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Universidad Valle del Grijalva Campus Pichucalco

Boletín Bibliográfico

Marzo – Abril 2018 No. 2

El área de Biblioteca tiene como objetivo brindar servicios de información que permita a los usuarios adquirir el conocimiento en todas las ramas del saber; se encarga de adquirir, procesar, automatizar, preservar, proteger, registrar y difundir el acervo existente, así como de proporcionar la información en tiempo y forma y verídica mediante un número importante de ejemplares a disposición de todos nuestros usuarios. El boletín bibliográfico hace difusión de los recursos de manera bimestral, para consultar las novedades aquí te presentamos la ficha bibliográfica y un breve resumen, solicita el ejemplar de interés en tu Biblioteca. Adicional al libro impreso contamos con el apartado de Bibliotecas Digitales y la plataforma institucional Bright Space que permiten ofrecer recursos de contenidos adicionales como apoyo al fortalecimiento académico, que acerca a nuestro usuario al mundo digital para alcanzar sus metas y lograr ser la mejor versión de sí mismo.

Es un entorno académico que reune distintas categorías separadas por áreas de conocimiento con contenidos 100% confiables, de acceso directo y totalmente disponibles.

La Editorial Red Tercer Milenio tiene 188 títulos de antologías con contenidos basados en las asignaturas de Aliat, con registro de ISBN y descargables en PDF para su consulta.

El apartado de Bibliotechnia ofrece 611 títulos del Instituto Politécnico Nacional, en formato PDF siempre disponible para consulta.

Es un ambiente de aprendizaje para estudiantes y docentes que permite la interacción entre ambos mediante los blogs, creación de grupos, notificaciones, calificaciones, exámenes, contenidos de los cursos, etcétera, en este espacio podrás estar al tanto de esto y mucho más, solicita tu acceso gratuito en el área Académica de tu campus.

Novedades Bibliográficas

Kirk, Gordon (1989). El curriculum básico. España: Pidós.

Es acertado establecer un currículum de ámbito nacional? Y si es así, ¿quién debería ponerlo en práctica y controlarlo? Gordon Kirk analiza la validez de un posible currículum básico apoyándose en ideas e investigaciones recientes en este controvertido tema. Estudia el crecimiento de la influencia del gobierno sobre el currículum escolar en Gran Bretaña y examina tres enfoques contemporáneos contrastados sobre el currículum básico en Escocia, Inglaterra y Australia. El curriculum básico expone algunos de los criterios que debería respetar un currículum de esta naturaleza y sugiere una estructura ideal basada en dichos criterios, reconciliando algunas áreas tradicionales de conflicto entre el gobierno nacional y el gobierno local.

García De Ceretto, Josefa (2009). Nuevos desafíos

en investigación: teorías métodos, técnicas e instrumentos. Argentina: Homo Sapiens.

El libro nos traduce en el apasionante mundo de la investigación como una aventura comprometida que apuesta a la exploración de marcos teóricos, metodológicos e instrumentales en nueva mirada paradigmática. El libro está dirigido a diversos lectores, por eso “el recorrido es amplio y heterogéneo, aborda cambios contemporáneos de la ciencia y de la epistemología y presenta una visita panorámica de las cuestiones cruciales de la investigación, hoy en debate”.

Sanagustín Fons, María Victoria (2011). Valores y ética empresarial. España: Trotta.

En este libro con fragmentos de discursos de los protagonistas de la acción empresarial: empresarios, trabajadores y representantes de la negociación colectiva en un espacio-tiempo concreto. Puede así observarse las tendencias actuales del comportamiento de las citadas organizaciones respecto a su adhesión a valores socialmente admitidos. Se descubre de esta manera la existencia de ciertos códigos éticos implícitos en el seno de las pymes estudiadas, así como una lógica oculta en la negociación colectiva que preside las relaciones empresariales laborales en las mismas.

Gutiérrez Sáenz, Raúl (2009). Introducción a lafilosofía 5a.ed. México: Esfinge.

