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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
CATEDRÁTICO: Dr. RUSSBEL HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
INVESTIGACIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO
QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA UPNFM
SOBRE LOS DESLIZAMIENTOS Y SU UBICACIÓN
EN EL DISTRITO CENTRAL
EQUIPO: RUT NOEMI MARTINEZ SANTOS 0801-1992-17225
REINA IRIS RAUDALES RODRIGUEZ 0701-1991-00244
MARJORY MEJIA FERNANDEZ 0801-1992-17884
LUGO EDGARDO RAYOFF 0101-1973-01424
TEGUCIGALPA MDC 11 DE AGOSTO DE 2014
ÍNDICE
RESUMEN ............................................................................................................................................ 1
Pregunta problema ............................................................................................................................ 1
Objetivo general ................................................................................................................................ 1
Metodología Utilizada........................................................................................................................ 1
Tipo de Estudio .................................................................................................................................. 1
Tipo de Diseño ................................................................................................................................... 1
Población y muestra .......................................................................................................................... 1
Hallazgos encontrados ....................................................................................................................... 1
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .............................................................................................. 4
1. Tema de Investigación ............................................................................................................... 4
2. Situación Problemática .............................................................................................................. 4
1. Pregunta-Problema de Investigación ........................................................................................ 5
2. Objetivos de Investigación ......................................................................................................... 5
a. General .................................................................................................................................... 5
b. Específicos ............................................................................................................................... 5
5. Preguntas de Investigación ........................................................................................................ 6
6. Justificación ............................................................................................................................... 6
II. ELEMENTOS TEÓRICOS ................................................................................................................. 7
Procesos Gravitacionales ................................................................................................................... 7
1. Tipos de procesos gravitacionales ................................................................................................ 7
1.1 Deslizamiento ........................................................................................................................... 7
Tipos de Deslizamientos ............................................................................................................... 8
• Derrumbes ....................................................................................................................... 8
• Deslizamiento Rotacional ................................................................................................. 8
• Deslizamiento Traslacional .............................................................................................. 8
1.2 .Identificación de los deslizamientos en Tegucigalpa y Comayagüela. ............................. 9
1.3 Consecuencias de los Deslizamientos ............................................................................... 10
1.4 Antecedentes de los deslizamientos en Tegucigalpa y Comayagüela. ............................. 11
1.5 Zonas de Tegucigalpa y Comayagüela que presentan mayor vulnerabilidad ante los
deslizamientos .............................................................................................................................. 11
2. Factores activos que producen los Deslizamientos .................................................................. 13
2.1 Actividades Sísmicas: ............................................................................................................. 13
2.2 Huracanes............................................................................................................................... 14
2.3 Inundaciones ..................................................................................................................... 15
2.4 Factores activos que producen los Deslizamientos: Daño al medio ambiente por
actividad humana ........................................................................................................................ 16
3. Prevención ante los Deslizamientos ............................................................................................ 17
3.1 Cultura de Prevención ........................................................................................................... 17
3.2 Importancia que la sociedad muestra ante las medidas de prevención contra situaciones de
deslizamientos .............................................................................................................................. 17
3.3 Acciones realizadas por las instituciones encargadas de prevenir situaciones de riesgo de
deslizamiento al urbanizar terrenos ............................................................................................ 18
III. MARCO METODOLÓGICO .......................................................................................................... 20
1. Hipótesis ....................................................................................................................................... 20
2. Variables e Indicadores ........................................................................................................... 20
a. Definición Conceptual .......................................................................................................... 20
b. Definición Operacional (Matriz de Variables e Indicadores) ............................................. 21
3. Tipo de Diseño .......................................................................................................................... 22
4. Tipo de Estudio ........................................................................................................................ 23
5. Población y Muestra ................................................................................................................ 23
Población .............................................................................................................................. 23
Tamaño de la muestra .......................................................................................................... 23
Selección de la Muestra: ................................................................................................................ 23
6. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información ....................................................... 25
7. Plan de Análisis de los Datos ................................................................................................... 25
IV.RESULTADOS O HALLAZGOS ENCONTRADOS ................................................................... 26
Presentación de Gráficos.................................................................................................................... 26
Comprobación de Hipótesis............................................................................................................. 40
Pruebas de chi-cuadrado ................................................................................................................ 40
Comprobación de Hipótesis............................................................................................................. 41
Correlaciones ................................................................................................................................. 41
Comprobación de Hipótesis............................................................................................................. 42
Comprobación de Hipótesis............................................................................................................. 42
Pruebas de chi-cuadrado ................................................................................................................ 42
Comprobación de Hipótesis............................................................................................................. 43
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.............................................................................. 44
Conclusiones .................................................................................................................................... 44
Recomendaciones ............................................................................................................................. 45
VI. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA ............................................................................................... 46
VII. ANEXOS ....................................................................................................................................... 47
a. Instrumentos de recolección de información (preliminares y finales) .............................................. 47
Revisión (1) ................................................................................................................................... 47
Revisión (2) ................................................................................................................................... 50
Instrumento Final ........................................................................................................................... 53
Selección De la Muestra .................................................................................................................... 56
Selección al azar de aulas ............................................................................................................... 56
1
RESUMEN
Pregunta problema: ¿Cuál es el nivel de conocimiento que los Estudiantes de la UPNFM,
sistema presencial, sede Tegucigalpa tiene acerca de los deslizamientos en el Distrito Central?
Objetivo general: Analizar el grado de conocimiento que poseen los Estudiantes de la UPNFM,
sistema presencial, sede Tegucigalpa acerca de la ubicación de los deslizamientos en el Distrito
Central.
Metodología Utilizada: Los resultados adquiridos de esta investigación se obtuvieron mediante
la aplicación de un instrumento de recolección de datos (encuestas), se analizaron los datos
recolectados mediante el software estadístico SPSS y se analizaron los mismos con el fin de
responder a la pregunta de investigación.
Tipo de Estudio: Descriptivo
Tipo de Diseño: No Experimental, Transversal
Población y muestra: La población fue calculada en base a los alumnos matriculados en el II
período académico del año 2014 en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.
Muestra 357, con un margen de error del 5% y un nivel de confiabilidad de un 95%. Se usó la
modalidad muestral por cúmulos o racimos y mediante el programa STATS2.
Hallazgos encontrados: El 88.2 % de los Estudiantes de la UPNFM poseen conocimiento sobre
los deslizamientos y tan solo el 11.2% no posee ningún conocimiento sobre el mismo.
Un 77% de los Estudiantes de la UPNFM tiene poco conocimiento de lo que es un
deslizamiento, un 12% considera tener mucho conocimiento y el 10% no tiene ningún
conocimiento de los mismos y un 1% se limitó a responder.
Un 80% de los Estudiantes de la UPNFM conoce algunas de las causas que provocan los
deslizamientos, un 11% no conoce ninguna y solamente un 8% conoce muchas.
Un 60.5% de los Estudiantes de la UPNFM considera las inundaciones como la causa
principal que ocasiona un deslizamiento, el 54.9 opina que son las fallas geológicas, el
45.4% considera la construcción de viviendas en laderas, el 44% conoce que son los
sismos y el 26.1% contesto que la construcción de carreteras es un factor desencadenante.
Un 76% de los estudiantes de la UPNFM posee alguna información sobre las
consecuencias provocadas por un deslizamiento, mientras que solamente el 17% conoce
muchas consecuencias y el 7% no sabe cuáles son estas consecuencias.
Un 80.4% de los estudiantes de la UPNFM considera como la mayor consecuencia de los
Deslizamientos a la pérdida de vida humana, en segundo lugar con un 76.5% la
2
destrucción de viviendas, 67.2% Obstrucción y daños de carreteras, el 49% destrucción
de carreteras y por ultimo con un 44.5% daños físicos y psicológicos.
Un 86.6% de los estudiantes de la UPNFM opina que si es importante conocer acerca de
los deslizamientos, un 9.8% opina que poca es la importancia que le dan, mientras que un
1.1% considera no importante conocer sobre los deslizamientos.
Un 65% de los estudiantes de la UPNFM investigan si la zona tiene los permisos
necesarios para su construcción, el 61% pide información acerca de los antecedentes de
deslizamientos en el barrio o colonia y el 14% compra o renta de cualquier forma.
Un 60% de los mismos abandonarían la vivienda, el 50% solicitaría información a
autoridades para saber si debe abandonar la vivienda y el 5% seguiría habitando la
vivienda.
El 53.2% de los estudiantes no conoce si existe presencia de vulnerabilidades a
deslizamiento en el lugar donde vive, y solamente un 25.2% si conoce de la presencia de
las mismas, el 19.3% no está seguro de saber si existen dichas vulnerabilidades y el 2.2 %
no contestó.
Los estudiantes de la UPNFM respondieron en un 50% haber escuchado pocas noticias
sobre deslizamientos, el 45% ha escuchado muchas noticias, el 4% no ha escuchado nada
y el 1% no respondió.
Solamente el 1% de los Estudiantes de la UPNFM no respondió, un 12% mostró no
conocer ningún nombre de barrios y colonias de Tegucigalpa con vulnerabilidad a
deslizamientos, un 71% conoce pocos, y un 16% conoce el nombre de muchos.
En una lista del nombre de 10 barrios y colonias de Tegucigalpa los Estudiantes han
mostrado conocer la mayor presencia de vulnerabilidad a deslizamientos en la Colonia
Ciudad del Ángel, seguida del barrio El Berrinche y El Reparto, y en una minoría en la
Colonia Miraflores Sur.
En un determinado porcentaje, los estudiantes encuestados, practicarían estas medidas de
precaución ante un Deslizamiento, el 80% se dirigiría a un lugar fuera de la zona de
derrumbe, un 58% establecería un punto de reunión por si la familia estuviera dispersa,
un 25% se protegería bajo un mueble sólido y un 19% guardaría productos inflamables.
