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“ TEMPERATURA ” Profesor: M. en C. Gerardo Omar Hernández Segura Departamento de Fisicoquímica Laboratorio de Termodinámica Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Química

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“ TEMPERATURA ”

Profesor: M. en C. Gerardo Omar Hernández Segura

Departamento de Fisicoquímica

Laboratorio de Termodinámica

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Química

OBJETIVO GENERALQue el alumno comprenda el

concepto de temperatura

mediante el establecimiento

del equilibrio térmico entre dos

o más sistemas.

PROBLEMA:

Basándose en la Ley Cero de la Termodinámica,

proponer una nueva escala de temperatura empírica

Estudiante (ºE) y relacionarla con la escala de

temperatura Celsius (ºC).

Sistema 1

X1, y1,…

Sistema 2

X2, y2,…

SISTEMAS TERMODINÁMICOS QUE NO INTERACTÚAN

Sistema 1

X1, y1,…

Sistema 2

X2, y2,…

pared adiabáticapared diatérmica

SISTEMAS TERMODINÁMICOS QUE INTERACTÚAN

T1

T1 ≠ T2

T2

Estado inicial:

T1 T2

Proceso

T1 T2

Estado final:

T1 = T2

Pared diatérmica

Equilibrio

térmico Ral ph H. Fowl er

EQUILIBRIO TÉRMICO

Sistema A Sistema B

Sistema C

Sistema A Sistema B

Sistema C

(a) (b)

Define el concepto de temperatura como una propiedad no

mecánica e intensiva, función de estado que permite saber si al

menos dos sistemas en contacto a través de una pared se

encuentran o no en la condición de equilibrio térmico entre sí.

LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA

¿Cómo podemos medi r est a pr opi edad

l l amada t emper at ur a?

Para medir la Temperatura, es preciso ir más allá de los

“parámetros frío-caliente “ pues resultan ambiguos si

quisiéramos clasificar a más de dos sistemas

termodinámicos.

MEDICIÓN DE LA TEMPERATURA

Escal a

Una pr opi edad que se

modi f i que con

l a Temper at ur a

Inst r ument o

Punt os de r ef er enci a

Punt os f i j os

¿QUÉ SE NECESITA PARA MEDIR TEMPERATURA?

MEDICIÓN DE TEMPERATURA Y

TERMÓMETRO

Termómetro:

Dispositivo experimental que es un

sistema termodinámico que posee

una propiedad que varía de manera

proporcional con la temperatura de

forma reproducible y repetible.

Termoscopio de Galileo:

Diferentes tipos de Termómetros:

La ley cero de la

termodinámica

justifica la

utilización de

un termómetro

que es el tercer

sistema C.

Termómetro clínico

La temperatura se mide por

la lectura de presión de un gas a vol umen const ant e

Termómetro sólido

Pirómetro óptico: latemperatura del objeto (un

horno por ejemplo) se obtiene

comparando el color de la

llama con el del filamento de

una lámpara eléctrica.

EJEMPLOS DE TIPOS DE TERMÓMETROS

Propiedadtermométrica:

Ejemplo: Intervalo de medición (°C):

longitud de la columna de líquido

mercurio en vidrio -39 a 300

resistencia eléctrica Termistor

(term. digital)

-60 a 399

fuerza electromotriz termopar -196 a 1093

cambios ópticos pirómetro óptico 750 a 5000 (+)

La propiedad que posee un sistema (termómetro) que varía de forma proporcional

con la temperatura además de ser reproducible y repetible, se le denomina

propiedad termométrica. Ejemplos: presión, valomen, densidad, resistencia, f.e.m.

ALGUNOS EJEMPLOS DE TERMÓMETROS

La relación entre el valor de la propiedad termométrica ( x) y de l a

t emperat ura def i ne una escal a l i neal : t = ax + b

1592Galileo

Invención del termoscopio

1700’sNewton

1a escala termométrica

1714Fahrenheit

1er termómetro líquido en

vidrio

1742Celsius

Escala 0-100

1848KelvinEscala

absoluta de temperatura

18871a BIPM

Define escala temp. con 2

ptos.fijos 0-100 (1 atm)

1931Fowler

Ley Cero

LCE/2003

ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Esc

alas

de

te

mp

era

tura Empíricas ó

relativas

En usoEscala Celsius (ºC)

Escala Fahrenheit (ºF)

En desuso

Escala Réaumur (ºRé)

Escala Romer (ºRo)

Escala Newton (ºN)

Escala Leiden (ºL)

Escala Deslisle (ºD)

Absolutas ó termodinámicas

Escala Kelvin (K)

Escala Rankine (R)

