Uso de las TIC’S en el proceso educativo

DANIEL FELIPE ARIAS GIL

Como entender el concepto tic en el contexto educativo.

El maestro ya no es ese sujeto, encargado de la educación y el proceso formativo de los jóvenes, ahora el campo esta mas abierto estamos inmersos en el concepto de era tecnológica y eso nos lleva a involucrarnos mas en el campo del uso de las tecnologías.

Una cuestión clara es el uso en el contexto y como ampliar la visión de los maestros para ello.

Profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.

Nosotros como docentes debemos ser gestores del cambio el cambio llega de la mano de la innovación, las TIC nos permiten eso, acércanos mas y mas a lo que nuestros jóvenes utilizan a diario, y es precisamente eso las redes sociales y elementos digitales interactivos lo que esta caracterizando nuestros estudiantes el uso cada vez mas constante de las tecnologías.

No debe ser un miedo el uso de estos recursos, el tiempo nos los esta dando, y es hora de aprovecharlos, desligarnos de los conceptos tradicionales de didácticas como el uso del tablero como único medio de dar nuestras clases, al igual que los libros, si bien es cierto que son insumos fundamentales, estamos a puertas de redimensionar el concepto educativo llevarlo a nuevos ámbitos y espacios.

No debemos seguir buscando excusas para no utilizarlos, el desconocimiento ya no es justificación ahora mas que nunca debemos estar abierto a la innovación en materia educativa