Un 93.8% de los Estudiantes de la UPNFM considera responsable a COPECO de
prevenir y dar información ante Deslizamientos, quizá por la proyección que dicha
institución ha llevado a cabo en Honduras, un 65% a la Alcaldía MDC, un 18.8% Salud,
un 15.7% a la UPI, un 4.5 a la ENEE, y un 3.1 al INFOP.
3
INTRODUCCIÓN
El presente informe muestra un tema que al parecer, muchos no le dan la suficiente importancia
que el mismo necesita, ya que sólo han reconocido la misma, al enfrentar una situación de dicha
índole.
El informe trata acerca del nivel de conocimiento que los estudiantes de la UPNFM sistema
presencial II período 2014 posee acerca de los Deslizamientos.
Hoy en día el tema de Deslizamientos (grietas en la corteza terrestre) ha llegado a su auge, por la
gran cantidad de daños provocados por los mismos.
Meses atrás parte de la población hondureña se vió grandemente afectada por las consecuencias
de los Deslizamientos; y hasta el día de hoy dicha situación ha quedado impugne, como muchos
de los casos que han acontecido en nuestro país.
El capítulo 1 muestra: El Planteamiento del Problema para llevar a cabo la investigación, el
mismo detalla: El Tema de Investigación, La Situación Problemática, Pregunta-Problema de
Investigación, Objetivos de la misma; General y Específicos, Preguntas de Investigación y
Justificación y Viabilidad.
El capítulo 2: nos da a conocer Los Elementos Teóricos de la investigación entre ellos:
Deslizamientos, Factores activos que producen los mismos, y la Prevención ante ellos, junto con
cada uno de sus sub-incisos.
El capítulo 3: muestra el Marco Metodológico, describiendo: Hipótesis, Variables e Indicadores,
Tipo de Estudio, Población y Muestra, Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información y
El Plan de Análisis de los Datos.
Se espera que la investigación pueda ayudar en futuros estudios y que los datos sean de apoyo a
todas las personas que realicen estudios relacionados dentro y fuera de la UPNFM.
4
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Actualmente la Ciudad Capital de Honduras se ha visto afectada por una serie de deslizamientos
que consiste en una masa de terreno que se convierte en zona inestable y desliza, provocando
daños y pérdidas. Considerando esta situación se decidió analizar si los Estudiantes de la
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán tienen conocimiento de la ubicación de
estas zonas vulnerables.
Este capítulo muestra: El tema de Investigación, Situación Problemática, Pregunta-Problema de
Investigación, Objetivos de la misma, General y Específicos, Preguntas de Investigación y la
Justificación y Viabilidad.
1. Tema de Investigación
Nivel de conocimiento que los Estudiantes de la UPNFM, sistema presencial, sede
Tegucigalpa II Período, tiene acerca de los Deslizamientos en el Distrito Central.
2. Situación Problemática
El estudio de Deslizamientos se ha llevado a cabo en otros países, para ello se han
realizado algunas investigaciones acerca de la vulnerabilidad que se presenta en diversas
ciudades en cuanto a deslizamientos según el informe Análisis Geológico-estructural de
los deslizamientos (Hernández, enero-abril 2007) provocadas por las actividades
sísmicas que se pudieran presentar, se deben tomar las medidas de seguridad que
podrían ser adoptadas por la población para evitar grandes consecuencias como:
Pérdidas de viviendas
Vidas humanas
Fuentes de empleo
En los diferentes artículos se encontró que la metodología que se utilizó tiene carácter
descriptivo y analítico, basado en datos de campo y en el análisis e interpretación de
registros sísmicos como en la investigación que se llevó a cabo en Nicaragua y se publicó
el artículo Peligro sísmico de un área al noroeste de San Rafael del Sur,(Rivera, 2005)
aunque encontramos distintas investigaciones que se realizaron en diferente tiempo y
espacio siguen el mismo patrón de la investigación antes mencionada, se comenzó
analizando la actividad sísmica para así conocer la vulnerabilidad en dichas zonas. Con
los valores obtenidos se registraron fichas de campo y se obtuvieron coordenadas y los
datos estructurales de los sistemas de fallamiento –fracturamiento se ubicaron y se
construyó un mapa geológico-estructural para localizar exactamente estas zonas de
riesgo.
Al finalizar con el proceso los resultados que se obtuvieron en la investigación Análisis
sismo tectónico, neo tectónico y paleo sísmico de la zona de falla de El Salvador
publicó:
5
“La población de San Salvador sufre, entre otras, las siguientes vulnerabilidades: Social,
ambientales y físicas. Las vulnerabilidades sociales están referidas a varios factores, entre
los que destacan, los culturales como por ejemplo los relacionados tradicionalmente a ver
los desastres como un “castigo divino y por ello no se puede hacer nada”.
Las vulnerabilidades ambientales están relacionadas básicamente con la tala
indiscriminada de las especies vegetales que permiten la infiltración del agua hacia los
mantos acuíferos y que además protegen el suelo de la erosión.
En cuanto a las vulnerabilidades físicas, están referidas a la
Ubicación de comunidades en las riberas o en los cauces de ríos y quebradas; así mismo,
las obras físicas (gaviones, muros de contención) son en muchas ocasiones inadecuadas;
también la red de drenajes misma presenta rupturas que permiten la filtración de aguay la
formación de cárcavas.”(Catalán, 2011)
Como se puede observar, los artículos encontrados para la realización de la investigación
no cumplen con nuestro objetivo general ya que estos están enfocados en la investigación
de la vulnerabilidad de ciertas zonas con actividad sísmica regular y sobre las medidas de
precaución que las personas que se encuentran en estos lugares de alto riesgo deben
tomar.
Nuestro propósito es medir el grado de conocimiento sobre estas zonas de riesgo en el
Distrito Central de Honduras y para ello primero debemos ubicarlas con la ayuda de
instituciones del país como COPECO lo lograremos.
1. Pregunta-Problema de Investigación
¿Cuál es el nivel de conocimiento que los Estudiantes de la UPNFM, sistema presencial, sede
Tegucigalpa tiene acerca de los deslizamientos en el Distrito Central?
2. Objetivos de Investigación
a. General
Analizar el grado de conocimiento que poseen los Estudiantes de la UPNFM, sistema
presencial, sede Tegucigalpa acerca de la ubicación de los deslizamientos en el Distrito
Central.
b. Específicos
Establecer la importancia del conocimiento que tiene los Estudiantes de la UPNFM,
sistema presencial, sede Tegucigalpa sobre la ubicación de los deslizamientos en el
Distrito Central.
6
Clasificar el nombre de barrios y colonias de Tegucigalpa y Comayagüela según el
conocimiento que los Estudiantes UPNFM, sistema presencial, sede Tegucigalpa tiene
acerca de la ubicación de los deslizamientos en los mismos.
Analizar el grado de conocimiento que los Estudiantes de la UPNFM, sistema presencial,
sede Tegucigalpa tiene sobre las medidas de precaución que deben tomar en una
situación de derrumbe o deslizamiento.
Conocer las Instituciones que los Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial
consideran responsables de prevenir y brindar información acerca de los Deslizamientos.
5. Preguntas de Investigación
¿Cuánta importancia le dan los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial al
conocimiento de la ubicación de deslizamientos?
¿Cuál es el principal barrio o colonia del Distrito Central del cual los Estudiantes de la
UPNFM sistema presencial tiene conocimiento de presencia de deslizamientos?
¿Cuál es el grado de conocimiento que poseen los Estudiantes de la UPNFM sobre las
medidas de precaución en situación de derrumbe o deslizamiento?
¿Cuáles son las Instituciones que los Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial
consideran responsables de prevenir y brindar información acerca de los
Deslizamientos?
6. Justificación
Honduras es un país que posee algunos lugares con ciertas zonas vulnerables propicias para que
se den deslizamientos especialmente en Tegucigalpa y Comayagüela, por lo cual es de suma
importancia conocer la ubicación de las mismas, logrando así evitar el desalojo de algunos
miembros de la población y pérdidas en los aspectos económicos, materiales y humanos.
Es importante que las personas se den cuenta de la problemática actual con los deslizamientos
que se encuentran en el lugar donde habitan y que no se autorice la construcción de viviendas
hasta contar con la documentación de los estudios geológicos, del suelo o lugar donde se quiere
construir y la legalización para los futuros asentamientos humanos.
Según el resultado de esta investigación se arrojara datos acerca del conocimiento de una
pequeña población que habita la ciudad de los diferentes barrios y colonias de Tegucigalpa y
Comayagüela acerca de estos riesgos y así poder impartir a través de charlas la información
necesaria para poder tomar las medidas de prevención necesarias.
7
II. ELEMENTOS TEÓRICOS
En la actualidad, Tegucigalpa; podría ser considerada una de las ciudades de América Latina que
presenta una de las mayores dinámicas de riesgos de desastres, en particular por sus laderas
pendientes e inestables y la amenaza de deslizamientos, inundaciones y sismos. A continuación
vamos a describir uno de esos riesgos, los deslizamientos, ¿Cómo se originan? ¿Qué son? ¿Que
los provoca? etc.
Describiendo así los Deslizamientos, sus tipos, causas, consecuencias, factores activos que los
provocan y lista de barrios y colonias que presentan vulnerabilidad a los mismos.
Procesos Gravitacionales (Tarbuck E.J., 2005) Ciencias de la Tierra. Pág. 439. Los procesos gravitacionales (movimiento
en masa) son los desplazamientos de masas de suelo, causados por exceso de agua en el terreno y
por efecto de la fuerza de gravedad. Los movimientos en masa son procesos esencialmente
gravitatorios, por los cuales una parte de la masa del terreno se desplaza a una cota inferior de la
original sin que medie ostensiblemente medio de transporte alguno, siendo tan solo necesario que
las fuerzas estabilizadoras sean superadas por las desestabilizadoras. Por lo general los
movimientos de masas toman nombres diversos (deslizamientos, derrumbes, coladas de barro,
solifluxión, hundimientos desprendimientos y desplomes), los cuales dependen del grado de
saturación del terreno, velocidad del desplazamiento, profundidad de la masa desplazada y grado
y longitud de la pendiente del terreno. El movimiento de masas, es el proceso geomorfológico en
donde el suelo, regolito, y el movimiento de la roca cuesta abajo bajo la fuerza de la gravedad.
