urteko lan-planaren aurrerapena 2017 – 2018...

25
Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18 1/25 URTEKO LAN-PLANAREN AURRERAPENA 2017 – 2018 Ikasturtea 1. SARRERA 2. BERRITZEGUNEKO HELBURU OROKORRAK 3. BERRITZEGUNEKO FUNTZIONAMENDUAREN HOBEKUNTZA PLANA 4. ANTOLAKUNTZA ALDERDIAK a. Berritzeguneko egutegia eta ordutegia b. Aholkularitzen banaketa ikastetxeen artean c. Barne antolamendua 5. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA 6. IKASTETXE BAKOITZEKO ESKU-HARTZE PLANA 7. AHOLKULARITZEN LAN PLANGINTZAK Taldeko lan plana Batzorde eta lan taldeen plana Banakako lan plana 8. BARNE PRESTAKUNTZA 9. HEZKUNTZA KOMUNITATEAREKIKO KOORDINAZIOA ERANSKINAK I. Batzordeetako lan planak II. Barne zereginen banaketa III. Norbanako urteko planak IV. Ikastetxeetako urteko planak V. Zonaldeko ikastetxeetan eskuhartzen duten beste profesionalen urteko planak: logopedak – fisioterapeutak -TO VI. Idazkaritza-liburutegiko urteko plana

Upload: others

Post on 11-Jan-2020

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

1/25

UURRTTEEKKOO LLAANN--PPLLAANNAARREENN AAUURRRREERRAAPPEENNAA

2017 – 2018 Ikasturtea

1. SARRERA

2. BERRITZEGUNEKO HELBURU OROKORRAK

3. BERRITZEGUNEKO FUNTZIONAMENDUAREN HOBEKUNTZA PLANA

4. ANTOLAKUNTZA ALDERDIAK

a. Berritzeguneko egutegia eta ordutegia b. Aholkularitzen banaketa ikastetxeen artean c. Barne antolamendua

5. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA 6. IKASTETXE BAKOITZEKO ESKU-HARTZE PLANA

7. AHOLKULARITZEN LAN PLANGINTZAK

� Taldeko lan plana � Batzorde eta lan taldeen plana � Banakako lan plana

8. BARNE PRESTAKUNTZA 9. HEZKUNTZA KOMUNITATEAREKIKO KOORDINAZIOA

ERANSKINAK

I. Batzordeetako lan planak II. Barne zereginen banaketa III. Norbanako urteko planak IV. Ikastetxeetako urteko planak V. Zonaldeko ikastetxeetan eskuhartzen duten beste profesionalen

urteko planak: logopedak – fisioterapeutak -TO VI. Idazkaritza-liburutegiko urteko plana

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

2/25

SARRERA Donostiako Berritzeguneko Urteko Plan honetan, gure egitasmoak azaltzeaz gain, hauek aurrera eramateko modua ere adierazi nahi dugu. Berritzegunearen Aholkularitza zereginean, zonaldeko ikastetxeen eskakizun-beharretara egokitzen saiatuko gara beste behin, aholkularitza zerbitzua, ikastetxeekin egindako elkarlanaren emaitza bihur dadin. Hain zuzen, aholkularitza zein prestakuntzaren jardunbideak, ikastetxeetan aurrera eramaten ari diren proiektu eta esperientzien oinarritik bultzatu nahi ditugu hurrenez urren. Ikastetxeekiko elkarlana, tokian tokiko beharretara egokitutako prestakuntza-jardueren elkarlana garatuz planifikatu nahi dugu, betiere hezkuntza komunitateko askotariko eragileekin lankidetzan. Hala, ikas-irakats etengabeko prozesuan murgildurik, hezkuntza komunitatea saretu eta irakasleak autonomiarantz ahalduntzen saiatu nahi dugu, ikaslea ardatzean jarritako hezkuntza prozesuak bultzatuz. Izan ere, elkarlan horren jomugan, ikaslea beraren garapen pertsonala ahalbidetzea da gure xedea, bizitza osorako baliagarriak egingo zaizkion hezkuntza oinarriak gaztarotik finkatuz. Ondoren aurkeztera goazen Urteko Planean (2017-2018) lehenik eta behin, aurreko ikasturteko memorian gure eskualdeko ikastetxeetatik eta Berritzeguneko kideetatik jasotako hainbat ekarpen jaso nahi izan ditugu:

� Ikastetxe bakoitzak landutako dokumentuak berritzeko edota

idazteko laguntza eskainiko dugu. Haatik, aurten, Ikastetxeetako

Hezkuntza Proiektuari eta Hizkuntza Proiektuari arreta berezia

eskaini nahi zaio.

� Irakasle eta ikastetxeen arteko kolaborazioa, lankidetza, partaidetza

eta kooperazioa bultzatuko da: ikastetxeak garatzen dituzten

esperientziak ezagutaraziz, elkarren arteko sareak ehunduz, praktika

onak jaso eta zabalduz, ezagutza sozializatuz, ikastetxe guztiek

bikaintasun biderantz pausoak eman ahal izateko.

� IKTak eta, bereziki, sare_hezkuntza planteamenduarekin lotutakoa

indartu: mintegietan; ikastetxeetako hobekuntza planetan; tableten, mugikorren erabileran. Guztietan prestakuntzan sakontzen jarraitzeko beharra ikusten da, haatik, robotikako ikastaroak ere eskainiko dira.

� Ikaslea ardatza izanik, gure gizartearen konplexutasuna ezaguturik,

ikasle guztien garapenerako urratsak ematen jarraitzea erronka garrantzitsua bihurtzen da. Testuinguruari erreparatuz, aniztasunari erantzuteko bideak jorratzen jarraitu nahi dugu, elkarbizitza eta hezkidetza planak ikastetxeetan eta mintegietan landu eta zabalduz.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

3/25

� Ikasleengan oinarrizko konpetentziak garatzeko ikas-irakats

prozesuak bultzatuko ditugu: ikasketa kooperatiboaren bidez eta lan

proiektuen bidezko metodologia garaikideak bultzatuz.

