vectores en 3d nivel cero

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  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    1/62

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 1

    Representación Gráficade un Vector

    dirección: obviomagnitud: longitud

    La localización es irrelevante

    Estos sonidénticos

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    2/62

    Representación de un vector enCoordenadas Rectangulares

    Cualquier vector A que se encuentre en el planox-y es posible representarlo por medio de suscomponentes rectangulares Ax  y Ay 

    A

    A x

    A y

     A x

    = A cos

     A y = A sen

    2 2

     x y A A A A

    1tan tan

     y y

     x x

     A A

     A A

     x y A A A

     

    2 2 2

     x y A A A! !4

    3

    7

     x

     y

     x y

    Cuidado A

     A

     A A A

     

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 2

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    3/62

    Representación de un vector enCoordenadas Polares

    Algunas veces es más conveniente representar un punto en el planopor sus coordenadas polares, (r , ) donde r es la distancia desde elorigen hasta el punto de coordenadas ( x,y ) y es el ángulo entre r  yun eje fijo, medido contrario a las manecillas del reloj.

    ( x,y)

     x

     y

    o

    tan y

     x

    2 2r x y

    1

    tan

      y

     x

    12/02/2009 FLORENCIO PINELA - ESPOL 3

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    4/62

    La dirección de un vector en 2-D

    x

    y

    Sea = 130

    Sen 130 = 0,766

    Cos 130 = -0,643

    α = - 230

    Sen(-230 )= 0,766

    Cos(-230 )=-0,643• Positivo en “sentido” antihorario

    • Negativo en “sentido” horario

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 4

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    5/62

    Ejemplo: Encuentre el vector en coordenadas polaressi sus coordenadas en el plano x-y son (-2, -5)

    -2

    -5

    ¡Cuidado cuando usetan = y/x !

    ' 1   5

    tan 68,22

    o

    ¡Línea de acción delvector!

    180 68,2o or 

    2 2( 2) ( 5) 29r : 29; 248,2or 

    12/02/2009 FLORENCIO PINELA - ESPOL 5

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    6/62

    El Método Gráfico para la Suma de Vectores

    Los vectores se unenextremo con origen,

    conservando sumagnitud y dirección.

    El vector resultanteparte del origen delprimero al extremo

    del último

    A

    B

    A+B

    C

    A+B+C

    D

    R R = A + B +C + D

     R A B C D

    Florencio Pinela

    12/02/20096FLORENCIO PINELA - ESPOL

    http://faraday.physics.utoronto.ca/PVB/Harrison/Flash/Vectors/Add3Vectors.htmlhttp://faraday.physics.utoronto.ca/PVB/Harrison/Flash/Vectors/Add3Vectors.html

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    7/62

    LA SUMA DE VECTORES ES CONMUTATIVA(ejemplo de cinco vectores)

    12/02/20097FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    8/62

    EL VECTOR NEGATIVOLA MAGNITUD O MODULO DE UN VECTOR ES

    SIEMPRE UNA CANTIDAD POSITIVA.

    Un vector es negativo cuandoapunta en dirección contraria a unodefinido como positivo.

    A -A B -B C

    -C

    Cuando un vector NO está referido a unsistema de coordenadas.

    12/02/20098FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    9/62

    RESTA DE VECTORES

    RESTARLE UN VECTOR A OTRO VECTOR ESEQUIVALENTE A SUMARLE SU VECTOR NEGATIVO

    A – B = A + (- B)

    A B

    A-B A-B

    Polígono

    Del extremo de B alextremo de A

    Unamos los vectores por su origen

    12/02/20099FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    10/62

     Pregunta de concepto

    Para los vectores a, b y c, indicados en la

    figura. ¿Cuál de las siguientes alternativas escorrecta?