1. Tipos de procesos gravitacionales Los diferentes tipos de procesos gravitacionales suelen actuar de forma conjunta, alternándose en
el tiempo. En Tegucigalpa el tipo de proceso gravitacional que se da son los deslizamientos por
ello se abarcaran generalidades de este tipo de proceso. Según (Anguita, 1993) Capítulos 3.4 y
4.3 los procesos gravitacionales son:
1.1 Deslizamiento
Un deslizamiento es el movimiento de una masa o roca, suelo y materiales artificiales o una
combinación de los mismos, que se producen a lo largo de una superficie a favor de la pendiente.
Se produce cuando una gran masa de terreno se convierte en zona inestable y desliza con
respecto a una zona estable, a través de una superficie o franja de terreno pequeño espesor.
8
• Causado por bloques rocosos que se deslizan sobre una superficie inclinada.
• El agua de lluvia ayuda a que disminuya el rozamiento del bloque facilitando su
deslizamiento.
Estos tipos de inestabilidades son evitables por medios técnicos. Sin embargo, el resto de tipos
de corrimientos (flujo de arcilla, licuefacción y reptación) resultan más difíciles de evitar.
Tipos de Deslizamientos
• Derrumbes
Se origina por una masa de suelo o roca de una pared empinada o acantilado.
• Deslizamiento Rotacional
Plano de deslizamiento curvo; típico en regiones arcillosas y arenosas, que difícilmente sufren
fenómenos de fallamiento.
• Deslizamiento Traslacional
Plano de deslizamiento recto, rotura más o menos paralela al talud, ocurre fundamentalmente en
zonas fracturadas o con arcilla sobre una roca firme.
9
1.2 .Identificación de los deslizamientos en Tegucigalpa y Comayagüela.
• Actualmente existe por parte de la Municipalidad la responsabilidad de examinar las
zonas de construcción antes de que estas se lleven a cabo, así que se debe realizar una
examinación del terreno donde se pretende construir.
• Estudios realizados por JICA Honduras/ UPI presentaron un Mapeo de Deslizamientos de
Tierra en Tegucigalpa, (Cooperación de Japón y UPI reconocen labor de universitarios y
miembros del proyecto “mapa de deslizamientos”, 2014), informe que se realizó por medio del
análisis de 455 fotografías aéreas que cubren 400 kilómetros cuadrados de la ciudad,
identificaron 1500 deslizamientos de tierra señalando “hay demasiados deslizamientos para
revisar uno por uno en el campo” siendo el análisis de imágenes aéreas una forma práctica de
evaluar todos los tipos de deslizamientos.
10
1.3 Consecuencias de los Deslizamientos
• Erupciones.
• Separación de bancos de tierra.
• Destrucción de una ciudad
• Destrucción del ecosistema.
• Derrumbes y deslizamientos.
Todas estas consecuencias dejan sin hogar a familias enteras y en ocasiones ocurre hasta la
muerte.
11
1.4 Antecedentes de los deslizamientos en Tegucigalpa y Comayagüela.
Deslizamientos e inundaciones destruyeron no solamente centros urbanos y tierras cultivables
sino también gran parte de la infraestructura del país: vías, puentes, etc.
(Edwin L. Harp, 2002) Reportó:
Dos grandes deslizamientos en Tegucigalpa, El Berrinche y El Reparto, causaron la muerte de
más de 1000 personas. El Berrinche bloqueo el río principal que cruza la capital, lo que ocasionó
una gran inundación en la ciudad.
Además de estos deslizamientos hay alarma en la ciudad capital por los constantes
deslizamientos que ceden de manera acelerada con las últimas lluvias.
1.5 Zonas de Tegucigalpa y Comayagüela que presentan mayor vulnerabilidad ante los
deslizamientos
Principales Zonas de Riesgo de la Capital
N
º
BO.
COLONIA/AL
DEA
SECTOR TIPO DE
RIESGO
DESCRIPCION
DE AMENAZA
OBSERVACI
ON
POBLACIO
N
VIVIEN
DA
12
1 / 2 / 3 / 4
1
Bº EL EDEN,
LA CABAÑA
X
DERRUMBE,
HUNDIMIENTO
,
DESLIZAMIEN
TO
ZONA
INHABITABL
E
4,024
813
2 Bº EL
REPARTO
X X X DERRUMBES ALGUNAS
PARTES
9,583 1,936
3
COL. SUAZO
CORDOVA Y
VILLA DEMI
X
X
DERRUMBE Y
DESLIZAMIEN
TO
ZONA
INHABITABL
E
2,143
433
4
COL. SOTO
EL
BERRINCH
E
X
X
DESLIZAMIEN
TO HUNDIMI.
FALLA
GEOLOGICA
ZONA
INHABITABL
E
208
42
5
COL. SAN
MARTIN Y
AYESTAS
X
X
DESLIZAMIEN
TO Y
DERRUMBES
ZONA
INHABITABL
E
9,108
840
6 COL. 3 DE
MAYO
X DESLIZAMIEN
TO Y
DERRUMBES
ZONA
INHABITABL
E
11,949 2,414
7 COL. FLOR Nº
1 Y FLOR Nº 2
X DERRUMBES Y
DESLIZAMIEN
TOS
ZONA
INHABITABL
E
6,262 1,265
9
COL. CAMPO
CIELO Y 14 DE
MARZO
X
X
DESLIZAMIEN
TOS
ZONA
INHABITABL
E
9,657
1,951
1
0
COL.
MIRAMESI
X DESLIZAMIEN
TO E
INUNDACIONE
S
ZONA
INHABITABL
E
554 112
11 COL. CERRO
GRANDE
SEGUNDA
ETAPA
X DERRUMBE ZONA
INHABITABL
15,176 3,0
66
13
13 COL. NUEVA
ESPERANZA
Nº 2
X FALLA
GEOLOGICA
RIESGO I: Se puede construir sin la aprobación de un
Ingeniero.
RIESGO II: Riesgo Medio donde la construcción será
Aprobada supervisada por un Ingeniero.
RIESGO III: Es un alto riesgo, prohibido obras de
Construcción.
RIESGO IV: Riesgo extremo.
2. Factores activos que producen los Deslizamientos
2.1 Actividades Sísmicas:
Sismicidad en Honduras
Los pocos geofísicos del país asumen que las fallas de la depresión central están cobrando
actividad.
“Siempre han estado activas, pero la mayor parte de la gente piensa en términos de su vida, de lo
que han vivido y no en lo que ha pasado hace cientos de años. No se puede predecir lo que
ocurrirá en sismología. Lo que hacemos son análisis estadísticos para calcular la actividad de
ciertas zonas”. (Escobar, 2014)
El 90% de los sismos en Honduras ocurren en lo que denominamos la frontera de placas. Pero
con lo sucedido el lunes y martes, el sismo ocurrió en medio. Son movimientos que no están
asociados con la frontera de placas y los llamamos sismos intraplaca porque se dan dentro de la
placa.
Los sismos intraplaca, según sencillas explicaciones de Escobar, ocurren “debido a que estamos
en medio de las dos placas, la del Caribe y la de Cocos. Es como que nos están haciendo un
E
12 COL.
KASSANDRA
SUBIDA
CERRO
GRA.
X X DESLIZAMIEN
TO Y
DERRUMBES
PROYECTO
NO
HABITADO
86
14
sándwich: uno empuja hacia arriba y la otra hacia abajo. Entonces, la fuerza es grande y está
produciendo mucha presión. La roca lo está resistiendo, pero llega un momento en que
simplemente no aguanta y se rompe.
La conclusión de Escobar es que una parte de Honduras se está moviendo a la derecha y la otra a
la izquierda debido a las fuerzas que ejercen las placas tectónicas.
“A esto lo llamamos la depresión central, corredor que atraviesa todo Honduras”, concluyó
Escobar.
2.2 Huracanes
Los huracanes, son uno de los fenómenos naturales que más han afectado a Honduras a lo largo
de su historia, dejando en evidencia su vulnerabilidad ante este tipo de amenazas naturales.
La República de Honduras está situada en la zona central del Istmo Centroamericano, con franjas
costeras abiertas tanto al océano Atlántico como al Pacífico. Es en gran parte esta ubicación
geográfica la causante de su vulnerabilidad ante fenómenos Naturales, pues el país se ubica en la
ruta obligada de huracanes y tormentas tropicales, y lo incluye en la lista de los 20 países del
mundo con mayor riesgo de sufrir daños por inundaciones y huracanes.
Sin embargo, hay otros factores que elevan el nivel de exposición del país ante las amenazas
naturales como ser; el uso inadecuado de los recursos Naturales, la condición territorial y
agroecológica del país, la destrucción de las cuencas hidrográficas, etc.
(LA AMENAZA HIDROMETEOROLÓGICA, 2011)
El Huracán Mitch en Octubre de 1998, un potente huracán de categoría 5, considerado uno de
los Ciclones Tropicales más poderosos y mortales de la era moderna. Según datos de La
Comisión Permanente de Contingencias de Honduras (COPECO) el Mitch provocó la muerte de
5,657 personas, 8,058 desaparecidos, 1,5 millones de damnificados, 285,000 viviendas dañadas o
destruidas y millones de dólares en pérdidas económicas. Produjo graves deslizamientos en el
Distrito Central con lo que se vieron afectadas varias casas de la población hondureña.