� Hizkuntzen inguruko hausnarketarekin jarraituko dugu: Hizkuntza

Proiektuak; eleaniztasuna; ahozkotasuna; idatzizkoaren ulermen edota idazte prozesua bezalako alderdiak landuz.

� Berritzegunean bertan, barne lankidetza indartzeko jarduerak egingo

ditugu, garatzen ditugun prozesuak hobetzeko eta gure arteko prestakuntza bultzatu eta partekatzeko.

� Hezkuntza Komunitateko eragileen eta Berritzeguneko kideeen

arteko lankidetzan eta koordinazioan arituko gara (Osasun Saila,

Osakidetza,EHU, Foru Aldundia, Udala, Donostiako Sustapena, IBI-

CRI, BIHE/SAREAN, SanTelmo Museoa, Tabakalera …)

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

4/25

2. BERRITZEGUNEKO HELBURU OROKORRAK

1.- Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektutik abiatuta , eta hezkuntza-komunitatea bere

osotasunean hartuz, curriculum, antolaketa eta elkarbizitza eremuetan prestakuntza ematea

eta erabakiak hartzen laguntzea.

2.- Ikasle guztion eskola-arrakasta suspertzeko, metodologia eta programa inklusiboen

garapena lortzearren, aholkularitza eta prestakuntza eskaintzea Hezkuntza Sailaren baitako

beste erakundeekin ildoak partekatuz.

3.- Gure bi hizkuntza ofizialetan elebitasuna oinarritzat hartuz, eleaniztasuneranzko bidean

laguntzea aholkularitza eta prestakuntza eskaini, Hezkuntza Sailaren baitako beste

erakundeekin ildoak partekatuz.

4.- IKT-ak erabiltzen dituzten proposamen metodologiko eta material didaktiko berritzaileak

ikas-irakas prozesuetan integratzen laguntzea.

5.- Egiten diren ekimen profesionalak, bai ikastetxeetan baita Berritzegunean ere, barne eta

kanpo ebaluazioetako emaitzetan eta datuetan oinarritzeko beharraz jabetzea ebaluaziorako

eta ikerketarako eragileekin lan eginez.

6.- Gure zonaldeko ikastetxeetako beharrak, berrikuntzak eta proiektuak, beti ere

ikastetxearen dokumentuekin bat eginez, diseinatzeko eta garatzeko aholkularitza eta

prestakuntza eskaintzea.

HEZKUNTZA- KOMUNITATEAREN PRESTAKUNTZA

HEZKUNTZA INKLUSIBOA ETA ANIZTASUNAREN ARRETA

ELEBITASUNA HEZKUNTZA ELEANITZ BATEN BAITAN

MATERIAL DIDAKTIKOAK ETA IKT-EN INTEGRAZIOA

IKERKETA ETA EBALUAZIOA

HERRI IKASTETXEEN AUTONOMIAN SAKONTZEA

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

5/25

3. BERRITZEGUNEKO FUNTZIONAMENDUAREN HOBEKUNTZA PLANA 1. HELBURUA : HEZKUNTZA- KOMUNITATEAREN PRESTAKUNTZA 1.- Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektutik abiatuta , eta hezkuntza-komunitatea bere osotasunean hartuz, curriculum, antolaketa eta elkarbizitza eremuetan prestakuntza ematea.

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

Hezkuntza Sailak lehenetsi dituen konpetentzien eta estrategia metodologiko anitzen inguruko prestakuntza eta aholkularitza gure ikastetxeentzat antolatu, eskaini eta garatu beti ere Ikastetxearen Hezkuntza Proiektutik (IHP) abiaturik. (Moduloak)

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Batzordeen aktetan erabakien berri jaso da. Batzorde Pedagogikoan azken erabakiak hartu eta aktetan jaso dira. Ikasturteko eskaintzan kontuan hartu dira Hezkuntza Sailaren lehentasunak, ikastetxeen eskaerak eta ez da hutsunerik sumatzen. Egindakoaren agiria jaso (eranskinak)

Elkarbizitzari buruzko prestakuntza eta aholkularitza antolatu, eskaini eta garatu hezkuntza komunitatean, beti ere ikastetxearen egituren bidez.

Aholkulari guztiak Elkarbizitza Batzordea

Ikasturtean zehar Adostutako elkarbizitzaren inguruko prestakuntza burutu da (eranskinak) Mintegi anitzetan landu da Elkarbizitza eta Tutoretza planak egiteko edo berritzeko laguntza eman da.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

6/25

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

Ikastetxeen antolaketa eta lidergoaren dimentsio ezberdinak landu eta sakondu zuzendaritza taldeekin.

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Antolaketa eta lidergoa zuzendaritza mintegian landu da . Ikastetxeetan egiten den aholkularitzan bi eremu hauek ere landu dira.

Gure ikastetxeetako praktika onak antzeman eta elkarjarri alderdi didaktikoetan, antolaketa esparruan, elkarbizitza eremuan eta familien partaidetzan.

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Ibilbide pedagogikoak burutu dira. Esperientzia arrakastatsuen berri eman da eta elkarjartzea egin da Berritzegune eremuan, baita ere Berritzeguneko blogean ere. Gipuzkoako Jardunaldietarako proposatu egin dira.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

7/25

2. HELBURUA: HEZKUNTZA INKLUSIBOA ETA ANIZTASUNAREN ARRETA 2.- Ikasle guztien eskola-arrakasta sustatzeko, metodologia eta programa inklusiboen garapena lortzearren, aholkularitza eta prestakuntza eskaintzea.

