Estefanía Murillo

SEGUNDO: Juan Pablo Sepúlveda

Juan Felipe Sánchez

TERCERO: Yesenia Diaz

CUARTO: Yeni Lorena Montoya

QUINTO: Sebastian Quintero Alvarez

SEXTO: Daniela Ortega

Mariana Muñoz

Alejandro Ramirez Gómez

SEPTIMO: Kevin Caro Gómez

Juliana Villegas Quintero

Ronald Aguirre

OCTAVO: Diana Maritza Orozco

Geraldine Ortega

NOVENO: Camila Guisao

DECIMO: Geraldine Echeverry Estrada

ONCE: Johan Barrera Ramirez

13. ACTA

ELECCIÓN DE DOCENTES AL CONSEJO DIRECTIVO

De acuerdo a la Ley General de Educación: En cada Establecimiento educativo existirá un consejo directivo integrado por:

a. El Rector del establecimiento educativo, quien lo convocará y presidirá

b. Dos representantes de los docentes de la Institución

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA“Formándonos para vivir en sociedad”

c. Un representante de los Padres de Familia.

d. Un representante de los estudiantes que debe estar cursando el último

grado de educación que ofrezca la institución

e. Un representante de los ex/alumnos de la institución

f. Un representante de los sectores productivos del área de influencia del

sector productivo.

PROCEDIMIENTO DE ELECCIÓN DE DOCENTES AL CONSEJO DIRECTIVO

a. Convocatoria de Docentes

b. Lectura de las funciones al interior del consejo directivo

c. Inscripción de candidatos

d. Votación

El proceso democrático arrojó como representantes a las Docentes:

Mónica Janette Gómez y Adriana Obando

14. REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES

ACTA

Medellín, Febrero   17 de 2011

 Siendo las 11:30 a.m. en la Institución Educativa El Triunfo Santa Teresa se reúnen los Docentes de Ciencias Sociales y los representantes de cada grupo con los y en ella se trata:

1. Cuales son los requisitos y funciones que deben cumplir los representantes de grupo de acuerdo al Manual de Convivencia de la Institución

En este caso dos representantes no cumplen con los requisitos como son:

Tener por lo menos un año de permanencia en la Institución 3     

Estar matriculado como estudiante de la Institución y tener un buen desempeño  académico y comportamental. 

En este caso se le avisará a cada director de grupo para que haga una nueva elección si el suplente no cumple con los requisitos.

2. Elección del Representante de Estudiantes al Consejo Directivo

Por los representantes estudiantiles que en ese momento hubo se les expuso cuales eran las funciones de éste y se elige al estudiante de Once Grado: Yohan Barrera Restrepo.

__________________________

3. Se les informa que el 4 de Marzo hay elecciones de Personero y Contralor Estudiantil, que los candidatos son alumnos del Grado 11 los cuales visitarán cada uno de los grupos para saber su programa de gobierno.

Siendo las 12:30 se acaba la reunión y es firmada por los representantes la asistencia.

15. RESPONSABILIDADES COMITÉ DEMOCRACIA

Con el propósito de fortalecer la participación y la democracia en los distintos procesos institucionales, se propone establecer reuniones mensuales con los Representantes Estudiantiles. Estos encuentros estarán dirigidos por los docentes formadores (Jefes del proyecto democracia) en las distintas secciones, los cuales deberán motivar y preparar la metodología mas apropiada para sensibilizar sobre las temáticas señaladas.

FECHA TEMÁTICA17 DE FEBRERO

HORA: 11:00 a.m.

Conformación de la mesa representantes estudiantiles Elección del Representante Estudiantil al consejo directivo

LUGAR: SEDE PRIMARIA

NOTA: Se reúnen los representantes de ambas jornadas. (Directores de grupo primaria y secundaria informar a los estudiantes)

Elegir Responsable: Elaboración de actasComunicador

24 DE MARZO

HORA: 11:00 a.m. Jornada mañana

4:00 p.m. Jornada Tarde

LUGAR: En cada una de las sedes

Manual de Convivencia

GOBIERNO ESCOLAR

15 DE ABRILHORA: 11:00 a.m. Jornada mañana

4:00 p.m. Jornada Tarde

LUGAR: En cada una de las sedes

La comunicación asertiva: la vía para resolver y prevenir los problemas

19 DE MAYOHORA: 11:00 a.m. Jornada mañana

4:00 p.m. Jornada Tarde

LUGAR: En cada una de las Sedes

Representantes estudiantiles: Forjadores de Respeto y Tolerancia

10 DE JUNIOHORA: 11:00 a.m. Jornada mañana

4:00 p.m. Jornada Tarde

LUGAR: En cada una de las Sedes

Quiero mi Colegio… y lo quiero limpio

RESPONSABLES

SEDE 2JORNADA PRIMARIA JORNADA TARDEMÓNICA Patricia Gómez ELKIN Manuel Arce

SEDE 1JORNADA BACHILLERATODorian EscobarAlberto Bedoya

16. RESPONSABILIDADES SEGÚN PROYECTOS PEDAGÓGICOS

AREAS Y ASIGNATURAS: Ciencias Sociales, Ética y Valores, Urbanidad y Civismo, Matemáticas.

El fortalecimiento de un Gobierno Escolar participativo y activo es una de las tareas principales para este año lectivo. Por tal razón se plantearán responsabilidades para dinamizar las acciones en cada uno de los consejos que forman parte de dicho proceso. Se cuentan con Consejo estudiantil, Personería – Contraloría Escolar, Consejo de Padres; elegidos de Manera democrática por miembros de su colectividad: La idea es que con ayuda del Cuerpo docente se animen actividades, capacitaciones, discusiones sobre temas que sean de su competencia e interés.

Ya existe una propuesta de capacitación para el Consejo Estudiantil (cronograma por sedes); unas ideas planteadas por Personería - Contraloría Escolar y un grupo de Padres y Madres comprometidos con ideas para mejorar la convivencia y lo académico.

El grupo docente orientador será el siguiente:

PERSONERIA ESTUDIANTIL: DORIAN DAVID ESCOBAR YORLEY ZAPATA MANUEL ARCE

CONTRALORIA ESCOLAR: ALBERTO BEDOYA AIDE PALACIO ELIZABETH SERNA

CONSEJO ESTUDIANTIL: SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL CRONOGRAMA

CONSEJO DE PADRES: PATRICIA GÓMEZ MONICA GÓMEZ ELIZABETH ROZENZZAU

17. RECURSOS

Material construido por los Jóvenes para las Elecciones

Conferencista o experto sobre el tema – Personería de Medellín-

La Biblioteca

Los que la institución ofrezca para la gestión del proyecto

Docentes de Ciencias Sociales –orientadores del proyecto-

18. BIBLIOGRAFIA

DE AGUILA, Rafael – VALLESPIN, Fernando. La Democracia en

sus textos.

BORDA, Fals, La Educación para la democracia

DUVERGER, Mauricio, Instituciones políticas y derechos

constitucionales

ZAMBRANO, Maria, Estado Social de derecho