UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE TECNOLOGÍA

PROGRAMA DE MECATRÓNICA CICLO TÉCNICO PROFESIONAL EN MECATRÓNICA

Microcurrículo (,12/09/2016)

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PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES

I. IDENTIFICACIÓN

Asignatura Programación de computadores

Código MC333

Prerrequisitos Ninguno

Simultáneas Ninguno

Intensidad Horaria Teórica (HAD) 2 horas a la semana

Intensidad Horaria Práctica (HLAB) 1 horas a la semana

Trabajo Independiente (HTI) 6 horas a la semana

Trabajo total a la semana (HTS) 9 Horas

Créditos Académicos 3

Período Académico III Semestre

Área Temática Técnica profesional

II. SISTEMA DE COMPETENCIAS

Conocer y dominar las herramientas informáticas y el entorno tecnológico para levar a cabo sus actividades cotidianas y su ejercicio profesional.

Transformar y validar algoritmos para la solución de problemas utilizando la lógica y los lenguajes de programación.

Ejecutar, transformar y validar algoritmos para la solución de problemas utilizando la lógica y los lenguajes de programación.

III. CONTENIDO TEMÁTICO SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN APLICADA: MATLAB, SIMULINK Y EXCEL AVANZADO A. INTRODUCCIÓN

1. El programa 2. El uso de la ayuda 3. El entorno de trabajo 4. El espacio de trabajo 5. Matemática sencilla 6. Formatos de salida y otras opciones 7. Guardar variables y el estado de una sesión 8. Guardar sesión y copiar salidas 9. Líneas de comentarios 10. Medida de tiempo y esfuerzo de cálculo

B. OPERACIONES BÁSICAS

1. Definición de variables 2. Definición de vectores y matrices 3. Operaciones matriciales básicas 4. Operadores lógicos 5. Operadores relacionales 6. Gráficas en dos dimensiones 7. Gráficas en tres dimensiones 8. Raíces de polinomios

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9. Otras funciones C. PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA

1. Bifurcaciones y bucles

Sentencia if Sentencia switch Sentencia for Sentencia while Sentencia break Sentencias try...catch...end 2. Lectura y escritura interactiva de variables Función input Función disk 3. Ficheros *.m Ficheros de comandos (Scripts) Definición de funciones Funciones con número variable de argumentos 4. Entrada y salida de datos Importar datos de otras aplicaciones Exportar datos a otras aplicaciones 5. Lectura y escritura de ficheros Funciones fopen y fclose Funciones fscanf, sscanf, fprintf y sprintf Funciones fread y fwrite Ficheros de acceso directo 6. Recomendaciones generales de programación D. CARACTERÍSTICAS CIENTÍFICAS

1. Funciones matemáticas comunes 2. Números complejos 3. Análisis numérico

E. Aplicaciones 1. Matemática 2. Sistemas dinámicos 3. Sistemas de control 4. Adquisición de señales 5. Procesamiento de señales

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F. BREVE INTRODUCCIÓN A LOS MACROS EN EXCEL Fundamentación 1. Macro¡Error! Marcador no definido.

1.1. Concepto de macro¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 1.2. Grabación de macros¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 1.3. Uso de referencias absolutas.¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 1.4. Administrar las macros¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 1.4.1. Cuadro de diálogo de macros¡Error! Marcador no definido. 1.4.2. Ejecutar una macro¡Error! Marcador no definido. 1.4.3. Eliminar una macro.¡Error! Marcador no definido. 1.4.4. Ubicación y opciones.¡Error! Marcador no definido.

1.5. Editar el código de las macros.¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 1.5.1. Introducción al entorno de visual basic para aplicaciones (vba)¡Error! Marcador no definido. 1.5.2. El modelo de objetos de vba: métodos y propiedades¡Error! Marcador no definido. 1.5.3. Los módulos, los procedimientos y las palabras reservadas¡Error! Marcador no definido. 1.5.4. Conceptos de programación estructurada¡Error! Marcador no definido. 1.5.5. Inserción de código en una macro existente. ¡Error! Marcador no definido.

2. Manejo de solver

IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN Para cumplir con los propósitos del curso, en su desarrollo se realizarán actividades de evaluación tales como exposiciones orales, planteamiento y solución de problemas, investigación bibliográfica y realización de trabajos escritos por parte de los estudiantes. La evaluación de la asignatura se realizará mediante exámenes parciales con una valoración del 20% para el primero, 20% para el segundo, 20% para laboratorios, 5% para: quices, tareas, trabajos y examen final con una valoración de 35%. Cada examen parcial o final estará conformado por una calificación correspondiente a un promedio de los quices, trabajos y otras actividades evaluativos, con una ponderación al 30% y una prueba escrita con una valoración del 70%. Ver tabla 1. Tabla 1.Compromisos (propuesta).

DESCRIPCIÓN % FECHA DE PRESENTACIÓN OBSERVACIONES

Primer parcial 20 -2008

Segundo parcial 20 -2008

Prácticas 20 No aplica Solo se tendrán en cuenta las concluidas

Examen final o trabajo final 35 Entregar proyecto con: actividades y cronología en la octava semana de clases. Si no se presenta el proyecto se da por entendido que presentará examen final. Se le hará seguimiento al proyecto final semana a semana, si en la segunda semana después de arrancar el proyecto (décima semana de clase) no se han cumplido los objetivos, los del grupo presentarán examen final.

Para la sustentación del trabajo final se hará con balota. Si se escoge trabajo final se presentará en el formato anexo al final de este documento. Se formarán grupos de tres estudiantes c/u, cada grupo escogerá un tema para el proyecto final. El tema debe ser definido en la 8 semana.

“Quices”, tareas, participación en clase, otros.

5 En las clases Mínimo 3 notas

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V. MEDIOS TÉCNICOS DE ENSEÑANZA (INCLUYE RECURSOS INFORMÁTICOS)

Para el desarrollo del curso se contará con recursos informáticos, audiovisuales y multimediales, tales como salas de usuarios dotadas con equipos de última tecnología, VHS, TV, retroproyectores y video proyectores. Clases en computadora con herramientas CAD (talleres): CircuitMaker, etc.

VI. BIBLIOGRAFÍA

CHAPMAN, S. “MATLAB Programming for Engineers”, Third Edition, 2004, Brooks/Coles.

PÉREZ, C. “MATLAB y sus aplicaciones en las Ciencias y la Ingeniería”, Primera Edición, 2002, Prentice Hall

Introducción a la Informática, Alberto Prieto, Antonio Lloris, Juan Carlos Torres, Mc-Graw Hill

C Programming Language, 2/E Brian W. Kernighan, Dennis Ritchie, Prentice Hall