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

Ikastetxeetan bertan egiten dugun jarduera eskaintzan, ikasle guztiak barne hartuko dituen diseinua eta estrategiak ziurtatu.

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Ikastetxeetan egiten ditugun esku-hartzeetan, (aholkularitza, prestakuntza eta bestelakoak) inklusibitatearen aipamena eta garapena islatzen dira. (Horretarako erabiliko dugun taulan adierazia dago)

Mintegi, modulu eta ikastaroetan landuko ditugun jardueren diseinuan ikasle guztiak kontuan izan.

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Mintegietarako, moduluetarako eta ikastaroetako antolakuntzan: helburuak, edukiak eta erabilitako materialetan ikasle guztiak kontuan hartu dira. Aplikazioan eta mintegi/ikastaro/moduluen aktetan adieraziak daude jardueren diseinu horiek.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

8/25

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

Hezkuntza Sailak martxan dituen hezkuntza inklusibo eta aniztasunaren arretarako plan desberdinak garatzeko gure Berritzegunean eta ikastetxeetan landu eta erabilera sustatu.

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Gure artean ezagutzeko jarduerak egin dira. Ikastetxeetan erabiltzeko jarduerak egin dira. Berritzegunearekin landutako prestakuntza planetan islatzen dira.

HH garapenaren ohiko zaintzarako (arreta goiztiarra) prestakuntza eta aholkularitza eskaini eguneroko praktika hausnartzeko.

Ahokulariak Ikasturtean zehar Egin diren esku-hartze guztiak jaso egin dira Drive-an (Arreta goiztiarra aipatzen da)

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

9/25

3. HELBURUA: ELEBITASUNA HEZKUNTZA ELEANITZ BATEN BAITAN 3.- Gure bi hizkuntza ofizialetan elebitasuna oinarritzat hartuz, eleaniztasuneranzko bidean laguntzea aholkularitza eta prestakuntza eskainiz, Hezkuntza Sailaren baitako beste erakundeekin ildoak partekatuz.

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

Zonaldeko ikastetxeentzat euskara ardatz duen hizkuntza proiektu eleanitzak diseinatzea sustatu, horretarako berariazko aholkularitza eta prestakuntza eskainiz ikastetxean eta Berritzeguneko mintegi eta ikastaroetan.

Aholkulari erreferenteak Hizkuntza Batzordeko kideak

Ikasturtean zehar Eskainitako aukera guztiak eta egindako eskuhartzeak jaso eta dokumentatuak daude aplikazioan eta Drivean.

Egoera soziolinguistikoa eta ikasleen hizkuntza aniztasuna kontuan izanik, hizkuntzen trataera integratua eta integralaz nahiz idatziaren ulermenaz prestakuntza eta aholkularitza eskaini eta eman ikastetxean eta Berritzegunean.

Aholkulari erreferenteak Hizkuntza Batzordeko kideak

Ikasturtean zehar Ikastaro eta mintegiak burutu dira. Moduluak landu dira. (Eranskinak jaso dira)

Euskararen erabileraren normalkuntza sustatu, bere tratamendu eraginkorrean indarra jarriz, eta euskararekiko eta hizkuntzen arteko elkarbizitzarekiko jarrera egokia landuz.

Aholkulari erreferenteak Ikasturtean zehar Berritzegunearekin landutako Hobekuntza Planetan adierazi da. Normalkuntza planetan adierazi da.

Irakasleen prestakuntzan hizkuntza lantzen duten beste erakundeekin koordinazioa izan.

Aholkulariak 1.hiruhilekoa Ahozkotasunaren lanketarekin lotutako IRALEko H-409 ikastaroa egin da. Aholkulari batzuek parte hartu dute.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

10/25

4. HELBURUA: MATERIAL DIDAKTIKOAK ETA IKT-EN INTEGRAZIOA 4. IKTak erabiltzen dituzten proposamen metodologiko eta material didaktiko berritzaileak ikas-irakas prozesuetan integratzen laguntzea.

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

IKTen proposamen didaktikoak ardatza duen aholkularitza eta prestakuntza eman (Sare_hezkuntza moduloa)

IKT arduraduna, Sare_hezkuntza Batzordea HH-LH-BH Etapak

Ikasturtean zehar IKT programarekin lotutako mintegiak egin dira. Prestakuntza saioak antolatu eta egin dira (eranskinak)

Material didaktiko berritzaileak bilatu eta zabaldu: • Zabaltzeko modu desberdinak aztertu eta

erabaki (Diigo, Symbaloo, Scoop it…).

• Prestakuntza antolatu Berritzeguneko kideentzat.

• Erabakitako moduan informazioa zabaldu

Sare_hezkuntza Batzordea, aholkulari guztiak

Ikasturtean zehar Zabaltzeko modu desberdinak aztertu eta erabaki dira Prestakuntza antolatu da. Informazioa zabaldu da erabakitako plataformaren bidez.

Zonaldeko ikastetxeetan IKT-ak erabiltzen dituzten praktika metodologiko berritzaileak aztertu, aditzera eman eta sustatu.

Sare_hezkuntza batzordea, aholkulari guztiak

Ikasturtean zehar Zonaldeko praktikak aztertu dira eta ibilbide pedagogikoak proposatu dira. Jardunaldietarako proposatu dira.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

11/25

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

Prestakuntza jarduerak plataforma digitalen bitartez garatu.

Aholkulari guztiak Ikasturte honetan Egiten ditugun prestakuntza mota guztien informazioa eta materialak gure plataforman daude

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

12/25

5. HELBURUA: IKERKETA ETA EBALUAZIOA 5.- Egiten diren ekimen profesionalak, bai ikastetxeetan baita Berritzegunean ere, barne eta kanpo ebaluazioetako emaitzetan eta datuetan oinarritzeko beharraz jabetzea ebaluaziorako eta ikerketarako eragileekin lan eginez.

