PONENTE:

EVER TIQUE GIRON

ING. DE SISTEMAS

ESPECIALISTA EN PEDAGOGIA

MAGISTER EN EDUCACION: UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

CANDIDATO A DOCTOR EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA ARGENTINA

Coordinador Area de TIC, Innovaciòn y apoyo a la docencia. UT

Catedratico , ESP. EN PEDAGOGIA. Facultad de Educaciòn. UT

DESDE LO CURRICULAR (El currículo es un intento de comunicar los principios esenciales de una

propuesta educativa detal forma que quede abierta al escrutinio critico y pueda ser traducida efectivamente a la

practica

(Stenhouse Lawrence 1975)

USO Y GESTION DE LAS TIC DESDE EL MACRO CURRICULO: Aspectos teleológicos del

PEI y su articulación con las normas institucionales, como:

Plan de desarrollo, resoluciones, acuerdos, directivas, en función de los objetivos educativos de la IE

MESO CURRICULO: El meso currículo es un diseño que debe estar en línea directa con el

plan de estudio institucional para que se nutra de él. (El agrupamiento de las diferentes

disciplinas)

MICROCURRICULO: Las experiencias y practicas ocurridas en el aula o en un EVA o AVA

(la enseñanza y el aprendizaje ) Modelo pedagógico y paradigmas de aprendizaje

Gestión Pedagógica de las TIC (slideshare, Blogs, videos)

Gestión didácticas de las TIC (educaplay)

Evaluación con las TIC (hot potatoes, formularios en línea de drive, LMS)

GESTION PEDAGOGICA DE LAS TIC GESTION DIDACTICAS

DE LAS TIC

Crear estrategias para gestionar los conjunto de

saberes, (contenidos, plan de estudios), actividades

pedagógicas y curriculares que refuerzan el conocimiento

(prácticas, foros, evaluaciones, talleres), Investigación (búsqueda

de nuevos conocimientos),

Es la incorporación de las TIC, como herramientas didácticas en el marco del

aprendizaje-enseñanza, en los nuevos entornos virtuales de aprendizaje (aulas

virtuales, plataformas) donde los sistemas y métodos prácticos mediados por las TIC están

diseñados y destinados para plasmar en la realidad cognoscitiva la teoría pedagógica

orientada por el docente, donde los alumnos se convierten en usuarios de las TIC, para que en

medio de una sociedad del aprendizaje mediados por herramientas y dispositivos

tecnológicos adquieran destrezas, habilidades y competencias desde una orientación

pedagógica por el docente.

EN LOS PROCESOS

MISIONALES

ESTRATEGICOSEVALUACION

SOPORTE

EN LA DOCENCIA: Enseñanza

Aprendizaje y la evaluación (LMS, WEB

2,0): AVA

EN LA PROYECCION SOCIAL: Como

herramientas de gestión de procesos,

como herramientas para capacitar la

sociedad en general

EN LA INVESTIGACION: Como

herramientas de comunicación y como

herramientas para utilizarlas en el propio

proceso investigativo (atlas TI, Spss,

formularios en línea.)

• PLANEACION

INSTITUCIONAL

• GESTION DE LA

COMUNICACIÓN

Projet, LMS,

Academusoft, Gestasoft

Mindjet

• AUTOEVALUACION

Y ACREDITACION

• ANALISIS Y

MEJORA

Excel, Projet, Mindjet, Ac

cess

• G. TALENTO

HUMANO

• G. FINANCIERA

• G. R. FISICOS

Gestasoft, GCI, GOS

EM.

GESTION Y USO

DE LAS TIC EN

LA

INVESTIGACION

En el proceso de

búsqueda de

información para:

Marco

referencial, Teórico, di

seño metodológico

Estado del arte o

estado de la cuestion

En el proceso

Tabulación, de

análisis e

interpretación de

datos

En el proceso natural de la

investigación (Aplicación

del diseño metodológico)

E - CIENCIA

REPOSITORIOS

BIBLIOTECAS

DIGITALES

BLOG S

URL s

REDES

SOCIALES

LMS

Atlas Ti

Spss, Excel, Acc

ess

Se definen la e-ciencia como la realización de actividades científicas de manera colaborativa aprovechando los medios electrónicos, de manera especial utilizando las denominadas redes avanzadas. Renata (2008)

• Formularios en línea.

• Etnografía virtual, o del

ciberespacio:

Estudia colectivos mediados por

tecnologías digitales usando las

técnicas básicas y la

metodología tradicional

• Video conferencias en tiempo

real

• Interoperabilidad de los

grupos de inv. Mediados por

TIC (herramientas de

colaboración, google

drive, skype, Web 2,0)

• Attestia. Inv. De mercados

ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL MARCO DEL USO Y GESTION DE LAS TIC:

TRANSVERSALIDAD: Las TIC presente en todos lo procesos de IE

NO PRESENCIALIDAD: Espacio y Tiempo

COHESION: Integración y coherencia en el ámbito de la gestión de la IE

GLOBALIZACION: Ayuda a la institución a estar integrada con otros procesos tanto internos como externos de la IE