15
2.3 Inundaciones
En su artículo Martínez menciona: “Los Deslizamientos se interrelacionan mutuamente con las
precipitaciones altas, de tal forma que frecuentemente las lluvias torrenciales son causantes y/o
precursoras de los movimientos en masa, ya que aumentan las fuerzas desestabilizadoras y
reducen la resistencia del suelo al deslizamiento”. (LA AMENAZA
HIDROMETEOROLÓGICA, 2011)
Al darse una inundación favorece la inestabilidad del subsuelo al aportar una suficiente cantidad
de agua, esto acelera el proceso del movimiento rápido del material superficial de corteza
terrestre (suelo, arena, roca), pendiente abajo. Debido al aumento de peso en dichas zonas que
16
ejerce el líquido en los poros y fisuras del suelo. Así mismo, las lluvias y la formación de
corrientes de agua por la superficie (escorrentías superficial favorece los procesos de erosión.
Las altas precipitaciones en combinación con el tipo de suelo en algunos casos material muy
alterado fomenta la formación y aceleración de los deslizamientos ya que un suelo arcilloso se
satura por la cantidad de agua recibida, se hace más pesado y unido con el grado de pendiente
existente, se pueden deslizar.
(LA AMENAZA HIDROMETEOROLÓGICA, 2011)
2.4 Factores activos que producen los Deslizamientos: Daño al medio ambiente por
actividad humana
(Erosión en los suelos, cortes en laderas)
El suelo es, por principio, el sitio donde van a parar gran parte de los desechos sólidos y líquidos
de cualquier actividad humana. Indiquemos no obstante, que los suelos son también el
receptáculo de los deshechos no deseables de origen geológico, por ejemplo, de las aguas ácidas
con metales pesados provenientes de mineralizaciones sulfuradas aflorantes.
En definitiva, las actividades industriales y mineras por un lado, y las agrícolas por otro, han
dado origen al problema de que muchos productos de origen humano, o formados gracias a las
actividades humanas, han ido a parar a los suelos, generando a su vez otros problemas: la
contaminación de aguas subterráneas, la bajada de productividad agrícola, la contaminación de
cultivos.
(Orrego, 2013) “A la activación de condiciones de riesgos en Tegucigalpa, se sumó la masiva
migración de población a la capital, como se puede observar en la expansión de la ciudad entre
1998 y el 2010, mucha de ella en zonas de amenaza alta y media.”
Su crecimiento como ciudad ha sido desorganizado y carente de planificación, sin considerar los
determinantes ambientales, lo que se refleja en unas condiciones de vulnerabilidad presente en
toda la ciudad.
Las actividades y asentamientos humanos en una ladera afectan su inestabilidad debido a cortes
en la pendiente o cambios en infiltración.
17
3. Prevención ante los Deslizamientos
3.1 Cultura de Prevención
El huracán Mitch azotó con indescriptible furia el territorio hondureño durante la última semana
del mes de octubre de 1998, dejando a su paso 5,657 personas fallecidas, 8,058 personas
desaparecidas y 1,482,659 personas damnificadas. Según información de CEPAL, los daños
sufridos en el país totalizaron pérdidas de US$3.800 millones.
Nunca antes la nación hondureña había enfrentado la devastación causada por un fenómeno
natural como Mitch. Era evidente que la población no se encontraba preparada, por lo que el
período de atención a la emergencia dejó ver claramente la necesidad de iniciar acciones
concretas, que permitieran la construcción de una cultura de prevención de desastres.
Visión Mundial Honduras es una organización humanitaria que brinda apoyo financiero y
técnico a 26 Proyectos de Desarrollo de Área (PDA), ubicados en 11 de los 18 departamentos del
país, que impulsan programas de desarrollo sostenible, emergencia y rehabilitación, testimonio
cristiano y promoción de justicia.
Hacia una Estrategia de Prevención, Emergencia y Rehabilitación
En el año 1999, Visión Mundial Honduras comenzó a dar los primeros pasos para contar con una
estrategia de Prevención, Emergencia y Rehabilitación, que tuviera como misión promover una
cultura de prevención de desastres naturales y consolidar el desarrollo permanente de un sistema
nacional de preparación y atención de emergencia y de reducción de vulnerabilidad.
(Orrego, Desarrolllo de Capacidades humanas en la administracion de la ciudad para la gestion
de riesgos y la gobernabilidad del Territotio., 2013)
El objetivo general del proyecto, es fortalecer la capacidad institucional y municipal para reducir
los riesgos y la vulnerabilidad frente a los desastres naturales, mediante la puesta en ejecución de
programas dirigidos a la identificación de las áreas bajo amenaza.
La preparación para una emergencia incluye la conformación de estructuras organizativas y
equipos humanos de respuesta y el reposicionamiento de planes de contingencia, suministros y
relaciones claves, tomando en cuenta los procedimientos de la Comisión Permanente de
Contingencias (COPECO) y de la Confraternidad internacional de Visión Mundial
3.2 Importancia que la sociedad muestra ante las medidas de prevención contra
situaciones de deslizamientos
Importancia de las personas ante riesgos
En las labores de reconstrucción de la era post-Mitch en Honduras, la cartografía integrada sobre
vulnerabilidad y riesgo, y los datos proporcionados por los sistemas de información geográfica
pueden calificarse de impresionantes. Sin embargo, se estima que alrededor de un 30 por ciento
de las personas que vivían en zonas de alto riesgo antes del huracán Mitch han vuelto a dichas
zonas.
18
Por tanto, disponer de información geográfica adecuada, no conduce forzosamente por sí solo a
una mejor toma de decisiones ni a su cumplimiento, es por eso que la sociedad se ve obligada a
permanecer en dichas zonas ya que no posee los recursos económicos suficientes para adquirir
una vivienda en una zona más segura.
3.3 Acciones realizadas por las instituciones encargadas de prevenir situaciones de riesgo
de deslizamiento al urbanizar terrenos
El conocimiento del riesgo implicó para la AMDC mejorar sus capacidades técnicas y
herramientas para la identificación, evaluación, clasificación y zonificación de las amenazas por
inundaciones y deslizamientos.
La AMDC determinó que para el conocimiento de los riesgos y la producción de conceptos
técnicos era necesario contar con mapas de amenazas. Lo primero fue disponer de información
sobre amenazas por deslizamientos e inundaciones, para lo cual se hizo una recopilación de
informes presentados desde 1998 por la cooperación Japonesa y un trabajo posterior de la
UNAH, la Alcaldía y el proyecto Implementación de la Política de Recuperación Temprana del
PNUD.
Actualmente las instituciones encargadas de realizar acciones son las siguientes:
• COPECO (Comité Permanente de Contingencias): monitorea permanente las
condiciones atmosféricas y sísmicas, así como de cualquier otro fenómeno o evento que implique
riesgo para la vida y bienes de la población hondureña.
• AMDC (Alcaldía Municipal del Distrito Central): es la que autoriza los permisos de
construcción, a través de la Gerencia de control de la construcción.
• Un informe presentado por expertos devela que en la capital existen más de mil puntos
con problemas de deslizamientos de tierra.
En la zona de El Berrinche ya se han hecho obras de mitigación de daños.
El trabajo fue realizado por ingenieros de la Universidad Politécnica de Ingeniería (UPI), la
Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) y la Universidad Nacional Autónoma de
19
Honduras (UNAH), que recomiendan a las autoridades tomar acciones preventivas para evitar la
propagación de desastres.
Los ingenieros de las instituciones antes mencionadas utilizando fotointerpretación, elaboraron
un mapa en el que identificaron nuevos puntos de alto riesgo por deslizamientos.
Entre las zonas más serias identificadas enfocaron el barrio El Berrinche, quebrada el Bambú,
barrio El Reparto, Ciudad del Ángel, Miraflores Sur, Loarque, una de las etapas de la colonia
Cerro Grande, la salida de la carretera del Norte y salida de la carretera a Danlí.
Los resultados del proyecto “Amenazas Geológicas enfocado en Deslizamientos de Tierra de
Tegucigalpa” fue presentado ayer por el director de la Agencia de Cooperación Internacional del
Japón (JICA), Masayuki Takahashi y el rector de la Universidad Politécnica de Ingeniería (UPI)
Luis Eveline.
De igual manera, se lo entregaron al alcalde de la municipalidad del Distrito Central, Nasry
Asfura, el mapa de deslizamientos de tierra de la ciudad capital.
“El resultado más evidente de este proyecto es la creación de un mapa de deslizamientos de tierra
para la ciudad de Tegucigalpa. Desde inicios del año pasado, JICA realizó la toma de fotografías
aéreas de la capital y desde entonces esta información se ha utilizado para generar un mapa que
muestra la localización de los deslizamientos de tierra en Tegucigalpa y alrededores”, indicó el
Director de JICA.
Asimismo, destacó que otro importante resultado es el intercambio de conocimientos que los
expertos realizaron con profesionales y estudiantes nacionales, quienes fueron capacitados en
interpretación de fotografías aéreas, clasificación de deslizamientos de tierra y uso de sistemas de
información geográficos. (SIG)
(Cooperación de Japón y UPI reconocen labor de universitarios y miembros del proyecto “mapa
de deslizamientos”, 2014)
ZONAS DE RIESGO
-Barrio El Berrinche
-Quebrada El Bambú
-Barrio El Reparto
-Ciudad del Ángel
-Colonia Miraflores Sur
-Colonia Loarque
-Una de las etapas de la colonia Cerro Grande
-La salida de la carretera del norte y salida de la carretera a Danlí.
20
III. MARCO METODOLÓGICO
A continuación se detalla cada uno de los aspectos metodológicos que describen el
desarrollo del proceso de investigación, partiendo de los objetivos planteados, siguiendo los
parámetros establecidos para los mismos, , entre ellos se describen: Las Hipótesis,
Variables e Indicadores, Tipo de Estudio, Población y Muestra, Técnicas e Instrumentos de
Recolección de Información y El Plan de Análisis de los Datos.
