Universidad PedagógicaNacional Francisco Morazán

Taller de Comunicación Educativa

“UTILIZACION DE LOS SISTEMASSATELITALES EN LA EDUCACION”

Por:Deilin Maldonado

Geralding CárdenasLuis Matamoros

Los Satélites artificiales tienen su origen en la carrera armamentista promovida principalmente por los países desarrollados a partir de la segunda guerra mundial.

ORIGEN

Sus propósitos iniciales eran la conquista del espacio; con el tiempo

los propósitos se han diversificado, sin embargo, siguen predominando lo

fines bélicos, por ejemplo, a fines de la década del 90 se calculaba que habían 2,200 satélites en el espacio con este

fin.

CLASIFICACION

CIVILMILITAR

USO

En su uso militar requeridos para la observación marítima, el

reconocimiento de los recursos de la tierra, el monitoreo climático, la toma fotográfica aérea y el reconocimiento

del espacio .

El uso civil se ve beneficiado grandemente permitiendo reducir el tiempo

de los intercambios y promoviendo la interactividad a través de los distintos

canales, como la voz (radio o radioteléfono), la imagen (telefoto, teleconferencia o telefax), el video

(videoteléfono o videoconferencia) y la escritura (telemetría o fax), con estas nuevas tecnologías de educación se

superan las barreras físicas.

MODALIDADES

Las redes satelitales Pueden ocurrir en dos modalidades:

ASINCRONASINCRONA

Modalidad SíncronaOfrece herramientas como:

E-mailWorld Wide Web(Paginas de internet)Foros de Discusión o Sistemas de BoletinesSistemas de Correo de Voz

Modalidad AsíncronaCuenta con facilidades como:

AudioconferenciasVideoconferenciaInternet Relay Chat (IRC)Pizarra Electrónica

Vemos entonces que la utilización de las tecnologías satelitales en el proceso

educativo tienen la virtud de conjugar una amplia gama de campos de estudio que

nos dan una perspectiva esperanzadora del futuro que exige nuevas formas de afrontar

las situaciones.

GRACIAS