uso de tics y medios de enseñanza para mejorar comprension de calculo 1
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analisis estadistico de variables para la elaboracion de la tesis de maestria en educacion superior tecnologicaTRANSCRIPT
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UNIDAD DE POSTGRADO DE LA FACULTAD POLITÉCNICA
MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN
SUPERIOR
TECNOLÓGICA
Preparado por: Ing. David E. Mendoza G.
Docente : Ing. MSC. Edison Coimbra G.
Módulo : Informática Aplicada y Estadística
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ANÁLISIS DE LAS VARIABLES PARA EL TRABAJO DE TESIS
Informática Aplicada a la Estadística
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Informática Aplicada a la Estadística
Idea de Investigación
Investigar si la utilización de las TIC como herramienta pedagógica mejorarán el grado de comprensión de la asignatura de Cálculo 1 en los estudiantes de Ingeniería Informática de la UAGRM
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Informática Aplicada a la Estadística
Pregunta de Investigación
¿Pueden las TIC’s realmente mejorar el grado de comprensión de las matemáticas en la materia de Cálculo 1 de la carrera de Ingeniería Informática de la UAGRM?
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Informática Aplicada a la Estadística
Unidad de Análisis
Estudiantes de Cálculo 1 Docentes de Cálculo 1 Estudiantes que aprobaron Cálculo 1 Profesionales Ingenieros del área
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Tamaño de la Población
Estudiantes de Cálculo 1 = 387 Docentes de Cálculo 1 = 8 Estudiantes aprobados Cálculo 1= 78 Profesionales Ingenieros = 9 Son 482 Encuestas a realizar
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Tamaño de la Población
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Informática Aplicada a la Estadística
Tamaño de la Población
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ENCUESTAS : Elicitación de datos
Informática Aplicada a la Estadística
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ENCUESTAS LIKERT : Primer Pregunta
Informática Aplicada a la Estadística
a. ¿ Cómo se sintió con su nivel de conocimiento de matemáticas al entrar a la universidad ?
1. Muy Satisfactorio
2. Satisfactorio
3. No satisfactorio
4. Muy Insatisfactorio
5. Me es Indiferente
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ENCUESTAS LIKERT : Segunda Pregunta
Informática Aplicada a la Estadística
b. ¿ Cómo le parece el nivel de enseñanza de Calculo 1 según sus expectativas ?
1. Muy Satisfactorio
2. Satisfactorio
3. No satisfactorio
4. Muy Insatisfactorio
5. Me es Indiferente
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ENCUESTAS LIKERT : Tercera Pregunta
Informática Aplicada a la Estadística
c. ¿ Qué le parece que el docente utilice medios de enseñanza tecnológicos para impartir su clase?
1. Muy Satisfactorio
2. Satisfactorio
3. No satisfactorio
4. Muy Insatisfactorio
5. Me es Indiferente
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ENCUESTAS LIKERT : Cuarta Pregunta
Informática Aplicada a la Estadística
d. ¿ Cómo se siente usted con el hecho de poder comunicarse y presentar trabajos al docente por el internet y en línea?
1. Muy Satisfactorio
2. Satisfactorio
3. No satisfactorio
4. Muy Insatisfactorio
5. Me es Indiferente
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ENCUESTAS LIKERT : Quinta Pregunta
Informática Aplicada a la Estadística
e. ¿ Cree usted conveniente de que su docente pueda dictar algunas clases de manera virtual por internet y en línea?
1. Muy Satisfactorio
2. Satisfactorio
3. No satisfactorio
4. Muy Insatisfactorio
5. Me es Indiferente
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ENCUESTAS : Elicitación de datos en aulas de Cálculo 1
Informática Aplicada a la Estadística
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Análisis Estadístico con la aplicación SPSS v.19/2010
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VISTA DE VARIABLES : Definición, propiedades y atributos
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Informática Aplicada a la Estadística
VISTA DE DATOS : Registrar resultado de todas las Encuestas
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Informática Aplicada a la Estadística
VISTA DE DATOS : Etiquetas definidas, Media Vn en Calculo1
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Informática Aplicada a la Estadística
Análisis Estadístico resultado de las Encuestas y del Cálculo con el SPSS
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Informática Aplicada a la Estadística
Análisis Gráfico del resultado de las Encuestas y del Cálculo con el SPSS
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Informática Aplicada a la Estadística
CONCLUSIONES
Con el resultado a favor obtenido con una Media = 3,14, luego del relevamiento de datos con las encuestas y del análisis de datos, es necesario desarrollar un plan de intervención como apoyo a los docentes para capacitarlos y dotarles de las herramientas tecnológicas necesarias para que puedan conseguir elevar el grado de comprensión de las matemáticas, convirtiendo las aulas y lo que en ellas se enseña, en centros de tutoria avanzados para universitarios, apegándonos al principio de que el docente y el estudiante son investigadores..