1. Hipótesis El nivel de conocimiento de los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede
Tegucigalpa, acerca de la ubicación de los Deslizamientos en el Distrito Central es
poco.
La importancia que los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede
Tegucigalpa, le da al conocimiento de la ubicación de los Deslizamientos es
mucha.
El barrio o colonia del cual los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede
Tegucigalpa, tiene mayor conocimiento es el Reparto.
Los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede Tegucigalpa, posee un bajo
conocimiento sobre las medidas de precaución que se deben tomar en caso de
derrumbe o deslizamiento.
La Institución que los Estudiantes de la UPNFM Sistema presencial, sede
Tegucigalpa considera responsable de prevenir y brindar información acerca de los
Deslizamientos es COPECO
2. Variables e Indicadores
a. Definición Conceptual
Nivel de conocimiento acerca de los deslizamientos: Conjunto de información que se tiene
acerca de los deslizamientos: conceptos, tipos, causas y consecuencias.
Tipos de Deslizamientos: Los deslizamientos se clasifican según el tipo de
movimiento y el material que se desliza: Rotacional, traslacional y
derrumbes.
Causas: explica el origen, el porqué de los fenómenos.
Consecuencias de los Deslizamientos: Efecto de un determinado suceso en
este caso un deslizamiento.
21
Importancia que los Estudiantes le dan al conocimiento de los deslizamientos: Valor que se
le da al conjunto de saberes acerca de los deslizamientos.
Clasificar el nombre del barrio de Tegucigalpa y Comayagüela según el conocimiento que
tiene acerca de los deslizamientos: seleccionar dentro de una lista de barrios y colonias los
vulnerables a deslizamientos.
Analizar el grado de conocimiento sobre las medidas de precaución que deben tomar en una
situación de derrumbe o deslizamiento: darnos cuenta sobre cuanta información acerca de
las medidas de precaución a tomar ante una situación de derrumbe poseen dichos
individuos.
b. Definición Operacional (Matriz de Variables e Indicadores)
Variable Indicadores Sub-indicadores Referentes Empíricos
Nivel de conocimiento
acerca de los deslizamientos
en el Distrito Central.
Tipos de
deslizamientos
Causas
Consecuencia
s
de los
deslizamientos
Derrumbes
Deslizamiento
rotacional
Deslizamiento
Translacional
Activas
Inactivas
maremotos o
tsunamis
separación de
bancos de tierra
derrumbes
destrucción de
una cuidad
Sismos
Inundaciones
Actividad Humana
Importancia que la
población le da al
conocimiento de los
deslizamiento
Consultar si
en el terreno
que desea
construir,
existe un
deslizamiento.
Abandonar
terrenos al
conocer que
en el lugar
donde vive
existe un
deslizamiento
Informarse si el
terreno está
aprobado por la
Alcaldía para
su
construcción.
Conocer si el
barrio donde
vive esta en la
lista de
vulnerabilidade
s de COPECO.
22
3. Tipo de Diseño
Para llevar a cabo nuestra investigación, hemos seleccionado un diseño no experimental,
porque no hay una manipulación de variables, e intentaremos observar a través de ciertos
instrumentos de medición el conocimiento que los Estudiantes de la UPNFM tienen acerca
de la ubicación de deslizamientos, con este diseño intentaremos lograr nuestros objetivos,
contestar la pregunta de investigación y verificar las hipótesis. Debido a que haremos una
sola medición a los sujetos, clasificamos este diseño no experimental - transversal.
Clasificar el nombre del
barrio de Tegucigalpa y
Comayagüela según el
conocimiento que tiene
acerca de los
deslizamientos.
Analizar el grado de
conocimiento sobre las
medidas de precaución que
deben tomar en una
situación de derrumbe o
deslizamiento.
Medidas
de precaución
terremotos
Derrumbes o
Deslizamie
ntos.
Huracanes e
Inundacione
s.
Sujetar en forma segura los
estantes a la pared.
Guardar productos inflamables en
gabinetes.
Establecer un punto de reunión,
por si la familia se encuentra
dispersa.
Protegerse bajo un mueble
sólido.
Dirigirse rápidamente al lugar
alto más cercano, fuera de la
trayectoria del derrumbe.
No intentar cruzar corrientes de
agua.
Ir al terreno más alto.
23
4. Tipo de Estudio
El tipo de investigación es descriptivo, porque nos centramos en medir una situación que en
este caso es el conocimiento, es decir, que tanto conoce los Estudiantes de la UPNFM sobre
la ubicación de deslizamientos. Según los objetivos establecidos, no están relacionadas las
variables, por lo que serán medidos independientemente. Al emplear este método de
investigación podremos describir situaciones como: la importancia que se le da al
conocimiento de ubicación de deslizamientos, las que más conoce la población UPNFM, y
el conocimiento sobre qué medidas de precaución deben tomar en situaciones de
deslizamiento o derrumbes, tomando en cuenta que describir es medir o caracterizar.
5. Población y Muestra Población
Se tomó como referencia la población estudiantil matriculada en la Universidad
Pedagógica Nacional Francisco Morazán en el sistema presencial del segundo periodo
académico del 2014 el cual es de 5020 estudiantes.
Tamaño de la muestra
Tipo de muestra: El tipo de muestra que se utilizó para nuestra investigación es la
muestra por racimos ya que implica diferencias entre la unidad de análisis y la
unidad muestral.
Tamaño de la muestra
N: 5020
NC: 95%
EM: 5%
n: 357
TNR: 35.7
n + TNR: 392.7
Selección de la Muestra:
La muestra se seleccionó aleatoriamente a través del programa “Decisión Analyst STATS
2.0”; en donde tomamos en cuenta los siguientes criterios:
1. Hora
2. Edificio
3. Planta o piso
4. Aula
24
Selección aleatoria de la muestra
N° Edificio Pisos Aulas
1 Edificio 3
(1) 1 (1) 2
(2) 2 (2) 2
(3) 3 (3) 6
(4) 4 (4) 9
2 Edificio 5
(1) 1 (1) 8
(2) 2 (2) 9
(3) 3 (3) 9
3 Edificio 7
(1) 2 (1) 3
(2) 3 (2) 10
(3) 4 (3) 10
4 Edificio 11 (1) 1 (1) 7
(2) 2 (2) 3
5 Edificio 13 (1) 1 (1) 9
Hora Edificio Planta/Piso Aula Responsable
7:00-8:00 a.m.
5 1 101 Marjory Mejía
8:00-9:00 a.m.
13 1 109 Reina Raudales
9:00-10:00 a.m.
5 3 303 Reina Raudales
10:00-11:00 a.m.
11 2 203 Marjory Mejía
11:00-12:00 a.m.
13 1 105 Reina Raudales
1:00-2:00 p.m.
11 2 205 Rut Martínez
2:00-3:00 p.m.
7 3 303 Rut Martínez
3:00-4:00 p.m.
11 2 203 Rut Martínez
4:00-5:00 p.m.
3 1 102 Marjory Mejía
5:00-6:00 p.m.
3 2 202 Lugo Rayoff
6:00-7:00 p.m.
5 1 103 Lugo Rayoff
7:00-8:00 p.m.
11 1 103 Lugo Rayoff
25
6. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información
La investigación realizada acerca del conocimiento que los Estudiantes de la UPNFM
poseen sobre los Deslizamientos fue realizada a través de encuestas que se aplicaron a
los estudiantes de dicha universidad con el propósito de saber cuánto conocimiento es el
que tienen dichos estudiantes en relación a la vulnerabilidad que algunos barrios y
colonias de Tegucigalpa poseen ante los Deslizamientos y a la vez conocer cuál es el
nombre del barrio o colonia de Tegucigalpa que dichos Estudiantes saben que es
propicio a Deslizamientos.
Para obtener los resultados necesarios en la investigación fue necesaria la redacción de
un instrumento de recolección de información en este caso, una encuesta lo que
anteriormente se ha mencionado. Primero se aplicó una prueba piloto la cual sirvió para
medir el tiempo que las personas necesitaron para responder a la misma, y además
obtener sugerencias que pudieran contribuir al mejoramiento de la encuesta final.
Una vez ya con las correcciones realizadas y la aprobación del DR. Russbel Hernandez
(Catedrático de la clase) se seleccionó de manera aleatoria a través de un programa
computarizado la población y la muestra a la cual se aplicó el instrumento de
recolección de datos, de esta manera se aplicó una encuesta a cada uno de los
estudiantes que se encontraban en las aulas seleccionadas. Aplicamos dicha encuesta a
357 estudiantes y una vez obtenidos los resultados se dio inicio al análisis de los datos
hasta llegar a las conclusiones finales de la investigación.
7. Plan de Análisis de los Datos
El análisis que se ha llevado a cabo para la interpretación de datos en la investigación
realizada en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán acerca del nivel de
conocimiento que los estudiantes de la misma poseen sobre los Deslizamientos se hizo
utilizando el Software para datos estadísticos SPSS, utilizando diversas técnicas para la
obtención de datos como ser la técnica ANOVA en una dirección, la r de Pearson, el rho de
Spearman, Chi-cuadrado y un tipo de análisis descriptivo.
En dicha investigación se establecieron correlaciones en la mayoría de las variables para la
comprobación de hipótesis y se identificaron factores como el coeficiente de la correlación
entre variables, el nivel de significancia equivalente al nivel de confiabilidad que en caso
particular de esta investigación corresponde al 95% dando un nivel de significancia
definida de 0.05.
Para la interpretación y análisis de los datos recolectados se ha invertido una cantidad
considerable de recursos humanos y materiales dentro de los cuales se destaca la
importancia del trabajo en equipo y la participación activa y responsable de cada uno de
los mismos.
Algunas de las dificultades que se presentaron en dicho análisis fueron relacionadas con el
recurso material, en su mayoría con la adaptación con el uso de los ordenadores y el
software utilizado.
