universidad politecnica del estado de san luis potosi
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UNIVERSIDAD POLITECNICA DEL ESTADO DE
SAN LUIS POTOSI
Alumno: MANUEL ALEJANDRO GARCIA DE LA ROSA
Grupo: A11274
Salón: A11
Carrera: Ingeniero en Sistemas y Tecnologías
Industriales
Fecha: 12 de octubre del 2011
Maestra: GUADALUPE PALMER
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Mapas mentales
El tema central es hacernos saber que las personas podemos tener un mejor
aprendizaje utilizando un método que se utiliza en otros países y que ha tenido
buenos resultados que serian los mapas mentales esto nos dice que las personas
tenemos 2 partes diferentes en nuestro cerebro y que cuando utilizamos una la
otra se rebela y con la utilización de mapas mentales podemos aprender a usar las
2 partes de nuestro cerebro al mismo tiempo esto quiere decir que nuestro cerebro
piensa de forma irradiante.
El propósito del autor es darnos a conocer un método por el cual las personas
podemos tener un mejor aprendizaje y resaltarnos cómo funciona nuestro cerebro
y porque a veces no ponemos atención o si la ponemos pero se nos olvida y que
con los mapas mentales podemos mejorar esto.
Las partes del texto que identifique fueron:
En la primera parte nos comenta que hay un método de aprendizaje para aprender
mejor y que da muy buenos resultados.
En la segunda parte nos comenta de varios grupos de personas que han utilizado
este método: físicos, químicos y expositores que han expuesto sus temas y han
dejado a gente impresionada.
En la tercera parte nos dice que nuestra forma de pensar es irradiante y que
nuestro cerebro está dividido en 2 partes y tenemos que hacerlas que funcionen
iguales para tener mejor aprendizaje.
En la cuarta parte nos relata cómo y que debe de llevar nuestro propio mapa
mental que debe de llevar el tema central sus subtemas con colores y resaltes
para su mejor comprensión.
Las ideas principales fueron:
1. Un nuevo método de aprendizaje muy efectivo. (pág. 1,párrafo 2)
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2. Las personas que en tenido resultados importantes con este método. (pág.
1, párrafos 5 y 6)
3. La forma en que funciona nuestro cerebro y como hacer que funcione
mejor. (pág. 2, párrafos 11 ,12 y 13)
4. Como elaborar nuestro propio mapa mental. (pág. 1 y 2, párrafos 15 en
adelante)
La conclusión del autor es hacernos saber que podemos mejorar nuestro
aprendizaje y como lo podemos hacer y con que guiarnos.
Mi reflexión personal es que este método me seria y es muy útil para todas las
personas que tenemos problemas de aprendizaje y así poder mejorar nuestro
rendimiento escolar y por supuesto nuestras calificaciones.
Bibliografía
Sin autor (2009, Marzo). “Mapas Mentales” en cipes.org, extraído el 21 de
Septiembre de 2011 de http://www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas
%20Mentales.pdf
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Mapas conceptuales
El tema central es hacernos comprender a las personas como organizar formas de
estudio por medio de los mapas conceptuales que son una forma de organizar
unos textos que pueden ser grandísimos y que con los mapas conceptuales es
más fácil entenderlos y resumirlos mejor.
El propósito del autor es como realizar un buen mapa conceptual y que sea
entendible y darnos una explicación de para que sirven los mapas conceptuales
que seria para organizar textos y hacerlos comprensibles y la forma correcta de el
diseño de estos.
Las partes del texto que identifique fueron las siguientes:
En la primera parte el autor nos presenta una introducción breve a lo que son los
mapas mentales.
En la segunda parte nos explica para que son útiles y se utilizan los mapas
mentales.
En la tercera parte nos habla que los mapas mentales sirven para comprender un
texto mejor.
En la cuarta parte nos dice el procedimiento para elaborar un que seria mapa
conceptual.