    3) c b a

    1) a c b

    2) a b c

    4) Todas son correctas

    a

    b

    c

    12/02/200910FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    11/62

    LA LEY DEL COSENO

    Sean los vectores a y b

    a

     b

    a

     b

    Sea el menor ángulo formado entre los vectoresunidos por su origen

    Sea el ángulo formado entre los vectores unidosextremo con origen

    12/02/200911FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    12/62

    Sea P el vector resultante de la diferenciaentre los vector a y b, y sea R la resultante

    de la suma entre a y b.

    a

    bP

    R2 = a2 + b2 + 2ab Cos

    P2 = a2 + b2 - 2ab CosRecuerde que la magnitud del vector a –b es iguala la magnitud del vector b – a

    P = a - bR = a + b

    12/02/200912FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    13/62

    Vectores Unitarios:

    Un Vector Unitario es un vector

    que tiene magnitud 1 y no tieneunidades

    Es usado para especificar unadirección

    Un vector unitario u apunta en ladirección de U 

     A menudo denotado con un“sombrero”: u  = û

    Ejemplos útiles son los vectoresunitarios cartesianos [ i, j, k ]

    apuntando en las direcciones

    de los ejes x , y y z 

     x

     y

     z 

     j 

    û

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    14/62

    LOS VECTORES UNITARIOS i, j y k

    ˆ  U  

    uU  

    Un vector unitario es la relación entre el vector y su magnitud

    x

    y

    z

    i

     j

     x y z  A A A A

     

    ˆˆ ˆ x y z 

     A A i A j A k 

    12/02/200914FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    15/62

    Suma de Vectores usandocomponentes:

    Considere C = A + B .

    (a) C = (A x i + Ay  j  ) + (B x i + By  j  ) = (A x + B x  )i + (Ay + By  ) j 

    (b) C = (C  x i + C y  j  )

    Comparando las componentes de (a) y (b):

    C  x = A x + B x 

    C y = Ay + By 

     B xA

     B yB 

     A x

     A y

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    16/62

    A = Ax i + Ay j + Az k

    Cualquier vector puede ser expresado entérmino de vectores unitarios.

    Se pueden sumar, restar y multiplicar 

    Sean los vectores A= 2i – 4j + 6k y B= 4i + 2j – 3k

     A B  

     A B  

    2 A B  

    12/02/200916FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    17/62

    A

    B

    C

    Exprese los vectores de la figura en función de vectores unitarios

    12/02/2009 FLORENCIO PINELA - ESPOL 17

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    18/62

    A

    B

    C

    Para los vectores de la figura realice la siguiente operación:

    A + B  –  2C

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL

    18

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    19/62

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    20/62

    Exprese el vector indicado en la figura enfunción de sus componentes rectangulares

    i, j k.

    10

    4

    8

    x

    y

    z

    10 i

    - 8 j

    4 k 

    A

    ¿Cuál sería la magnituddel vector A?

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 20

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    21/62

    Determine la magnitud de los vectores A, B y C

    5

    6

    8

    A B

    C

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 21

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    22/62

    ax

    z

    b

    6

    4

    5

    y

    UTILIZANDO LA LEY DEL COSENO DETERMINE ELVALOR DEL ÁNGULO FORMADO ENTRE LOS

    VECTORES a Y b DE LA FIGURA

    12/02/2009 22FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    23/62

    Para el paralelepípedo de la figura, determine el ánguloformado entre los vectores a y b.

    a) 45,0º

     b) 48,2º

    c) 50,2º

    d) 53,8º

    e) 55,2º

    a x

    z

    b

    6

    4

    5

    y

    12/02/2009 23FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    24/62

    LA LEY DEL SENO

    a

     b

    c

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 24

    Sen Sen Sen

    a b c

    a b c

    Sen Sen Sen

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    25/62

    Utilice la ley del seno para determinar los valoresde las tensiones de cada una de las cuerdas.

    20

    40

    100 N

    T1T2

    T3

    12/02/2009 FLORENCIO PINELA - ESPOL 25

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    26/62

    20

    40

    100 N

    T1

    T2

    T3

    70

    40

    70

    3   22

    40100

    70 40 70

    o

    o o o

    T    T senT N 

     sen sen sen

    3 1  100T T N 

    T1

    T2

    T3=100 N

    3   1

    70 70o o

    T    T 

     sen sen

    12/02/2009 FLORENCIO PINELA - ESPOL 26

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    27/62

    El Método Analítico para

    la Suma de Vectores

    • El método geométrico de suma de vectores NO es elprocedimiento recomendado en situaciones donde se requiere altaprecisión o en problemas tridimensionales.

    En esta sección se describe un método para sumar vectores quehacen uso de las proyecciones de un vector a lo largo de los ejes deun sistema de coordenadas rectangular.

