USO Y MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ

INTEGRANTES:BAÑOL LOZANO DEIBY ALEJANDRO

CANIZALES CAMACHO JUAN CAMILOGONZALEZ OBANDO JUAN MANUEL

IZQUIERDO CASTILLO AIDA PATRICIAPEREZ ROSERO ALVARO GUILLERMO

GRADO: 11-2

INSTITUCION EDUCATIVAPEDRO VICENTE ABADIA

año lectivo2013

OBJETIVO GENERAL

Evaluar el uso inadecuado de los residuos sólidospor parte de los estudiantes en la Sede AugustoDomínguez.

OBJETIVO ESPECIFICO

Identificar los factores de impacto ambiental generado porlos residuos sólidos que producen los estudiantes en la Sede Au-

gusto Domínguez.

 

Generar estrategias de sensibilización y capacitación de los estudiantes de la Sede Augusto Domínguez con el fin de crear buenos hábitos en relación al adecuado manejo de los residuos sólidos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 

JUSTIFICACION

MARCO TEORICO

MARCO LEGAL

Ley 115 de 1994: De la Ley General de Educación.

Decreto 1743 de 1994.

Ley 142 de 1994.

METODOLOGIA

REGISTRO FOTOGRAFICO

Monitoreo de la cantidad de residuos sólidos generadospor cada salón.

DIAGRAMA DE PROCESOS DEL USO Y MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA SEDE

AUGUSTO DOMINGUEZ

RESULTADOS ESTADISTICOS 

ENCUESTA tabla No. 1

GRAFICOS ESTADISTICOS 

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.30

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

SI (%)NO (%)

GRADOS DE LA SEDE AUGUSTO DOMINGUEZ

porc

enta

je%

PREGUNTA 1: ¿ESTÁ DE ACUERDO CON EL USO Y MANEJO QUE SE LE DA A LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA SEDE AUGUSTO DOMNGUEZ?

GRAFICA No. 1

PREGUNTA 2 :¿CREE USTED QUE EL MANEJO INADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ DETERIORA LA CALIDAD DEL ENTORNO? 

GRAFICA No. 2

PREGUNTA 3:¿UTILIZA USTED ADECUADAMENTE LOS BOTES DE BASURA UBICADOS EN LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ?

  

GRAFICA No 3

PREGUNTA 4: ¿SABE USTED COMO SE CLASIFICAN LOS RESIDUOS SÓLIDOS?

GRAFICA No 4

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.30

102030405060708090

100

SINO

GRADOS DE LA SEDE AUGUSTO DOMINGUEZ

%

PREGUNTA 5: ¿MANEJA USTED ADECUADAMENTE LOS RESIDUOS SÓLIDOS DENTRO DE LA SEDE AUGUSTO DOMÍNGUEZ

GRAFICA No 5

Residuos sólidos generados durante el mes de Mayo en las aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

GRAFICA No 6

Residuos sólidos generados durante el mes de Junio en las aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

GRAFICA No 7

Residuos sólidos generados durante el mes de Julio en las aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

GRAFICA No 8

Residuos sólidos generados durante el mes de Agosto en las aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

GRAFICA No 10

Residuos sólidos generados durante el mes de Septiembre en las aulas y patio de la sede Augusto Domínguez

GRAFICA No 11

Residuos solidos generados en los meses trabajados.

GRAFICA No 12

Actividades que se han realizado referente al uso del papel y el cartón y su respectiva evaluación

CONCLUSION.

  Finalmente el proyecto cumplió con todos los

objetivos propuestos, la disminución de los residuos sólidos y el buen uso de ellos se ve evidenciado tanto en las aulas de clase como en el patio de la sede Augusto Domínguez, en el patio se sigue generando la mayor cantidad de residuos sólidos pero de la misma manera es un área donde no se deben escatimar los esfuerzos para su mejoramiento.