video foro como recurso pedagÓgico en la sensibilizaciÓn de la comunidad educativa para una...
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PROYECTO DE AULA
VIDEO FORO COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN LA
SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
PARA UNA DISCIPLINA ESCOLAR EXITOSA
Ponentes
Iidis BayonaClimedes CercharSilvia Hernández
Amparo Jaramillo Ludís María Gutiérrez HCOLEGIO NACIONAL LOPERENA
MONUMENTO NACIONALESCUELA SANTO DOMINGO JORNADA TARDE
2014
GENERALIDADES DEL ESTUDIO
Estudiantes de primaria Docentes SANTO DOMINGO JT
Climedes Amparo
Ludís
Lidis Silvia
Problema de investigación Los medios audiovisuales se han considerado desde hace tiempo como un importante recurso educativo, ya que la mayor parte de la información que reciben
las personas se realiza a través del sentido de la vista y del oído.
VIDEO FORO
¿Cuál es el aporte del video foro como recurso pedagógico en la sensibilización a docentes, padres de familia y estudiantes para una mejor disciplina escolar?
Para cimentar hábitos comportamentales hay que dejar atrás el palabrerío docente, los regañatones y los momentos de permanecía de pie del estudiantado en ambiente no muy cómodos como los que se disponen en la institución en estudio. …..
Estimule si la escucha, el habla, el pensamiento y la aplicación de lo aprendido.
El video foro
Para sensibilizar a la comunidad educativa hacia una mejor disciplina escolar.
JUSTIFICACIÓN
….Evolucionemos…..
Identificar el aporte del Video Foro como recurso pedagógico en la sensibilización de la comunidad educativa hacia una mejor disciplina escolar.
OBJETIVOS
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Utilizar las temáticas y contenidos de los videos para invitar a la reflexión y mejorar la disciplina escolar.
Incentivar la capacidad de análisis en las acciones que realiza cada participante de los videoforo.
El uso educativo del video foro como herramienta metodológica según ORDOÑEZ Sandra facilita y enriquece el diálogo entre el espectador y la obra audiovisual, respondiendo a una diversidad de temas, propuestas por quien lo conduzca, a partir de las expectativas que le son propias.”
FUNDAMENTO TEÓRICO
Estrategias metodológicas para un video foro Identifique las temáticas
Revisar el video Elabore una guía escrita con las preguntas Invitar con anterioridad a los participantes Hacer un preludio temático Ruede el video con excelentes condiciones
técnicas de sonido y de calidad. Luego del video plantee con precisión las
preguntas. Ver Reflexionen y discutan los mensajes
claves del video. Inserte a su trabajo las sugerencias.
TEMÁTICA PROPUESTA RECURSOS
RESPONSABLE
EJECUCION
Te cuento mi cuento para niños y niños inteligentes.
Resolución de conflictos.
Video https://www.youtube.com/watch?v=SyGGEvx3evM
https://
www.youtube.com/watch?
v=fczYx-rXRWg
Video vean.
Película
Docentes
Importancia de la disciplina en el contexto escolar
Video https://www.youtube.com/watch?v=RYRKn9Ze8sE.
Video vean.
Película
Docentes
Cómo lograr la disciplina en el aula
Video https://www.youtube.com/watch?v=i3THOoqo_Nw
Video vean.Película
Docentes
Película mas allá de la pizarra reflexión docente
Video.https://www.youtube.com/watch?v=XqXP1ELRLcs.
Video vean.Película
Docentes
Preguntas. Respuestas
¿Qué concepto de disciplina escolar se maneja en la
historia mostrada?
¿Recuerda alguna otra película o algún libro que haya
leído que se asocie con lo observado?
¿Qué opina de la situación expuesta en la película?
¿Cuál momento del filme llamó más su atención?
Justifique.
¿Cuáles podrían ser algunas de las críticas realizadas
a las situaciones observadas en la película?
Enlacemos la película con casos cercanos a nuestra
realidad.
Observaciones de investigadores
Colegio Nacional Loperena. Monumento nacionalSede Santo domingo JT
PROYECTO DE AULAAnexo A. Derrotero de preguntas para después de
cada proyección