TIPOS DE ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Escalas Absolutas

Fa

hre

nh

eit

Escalas Empíricas

Cel

siu

s

Ran

kin

e

Kelv

inPunto normal de

ebullición del agua

Punto normal de

congelación del agua

Cero Absoluto

212100671.69373.15

273.15 491.69 0 32

0 0 -273.15 -460

ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Fa

hre

nh

eit

Ran

kin

e

Kelv

in

671.69

273.15 491.690 32

212

Cel

siu

s

100373.15

100 100 180 180

Divisiones entre los puntos fijosDIVISIONES ENTRE LOS PUNTOS FIJOS

tFtC

32°F

212°F

180

100°C

0°C

100

°F°C

º 0 º 32

100 0 212 32

t C t F

º º 32

100 180

t C t F

EJEMPLO DE RELACIÓN ENTRE DOS ESCALAS DE TEMPERATURA

9º º 32

5t F t C

ESCALAS DE TEMPERATURA t (ºF) VS t (ºC)

5º ( º 32)

9t C t F

ESCALAS DE TEMPERATURA t (ºC) VS t (ºF)

( ) º 273.15T K t C

º ( ) 273.15t C T K

ESCALAS DE TEMPERATURA T (K) VS t (ºC)

ESCALAS DE TEMPERATURA T (R) VS T (K)

Fa

hre

nh

eit

Ran

kin

e

Kelv

in

Cel

siu

s

100 671.69

273.15 491.690 32

212373.15

ΔT (K) ΔtºC ΔtºF ΔT (R)

f iT T T0; f iT T T

0; f iT T T

0; f iT T T

DIFERENCIAS DE TEMPERATURAS

( ) (º ) (º ) ( )

100 100 180 180

T K t C t F T R

Cubrir con masking

tape la escala de uno

de los termómetros

permitiendo que se vea

la columna de mercurio

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

• Llenar el vaso Dewar con hielo y

un poco de agua

• Introducir en el hielo los dos

termómetros y esperar a que se

alcance el equilibrio térmico

• Registrar la temperatura que

marca el termómetro en °C y

marcar sobre el masking tape del

otro termómetro, la altura que

alcanza la columna de mercurio

• A esta temperatura se le considera

el punto fijo inferior de la escala

estudiante (°E)

DETERMINACIÓN DEL PUNTO FIJO INFERIOR

(PUNTO DE FUSIÓN)

• Calentar agua hasta su

temperatura de ebullición.

Mantener el agua hirviendo

• Introducir los dos termómetros en

el vaso y esperar a que se alcance

el equilibrio térmico

• Registrar la temperatura en ambos

termómetros (como se hizo en el

punto anterior)

• A esta temperatura se le considera

el punto fijo superior de la escala

estudiante (°E)

DETERMINACIÓN DEL PUNTO FIJO SUPERIOR

(PUNTO DE EBULLICIÓN)

• Determinar la temperatura (equilibrio

térmico) en los dos termómetros (°C

y °E) para cada mezcla.

• Vaciar estos datos en la Tabla 2.

DETERTERMINACIÓN DE LOS PUNTOS INTERMEDIOS

Preparar 4 mezclas de agua fría-agua

caliente en el frasco Dewar como se indica

a continuación:

Mezcla: Cantidad:

Mezcla 1: 80 mL H2O caliente + 20 mL H2O fría

Mezcla 2: 60 mL H2O caliente + 40 mL H2O fría

Mezcla 3: 40 mL H2O caliente + 60 mL H2O fría

Mezcla 4: 20 mL H2O caliente + 80 mL H2O fría

DISPOSITIVO EXPERIMENTAL:

Punto de fusión Punto de

ebulliciónPunt os

i nt er medi os

1

2

3

4

teb

tfus

Z (cm)

0 cm

X (cm)

(º )0

0 (º ) (º )

(º ) fus

eb fus

t EtX

Z t E t E

E

teb (ºE)

tfus (ºE)

t (ºE)

¿Cómo se cambia de la escala en cm a la estudiante?

t (ºE) z(cm)

X (cm)t (ºE)

X (punto fijo inferior)

Y (punto fijo superior)

1

2

3

4

°C C

C C

°Et -Xt

YY-X

X=

-X

-

Est

ud

ian

te

X Xc

Cel

siu

s

YcY

Y - X Yc - Xc

teb

tfus

ESCALA DE TEMPERATURA ESTUDIANTE

Puntos fijos: tºC tºE

teb H2O

tfus H2O

TABLA 1: DATOS DE PUNTOS FIJOS

TABLA 2: DATOS EXPERIMENTALES DE MEZCLAS

Experimento: Z (cm) tºE exp. tºC exp. tºC ec. teórica tºC ec. Excel

teb H2O

Mezcla 1

Mezcla 2

Mezcla 3

Mezcla 4

tfus H2O

Por su atención

¡Gracias!

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