Podemos concluir que este paso dentro de la investigación fue uno de los más
enriquecedores, complejos y consideramos es una de las bases principales de nuestra
investigación.
26
IV.RESULTADOS O HALLAZGOS ENCONTRADOS
A continuación se muestran los resultados obtenidos por medio de un análisis de gráficas,
tras aplicar el instrumento de recolección de datos a la muestra de la población de los
Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial, sede Tegucigalpa II Período.
Los estudiantes encuestados se encuentran en un rango de edad de 17 a 41 años,
encontrándose un porcentaje mayor de 16 % la edad de 22 años, debido a que la mayoría
de dichos estudiantes, al terminar se educación media deciden iniciar con los estudios
universitarios para poder obtener su título de profesorado aproximadamente entre los 22 y
26 años.
Presentación de Gráficos
En la UPNFM Sistema Presencial, sede Tegucigalpa hay un mayor porcentaje de mujeres
que hombres obteniendo un 62 % ante un 36% respectivamente, ya que en las mujeres
existe un mayor deseo de superación más que en los hombres y como prueba de ello, se
muestra esta gráfica.
Se aplicó al azar el instrumento de recolección de datos a las 15 carreras existentes de las
Facultades de Ciencia y Tecnología y Humanidades en la UPNFM Sistema Presencial, sede
Tegucigalpa II Período 2014.
62%
36%
2%
Gráfica No. 1
Género de los Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial
Tegucigalpa, II Período 2014
Femenino Masculino No Contestados
27
Un tema nuevo para algunos estudiantes o de menor interés que otros, son los
Deslizamientos y Los resultados del conocimiento que los Estudiantes de la UPNFM
poseen acerca de los mismos es que un 88.2% tiene información de lo que es un
deslizamiento, y a una minoría que no tiene conocimiento sobre los mismos le corresponde
un 11.2% y también existieron aquellos que decidieron no contestar y este porcentaje
equivale a un 0.6%.
Es muy diferente responder si se posee o no conocimiento acerca de los Deslizamientos, a
poder identificar cuánto se sabe. Y un 77% de los estudiantes de la UPNFM respondió que
tienen poco conocimiento de lo que es un deslizamiento, un 12% considera tener mucho
conocimiento y el 10% no tiene ningún conocimiento de los mismos y un 1% se limitó a
responder.
88.2
11.2 .6
si No No Contestadas
Gráfica No. 2
Conocimiento sobre Deslizamiento de los Estudiantes de
la UPNFM Sistema Presencial Tegucigalpa II Período
2014
10%
77%
12%
1%
Gráfica No. 3
Cuánto conocimiento poseen acerca de los Deslizamientos
los Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial Sede
Tegucigalpa II Período 2014
Nada Poco Mucho No Contestadas
28
Según los resultados obtenidos mediante el instrumento, un 80% de los Estudiantes de la
UPNFM conoce algunas de las causas que provocan los deslizamientos, un 11% no conoce
ninguna y solamente un 8% conoce muchas. Comparando con las preguntas anteriores hay
un menor número de personas que tienen conocimiento de los deslizamientos pero un
mayor porcentaje si conoce las causas.
Una buena cantidad de alumnos entrevistados conoce algunas de las causas de los
Deslizamientos, un 60.5% consideran las inundaciones como la causa principal que
ocasiona un deslizamiento, el 54.9 opina que son las fallas geológicas, ya que se ha
11%
80%
8%
1%
Gráfica No. 4
Conocimiento que posee los estudiantes de la UPNFM
Sistema Presencial Tegucigalpa II Período , 2014 de las
causas que provocan los deslizamientos
Ninguna Algunas Muchas No Contestadas
60.5
44.0
54.9
45.4
26.1
Inundaciones Sismos Fallas Geológicas Construcción de
Viviendas en
laderas
Construcción de
Carreteras
Gráfica No. 5
Tipos de Causa que conocen los Estudiantes de la
UPNFM Sistema Presencial Tegucigalpa II Período
2014
29
escuchado acerca de lo que sucedió en la colonia Ciudad del Ángel. El 45.4% considera la
construcción de viviendas en laderas, el 44% conoce que son los sismos y el 26.1%
contesto que la construcción de carreteras es un factor desencadenante.
En un porcentaje de cuántas consecuencias conocen los Estudiantes de la UPNFM acerca
de los Deslizamientos, los resultados se muestran así: Un 76% de los estudiantes de la
UPNFM posee alguna información sobre las consecuencias provocadas por un
deslizamiento, mientras que solamente el 17% conoce muchas consecuencias y el 7% no
sabe cuáles son estas consecuencias.
17%
76%
7%
0%
Gráfica No. 6
Grado de información acerca de las consecuencias que
manejan los estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial
Tegucigalpa, II Período 2014
Ninguna Alguna Mucha No Contestadas
30
De acuerdo con el porcentaje de los estudiantes encuestados; de los que conocen muchas o
algunas consecuencias, le han dado un 80.4% como la mayor consecuencia a la pérdida de
vida humana, en segundo lugar con un 76.5% la destrucción de viviendas, 67.2%
Obstrucción y daños de carreteras, el 49% destrucción de carreteras y por ultimo con un
44.5% daños físicos y psicológicos. Según estos resultados es más fácil seleccionar una
opción, cuando estas son mostradas.
80.4 76.5 67.2
44.5 49
Perdidas de vida
humana
Destrucción de
Viviendas o
Vehículos
Obstrucción y
Daños de
Carreteras
Daños Físicos y
Psicológicos
Destrucción del
Ecosistema
Gráfica No. 7 Consecuencias consideradas producto de los
Deslizamientos conocidas por los Estudiantes de la
UPNFM Sistema Presencial Tegucigalpa II Período 2014
31
Al no poseer mucho conocimiento acerca de los Deslizamientos, los estudiantes de la
UPNFM son conscientes de su importancia, un 86.6% opina que si es importante conocer
acerca de los deslizamientos, un 9.8% opina que poca es la importancia que le dan,
mientras que un 1.1% considera no importante conocer sobre los deslizamientos.
Para evitar las consecuencia que provocan los Deslizamientos, es muy importante conocer
si el terreno donde vivimos está o no propicio a los mismos, y según los resultados a la hora
Nada Poca Mucha No Contestadas
1.1 9.8
86.8
2.2
Gráfico No. 8
Importancia que le dan al conocimiento de los
deslizamientos los estudiantes de la UPNFM Sistema
Presencial Tegucigalpa II Período 2014
Nada Poca Mucha No Contestadas
62.2 64.7
14.8
0
10
20
30
40
50
60
70
Pide Información Investiga la Zona Compra o Renta de
cualquier forma
Gráfica No. 9
Acciones que realizan a la hora de comprar o rentar una
vivienda los Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial
Tegucigalpa II Período 2014
32
de comprar o rentar una vivienda los estudiantes de la UPNFM en un 65% investigan si la
zona tiene los permisos necesarios para su construcción, el 61% pide información acerca de
los antecedentes de deslizamientos en el barrio o colonia y el 14% compra o renta de
cualquier forma. Dichos resultados indican que los estudiantes si se interesan en saber si el
lugar donde vivirán está fuera de lugares vulnerables a Deslizamientos.
Quizá los estudiantes de la UPNFM no han pasado por situaciones de Deslizamientos, pero
deducen que al presentarse un deslizamiento el 60% de los mismos abandonarían la
vivienda, el 50% solicitaría información a autoridades para saber si debe abandonar la
vivienda y el 5% seguiría habitando la vivienda; ya que no posee ningún lugar a donde irse
a vivir.
60.5
5.3
50.7
0
10
20
30
40
50
60
70
Abandonar la vivienda Seguir habitando la vivienda Solicitar Información
Gráfica No.10
Acciones que realizarian al presentarse un deslizamiento en su
colonia los Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial II
Período 2014
33
La mayoría de los estudiantes de la UPNFM habitan en hogares que sus padres han
adquirido desde tiempo atrás, y de acuerdo con los resultados, el 53.2% de los estudiantes
no conoce si existe presencia de vulnerabilidades a deslizamiento en el lugar donde vive, y
solamente un 25.2% si conoce de la presencia de las mismas, el 19.3% no está seguro de
saber si existen dichas vulnerabilidades y el 2.2 % no contestó.
25.2
53.2
19.3
2.2
Si No No estoy seguro No Contestadas
Gráfica No. 11
Conocimiento que tiene los estudiantes de la UPNFM Sistema
presencial Tegucigalpa, II Período 2014 sobre la presencia de
vulnerabilidades a deslizamientos en su colonia
Si No No estoy seguro No Contestadas
34
La noticia sobre la residencial Ciudad del Ángel, fue un escándalo que alertó a la población
hondureña y afectó a una determinada parte. Los estudiantes de la UPNFM respondieron en
un 50% haber escuchado pocas noticias sobre deslizamientos, el 45% ha escuchado
muchas noticias, el 4% no ha escuchado nada y el 1% no respondió.
4%
50%
45%
1%
Gráfica No. 12
Noticias sobre deslizamientos que han escuchado
frecuentemente los estudiantes de la UPNFM sistema
Presencial Tegucigalpa, II Período 2014
Nada Poco
Mucho No Contestadas
35
Según el porcentaje de los Estudiantes de la UPNFM que han escuchado noticias acerca de
los Deslizamientos. Solamente el 1%, no respondió tal interrogante, un 12% mostró no
conocer ningún nombre de barrios y colonias de Tegucigalpa con vulnerabilidad a
deslizamientos, un 71% conoce pocos, y un 16% conoce el nombre de muchos.
