verbo leer
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• Con esta lectura se pretende problematizar el futuro de la lectura en los términos de la comprensión del pasado
• El leer y escribir no tienen una equivocación univoca,. Son verbos que permiten a construcciones sociales a actividades socialmente definidas.
• Asistir a la llegada de una tecnología o nacer con esa tecnología instalada en la sociedad son situaciones diferentes.
• Además del acceso a la tecnología algo importante es haber nacido con esa tecnología ya instalada, por ese solo hecho existe una diferencia radical con sus maestros.
• Todos ensalzan la educación como la clave del siglo XXl, pero casi nadie se atreve a enfrentar los nuevos desafíos.
• No es cierto que la primera gran revolución en el comportamiento lector se debió a una invención tecnológica.
• Lo que realmente importaba era la interpretación, pero la lectura silenciosa alimento dos consecuencias: la herejía y erotismo.
• Esta pagina permitió la practica sistemática de la citación y esa distinción importantísima entre comentario y citación.
• Todos los cambios tendrán realmente un impacto en las practicas de producción y comprensión de textos, en los usos sociales de la lengua escrita y en la educación.
• Los desarrollos tecnológicos permitieron juntar dos funciones que durante siglos se habían permitido separadas.
• El autor intelectual y material puede desprenderse a hora de sus propias grafías y elegir tipos de imprenta para su producción.
• El imperialismo científico se expresa en otros: nuevas palabras se adoptan por asimilación.
• Niños de todas las épocas y culturas han sabido enfrentar los desafíos de la cultura en donde les toca crecer. El tradicionalismo le propone una definición de alfabetización, mientras que en la sociedad comienza a exigir otras.
• Algunos ni siquiera llegaron a los periódicos, los libros y bibliotecas, mientras otros corren detrás de hipertextos, correo electrónico y paginas virtuales de libros inexistentes.