¡VAMOS A ELABORAR UN JUEGO!

Vamos a crear un tablero de juego que te permitirá aprender y corregir a la vez que te diviertes. Este juego consisteen colocar una serie de fichas sobre un tablero de modo que, si contestas adecuadamente las preguntas, se formauna figura geométrica específica. Tú siempre tendrás la oportunidad de verificar si lo hiciste bien y corregir cuandosea necesario. Nuestro tablero se llamará «Logos», porque es un juego de autoaprendizaje que usa la lógica. Hazesta manualidad con lo que tengas en casa, no salgas a comprar materiales ¡Usa tu inventiva!

Para hacer el juego necesitas:–Una hoja de papel reciclada tamaño carta (hay que cuidar el planeta ;-) ). –Regla. –Lápiz. –Tijeras ybisturí (opcional). –Colores: azul, rojo y verde. –Un trozo de cartulina. –Pegamento.

Pasos:

1 2-3 4 a

1. Con el lápiz y la regla dibuja una margen de 1cm por todo el borde de la hoja.2. Divide la hoja longitudinalmente por la mitad.3. A cada mitad complétale el centímetro de margen que le falta.4. Toma la primera mitad. Recórtale el centímetro de margen. Divide la hoja 12 partes y recorta las doce tirillas.

4 b 5 6

5. Dobla longitudinalmente cada tirilla por la mitad.6. En un lado escribe los números del 1 al 12, un número por cada tirilla. Puedes usar una plantilla de letras, orecortarlos de revistas o calendarios y pegarlos. Usa tu creatividad.

7, 8, 9 10 11

7. En el otro lado dibuja las formas geométricas que se muestran. Fíjate que la línea diagonal siempre va de unaesquina al centro del lado opuesto a esa esquina del cuadro.8. Colorea las figuras geométricas así:

Rojo: 3, 5, 9 y 11.Azul: 2, 6, 8 y 12.Verde: 1, 4, 7 y 10.

9. Reserva las fichas que has elaborado. Por ningún motivo las vayas a pegar por su interior.10. A la otra mitad de la hoja trázale una línea horizontal del mismo ancho que tu regla, apoyando un borde en lamargen que previamente dibujaste a lápiz.11. Bajo la nueva línea que has trazado, dibuja otra a 3mm. Nos deben quedar dos líneas muy juntas. Luego,cuando hayas terminado el tablero, deberás recortar ese canal o ranura.

12, 13, 14 15, 16 17

12. Sobre la línea inferior que acabaste de dibujar, y usando una de las fichas como referencia, traza otra línea quetenga exactamente la misma altura que las fichas.13. Bajo esa línea, traza otra a 3 mm de distancia (de modo que quede como la «ranura» de arriba).14. De nuevo, bajo la segunda línea, traza otra línea más del mismo alto que las fichas.15. Usando una ficha como referencia, haz las marcas verticales y completa la cuadrícula. Deben quedar 6 cuadrosarriba y 6 abajo.16. Enumera los cuadros del 1 al 12 en orden ascendente, empezando por el cuadro superior izquierdo yterminando en el extremo inferior derecho.17. Como el papel es tan endeble lo más deseable es que refuerces el tablero con un trozo de cartulina (reciclada, ola pasta de un cuaderno que ya no uses, etc.). Pega la hoja que hace las veces de tablero.

18 19 20

18. Recorta los «canales» o «ranuras» de las líneas separadas por 3 mm. Por ese espacio vas a introducir las fichascuando juegues.19. Hazle unas patas para poder parar tu tablero: recorta dos tiras de cartulina de 2X11cm. Dóblalas por el medio yhaz un corte de sólo 1cm, sin llegar a atravesar toda la tira de cartulina.20. En el tablero haz dos cortes verticales de 1cm en la parte inferior.21. Encaja las tiras de cartulina entrecruzando los cortes de 1 cm y poniéndolas de manera perpendicular al sentidodel tablero. Así quedará de pie tu tablero y será más cómodo jugar nuestro juego.

21

22. ¡Ya está listo nuestro juego! Puedes decorarlo a tu gusto y no olvides marcarlo con tu nombre.

CÓMO USARLO. CÓMO JUGAR

1. En cada guía que te de tu profesor(a) encontrarás dos partes: Una que corresponde a la pregunta y otra a larespuesta. La de las preguntas están representadas por las fichas y la de las respuestas lo está por el tablero.2. Toma una ficha. Mira en cada caso qué debes hacer con la pregunta: por ejemplo, buscar la segunda mitad dealgo, o completar, o buscar una figura, etc. Ubica la ficha en la casilla correspondiente (o sea, la respuesta). Porejemplo, si la ficha 1 (que corresponde a la pregunta 1) tiene por respuesta la que ves en la casilla 8, introduces laficha por la ranura encima del número 8, de modo que quede el número hacia el frente y la figura geométrica en laparte de atrás.3. Cuando hayas completado las respuestas, dale vuelta al tablero y verifica que la figura que se formó coincidacon la que muestra el ejercicio.4. Si no coincide, retira solamente las fichas que están fuera de lugar. Vuelve a mirar las respectivas preguntas ycorrige hasta que obtengas la figura esperada.

1, 2 3 4

EJEMPLO

Los ejercicios para realizar en el tablero Logos tienen muchas presentaciones. Lo quedebes tener en cuenta es que la primera parte corresponde a las «preguntas»; y la segunda,a las respuestas. En este caso, las «preguntas» son las casillas (recuadros) rojas. Lasrespuestas son las casillas en negro.

Este es un ejercicio de cálculo mental. Debes encontrar la respuesta de cada suma. Así, enel primer ejercicio tomas la ficha 1. Ves que 35+9 es igual a 44. Por tanto, ubicas la ficha 1en la casilla 10. La 2, en la 7; y así procedes sucesivamente hasta acabar el ejercicio.

Una vez realizadas todas las sumas, le das media vuelta al tablero y verificas que se hayaformado la figura que se muestra. Para corregir, retiras las fichas que están fuera de lugar,

le das de nuevo media vuelta al tablero y corriges el ejercicio.

Fichas ubicadas en la casilla de la respuesta.Parte posterior mostrando que se respondió

correctamente.