Las ideas principales que detecte fuero:
1. Que son los mapas mentales. (parrafo2, 3, pag.1).
2. Para que son útiles los mapas mentales (parrafo5, 1,2, pag.4).
3. Los mapas mentales sirven para comprender mejor un texto (parrafo1, 2, 3,
pag.9).
4. El procedimiento para elaborar un mapa mental (parrafo3, 4, 5, pag.12).
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La conclusión del autor es como elaborar y que es o para que sirve un mapa
mental la comprensión mejor de un texto.
Mi reflexión seria que los mapas conceptuales pueden ser de mucha utilidad para
estudiar grandes temas muy complicados.
Bibliografía
Maricoy G. Verónica, Vergara R. José Antonio. (Abril de 2002). Mapas Conceptuales como herramientas de aprendizaje. ABSCH Expotaller. Extraído el 23 de Septiembre de 2011
Cuadro de reseña
Ele
mentosMapas mentales Mapas conceptuales
Tema
central
.Con la utilización de los mapas
mentales podemos hacer que
nuestro cerebro trabaje mejor y
combinando nuestras 2 partes
del cerebro.
Que con los mapas mentales
podemos resumir un texto y
así poder entenderlo mejor y
comprenderlo que el autor nos
quiere decir.
Propósito
del autor
Seria hacernos saber que
nuestro cerebro trabaja mejor
junto y que con los mapas
mentales se puede mejorar la
forma de pensar y relacionar las
cosas.
Como realizar un buen mapa
mental y para que sirven los
mapas mentales y por medio
de ellos entender mejor un
texto.
Subtemas
similares
Que sirve para relacionar mejor
un texto.
Que sirve para entender mejor
un texto.
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Subtemas
diferentes
Que este sirve para desarrollar
mas la capacidad del cerebro
La estructura de diagrama de
árbol.
Su diferente elaboración con
música y todo para relajarnos.
Que este sirve para hacer un
texto difícil de entender en
algo fácil.
Su estructura es de forma de
globos y flecha e ir separando
los temas.
Conclusión
del autor
.Como mejorar nuestro
aprendizaje y en que guiarnos
para poder realizarlo que en
este caso serian los mapas
mentales.
Como hacer que un texto sea
mas entendible y como
realizarlo.
Reflexión
personal
Que los mapas mentales nos
pueden servir alas personas que
tenemos problemas de
aprendizaje.
Que los mapas conceptuales
son muy útiles para estudiar
temas complicados y muy
largos.
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Los mapas mentales y mapas conceptuales como dos buenas opciones para
estudiar.
En la siguiente reseña estamos comparando dos textos muy parecidos y a la vez
muy distintos como o son: Resultados de mapas mentales (sin autor) y Mapas
conceptuales como herramientas de trabajo realizado por Maricoy g. Verónica,
Vergara R. José Antonio.
El tema central de los dos textos seria darnos a conocer o enseñarnos a realizar dos métodos de estudio muy efectivos para estudiar y para desarrollar nuestro ingenio y para entender mejor los textos.
Sus similitudes serian como organizar y estudiar mejor textos por medio de mapas
conceptuales y mapas mentales. Y sus diferencias serian como se realizan y que
mapas mentales es mas para desarrollar el cerebro y mapas conceptuales para
resumir y estudiar textos muy grandes.
Estos dos tipos de mapas son muy diferentes en su elaboración porque uno se
realiza en forma de árbol y con dibujos y el otro se hace con líneas de una forma
más ordenada.
El propósito de estos dos textos seria enseñarnos a organizar textos de una forma
en la cual nosotros podamos mejorar nuestro aprendizaje
Cipes (2009) habla de para qué sirven los mapas mentales y porque son
importantes para el estudio y el desarrollo del cerebro.
Sus diferencias serian como se realizan y que mapas mentales es mas para
desarrollar el cerebro y mapas conceptuales para resumir y estudiar textos muy
grandes. (2009, pág., 4) Mapas mentales sin autor mapas conceptuales Maricoy y
Vergara.
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En el mapa conceptual (1999, pág. 7) nos explica mas para que sirve realizar este
tipo de mapa que seria para estudiar resumir y entender mejor textos muy
complicados.