12%
71%
16%
1%
Gráfica No. 13
Nombre de barrios y colonias de Tegucigalpa que los alumnos de
la UPNFM sistema presencial Tegucigalpa, II Período 2014
conocen que presenta vulnerabilidad a Deslizamiento
Ninguno Pocos Muchos No Contestadas
36
Dentro de los nombres de barrios y colonias escuchadas en las noticias por parte de los
alumnos de la UPNFM, en una lista del nombre de 10 barrios y colonias de Tegucigalpa los
Estudiantes han mostrado conocer la mayor presencia de vulnerabilidad a deslizamientos en
la Colonia Ciudad del Ángel, seguida del barrio El Berrinche y El Reparto, y en una
minoría en la Colonia Miraflores Sur.
50.4
19.3
38.7
34.7
51.5
21
63.3
9.5
0
10
20
30
40
50
60
70
El Reparto 3 de Mayo CerroGrande
Villanueva El Berrinche Campo Cielo Ciudad delÁngel
MirafloresSur
Gráfica No.14
Nombre de Barrios y Colonias de Tegucigalpa que los
Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial Tegucigalpa II
Período 2014 conocen que presentan vulnerabilidad a
Deslizamientos
37
Es muy importante que los habitantes de Honduras así como de otros países conozcan
medidas de precaución ante Deslizamientos. Un 2% de los Estudiantes de la UPNFM se
limitó a responder si conocía acerca de las medidas de precaución a tomar en caso de un
deslizamiento, un 19% no conoce nada acerca de las mismas, un 69% respondió conocer
poco de las mismas y un 10% mucho. Por su mayoría de respuestas es bueno saber que una
buena cantidad de estudiantes conoce por lo menos pocas medidas de precaución, lo cual es
mejor que no conocer ninguna.
19%
69%
10%
2%
Gráfica No.15
Conocen las medidas de Precaución en caso de Deslizamiento
que tomarían los Estudiantes de la UPNFM Sistema
Presencial Tegucigalpa II Período 2014
Nada Poco Mucho No Contestadas
38
Aunque en su mayoría; los estudiantes de la UPNFM conocen pocas medidas de
precaución, es bueno saber que un 80% de los estudiantes se dirigiría a un lugar fuera de la
zona de derrumbe, un 58% establecería un punto de reunión por si la familia estuviera
dispersa, un 25% se protegería bajo un mueble sólido y un 19% guardaría productos
inflamables. Y es lógico deducir que si se establece un punto de reunión; no es posible
protegerse bajo un mueble sólido, y tampoco guardar productos inflamables.
80.1
24.9
18.8
58.8
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Dirigirse a un lugar
fuera de la zona dederrumbe
Protegerse bajo un
mueble solido
Guardar productos
inflamables
Establecer un punto de
reunion
Gráfica No. 16
Medidas de Precaución que tomarían los Estudiantes de la
UPNFM Sistema Presencial Tegucigalpa II Período 2014
39
En Honduras existen algunas instituciones que se encargan de brindar información acerca
de los Deslizamientos, y según los Estudiantes de la UPNFM, Un 93.8% consideran
responsable a COPECO de prevenir y dar información ante Deslizamientos, quizá por la
proyección que dicha institución ha llevado a cabo en Honduras, un 65% a la Alcaldía
MDC, un 18.8% Salud, un 15.7% a la UPI, un 4.5 a la ENEE, y un 3.1 al INFOP.
93.8
4.5
18.8 15.7
65
3.1
COPECO ENEE Salud UPI Alcaldía MDC INFOP
Gráfica No. 17
Instituciones que se consideran como las responsables de
prevenir y dar información ante Deslizamientos según los
Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial Tegucigalpa II
Período 2014
40
El nivel de conocimiento de los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede
Tegucigalpa, acerca de los Deslizamientos en el Distrito Central es poco.
Comprobación de Hipótesis
Nivel de confiabilidad utilizado: 95% lo cual equivale a un nivel de significancia utilizada
del 0.05%.
Se realizó la correlación entre las variables: conocimiento de deslizamientos y causas; y
además conocimiento de deslizamientos según el género, llevó a comprobar la hipótesis.
La hipótesis acerca del conocimiento de los Estudiantes de la UPNFM se rechaza, ya que
la relación entre variables es aceptada por ser 0.000 menor que el nivel de significancia
0.05 lo que indica que los Estudiantes de la UPNFM saben lo que es un deslizamiento y las
causas por la que estos ocurren. Con un 89% del género masculino y un 88% del género
femenino que saben lo que es un deslizamiento.
Pruebas de chi-cuadrado
Valor gl
Sig.
asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de
Pearson
178,608a 2 ,000
Razón de
verosimilitudes
114,213 2 ,000
Asociación lineal por
lineal
115,411 1 ,000
N de casos válidos 352
a. 2 casillas (33,3%) tienen una frecuencia esperada inferior
a 5. La frecuencia mínima esperada es 3,32.
41
La importancia que los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede Tegucigalpa, le
da al conocimiento de la ubicación de los Deslizamientos es mucha.
Comprobación de Hipótesis
Nivel de confiabilidad utilizado: 95% lo cual equivale a un nivel de significancia utilizada
del 0.05%.
Al relacionar las variables: conocimiento de los deslizamientos con la importancia que se le
debe dar a los mismos se comprobó la hipótesis.
La hipótesis de que los Estudiantes le dan mucha importancia a los deslizamientos es
aceptada, ya que la correlación de variables se acepta por ser 0.003 menor que 0.05
entonces los Estudiantes de la UPNFM Sistema Presencial, sede Tegucigalpa II periodo
2014 le dan mucha importancia al conocimiento de la ubicación de los deslizamientos. Con
un 90% del género masculino y un 89% del género femenino que consideran importante el
conocimiento de los deslizamientos.
Correlaciones
P2 P7
Rho de
Spearman
P2 Coeficiente de
correlación
1,000 ,158**
Sig. (bilateral) . ,003
N 353 345
P7 Coeficiente de
correlación
,158**
1,000
Sig. (bilateral) ,003 .
N 345 349
**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).
42
El barrio o colonia del cual los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede
Tegucigalpa, tiene mayor conocimiento de deslizamientos es el Reparto.
Comprobación de Hipótesis La hipótesis acerca del conocimiento de ubicación de deslizamientos en El Reparto es
rechazada, los estudiantes de la UPNFM, Sistema Presencial, sede Tegucigalpa tienen un
mayor conocimiento sobre deslizamientos en Ciudad del Ángel con un 63.3% ante un
50.4% de respuestas a favor de EL Reparto. Con un 65% del género femenino y un 35% del
género masculino que han escuchado acerca deslizamientos en Ciudad del Ángel.
Los Estudiantes de la UPNFM sistema presencial, sede Tegucigalpa, posee un bajo
conocimiento sobre las medidas de precaución que se deben tomar en caso de derrumbe o
deslizamiento.
Comprobación de Hipótesis Nivel de confiabilidad utilizado: 95% lo cual equivale a un nivel de significancia utilizada
del 0.05%.
La hipótesis acerca de que los estudiantes tienen un bajo conocimiento sobre las medidas de
precaución que deben tomar en una situación de deslizamiento, es aceptada al relacionar
las variables entre el conocimiento de deslizamiento y conocimiento sobre las medidas de
precaución se rechaza ya que 0.079 es mayor que 0.05 lo que significa que no porque
conozcan lo que significa un deslizamiento conocen las medidas de precaución cuando
ocurre un deslizamiento. Con un 13% del género masculino y 9% del género femenino que
conocen las medidas de precaución.
Pruebas de chi-cuadrado
Valor gl
Sig.
asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de
Pearson
5,080a 2 ,079
Razón de
verosimilitudes
9,064 2 ,011
Asociación lineal por
lineal
2,783 1 ,095
N de casos válidos 349
a. 1 casillas (16,7%) tienen una frecuencia esperada inferior
a 5. La frecuencia mínima esperada es 4,02.
43
La Institución que los Estudiantes de la UPNFM Sistema presencial, sede Tegucigalpa
considera responsable de prevenir y brindar información acerca de los Deslizamientos es
COPECO.
Comprobación de Hipótesis
La hipótesis acerca de la institución responsable de prevenir y brindar información es
aceptada, los Estudiantes de la UPNFM consideran como Institución responsable de
prevenir y brindar información a COPECO con un 93.8% sobre las otras instituciones y con
un 63% del género femenino y 37% del género masculino que la conocen.
44
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
En esta investigación se pudo conocer si los estudiantes de la UPNFM poseían
algún tipo de información acerca de los deslizamientos, obteniendo datos de gran
importancia que pudieron demostrar que conocen del tema, alguna de las causas que
lo provocan de la misma manera alguna de las instituciones que son responsables de
prevenir y de brindar información del mismo.
Un 77% de los Estudiantes de la UPNFM tiene poco conocimiento de lo que es un
deslizamiento, un 12% considera tener mucho conocimiento y el 10% no tiene
ningún conocimiento de los mismos y un 1% se limitó a responder.
Un 80% de los Estudiantes de la UPNFM conoce algunas de las causas que
provocan los deslizamientos, un 11% no conoce ninguna y solamente un 8% conoce
muchas.
Un 60.5% de los Estudiantes de la UPNFM considera las inundaciones como la
causa principal que ocasiona un deslizamiento, el 54.9 opina que son las fallas
geológicas, el 45.4% considera la construcción de viviendas en laderas, el 44%
conoce que son los sismos y el 26.1% contesto que la construcción de carreteras es
un factor desencadenante.
Un 76% de los estudiantes de la UPNFM posee alguna información sobre las
consecuencias provocadas por un deslizamiento, mientras que solamente el 17%
conoce muchas consecuencias y el 7% no sabe cuáles son estas consecuencias.
Un 80.4% de los estudiantes de la UPNFM considera como la mayor consecuencia
de los Deslizamientos a la pérdida de vida humana, en segundo lugar con un 76.5%
la destrucción de viviendas, 67.2% Obstrucción y daños de carreteras, el 49%
destrucción de carreteras y por ultimo con un 44.5% daños físicos y psicológicos.
