Me e identificado con este video ya que creo que plasma preocupaciones que a mí personalmente me han inquietado desde que tengo capacidad de razonamiento, desde que empecé a pensar por mi misma y creo que podemos observar a la perfección todos los pensamientos que yo tenía sobre este tema.

En primer lugar estoy de acuerdo en que existen dos grandes corrientes en la forma de transmitir los conocimientos:

La primera proveniente de los liberales consiste en el adoctrinamiento. Esta tendencia es la que en mi educación ha predominado en el colegio, E.S.O y algunas asignaturas de bachillerato. Aquí solo era valido lo que decía el profesor, este nunca podía ser cuestionado pues solo sus pensamientos eran lo correcto, incluso los más personales o políticos. En ningún caso se utilizaban los debates entre compañeros y si se te ocurría algo distinto a lo que marcaba el profesor y osabas en decirlo, automáticamente eras corregido por el profesor.

Esto corta cualquier aprendizaje significativo del alumno, puesto que todo lo que él piensa o ha aprendido por sí mismo es incorrecto y no puede relacionarlo con nuevos conceptos, solo son correctos si los nuevos conceptos son exactamente como te los marca el profesor.

Evidentemente estoy totalmente en contra de esta forma de educación aunque sea la más fácil de llevar a cabo por parte de los profesores en edades complicadas como la adolescencia en la ESO. Esta forma de enseñar corta la creatividad de los alumnos, se evita que estos piensen por si mismos lo que beneficia a estructuras poderosas de la sociedad que quieren a alumnos adoctrinados que estén de acuerdo con sus pensamientos y que nunca se cuestionen si quiera nada de lo que se les ha sido enseñado o establecido, pues eso es lo único correcto y no existe nada mejor que eso.

La segunda forma de transmitir los conocimientos es un regalo de la ilustración que apuesta por la innovación, el fomento de la creatividad por parte de los alumnos y enseñarles a estos a cuestionarse preocupaciones, reflexionar sobre todo tipo de temas u enseñanzas. Con este tipo de enseñanza estamos intentando despertar en el niño curiosidad, es decir que este intente buscar información más allá de la que nosotros le aportamos.

Estoy totalmente de acuerdo con la idea de que solo con la segunda forma de transmitir conocimientos crearemos ingenieros, científicos, personas innovadoras que creen beneficios económicos pero tampoco creo que eso sea el objetivo más importante de la educación.

Todos hemos vivido la experiencia de pasar un examen aprendiéndote las cosas de ‘’memoria’’ memorizar lo justo para que te llegue al examen, y al instante siguiente de realizar el examen olvidar todo lo memorizado. Esa información, en realidad nos ha servido de poco, debemos seleccionar la información que más nos interesa y buscar más información aparte de la que se nos ofrece. Interesar a los niños en las informaciones que les proporcionando, relacionándolas con sus intereses y enseñarles a buscar información sobre los temas que más les importe, así conseguiremos que las personas realmente estudien por vocación los temas más relevantes para ellos consiguiendo así que el futuro de los alumnos sea el que ellos desean.