Por último la conclusión a la que llegan los dos autores es que los dos métodos
sirven mucho para el estudio de temas complicados y hacerlos muy entendibles.
Mi opinión sobre estos dos textos es que los dos me serian de mucha utilidad para
estudiar así como para otras personas como yo.
Bibliografía
Mapas Mentales (2009, Marzo). En cipes.org, extraído el 21 de Septiembre de
2011 de http://www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas
%20Mentales.pdf
Maricoy G. Verónica, Vergara R. José Antonio. (Abril de 2002). Mapas Conceptuales como herramientas de aprendizaje. ABSCH Expotaller. Extraído el 23 de Septiembre de 2011
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China critica la reunión de Calderón y el Dalai Lama.
El tema central seria narcoviolencia problema en México dice Dalai Lama y China
critica reunión de Calderón con Dalai Lama.
El propósito del autor es hablar sobre violencia que se vive en el país y la solución
que hay que efectuar.
Partes del texto:
Resaltar y resolver la violencia que hay en México y en el mundo.
1. Hablar que la paz es la base de la felicidad.
2. Exigimos eliminar el impacto negativo.
3. China considera a Dalai lama que es un líder separatista.
Ideas principales:
El gobierno de china critica la reunión del presidente de México.
China había solicitado a México cancelar la reunión el viernes y advirtió de hacerlo
estaría afectando las relaciones entre ambos países.
La conclusión del autor que la situación que se enfrenta México, está enterado
todo el mundo y hay que ponerle una solución rápida y efectiva para una mejor
vida.
Reflexión lo que yo pienso que el autor como que confunde unas cosas con otras
y para mi gusto no me gusto la narración del autor por qué no explica bien la
noticia.
A.P, Bering (domingo 11de septiembre del 2011)
Critica China reunión pulso.
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Narcoviolencia problema difícil de solventar en México opina el Dalai Lama.
El tema central seria resaltar la opinión de Dalai lama sobre la violencia que vive el
país y en el mundo.
El propósito del autor es hacer saber que la violencia es un tema que no solo se
vive en México sino también en todo el mundo.
Las partes del texto que identifique son:
1. Dalai lama resalto que la narcoviolencia en México no es un problema fácil
de solucionar.
2. Nos dice que la violencia no se combate con violencia si no con dialogo.
3. Critico a los que explotan a la gente y hacen actos de corrupción.
Las ideas principales fueron:
La opinión de Dalai Lama sobre la violencia en México.
Nos platica que la violencia no se con vate con violencia nos da una solución.
La opinión de quienes explotan a las gentes son unos corruptos.
La conclusión del autor seria a sernos ver la situación que vive el país en la
actualidad.
Mi reflexión: seria que yo pienso que no hay que dejarnos ósea un comentario
contradictorio a lo que dice el autor si ellos lo hace porque nosotros no.
Gómez mena c, (domingo 11 de septiembre del 20011)
Narco violencia extraído de la jornada.
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Cuadro de reseña
Elem
entos
China critica la reunión. Narcoviolencia problema
difícil de solucionar en
México.
Te central
Reunión con Felipe Calderón y
Dalai Lama.
Resalta la opinión de Dalai
Lama de la violencia en
México.
Propósito del
autor
Hablar sobre violencia que vive
el país.
Que la violencia en México
es un tema de conversación
en todo el mundo.
Subtemas
similares
La paz es la solución. La paz es la solución para
todo.
Subtemas
diferentes
En el otro periódico habla más
de la opinión del Dalai Lama
sobre la narcoviolencia.
En el otro periódico critica la
reunión.
Conclusión
del autor
La solución que vive México y el
mundo con la violencia.
Hacernos ver la situación que
vive el país y la opción de
cambiar.
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Reflexión
personal
Yo pienso que el autor confunde
un poco el tema.
Que la violencia la tenemos
que cambiar.
La reunión de Calderón y de Dalai Lama para hablar sobre la narcoviolencia.