Un 86.6% de los estudiantes de la UPNFM opina que si es importante conocer
acerca de los deslizamientos, un 9.8% opina que poca es la importancia que le dan,
mientras que un 1.1% considera no importante conocer sobre los deslizamientos.
Un 65% de los estudiantes de la UPNFM investigan si la zona tiene los permisos
necesarios para su construcción, el 61% pide información acerca de los antecedentes
de deslizamientos en el barrio o colonia y el 14% compra o renta de cualquier
forma.
Un 60% de los mismos abandonarían la vivienda, el 50% solicitaría información a
autoridades para saber si debe abandonar la vivienda y el 5% seguiría habitando la
vivienda.
El 53.2% de los estudiantes no conoce si existe presencia de vulnerabilidades a
deslizamiento en el lugar donde vive, y solamente un 25.2% si conoce de la
45
presencia de las mismas, el 19.3% no está seguro de saber si existen dichas
vulnerabilidades y el 2.2 % no contestó.
Los estudiantes de la UPNFM respondieron en un 50% haber escuchado pocas
noticias sobre deslizamientos, el 45% ha escuchado muchas noticias, el 4% no ha
escuchado nada y el 1% no respondió.
Solamente el 1% de los Estudiantes de la UPNFM no respondió, un 12% mostró no
conocer ningún nombre de barrios y colonias de Tegucigalpa con vulnerabilidad a
deslizamientos, un 71% conoce pocos, y un 16% conoce el nombre de muchos.
En una lista del nombre de 10 barrios y colonias de Tegucigalpa los Estudiantes han
mostrado conocer la mayor presencia de vulnerabilidad a deslizamientos en la
Colonia Ciudad del Ángel, seguida del barrio El Berrinche y El Reparto, y en una
minoría en la Colonia Miraflores Sur.
En un determinado porcentaje, los estudiantes encuestados, practicarían estas
medidas de precaución ante un Deslizamiento, el 80% se dirigiría a un lugar fuera
de la zona de derrumbe, un 58% establecería un punto de reunión por si la familia
estuviera dispersa, un 25% se protegería bajo un mueble sólido y un 19% guardaría
productos inflamables.
Un 93.8% de los Estudiantes de la UPNFM considera responsable a COPECO de
prevenir y dar información ante Deslizamientos, quizá por la proyección que dicha
institución ha llevado a cabo en Honduras, un 65% a la Alcaldía MDC, un 18.8%
Salud, un 15.7% a la UPI, un 4.5 a la ENEE, y un 3.1 al INFOP.
Recomendaciones
Al alumnado que ha respondido las preguntas relacionadas con los
deslizamientos; que puedan adquirir mayor información relacionada con los
deslizamientos, ya que puede provocar daños irreparables.
Que COPECO se encargara de brindar más información a la población
hondureña acerca de las zonas de vulnerabilidad a los Deslizamientos.
46
VI. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
(2011). Obtenido de LA AMENAZA HIDROMETEOROLÓGICA:
http://www.fao.org/docrep/013/i1255b/i1255b01.pdf
Anguita. (1993). En Geologia Fisica (págs. 543-575).
Cooperación de Japón y UPI reconocen labor de universitarios y miembros del proyecto
“mapa de deslizamientos”. (2014). UPI.
Edwin L. Harp, M. C. (2002). Deslizamientos de tierra provocados por el .
Escobar. (9 de Febrero de 2014). “Sismicidad en Honduras es normal”.
Orrego, J. C. (2013). Desarrolllo de Capacidades humanas en la administracion de la ciudad
para la gestion de riesgos y la gobernabilidad del Territotio. En En Busca del Orden
Perdido La Experiencia de Tegucigalpa en la Incorporacion de la Gestion de
Riesgos y la Adaptacion Climatica en el Manejo del Territorio. (pág. 37).
Tegucigalpa.
Orrego, J. C. (2013). Tegucigalpa: Crecimiento Urbano y Riesgos. En J. C. Orrego, En
Busca del Orden Perdido La Experiencia de Tegucigalpa en la Incorporacion de la
Gestion de Riesgos y la Adaptacion Climatica en el Manejo del Territorio. (págs.
15-19). Tegucigalpa.
Tarbuck E.J., L. F. (2005). Ciencias de la Tierra. Prentice Hall.
47
VII. ANEXOS
a. Instrumentos de recolección de información (preliminares y finales)
Revisión (1)
48
49
50
Revisión (2)
51
52
53
Instrumento Final
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Facultad de Humanidades
Metodología de Investigación cuantitativa
Datos Generales:
Edad: _______
Sexo: Femenino __ Masculino__
Carrera que estudia: _________________________________
Instrucciones: A continuación se le presenta una serie de preguntas
relacionadas con los deslizamientos en el Distrito Central.
Por favor respóndalas de manera honesta marcando con una “x” sus respuestas
1 ¿Sabe que es un deslizamiento?
Si ___ No __
2. ¿Cuánto conocimiento posee acerca de los deslizamientos?
Nada___ Poco ___ Mucho__
3. ¿Conoce las causas por las cuales se dan los deslizamientos?
Ninguna ___ Algunas___ Muchas__
Si su respuesta anterior es ninguna, pase a la pregunta 5.
4. Si su respuesta es algunas o muchas ¿Qué tipos de causas conoce? (Puede
marcar más de una opción)
Inundaciones___ Sismos ___ Fallas geológicas____
Construcción de viviendas en laderas ___ Construcción de carreteras___
Otros__________________________________________________________
5. Maneja información acerca de las consecuencias provocadas por
deslizamientos
Ninguna___ Alguna__ Mucha___
54
6. De las siguientes ¿Qué consecuencias considera que se producen por los
deslizamientos? (Puede marcar más de una opción)
Pérdidas de vida humana___ Destrucción de Viviendas y vehículos ___
Obstrucción y daño de carreteras___ Daños físicos y psicológicos ___
Destrucción del ecosistema___
7. ¿Cuánta importancia cree usted que se le debe dar al conocimiento de la
ubicación de zonas vulnerables a deslizamientos?
Nada___ Poca ___ Mucha__
8. Al seleccionar un terreno para construcción o rentar una vivienda usted:
(puede marcar más de una opción)
____ Pide información a residentes acerca de los antecedentes de
deslizamientos del barrio o colonia.
____ Investiga si dicha zona tiene permisos necesarios por la alcaldía para
que se lleve a cabo una construcción.
____ Compra o renta la vivienda de cualquier forma.
Otros:
____________________________________________________________
9. Dado el siguiente caso:
Una colonia se ve afectada por un derrumbe de 4 casas, suponga que es en la
colonia que usted habita, y su casa no ha sido afectada ¿Cuál de las siguientes
acciones realizaría? (Puede marcar más de una opción).
Abandonar la vivienda___ Seguir habitando la vivienda___
Solicita información a autoridades para saber si debe abandonar la
vivienda___
10 Sabe usted si el barrio o colonia que usted habita presenta vulnerabilidad a
deslizamientos
Si ___ No___ No estoy seguro___
11. Ha escuchado frecuentemente noticias sobre los deslizamientos en
colonias y barrios de Tegucigalpa
Nada___ Poco ___ Mucho__
55
12. Conoce el nombre de barrios o colonias de Tegucigalpa que presenta
vulnerabilidad a los deslizamientos
Ninguno___ Pocos ___ Muchos__
13. Marque con una x el o los nombres de barrios o colonias que usted ha
escuchado que posee deslizamiento. (Puede marcar más de una opción)
El Reparto ___ El Berrinche___
3 de mayo ___ Campo Cielo___
Cerro grande___ Ciudad del Ángel ___
Villanueva ___ Miraflores Sur ___
Otros__________________________________________________________
_
14. Está enterado de las medidas de precaución que podría realizar en caso de
deslizamiento
Nada___ Poco ___ Mucho__
15. Marque con una x las medidas de precaución que debería realizarse al
presentarse un deslizamiento. (Puede marcar más de una opción)
___Dirigirse rápidamente a un lugar fuera de la zona del derrumbe.
___Protegerse bajo un mueble sólido.
___Guardar productos inflamables.
___Establecer un punto de reunión, por si la familia se encuentra dispersa.
Otras__________________________________________________________
_
16. ¿Qué Instituciones considera que son responsables de prevenir y brindar
información acerca de los deslizamientos? (puede marcar más de una opción)
COPECO___ UPI (Universidad Politécnica de Ingenieros)
___
ENEE ___ Alcaldía Municipal MDC.___
Secretaria de Salud___ INFOP___
56
Selección De la Muestra
Selección al azar de aulas
Hora de 7:00 a 8:00 am
Edificio = 5
57
Piso = 1
Aula = 1
58
Hora de 8:00 a 9:00 am
Edificio = 13
Piso = 1
Aula = 9
59
Hora de 9:00 a 10:00 am
Edificio = 5
Piso = 3
60
Aula = 3
Hora de 10:00 a 11:00 am
Edificio = 11
61
Piso = 2
Aula = 3
62
Hora de 11:00 a 12:00 am
Edificio = 13
Piso 1
Aula = 5
63
Hora de 1:00 a 2:00 pm
Edificio = 11
Piso = 2
64
Aula = 5
Hora de 2:00 a 3:00 pm
Edificio = 7
65
Piso = 3
Aula = 3
66
Hora de 3:00 a 4:00 pm
Edificio = 11
Piso = 2
67
Aula = 3
Hora de 4:00 a 5:00 pm
Edificio = 3
68
Piso = 1
Aula = 2
69
Hora de 5:00 a 6:00 pm
Edificio = 3
Piso = 2
70
Aula = 2
Hora de 6:00 a 7:00 pm
Edificio = 5
71
Piso = 1
Aula = 3
72
Hora de 7:00 a 8:00 pm
Edificio = 11
Piso = 1
73
Aula = 3