    A estas proyecciones se las llama componentes del vector.Cualquier vector se puede describir completamente por suscomponentes.

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 27

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    28/62

    SUMA DE VECTORES: COMPONENTES ORTOGONALES

    AB

    C

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 28

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    29/62

    A

    Ax

    Ay

    Bx

    By

    Cx

    Cy

    R

    B C

    Rx

    Ry

     x x x x R A B C 

     y y y y R A B C 

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 29

    Ó Ó

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    30/62

    Ry

    Rx

    R

    Rx = Ax + Bx + Cx (suma vectorial)

    Ry = Ay + By + Cy (suma vectorial)

    Magnitud del vector R

      2 2

     x y R R R

    Línea de acción delvector R

    1tan  y

     x

     R

     R

    DETERMINACIÓN DE LA MAGNITUD Y DIRECCIÓNDEL VECTOR R

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 30

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    31/62

    Determine el vector que al sumarse a losvectores a y b den una resultante nula.

    a) i  – 10j + 3k  b) 2i  – 5j + 6k c) 5j + 6k 

    d) 10j  – 3k e)  – 10j + 3k 

    5

    37

    a b

    x

    y

    z

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 31

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    32/62

    A

    Ax

    Ay

    Az

     x ACos A

     y ACos A

     z  ACos A

    VECTOR EN 3-D Y LOS COSENOS DIRECTORES

    x

    y

    z

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 32

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    33/62

    NOTAS IMPORTANTES SOBRE LADIRECCIÓN DE UN VECTOR

    Si el vector se encuentra en el plano (2-D), ladirección del vector será indicada a través del valor

    del ángulo que forma el vector con el eje positivo delas “x”.

    Si el vector se encuentra en el espacio (3-D), la

    dirección del vector será indicada por los ángulosque forma el vector con cada una de las direccionespositivas de los ejes de coordenadas.

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 33

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    34/62

    RELACIÓN ENTRE LOS COSENOS DIRECTORES

     A

     ACos   x

     A

     ACos

      y

     A

     ACos   z 

    2222

     z  y x   A A A A

    2222222 Cos ACos ACos A A

    )(   22222 CosCosCos A A

    1222 CosCosCos

    2222 )()()(   ACos ACos ACos A

    Con esta expresión, si conocemos dos de lostres ángulos podemos hallar el tercero.

    Teorema dePitágoras en

    3-D

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 34

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    35/62

    10

    4

    8

    x

    y

    z

    10 i

    - 8 j

    4 k 

    A¿Cuál es la direccióndel vector A?

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 35

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    36/62

    El vector mostrado en la figura tiene unamagnitud de 20 unidades. El ángulo queforma el vector con el eje y es:

    a) 30,0º

     b) 60,0º

    c) 72,5º

    d) 41,1º

    e) 35,2º

    8

    6

    y

    z

    x

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 36

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    37/62

    Para los vectores del gráfico determine elángulo formado entre los vectores a y – b

    a) 55° b) 62°

    c) 72°d) 82°e) 90°

    5

    37

    a b

    x

    y

    z

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 37

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    38/62

    EL PRODUCTO ESCALAR DE VECTORESSean A y B dos vectores y sea el menor ángulo formado

    entre los vectores unidos por su origen

    A

    B

    A • B = A B Cos

    De acuerdo a la definición, A • B es un númeroque puede ser positivo, negativo o cero, tododepende del valor del ángulo entre losvectores.

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 38

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    39/62

    A•

    B = 0

    A•

    B < 0

    A • B > 0

    A

    B

    B

    A

    A

    B

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 39

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    40/62

    A

    B BA A

    B

    Dados los vectores A y B. En cuál de los siguientes casosel valor de A•B tiene el mayor valor 

    1

    2 3

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 40

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    41/62

    EL PRODUCTO ESCALAR EN COORDENADAS CARTESIANAS

    SEAN LOS VECTORES: A = Ax i + Ay j + Az k y B = Bx i + By j + Bz k

    A • B = (Ax i + Ay j + Az k)   • (Bx i + By j + Bz k)

    A • B = (Ax i) • (Bx i + By j + Bz k) + Ay j • (Bx i + By j + Bz k) + Az k •(Bx i + By j + Bz k)

    El producto escalar entre vectores respectivamenteperpendiculares es igual a cero

    A • B = Ax i • (Bx i) + Ay j • (By j) + Az k •(Bz k)

    A • B = Ax Bx + Ay By + Az Bz

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 41

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    42/62

    A = Ax i + Ay j + Az k y B = Bx i + By j + Bz k

    A • B = Ax Bx + Ay By + Az Bz

    ¡TENGA CUIDADO CON LOS SIGNOS DE LASCOMPONENTES DE LOS VECTORES!