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

1- Ebaluazio diagnostiko eta barne ebaluaziotik eratortzen diren ikastetxeetako emaitzak kontutan hartuta, erabakiak eta analisiak hobekuntza planetan islatzeko aholkularitza eman.

Aholkulari erreferenteak Ikasturtean zehar. Ikastetxeen emaitzak erreferentzia nagusi bezala erabili dira. Hobekuntza Planen inguruan egindako aholkularitza jasota dago esku-hartze aktetan.

2- Hobekuntza planetan agertzen diren prozesuak aurrera eramateko, ikastetxeetan zein Berritzegunean, prestakuntza antolatu eta eman.

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar. Eskaintza egiteko garaian zein ikastetxeetako barne prestakuntza antolatzerakoan, hobekuntza plana ardatz gisa hartu da eta hala jaso da akta eta dokumentuetan.

3- ISEI - IVEIrekin Ebaluazio Diagnostikoaren frogen diseinuan parte hartu eta liberatutako itemen zabalkuntza bideratu.

BHko erreferente bat Aholkulari erreferenteak

Lehen hiruhilekoan. Bigarren hiruhilekoan.

ISEI - IVEIrekin egindako lanaren berri eman da Berritzegunean. ISEI - IVEIk liberatutako itemen berri eman da ikastetxeetan erreferenteen eskutik.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

13/25

6. HELBURUA: HERRI IKASTETXEEN AUTONOMIAN SAKONTZEA 6. Gure zonaldeko ikastetxeetako autonomia garatzeko bidean, Ikastetxeetako Hezkuntza Proiektutik abiatuta, curriculuma eta antolaketa eremutan erabaki propioak hartzen laguntzea.

JARDUERAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA ADIERAZLEAK

Zuzendaritza mintegian, lidergo pedagogikoaren garrantzia eta eginbeharrak landu, eta prozesu berritzaileak bultzatu.

Zuzendaria Mintegi saioetan ikasturtean zehar

Lidergoaren dimentsioa eta prozesu berritzaileak mintegiko plangintzan azaltzen dira eta aktetan ere bai.

Ikastetxeetako prozesu propioetan aholkularitza eta laguntza eman, ikastetxeek dituzten berezitasunak eta indarguneak kontuan hartuz.

Erreferentziazko aholkulariak Ikasturtean zehar Aholkularion esku-hartzeak ikastetxearen ezaugarrietan eta beharretan (hobekuntza Plana barne) oinarritu dira. Ikastetxeetako Prestakuntza planean jaso da.

Berritzegunean eskaintzen diren mintegietan, ikastetxeetako lan prozesu propioak kontuan hartu, indartu eta lagundu

Aholkulari guztiak Ikasturtean zehar Mintegietako aktetan espresuki jasota dago. Erreferentziazko aholkularion esku hartze aktetan jasota dago.

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

14/25

HIZKUNTZA NORMALKUNTZA PLANA

HELBURUA EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA EBALUAZIO ADIERAZLEAK

Euskararen erabileran eragin

eta kalitatea zaintzea

Ulermena bermatzeko, bilera

amaieran laburpena egin, ideiak

garbi geratu direla ziurtatzeko

Bilera arduraduna Urtean zehar Egin izana

Dokumentuak euskaraz idaztea

erraztuko duten baliabideak ematea:

softwarea, euskalbar, “Bost

minutuko ikastaroa”…

HNT, IKT aholkulariak 1. hiruhilean Egin izana

Euskararen inguruko

zerbitzuak eskaintzea

Berritzeguneko ingurune

informatikoa nahi duenari euskaraz

jartzea.

Eremu honetako informazioa

ematea.

Euskaraz izan dadin sustatzea.

HNT, IKT aholkulariak Urtean zehar Egin izana

Berritzegunean euskararen

erabilera nabarmena izatea

Berritzeguneko lan eremuan,

langileen lehen hitza euskaraz izango

da

BGko partaideak Urtean zehar Euskarazko komunikazioa

gauzatzea

Berritzeguneko sarreran,

jendaurrean , euskararen erabilerari

erreparatzea

BGko partaideak Urtean zehar Euskarazko komunikazioa

gauzatzea

-“.eus” domeinura migratzea IKT, Zuzendaritza 3. hiruhilekoan Migratu izana

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

15/25

4. ANTOLAKUNTZA ALDERDIAK: a) EGUTEGIA eta ORDUTEGIA

GUZTIRA 202

202 eguneko egutegia, aholkulariek 200 egun egiteko. Berritzeguneko ordutegia: Urria - maiatza: 8:30-16:30 astelehenetik ostegunera / 8:30-14:30 ostiraletan. Iraila - ekaina - uztaila: 8:30-14:30

IRAILA (21) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

AZAROA (21) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

URRIA (21) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ABENDUA (14) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

URTARRILA (18) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

OTSAILA (20) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MARTXOA (19) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

APIRILA (16) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

MAIATZA (22) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

EKAINA (21) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

UZTAILA (10) A A A O O L I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

16/25

b) Aholkularitzen banaketa ikastetxeen artean

ZUZENDARIA Miren Amaia Jaio [email protected] / 943320087 (Luz 102)

IDAZKARI - DOKUMENTALISTA Koro Balerdi [email protected] (Luzapena 103)

IDAZKARITZA / LIBURUTEGIA Elvira Correa [email protected] (Luzapena 101)

IKASTETXEAK ERREFERENTZIAZKO

AHOLKULARIA

E-MAILA

TELEFONOA 943320087 HPBKO AHOLKULARIA

Aiete

Begoña Olaskoaga

HH-LH etapa aholkularia

[email protected]