El libro se divide en cuatro grandes partes o problemas filosóficos, que a su vez se subdividen en un total de quince capítulos. Los cuatro temas fundamentales que se tratan son: la filosofía, el conocimiento, el ser humano y el ser. La primera parte, referente al tema de la filosofía se trata en dos capítulos. El primero nos da una idea de lo que es filosofía; revisaremos varias cosmovisiones famosas. La segunda parte se refiere al tema del conocimiento, y es tratado en tres capítulos.

Rorty, Richard (2008). Filosofía y futuro. España: Gedisa.

El presente volumen reúne textos recientes que se

ocupan de las tareas y responsabilidades de la

filosofía y analizan las más significativas posiciones

filosóficas y políticas modernas y contemporáneas.

Sus confesiones autobiográficas dilucidan muchos

aspectos del pensamiento rebelde de este gran

filósofo que se declara pragmatista impenitente

después de recorrer territorios que sorprenderán

incluso a los que creen conocerlo a fondo.

Tortosa, José (2015). El arte de negociar: lo más importante en una negociación es escuchar lo que no se dice”. México: Alfaomega.

Este libro contiene una parte explicativa, donde cuenta errores y victorias de negociaciones vividas en primera persona por el tutor, otra parte teórica en la que recopila los apuntes de másteres y ponencias y una tercera, de colaboración por parte de los @marketerosnocturnos (twitter), donde se realizó un resumen de los mejores expertos en la materia sobre el arte de negociar.

Michel, Guillermo (2010). Aprende a aprender. 14a. ed. México: Trillas.

Aprender es cambiar, pero nada nos causa más temor que el cambio, sobre todo cuando éste afecta nuestra concepción del mundo y forma de vida. Por ello, para aprender es necesario vencer ese temor que se convierte en el principal enemigo del conocimiento.

Mingrone de camarota, Patricia Lucía (2011). E. El poder secreto de la oratoria: tecnicas del discurso oral, gestual y visual. 2a. Ed. Buenos aires: Bonum.

Consciente de que” no hay que esperar que las cosas ocurran sino que se deben generar, con nuestra acción, las situaciones que deseamos”, más allá de los obstáculos propios que se presentan en nuestra vida cotidiana, la autora ha logrado hacer de este libro un ensayo ameno que llega a involucrar al lector por sus mensajes simples, de fácil comprensión, pero a la vez profundos.

López Valero, Amando (2009). Claves para una enseñanza artístico-creativa

la dramatización: España : Octaedro. Este libro está referido específicamente a la dramatización, considerando la misma como un excelente medio para contribuir al crecimiento de las personas a través de la educación. Con esta obra los autores pretenden ofrecer una visión personal sobre el tema combinando el proceso de la dramatización con otros aspectos relevantes para la educación de hoy en día como son las inteligencias múltiples o la pedagogía estética.

Liston, D. P. y Zeichner, K. M.(2002). Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización. 3a. ed. España: Morata.

En los últimos tiempos viene dedicándose una gran atención a la reforma educativa. Esta cuestión, a su vez, ha provocado que el rol del profesorado se somete a examen con una mayor intensidad. Aunque la crítica de su formación ha existido desde que comenzó su preparación formal como docentes, se ha intensificado en los últimos años, generando nuevas propuestas de normas y reglamentaciones.

Usuarios del bimestre

Queremos reconocer a los usuarios que de manera constante hacen uso de los Servicios Bibliotecarios cumpliendo satisfactoriamente con las políticas de préstamo, además de contribuir al uso y consulta de los recursos bibliográficos:

Mtra. Martha Elena Fuentes Ávila. Docente

Alumnos de la Lic. Ciencias De La Educación con Terminal En Psicología Educativa Escolarizado

Horarios de servicio

“El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona”. Aristóteles

Contacto: Yenibia Romero Rodríguez. Correo electrónico: Yenibia.romero@hotmail.com

Teléfono: (932) 32 3 12 33 ext. 3019

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