La reunión del Dalai Lama y el presidente Felipe Calderón para hablar sobre
la narcoviolencia en México.
El periódico el pulso (2011) hablo de la reunión de Dalai Lama para hablar del
problema que hay en el mundo y en México que es la narcoviolencia y tratar de
dar una opinión de cómo solucionar o hacer frente a este problema.
El propósito del autor es darnos a entender que la violencia en México esta
acabando con el país y que todo el mundo habla de ello y la violencia que vive el
país ya es algo que se salió de nuestras manos.
Estos 2 diferentes medios de comunicación nos resaltan la reunión de Calderón y
el Dalai Lama y la critica que el país de China ase sobre esta reunión y otro punto
seria para hablar sobre la violencia en México.
Las diferencias de esto textos informativos es que en uno resalta mas la opinión
del Dalai Lama y La jornada (2011, pág., 4)
En el periódico el pulso (2011, pág. 7) habla más de la crítica de la reunión de
Felipe Calderón y Dalai lama.
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Por último la conclusión a la que llegan los dos autores es que la opinión del Dalai
Lama resulto algo beneficiosa para el país y la sociedad debido a la frase que dijo
que era la violencia no se combate con violencia.
Mi opinión sobre estas dos noticias es que yo pienso que lo que dijo el Dalai Lama
es cierto pero yo pienso y estoy de acuerdo con la iniciativa que a tomado el
presidente Calderón combatiéndolos de frente.
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El Periquillo Sarniento
El tema central seria de que el protagonista que es el periquillo sarniento se está
muriendo y les empieza a contar a sus hijos sus venturas y desventuras de lo qué
él vivió en su juventud y explicándoles lo que tuvo que hacer para sobrevivir en
aquellos tiempos de su juventud y explicándoles que es lo que tenían que hacer y
qué no hacer para que no les valla mal como a él.
El propósito del autor seria hacernos ver que la vida no es tan simple como
creemos y basarnos en el personaje central quesería el periquillo sarniento en lo
que el paso en su vida y tratarnos de hacernos comprender lo que no tenemos
que hacer como lo hizo el periquillo sarniento y no dejarnos guiar por malas
compañías.
Las partes del texto serian:
En la primera parte el periquillo sarniento se está muriendo y les empieza a contar
su vida a sus hijos.
En la segunda parte cuando les empieza a contar de su infancia y el porqué se
hizo maldoso y lo más importante el porqué le pusieron el apodo de periquillo
sarniento.
En la tercera parte cuando les cuenta de cuando se junto con su primo Juan largo
y vivieron aventuras por interés muy importantes como lo es por dinero cuando se
ligaban a solteras o robaban casas de ricos.
En la cuarta parte cuando les cuenta el porqué tuvo que hacer las cosas malas
que hizo y que lo motivo a cambiar y su fatal deceso y el consejo que les dejo a
sus hijos.
Las ideas principales son las siguientes:
1. Cuando el periquillo se está muriendo y les cuenta su vida a sus hijos.(pág.
15 a 25)
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2. El porqué le pusieron periquillo sarniento y porque se hizo tan malicioso si
él no lo era.(pág. 37 a 65)
3. Cuando se reencontró con su primo Juan el largo y empezaron a robar y
estafar y el porqué Juan el largo lo quería matar.(pág. 72 a 88)
4. Cuando recapacita y cambia su forma de vida y ya se está muriendo y
aconseja a sus hijos.(pág. 95 a 126)
La conclusión del autor seria la vida del periquillo sarniento y lo bueno que
debemos de tomar de él y lo malo que hizo y como lo tenemos que recapacitar
para no hacer lo que él hizo y tener una vida más o menos decenté y con nuestras
posibilidades.
Mi reflexión personal seria que debemos de tomar algunas cosas de esta historia y
que si el periquillo sarniento hizo lo que hizo no fue porque él quisiera más bien se
vio obligado por las circunstancias a hacer lo que tuvo que hacer para sobrevivir.
Bibliografía:
Fernández, J.J. (2006, Abril, 30).El periquillo sarniento.2ª edición