Luzapena 305

Jaione Lasa

Ikas-bide Jaione Lasa

Aitor Ikastola Carmen Cuesta

Herri Ametsa Ikastola Rosa Rodríguez-Sierra

San Luis-La Salle Rosa Rodríguez-Sierra

Presentación de María Lurdes Lope

Amassorrain

Maria Jesus Zaldua

HH-LH etapa aholkularia

[email protected]

Luzapena 304

Karmele Zubeldia

Ibai Ikastola Karmele Zubeldia

Igeldo Karmele Zubeldia

Zubieta Lurdes Lope

Claret Ikastola Karmele Zubeldia

Niño Jesús de Praga Imanol Guirado

Intxaurrondo Ikastola

Arantza San Sebastian

LH etapa aholkularia

[email protected]

Luzapena 302

Rosa Estela

Jakintza Karmele Zubeldia

Eskibel Carmen Cuesta

Zurriola /Barandiaran Ikastola Carmen Cuesta

La Asunción Jaione Lasa

Arantzazuko Ama Ikastola LHI

Ana Extramiana

LH etapa aholkularia

[email protected]

Luzapena 209

Jaione Lasa

Astigarragako Herri Eskola Jaione Lasa

Altza LHI Lurdes Lope

Sta. Maria – Orixe Ikastola Rosa Rodríguez-Sierra

Sagrado Corazón-Mundaiz Karmele Zubeldia

San José Imanol Guirado

Amara Berri

Maria Luisa García

LH etapa aholkularia

[email protected]

Luzapena 211

Imanol Guirado

Intxaurrondo Hegoa Carmen Cuesta

Zuhaizti Rosa Estela

Mendiola Rosa Rodríguez-Sierra

Mary Ward Imanol Guirado

Katalin Erauso

Maria Jesus Ausin

LH etapa aholkularia

[email protected]

Luzapena 301

Imanol Guirado

Harri Berri-Oleta Lurdes Lope

Herrera Rosa Rodríguez-Sierra

Ntra. Sra. de Aránzazu Rosa Estela

María Reina Lurdes Lope

Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI

Iñaki Aduriz

BH etapa aholkularia

(Gizarte eta Hizkuntza)

[email protected]

Luzapena 106

Imanol Guirado

Zubiri-Manteo BHI Rosa Estela

La Salle Loiola Rosa Rodríguez-Sierra

San Ignacio (Jesuitas) Imanol Guirado

Santa Teresa Jaione Lasa

Altza BHI

Teresa Santos

BH etapa aholkularia

(Zientzia eta Teknologia)

[email protected]

Luzapena 108

Lurdes Lope

Antigua BHI Karmele Zubeldia

Manuel Larramendi Lurdes Lope

Axular Lizeoa Carmen Cuesta

Ekintza Carmen Cuesta

San Patricio Lurdes Lope

Arantzazuko Ama BHI

Fernando Fouz

BH etapa aholkularia

(Zientzia eta Teknologia)

[email protected]

Luzapena 105

Jaione Lasa

Bidebieta BHI Rosa Rodríguez-Sierra

Easo GLHBI Rosa Estela

Nazaret Carmen Cuesta

Deutsche Schule San Alberto Magno Imanol Guirado

Lauaizeta BHI

Marisol Uria

BH etapa aholkularia

(Gizarte eta Hizkuntza)

[email protected]

Luzapena 107

Carmen Cuesta

La Anunciata Jaione Lasa

Santo Tomas Lizeoa Rosa Rodríguez-Sierra

Salesianos Donostia Karmele Zubeldia

The English School Carmen Cuesta

Summa - Aldapeta

Josune Otxotorena

Hizkuntza Normalkuntza

Aholkularia

[email protected]

Luzapena 210 Rosa Estela

AEG Sagrario Crespo

IKT aholkularia

[email protected]

Luzapena 111

-

CEBANC-CDEA -

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

17/25

IKASTETXEAK ERREFERENTZIAZKO

AHOLKULARIA

E-MAILA

TELEFONOA 943320087 HPBKO AHOLKULARIA

CEINPRO -

EOI/Hizkuntza Eskola Ofiziala Carmen Cuesta

HPB aholkularia

[email protected]

Luzapena 202

-

CIP Donostia -

Aspace Rosa Estela

HPB aholkularia

[email protected]

Luzapena 201

-

Elizarán -

María Inmaculada Jaione Lasa

HPB aholkularia

[email protected]

Luzapena 205

-

Gautena (Azkarate-Enea) Karmele Zubeldia

HPB aholkularia

[email protected]

Luzapena 206

-

Aransgui Rosa Rodríguez-Sierra

HPB aholkularia

[email protected]

Luzapena 207 -

Ortzadar CIP Lurdes Lope

HPB aholkularia

[email protected]

Luzapena 203 -

Imanol Guirado

HPB aholkularia Luzapena 208

CEPA Herrera Amaia Jaio

Zuzendaria

[email protected]

Luzapena 102

-

CEPA Zuloaga -

c) BARNE ANTOLAMENDUA

Aurten funtzionatuko duten talde, batzorde eta lan taldeak hauek izango dira:

• Taldeak: Profil bereko aholkulari taldeak. Urte osoan zehar elkarren arteko proposamenak, adoste prozesuak, praktikak konpartitzeko, informazioa zabaltzeko… osatutako taldeak: HH-LHko Aholkularien Taldea, BHko Aholkularien Taldea, HPBko Aholkularien Taldea. IKT programa aholkularia eta HN programa aholkularia HH-LH eta BH taldeetan integratzen dira.