    A•

    B = B•

    AEL PRODUCTO ESCALAR ES

    CONMUTATIVO

    A • B = Suma de los productos de sus respectivas componentes

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 42

    Ó É

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    43/62

    INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DEL PRODUCTO ESCALAR

    A

    B Acos es la proyección del vector Asobre el vector B, esto es AB

    El área del rectángulo que tienepor lados A Cos y B, es AB Cos

    AB Cos es por definición el resultado demultiplicar escalarmente dos vectores demagnitudes A y B que forman un ángulo .

    A • B =ABB = BAA = AB Cos = Ax Bx + Ay By + Az Bz

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 43

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    44/62

    Dado el siguiente gráfico:

    P

    QS

    Entonces: S•P = S•Q

    a) Verdad

     b) Falso

    c) Faltan los ángulos de los vectores

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 44

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    45/62

    Para que los vectores: a = 6 i – 3 j + 6 k y b = i – 2 j + 3 k sean ortogonales,

    debe tomar el valor de

    a)  – 4 b) 4c)  – 6d) 6e)  – 8

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 45

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    46/62

    Sean lo vectores: a = 5i - 2 j + 3k  yb = 2i + 5 j + 6k. La proyección delvector a sobre el vector b es.

    a) 4.6 b) 3.2c) 2.8d) 2.2

    e) 1.2

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 46

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    47/62

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    48/62

    Conociendo que |A| = 10 u y |B| = 1 5 u ,el ángulo formado entre los vectores

    A y B esa) 90,0º

     b) 86,4ºc) 80,4d) 76,4ºe) 70,4º

    x

    y

    z

    5a

     b

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 48

    EL PRODUCTO CRUZ DE VECTORES

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    49/62

    EL PRODUCTO CRUZ DE VECTORESSean A y B dos vectores y sea el menor ángulo formado entrelos vectores unidos por su origen.

    A

    B

    Se define el producto A x B como otro vector, llamemos C aeste vector. Por definición C es un vector perpendicular alplano formado por los vectores A y B y su dirección está de

    acuerdo a la regla de la “mano derecha”, la magnitud delvector C es por definición:

    C C AB Sen

    C A x B  

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 49

    L l d l d h l

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    50/62

    La regla de la mano derecha y ladirección del vector C

    Cruce el vector A con elvector B “barriendo” elmenor ángulo. El pulgar

    extendido le da ladirección del vector C

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 50

    Ó

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    51/62

    A

    B

    C

    B

    A

    -C

    A x B = C

    B x A = - C

    A x B = - B x A

    El producto vectorialno es conmutativo!!!

    DIRECCIÓN DEL VECTOR C

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 51

    INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DEL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    52/62

    INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DELPRODUCTO VECTORIAL

    A

    B

    A Sen

    C = AB Sen => Área del paralelogramo formadopor los vectores A y B

    A x B = C = AB sen

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 52

    P l ió t t s C A B

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

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    Para la operación entre vectores C = AxBindique si cada enunciado es correcto o no

    1. (A x B) x C = 0 V F

    2. C (A x B) = C2 V F

    3. La proyección del vector A sobre V Fel vector C es cero

    4. La proyección del vector C sobre V F

    el vector B es diferente de cero5. La magnitud del vector C V F

    corresponde al área del paralelogramo formado de A y B

    12/02/200953

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

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    EL PRODUCTO VECTORIAL EN COORDENADAS CARTESIANAS

    SEAN LOS VECTORES: A = Ax i + Ay j + Az k y B = Bx i + By j + Bz k

    A x B = (Ax i + Ay j + Az k) x (Bx i + By j + Bz k)

    A x B = (Ax i) x (Bx i + By j + Bz k) + (Ay j) x (Bx i + By j + Bz k) + (Az k) x (Bx i + By j + Bz k)

    El producto cruz de vectores que tienen la misma dirección vale cero!!

