8/8/2019 VALORACIN LENGUAJE ORAL

1/7

VALORACIN LENGUAJE ORAL

NOMBRE: FECHA DE NACIMIENTO:

PADRES Y HERMANOS:

DIRECCIN: TELFONO:

-Aspectos previos al lenguaje

*Atencin

*Percepcin y discriminacin visual (seguimiento objetos, emparejar objetos iguales,

objeto-imagen, imgenes iguales)

-Aptitudes psicolingsticas (ITPA-Valoraciones por edad-IDAT-C. Carolina)

*Edad psicolingstica

*Discrepancia entre los resultados de los subtest

*Anlisis: canal de comunicacin, procesos psicolingsticos y niveles de organizacin

-Voz, entonacin y ritmo

*Voz: normal, baja, fuerte, susurrada, disfnica, nasal

*Entonacin: normal, montona, robtica

*Ritmo: normal, rpido, repeticiones, entrecortado

8/8/2019 VALORACIN LENGUAJE ORAL

2/7

-Habilidades auditivas

*Discriminacin auditiva (animales, ruidos del entorno y medio ambiente e

instrumentos)

*Discriminacin fonolgica (suprueba ELCE y PAF)

*Anlisis auditivo/ Integracin auditiva (ITPA)

*Memoria auditiva de secuencia de dgitos, letras, palabras, frases (Subpruebasmsca e

itpa)

*Dificultades y ayudas ms eficaces

-Aspecto anatmico y funcional de los rganos fono-articulatorios

*Anatoma*

-Paladar -Velo

-Lengua -Frenillo

-vula -Labios

-Dientes -Amgdalas

*Capacidad de relajacin*

-Global -Segmentaria (cara, cuello, brazos, etc)

8/8/2019 VALORACIN LENGUAJE ORAL

3/7

*Respiracin*

-Inspiracin nasal/ Inspiracin bucal -Espiracin bucal /Espiracin nasal

-Alternancia -Ritmo

-Retencin del aire (sg) -Respiracin costal/ Respiracin diafragmtica

-Higiene nasal

*Soplo*

-Intensidad -Duracin -Direccionalidad

*Imitacin expresiones faciales*

-Rer -Llorar -Comer -Dormir -Beber

-Sorpresa -Miedo -Tristeza -Alegra -Enfado

*Praxias linguales*

-Sacar la lengua + agilidad esconder y sacar la misma

-Elevar y bajar la lengua

-Llevarla hacia las comisuras

-Presionar mejillas por dentro

-Llevarla hacia los alvolos dentales superiores e inferiores

-Hacer vibrar la lengua en el alvolo dental superior

*Praxias labiales*

-Abocinar/ Distender

-Fruncir/ Sonrisa labios juntos y labios separados

-Esquema voclico seguido (a-o-u-e-i)

-Llevar los labios hacia la derecha e izquierda

-Vibrar los labios

8/8/2019 VALORACIN LENGUAJE ORAL

4/7

8/8/2019 VALORACIN LENGUAJE ORAL

5/7

-Expresin del lenguaje

*Fontica y fonologa* (RFI-PAF-ELCE-Listado pseudopalabras)

-Imitacin de onomatopeyas

-Descripcin de fonemas adquiridos, no adquiridos y a generalizar (luego hacer mi

registro)

-Fonemas que no tiene y que por edad debera articular

-Mejora la expresin con la repeticin

-Procesos fonolgicos que realiza (acorde con la edad/ raros en el desarrollo

normal/fuera del rango de edad)

-Percepcin del habla, memoria fonolgica. Habilidad para retener y reproducir

palabras poco frecuentes y complejas y pseudopalabras

-Funcionalidad del habla: inteligibilidad de sus producciones, dificultades y ayudas que

favorecen una articulacin ms clara.

*Lxico*

-Conocimiento lexical a nivel receptivo y expresivo (Elce-lxico)

-Fluidez en la evocacin del lxico (Test de Boston)

-Observacin: problemas en el uso, dificultades en evocacin, tipo y variedad depalabras que utiliza

8/8/2019 VALORACIN LENGUAJE ORAL

6/7

*Semntica*(Elce (metropolitan, decroly y conceptos bsicos)-Boehm-elce-bloc

-Comprensin de contenidos: identificacin de definiciones por el uso, identificacin

de relaciones de causa-efecto, identificacin de categoras.

-Expresin de definiciones

-Conocimiento de analogas, de conceptos opuestos y de categoras.

*Morfosintxis* (tsa-bloc-gramtica de Toronto)

-Referencia evolutiva

-Tipos de estructuras sintcticas que no comprende. Tipo de estructuras sintcticas

que utiliza en diferentes situaciones de evaluacin (L.espont-sit.dirigida ante imagen-

repeticin)

-Anlisis de los sintagmas nominal y verbal. Longitud media del enunciado

-Anlisis de la morfologa: errores/ dificultades en el uso de partculas, nexos, verbos y

concordancias en diferentes situaciones de evaluacin

8/8/2019 VALORACIN LENGUAJE ORAL

7/7

*Pragmtica* (Bloc-observacin-conversacin)

-Prerrequisitos para la comunicacin: mirada conjunta, mirada alternativa, atencin,

respeto turno de palabra

-Intencin y modalidad comunicativa: decticos, gestos, vocalizaciones, lenguaje oral

-Funciones y habilidades lingsticas adquiridas/ Diferencias significativas segn el tipo

y la situacin del relato (apoyo visual o no-familiaridad con la situacin)

-Habilidades narrativas

-Mantenimiento del tema (ausencia/ prdida del tema central-temas

tangenciales o irrelevantes-ambiguo, ecollico)

-Secuenciacin de sucesos (saltos de secuencia-omisin de un evento crtico-

repeticin de eventos-ausencia de conectores temporales)

-Explicitacin y elaboracin de los hechos (ausencia/ limitacin de

componentes-omisin de informacin crucial-informacin escueta, poco

elaborada-falta de adecuacin al receptor)

-Funcin referencial (Uso de pronombres o referentes antes de identificar

correctamente a los personajes objetos o lugares, ausencia de pronombres

referenciales)

-Cohesin conjunta (ausencia de conjunciones, adverbios de conexin-empleo

inadecuado de conexiones)

-Fluidez (falsos comienzos, correcciones internas, reiteraciones, emisiones

discontinuas, prolongaciones, otras disfluencias)