• Batzordeak: Urte osoan zehar Berritzeguneko elkarlana errazteko, tresnak eta proposamenak lantzeko eta besteengana helarazteko erabiliko ditugun egiturak. Ikasturte honetan bereziki Prestakuntza Ekimen Globalaren inguruan izango dute zeregina. 2017-2018 ikasturteko Batzordeak hauek izango dira: • Pedagogia Batzordea • Sare_hezkuntza Batzordea • Hizkuntza Batzordea • Elkarbizitza – Inklusio Batzordea

• Etapetako aholkulari guztion taldea (HH-LH, BH eta HPB) Azken bi ikasturteetan aholkulari guztiok elkarrekin aritu gara zenbait prozesu burutzen, informazioa trukatzen, erabakiak hartzen…eta ildo honetatik jarraitzea da gure asmoa. Beraz, lan talde honi Pedagogia Batzordetik bideratuta indarra ematea dugu helburu.

• Hezkuntza Sailak indarrean dituen lan ildoen inguruko lan saioak ere egingo dira: Prestakuntza Ekimen globalaren inguruko koordinazio guneak eta beste zenbait lan talde. Barne zereginen banaketa dokumentua ( II. eranskina)

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

18/25

Berritzeguneko Taldeak:

ZUZENDARITZA

Amaia Jaio Zuzendaria

ADMINISTRAZIO TALDEA Koro Balerdi Idazkari-dokumentalista Elvira Correa Idazkaritza

HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA ETAPA AHOLKULARIAK

Begoña Olaskoaga Haur eta Lehen Hezkuntza Maria Jesus Zaldua Haur eta Lehen Hezkuntza Arantza San Sebastian………. Lehen Hezkuntza Luisa García Lehen Hezkuntza Ana Extramiana Lehen Hezkuntza Maria Jesus Ausin Lehen Hezkuntza

BIGARREN HEZKUNTZA ETAPA AHOLKULARIAK

Teresa Santos Bigarren Hezkuntza. Zientzia eta Teknologia Fernando Fouz Bigarren Hezkuntza. Zientzia eta Teknologia Iñaki Aduriz Bigarren Hezkuntza. Gizarte eta Hizkuntza Marisol Uria Bigarren Hezkuntza. Gizarte eta Hizkuntza

HEZKUNTZA PREMIA BEREZIEN AHOLKULARIAK

Carmen Cuesta Komunikazioaren ulergarritasuna eta garapena Rosa Estela Gizarteratzea Jaione Lasa Gizarteratzea Imanol Guirado Ikasteko gaitasunen garapena Lurdes Lope Ikasteko gaitasunen garapena Karmele Zubeldia Garapenaren nahaste orokorrak Rosa R. Sierra Komunikazioaren ulergarritasuna eta garapena

PROGRAMA AHOLKULARIAK

Josune Otxotorena Hizkuntza Normalkuntza. Sagrario Crespo Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT)

Berritzeguneko zonaldeko ikastetxeetan eskuhartzen duten beste profesionalak:

Esperanza Fernández Logopeda Elena González Logopeda Virginia Rikondo Fisioterapeuta Maite Tomasena Fisioterapeuta Olatz Matxain / Garazi Urteaga (ordezk.) Terapeuta okupazionala

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

19/25

5. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA

2017-2018 Ikasturterako behin behineko eskaintza ekainean aurkeztu da ikastetxeetan. Berritzeguneko web orrialdean eskegita dago eta urtean zehar eguneratuko dugu. Jarraian aipatzen dira aurreikusten ditugun ikastaro, mintegi eta prestakuntza gai nagusiak ikastetxeetan.

MINTEGIAK:

Izenburua Norentzat Asteko eguna (Hilean behin)

Ordutegia

Kontsultoreen mintegia HH-LH ikastetxe publikoetako

kontsultoreentzat Asteazkena 9:00-11:00

PT mintegia: zailtasunaren aurrean eskola arrakastarako tresnak

PT irakasleentzat Asteazkena 9:00 – 12:00

Orientazio mintegia BHko orientatzaileentzat Osteguna 11:30-14:00

Elkarbizitza Plana eta Behatokia Eskola Jazarpena

HH-LH-BH ikastetxeen elkarbizitza planen koordinatzaileentzat

Astelehena 9:00-11:00

Harreman osasuntsuak oinarri, ikasketa prozesuak eraiki

GOLDEN 5

HH-LH-DBH irakasleentzat

Asteartea 3 saio 9:00-14:00

4 saio 9:00-11:30

Hizkuntza Normalkuntza LH-BH ikastetxeentzat

HNATentzat Asteartea 9:00-11:00

Hizkuntza Normalkuntza Lanbide Heziketako ikastetxeentzat

HNATentzat Asteartea 9:00-11:00 Lasarte BG

Integrating Content and English in the

Primary Classroom (LH)

Ingelesa eta ingelesez arloa irakasten duten

irakasleentzat Asteartea 14:30-16:30

Hizkuntza proiektua lantzeko mintegia LH-BH Hizkuntza

proiektuen arduradunentzat

Asteartea 14:30-16:30

IKT arduradunen mintegia (LH-BH) Ikastetxeetako IKT arduradunentzat

Asteazkena 9:30 -11:30

Sare_hezkuntza mintegia Sare_hezkuntza proiektua duten

ikastetxe publikoentzat Asteazkena 9:30 – 11:30

Ikastetxe publikoetako zuzendariak HH-LH HH-LH ikastetxe publikoetako

zuzendaritza taldeentzat Osteguna 9:00 -12:00

Ikastetxe publikoetako zuzendariak BH BH ikastetxe publikoetako

zuzendaritza taldeentzat Osteguna 12:00-14:00

ZIG gelak ZIG geletako irakasleentzat

Asteazkena 15:00-17:00

Aberaste curricularra HH-LH-DBH irakasleentzat

Asteazkena 15:00-17:00

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

20/25

IKASTAROAK:

Izenburua Nori zuzendua Datak

Zenbakiaren kontzeptua Haur Hezkuntzan / La construcción del número en Educación Infantil

Haur Hezkuntzako irakasleei

Irailak 4 9:00-14:00

Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultatean Eraikina II

Harreman osasuntsuak oinarri, ikasketa prozesuak eraiki

GOLDEN 5 HH-LH-BH irakasleei

Irailaren 5ean San Telmo Museoan

16:00-18:00

Aniztasunaren trataera Bigarren Hezkuntzan: HBSP programa

Programa duten ikastetxeei

Irailak 28 Urtarrilak 18 Apirilak 19 15:00-17:00

Bidelaguna programa Programa duten LH eta BH

ikastetxeei

Urriak 2 Martxoak 5 9:00-11:00

Musikarekin haunditzen haunditzen (II) HH-LHko musika irakasleei Urriak 5 eta 26

Azaroak 9 9:00-12:30

Hezkidetza proiektua Proiektua duten LH eta BH

ikastetxeei

Urriak 11 Otsailak 7 Maiatzak 9 9:00-11:00

Kulturartekotasuna eta hizkuntza indartzea Lehen eta Bigarren Hezkuntzako

HIPI irakasleei

Urriak 18 eta 25 Azaroak 8 9:00-11:00

IK-KI C eremua: zehar konpetentzien garapenaren ebaluazioa

HH-LH-DBH irakasleei Azaroak 8 eta 29 15:00-18:00

On line jarraipena

Modelizazio Matematikoa Lehen Hezkuntzan LH irakasleei 4 saio

2. hiruhilekoan 15:00-17:00

Arazo egoerak Haur Hezkuntzan HHko irakasleei Urtarrilak 11 eta 25 Otsailak 8 eta 22 14:30-17:00

Pentsamendu kultura: ikasten ikasi konpetentzia eta pentsamendu errutinak BHn

Interesa duten BHko irakasleei Urtarrilak 18 Otsailak 15 11:30-13:30

Eleaniztasuna: Hizkuntzen trataera integratua eta integrala

BHko irakasleak Urtarrilak 25 9:00-11:00

Zentroko Irakurketa Plana egiteko eta ezartzeko neurriak

Bigarren Hezkuntzako irakasleei Otsailak 1 9:00-11:00

Eleaniztasuna: zer da eta zer ondorioak eratortzen dira gure praktikarako

LHko hizkuntza irakasleei Martxoak 13 14:30-17:30

Irakurmena plana antolatzeko hastapenak Lehen Hezkuntzako

irakasleei Maiatzak 10 14:30-17:30

Gorputz Hezkuntza ezgaitasuna duten ikasleentzat, ikuspegi inklusibotik begiratuta

Gorputz Hezkuntza irakasleak, PT irakasleak, kontsultoreak, HLE

Osasuna eta Eskola LH HH eta LH irakasleentzat Urria-azaroan

Bizikasi Ikastetxe publikoak Urriaren 30 eta 31ean

Gaztelania Hizkuntza eta Literatura proba eredu berria (UIE-EAU)

Bigarren Hezkuntzako arloko irakasleei

Urriaren 26ean

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

21/25

PRESTAKUNTZA IKASTETXEAN Hezkuntza Sailak hurrengo hiru ikasturteetan ikastetxeetan bultzatu nahi dituen ildoak

lantzeko prestakuntza saioak.

KONPETENTZIAK GARATZEN LAGUNTZEKO MARKO OROKORRA

1. Metodologia konpetentzien garapenerako giltza

2. Arazo-egoera eta sekuentzia didaktikoak

3. Konpetentzien ebaluazioa

HITZEZ, HITZIK GABE ETA MODU DIGITALEAN KOMUNIKATZEKO KONPETENTZIA

IKASTEKO IRAKURRI: IRAKURRIAREN ULERMENA

1. Zer da irakurtzea? /Informazioaren bilaketa, hautaketa eta kudeaketa.

2. Irakurketa estrategiak: aurretik, bitartean eta ondoren.

3. Irakurketa prozesuak eta ebaluazioa.

KONPETENTZIA DIGITALA

1. DIGCOMP konpetentzia digitalen markoa.Ikasleen irteera profila: LHn eta DBHn.

2. Eremu nagusien uztarketa konpetentzia diziplinarrekin:

o Informazio bilatu, aztertu eta kudeatzea.

o Komunikazio – lankidetza ingurune digitaletan zabaltzea.

o Eduki digitala sortzea.

KONPETENTZIA ZIENTIFIKOA

1. Konpetentzia zientifikoaren ezaugarriak eta haren osagaiak

o Konpetentzia zientifikoaren osagaiak lantzeko proposamenak

2. Konpetentzia zientifikoa lantzeko egoera arazoak eta unitate didaktikoak

o Egoera-arazoak: ezaugarriak eta adibideak

o Unitate didaktikoak: ezaugarriak eta adibideak

o Arazo egoeratik unitate didaktikora

KONPETENTZIA MATEMATIKOA

1. Konpetentzia matematikoa: definizioa, osagaiak

o Arazo-egoera, abiapuntua: adibideak eta analisia

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

22/25

o Arazo-egoeratik unitate didaktikora

2. Askotariko testuingurutan egoerak ebazteak duen garrantzia

o Eduki matematiko erabilgarri eta funtzionalak

o Alderdi metodologikoak

o Eduki digitalen eta matematika-laguntzaileen garrantzia

o Ebaluazioaren garrantzia matematika konpetentzia garatzeko.

HIZKUNTZA KOMUNIKAZIORAKO ETA LITERATURARAKO KONPETENTZIA: HIZKUNTZEN

TRATAERA INTEGRATUA

1. Ikasteko irakurri: Hizkuntza arloen egitekoa

o Nola lagundu beste arloetako testuak ulertzen

2. Azalpen testuak eta testu akademikoak lantzen

o Testu horien hizkuntza-ezaugarriak.