    A x B = (Ax i) x (By j + Bz k) + Ay j x (Bx i + Bz k) + Az k x (Bx i + By j)

    A x B = AxBy i x j + AxBz i x k + AyBx j x i + AyBz j x k + AzBx k x i + AzBy k x j

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 54

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

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    A x B = AxBy i x j + AxBz i x k + AyBx j x i + AyBz j x k + AzBx k x i + AzBy k x j

    i

     jk 

    i x j = k 

     j x k = i

    k x i = j

    i x k = - j

     j x i = -k 

    A x B = AxBy k + AxBz (-j) + AyBx (-k) + AyBz i + AzBx j + AzBy (-i)

    A x B = (AyBz – AzBy)i + (AzBx – AxBz) j + (AxBy – AyBx)k

    i

     j

    k  -j

    -k 

    Agrupemos los términos i, j y k

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 55

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    56/62

    A x B = (AyBz – AzBy)i + (AzBx – AxBz) j + (AxBy – AyBx)k

    A x B =

    i j k 

    Ax Ay Az

    Bx By Bz

    =Ay AzBy Bz i -

    Ax AzBx Bz  j + Bx By

    Ax Ayk 

    ˆ( )(   (ˆ   ˆ)   )

     y x   z 

     x z z x y z z y

     x y y x

    C C 

     A B A B A B A BC    k  A B A B ji  

    12/02/2009 56FLORENCIO PINELA - ESPOL

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    57/62

    Sean los vectores A = 3 i  –  j + 2 k  y B = -2 i  –  2 j  –  4 k , elvector unitario perpendicular al plano formado por los

    vectores A y B es

    k  jib192

    8

    192

    8

    192

    8)

    k  jia128

    8

    128

    80)

    k  jie

    384

    8

    384

    8

    384

    8)

    k  jic186

    8

    186

    11

    186

    1)

    k  jie384

    8

    384

    16

    384

    8)

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 57

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    58/62

    ¿Cuál de las siguientes alternativas representa unvector perpendicular al plano sombreado de lafigura?.

    a) 24i + 20 j + 30k  b)  – 5i + 6 j + 8k 

    c)  – 12i  –  10 j + 15k d) 12i  – 10 j  – 15k e) 24i + 20 j+ 15k  4

    5

    6

    x

    y

    z

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 58

    DETERMINE EL VALOR DEL ÀREA DEL PLANO

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    59/62

    DETERMINE EL VALOR DEL ÀREA DEL PLANOSOMBREADO DE LA FIGURA

    4

    5

    6

    x

    y

    z

    A

    B

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 59

    Dos vectores A y B vienen expresados por:

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    60/62

    Dos vectores A  y B vienen expresados por:A = 3i + 4 j + k ; B = 4i - 5 j + 8k. Es verdad que A yB:

    a) Son paralelos y apuntan en la misma dirección. b) Son paralelos y apuntan en direcciones contrarias.c) Forman un ángulo de 45º entre sí.

    d) Son perpendiculares.e) Todas las alternativas anteriores son falsas.

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 60

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    61/62

    Sean las rectas AB y AC las que se cruzan en el punto A decoordenadas (4,-5,6), y los puntos B y C de coordenadas(2,3,5) y (5,4,2) respectivamente. ¿Cuál de las siguientesalternativas representaría un vector perpendicular al planoformado por las rectas?.

    a)   – 23 i  –  9 j  –  26 k  b) 9 i  –  14 j + 8 k c) 9 i  –  23 j + 26 k d) 23 i  –  9 j + 26 k e)   – 9 i + 14 j  –  8 k 

    12/02/2009FLORENCIO PINELA - ESPOL 61

    Sean las rectas AB y AC las que se cruzan en el punto A de

  • 8/16/2019 Vectores en 3d Nivel Cero

    62/62

    Sean las rectas AB y AC las que se cruzan en el punto A decoordenadas (4,-5,6), y los puntos B y C de coordenadas (2,3,5) y(5,4,2) respectivamente. ¿Determine un vector que sea

     perpendicular al plano formado por las rectas?.

    A

    B

    C