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TECNOLOGIA EDUCATIVA / USTREAM

DERECHO ADMNISTRATIVO

PARCIAL 2º.


NOMBRE Y No. DE CARNET: Joél Hernández Amperez – 201032337.

Positivo Brevedad. Precisión. Educación en casa. Posibilidad de verlo una y otra vez en poco

tiempo. Aclara muchas dudas que no son posibles con

solo lectura. Vivencial, despierta interés.

Negativo Muchas interferencias con el audio. Baja resolución del video.

Interesante Técnica innovadora Optimiza tiempo. Otra alternativa para salir de la monotonía. Primera docente en educarnos por medio de

un video propio. Aplicación del conectivismo. Utilización de de recursos tecnológicos

Recomienda Conseguir equipo más avanzado para una

mejorar calidad en audio y video.


NOMBRE Y No. DE CARNET: _Karol Cristina Baten Chamay 201032354__________

Positivo Innovación docente Creativa en su proceso de enseñanza aprendizaje Alcanza sus competencias con su nueva estrategia Aprendizaje significativo

Negativo Mala señal o sistema lento para visualizar video

Interesante Aprender de nuestra catedrática sus innovaciones tecnológicas.

Solidez de la licenciada

Que la licenciada esté dispuesta a cambios en la educacion.

Recomienda Que nos enseñe a utilizar bien este programa porque nos fue un

tanto costoso verlo. Cuando grabe video que no haya sonidos en el lugar porque no

mucho se escuchaba.


NOMBRE Y No. DE CARNET: Abner Avelino Gómez Pérez Carne: 2010-32-35-3

Positivo

Es una excelente estrategia de aprendizaje, que motiva al alumno a estudiar de una manera diferente e interesante. Los alumnos en la actualidad buscan diferentes formas de poder estudiar y desempeñar de mejor manera su rendimiento académico y un video educativo se puede encontrar de manera clara, precisa y concisa la información que se necesita. Como bien se sabe, los alumnos leen para el estudio de un tema y comprender en 100% puede ser complicado y quizá tormentoso; Por otro lado, al estar en una clase magistral puede que suceda que se olvide anotar cierta información que es importante; pero con un video educativo esto puede favorecer y apoyar al alumno en sus evaluaciones si en algún momento de descuido se olvide escribir algo. Además es una herramienta de apoyo para alumnos que aprenden de diferente manera, recordando que existen inteligencias múltiples esto favorecería a muchos estudiantes. Por ejemplo: alumnos con discapacidad auditiva pueden observar un video mímico.

Negativo En la actualidad el impacto que ha generado el uso de la tecnología y la influencia que crea a los estudiantes puede ser una dificultad. En este caso la estrategia de aprendizaje en base a Videos Educativos puede desfavorecer el hábito de la lectura, ya que los estudiantes en lugar de leer un libro o cualquier texto tienden a observar y escuchar videos en la web para adquirir la información. El uso excesivo de esta estrategia puede perjudicar a la salud, principalmente lo visual. Un porcentaje de estudiantes carecen de recursos tecnológicos y no podrían utilizar con frecuencia esta estrategia. Alumnos con discapacidad visual no podrían utilizar esta herramienta.

Interesante Los docentes y estudiantes de la actualidad, tiene la oportunidad de presentar de manera diferente la temática de ciertos trabajos. Por ejemplo, los maestros en lugar de enviar un folleto pueden presentar esta estrategia para favorecer la clase. Por el contrario los estudiantes pueden entregar sus informes de una manera distinta, es decir, realizar un video en base a la tarea para el docente, esto ayudara a evaluar el desempeño de los estudiantes.

Recomienda Es recomendable tomar en consideración ciertas características importantes tales como: tono de voz adecuado, dicción, desenvolvimiento corporal y editar el video con un sonido acorde y buena resolución.


NOMBRE Y No. DE CARNET: María Teresa Guarcas Juárez 201032442

Positivo Una muy buena forma de explicar temas, ya que lo ha hecho de manera resumida, enfocándose en lo más esencial de cada uno de los temas vistos en clase para tener la base de los mismos. Con ello recordamos los puntos más sobresalientes. Se refuerzan los conocimientos de los alumnos. Otra forma de enseñanza innovadora.

Negativo Es difícil la visualización del vídeo (formato, la página) tuve dificultades al verlo. Requiere buena señal de internet, lo que a veces para algunos es difícil. La voz no se escuchaba totalmente bien, había interferencia de otros sonidos (pudo ser el formato)

Interesante Pude recordar los temas (en forma general) que se han visto en clase. Favorece la innovación de la educación

Recomienda Una mejor resolución de cámara, con buen sonido. Evitar interferencias de otros sonidos, para que sea más comprensible lo que nos va a compartir.

NOMBRE Y No. DE CARNET: __Berta Julia Morales pablo___201032351_____________

Positivo Fue una buena la retroalimentación de contenidos, algunas cositas importantes que no había interpretado en clase

Negativo La interferencia fue un poco complicada, después de escucharlo la primera vez lo volví a escuchar para entender mejor No se lograba escuchar bien, es decir tenía bajo volumen

Interesante Me cuesta un poco manejar la tecnología, pero la video conferencia fue algo nuevo e importante retroalimentación

Recomienda para una próxima, subir de audio, quizás mostrar el resumen en papel, de lo que se explica


NOMBRE Y No. DE CARNET: __Oneyda Beatriz Adriana López Pérez ___201032352_____________

Positivo Excelente video que enriquece mis conocimientos y a la vez aporta a una información clara y contundente con aspectos muy importantes.

Negativo No se pudo entender mucho por mala audición por el motivo que no contaba con unas buenas bocinas de computadora.

Interesante La video demuestra aspectos relevantes y muy interésate

Recomienda Dar instrucciones para poder tener una buena secuencia de trabajo

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