«BIZIKASI»

Eskola- jazarpenaren kontra eta elkarbizitza positiborako ekimena

BESTE AHOLKULARITZA / PRESTAKUNTZA SAIOAK IKASTETXEETAN

ANIZTASUNARI ERANTZUTEKO PROGRAMAK

• HIPI

• Bidelaguna

• HBSP/PREE

IKASTETXEKO DOKUMENTUAK EGITEKO EDOTA BERMOLDATZEKO PROZESUAK

• Ikastetxeko Hezkuntza Proiektua

• Ikastetxeko Curriculum Proiektua eta Programazio Didaktikoak

• Ikastetxeko Hizkuntza Proiektua

• Elkarbizitza Plana eta Tutoretza Plana

IKAS-IRAKAS PROZESUAK

• Ikaskuntza kooperatiboa

• Proiektuka lanean

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

23/25

• Ikaskuntza Zerbitzua Proiektuak

KONPETENTZIAK LANTZEKO BESTE BATZUK

• Euskararen normalizazioa (Ulibarri programa)

• Eleaniztasunerantz

• Ahozkotasunaren lanketa eskolan

• Golden 5

• Zientzia tailerrak Haur Hezkuntzan

6. IKASTETXE BAKOITZEKO ESKU-HARTZE PLANA Donostiako Berritzeguneko aholkulariek Donostiako ikastetxe guztietan sistematikoki esku hartzen dute: ikastetxe publiko eta itunpekoetan; Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntzan.

Orokorrean ikastetxeetan egingo den lana:

ERREFERENTZIAZKO AHOLKULARITZA / PROGRAMA AHOLKULARITZA

1.-Informazioa helarazi eta jaso.

2.-Ikasturtean zehar 3 koordinazio bilera egin gutxienez ( ikasturteko plana, proiektuen jarraipena eta azken balorazioa eta hurrengo urteko aurrerapena egiteko)

3.-Ikastetxeak murgilduta dauden prozesuetan lagundu.

4.-Proiektuen diseinu, jarraipen eta balorazioa egin (Aniztasunaren arreta inguruko proiektuak, Bikaintasunerantz, Hizkuntza Normalkuntza, Eleaniztasunerantz, Hezkuntza Zientifikoa eta Ekintzailetza, Sare_Hezkuntza eta besteak…)

5- Prestakuntza eta aholkularitza: Prestakuntza Ekimen Globala eta besteak.

HPB AHOLKULARITZA

1.- Urteko esku hartze datak eta lana planifikatu. 2.- Matrikulazio berrien informazioaren elkar trukaketa eta baliabideen egokitzapena egin. 3.- Beste agenteekin ( Ikuskaritza, Gautena, EPI, Gizarte Zerbitzuak….) koordinatu. 4.- Behaketa eta diagnostikoa egin ondoren, ondorioak zabaldu. 5.- Baliabideen (HLE, ALE , fisioterapeuta, okupazio terapeuta..) kudeaketarako aholkularitza eta hauekiko jarraipena, koordinazioa eta ebaluazioa egin..

Bereziki ikastetxe bakoitzean egingo diren prestakuntza saioak (IV eranskina)

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

24/25

7. AHOLKULARITZEN LAN PLANGINTZAK Aholkularien lan planak ( III. Eranskina) Batzordeen lan planak (I.eranskina) 8. BARNE PRESTAKUNTZA Berritzegunean antolatzen diren prestakuntza saioak aholkulariei irekiak daude. Aurreikusten dira: • Zientzia-Matematika moduloaren inguruko prestakuntza. • Berritzeguneko lankideen konpetentzia digitala. • Sare_hezkuntza moduloari buruzko prestakuntza. • Bizikasi prestakuntza trinkoa ( urriaren 30 eta 31ko saioak) • Hizkuntzen trataera bateratua / integrala.

9. HEZKUNTZA KOMUNITATEAREKIKO KOORDINAZIOA

EHU HEZKUNTZA FILOSOFIA ETA ANTROPOLOGIA FACULTATEA • PRACTICUM III eta ikastetxeetako berrikuntza proiektuak. Bitartekaritza, aholkularitza, jarraipena. • Lankidetza hitzarmena. • Ikastetxeetako esperientzia berritzaileak • Irakasleen formazioaren inguruko ikerketa proiektuan kolaborazioa DONOSTIAKO UDALA • EUSKERA AHOLKU BATZORDEA (Euskara Zerbitzua)

• HEZKUNTZA ZERBITZUA: aurrematrikulazio kanpaina, ikastetxeetako

proiektuak • HAUR ETA GAZTEEN PREBENTZIOARAKO PROGRAMA • DONOSTIAKO SUSTAPENA SAN TELMO MUSEOA TABAKALERA HEZKUNTZA Koordinazio eta lankidetza FORU ALDUNDIA Koordinazio bilerak

Donostiako Berritzegunea G01 Urteko Plana 17-18

25/25

BIHE - SAREAN Topaketetan parte hartzea eta koordinazioa EUREKA! ZIENTZIA MUSEOA Zientzia Hezkuntzako Unitate didaktiko eta baliabideen partekatzea. HEZIKETA PREMIA BEREZIAK (edo BERARIAZKOAK) DITUZTEN IKASLEEN INGURUKO KOORDINAZIOA - LANKIDETZA ARANSGI, ASPACE, GAUTENA, ORTZADAR, IBT-CRI IBT-CRI BATZORDEA Partaidetza OSASUN SAILA “Osasuna eta Eskola” irakasleen formakuntza saioen antolaketa. Arreta Terapeutiko-Hezigarrirako Lurralde Zentroa, koordinazioa