uso didáctico de pizarras digitales interactivas de forma online
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Presentación utilizada en el I Congreso de Tecnologías para el aprendizaje y el Conocimiento. La Paz 1, 2 y 3 de agosto.TRANSCRIPT
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Uso didáctico de pizarras digitales interactivas de forma online
J. Julio Real García
Universidad Autónoma de Madrid
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Pizarras digitales online
Se busca generar una red de trabajo colaborativo que permita gestionar el conocimiento de las instituciones participantes a través de:
- Trabajo con pizarras
- Redes sociales (Google+)
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Pizarras digitales online
• La idea principal del trabajo consiste en utilizar el módulo de comunicaciones que poseen casi todos los modelos de Pizarra Digital Interactiva como medio de comunicación online
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Objetivos
• - Trabajar con equipos multidisciplinares de carácter internacional
• -Proporcionar la convergencia de centros educativos de varios países
• - Ofrecer una educación más rica y completa al estar involucradas instituciones de diversa procedencia pero con un objetivo común
• - Conseguir que participen el mismo número de centros españoles y latinos
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Antecedentes: Movimineto E3
• Es una apuesta de la empresa Telefónica, España con la que se espera realizar un cambio en el sistema educativo español
• Se realiza un concurso que busca reconocer las iniciativas de los emprendedores educativos,
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Etapas del proyecto
• Etapa 1: Evento de presentación– Objetivo: Presentar a los participantes toda la información necesaria, tanto
operativa como conceptual para poder alcanzar un nivel de autonomía óptimo durante el desarrollo del proyecto.
• Etapa 2: Exploración– Objetivo: Obtener una visión lo más amplia posible sobre las posibilidades de
cambio en el mundo de la educación a partir de la búsqueda de casos y experiencias innovadoras.
• Etapa 3: Proyectos– Objetivo: Elaborar proyectos para realizar acciones concretas de innovación
educativa. Un proyecto ha de ser una solución sostenible a un problema (que hacemos) u oportunidad (qué podríamos hacer) dentro del sistema educativo español
• Etapa 4: Mercado– Objetivo: Seleccionar las propuestas de proyecto que la Comunidad E3
considere que son de mayor potencial mediante la utilización de un mecanismo individual de voto ponderado.
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Movimiento E3
• Participamos con el proyecto de nombre “La Pizarra Digital como medio de comunicación interactiva” , consiguiendo uno de los 20 premios que establecía la convocatoria.
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Herramientas a utilizar
• Idroo: Software de pizarra digital online
• Teamviewer: Escritorio compartido
• Google+ como herramienta de comunicación
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Idroo
A través de Skypehttp://www.skype.com/ , junto con un complemento gratuito (para uso no comercial) llamado Idroohttp://www.idroo.com/
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Características
● Colaboración Instantánea
● Gran número de participantes
● Herramientas para la enseñanza de las matemáticas
● Herramientas de dibujo e inserción de texto
● Insertar Imágenes
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Teamviewer
• Cuando las necesidades de formación lo requieran utilizaremos otra herramienta que nos permite compartir nuestro escritorio
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Características
• no requiere ningún registro
• puede acceder cualquier persona en cualquier momento
• el programa no necesita ser instalado,
• es multiplataforma puede ejecutarse en cualquier sistema operativo
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Google+
• Establecer reuniones por medio de videoconferencias (Hangouts).
• Utilizar documentos compartidos, de texto, presentaciones, hojas de cálculo, formularios….
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Para realizar la experiencia se requiere:
● Pizarra digital (permite la interacción)
● Proyector
● Ordenador con conexión a internet, se recomienda al menos una velocidad de 1Mbps
● Cámara web, micrófono y altavoces
● Tener disponibles Skype, Idroo y Teamviewer
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Esquema general
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Qué es lo que queremos hacer
• Dar clases a través de Herramientas de control remoto
• Poner en común la realidad latina con la española
• Aprender a usar las PDI (Pizarra Digital Interactiva) y otras herramientas
• Integración de las TIC en países que están aún en un proceso preliminar
• Compartir y gestionar el conocimiento
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Además
• Crear relaciones durables en el tiempo
• Construir disciplinas de Educación y TIC con docencia sea compartida
• Traspasar las barreras
• Impartir docencia en tiempo real a ambos lados del Atlántico
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Puesta en marcha
1. Contacto con los centros
2. Probar herramientas
3. Establecer sesiones didácticas a través de "salones compartidos“
4. Trabajar Unidades Didácticas
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Compromiso
• Estar en posesión de una PDI para que se produzca la interacción deseada
• Realizar Hangout a través de Google+
• Capacitar en el uso de las herramientas