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Universidad Nacional Autónoma de México
Programa de Maestría y Doctorado en Psicología
Síntesis Informativa
1
Entidades Participantes
o Facultad de Psicología o FES Iztacala o FES Zaragoza o Instituto de Neurobiología o Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón
de la Fuente Muñiz” o Instituto Nacional de Neurología y
Neurocirugía “Manuel Velasco Suárez”
2
Personal Coordinación: Dr. Juan José Sánchez Sosa
Coordinador Mtro. Oscar Iván Negrete Rodríguez
Secretario Auxiliar Enrique Díaz
Doctorado * Psic. Martha E. Hernández
Manjarrez Maestría
Iveth Reyes Rodríguez Enlace Administrativo
*Facultad de Psicología:
Ing. Filiberto Manzo *
Servicios Escolares
Biol. Paulina López*
Secretaria de la Coordinación
3
Coordinación del Programa
FES Zaragoza M. en C. Roberto Cruz
González Meléndez Coordinación de Estudios de Posgrado Mtra. Alicia Arronte Rosales Secretario Técnico de Posgrado
FES Iztacala Dr. Juan Manuel Mancila
Díaz Jefe de Investigación y Posgrado
Dr. Rodolfo Cárdenas Jefe del Departamento de Apoyo a Investigación y Posgrado Dra. Anabel de la Rosa
Gómez Jefa de Sección Estudiantil de Posgrado
4
Estado general del programa
Alumnos doctorado: 198 Tutores doctorado: 194 Alumnos maestría: 246 Tutores maestría: 118
5
Alumnos de Maestría y Doctorado
55%
45% Maestría 246 alumnos
Doctorado 198 alumnos
6
Tutores por Entidad, Doctorado
7
24%
9%
4% 4%
13% 18%
28%
Tutores
Externos Facultad de Psicología FES Iztacala FES Zaragoza INNN INB INP
Rubros del PNPC - Admisión de estudiantes - Tiempo de dedicación de los
estudiantes - Perfil de egreso
8
Rubros PNPC - Plan de estudios - Movilidad de estudiantes y
profesores - Líneas de generación y/o
aplicación del conocimiento - Infraestructura
9
Rubros PNPC - Estructura del trabajo terminal - Contribución al conocimiento - Pertinencia del programa - Satisfacción de egresados
10
- Núcleo académico básico - Documento de graduación - Eficiencia terminal
11
Rubros PNPC
12
Graduados de Maestría
13
81.82%
63.64%
40.91%
89.47%
90.91%
61.54%
14.29%
73.68%
38.46%
59.09%
77.27%
0.00%
57.14%
40.00%
42.86%
60.00%
28.00%
50.00%
78.57%
57.14%
60.00%
52.94%
25.00%
45.45%
85.00%
0.00%
93.33%
0.00%
70.59%
0.00%
35.00%
21.05%
0.00%
40.00%
33.33%
13.64%
0.00%
5.26%
5.26%
0.00%
52.94%
0.00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
MedCond Adicciones NeuroPsic Familiar InfanBl Adolescentes TrastDormir
Porcen
taje
Residencia
Porcentajegraduados
2009
2010
2011
2012
2013
2014
14
15
16
Graduados de Doctorado 2010-2015
2010 2011 2012 2013 2014 2015 Graduados 35 25 27 57 57 50
0
10
20
30
40
50
60
70 G
radu
ados
17
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto SepBembre Octubre Noviembre Diciembre
NúmerodeGraduados 5 2 2 2 5 8 3 3 4 7 5 11
5
2 2 2
5
8
3 3
4
7
5
11
0
2
4
6
8
10
12
Gradu
ados
GraduadosDoctoradodurante2013
18
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Graduados 4 4 5 4 6 4 1 3 3 8 5 10
4 4
5
4
6
4
1
3 3
8
5
10
0
2
4
6
8
10
12
Gra
duad
os
19
Graduados Doctorado durante 2014
20
Graduados Doctorado durante 2015
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Graduados 7 5 1 5 10 0 3 3 2 3 3 8
7
5
1
5
10
0
3 3
2
3 3
8
0
2
4
6
8
10
12
Gra
duad
os
Tiempo de Trámite de Graduación Doctorado
21
Tiempo de Trámites
22 1: Muy Lento; 5 : Muy Rápido
Claridad de Instrucciones
23 1: Muy poco claras; 5 Muy Claras
Tiempo: Autorización de Examen
24 1: Muy Lento; 5: Muy Rápido
3.22
0
0
4.30
8.60
30.10
53.76
0% 20% 40% 60% 80% 100%
No he consiguido empleo
Más de 24 meses
19 a 24 meses
De 12 a 18 meses
De 7 a 12 meses
De 1 a 6 meses
Desde antes de graduarme
Porcentaje
Obtuve empleo:
6.5
3.2
2.6
5.8
2.6
3.2
7.8
13.6
26.1
27.9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Otra
Empresa
Institución de Gobierno Estatal o Local
Institución de Gobierno Federal
Instituto de Investigación
Institución Privada de Salud
Institución Pública de Salud
Institución Privada de Educación Superior
Institución Pública de Educación Superior
Privada o emprendedor
Porcentaje
Situación laboral:
2.15
3.22
8.60
12.90
73.11
0% 20% 40% 60% 80% 100%
0% a 19%
20% a 39%
40% a 59%
60% a 79%
80% a 100%
Porcentaje
Relación entre lo que estudié en el posgrado y las actividades de mi empleo es:
3.5
8.3
4.4
30.3
25.9
27.6
0% 50% 100%
Otra
Dirección o administración
Difusión o diseminación
Servicios profesionales especializados
Investigación
Docencia
Porcentaje
Actividades laborales:
0
2.15
5.37
24.73
67.74
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Pésima
Mala
Regular
Buena
Excelente
Porcentaje
Durante mis estudios de posgrado, la atención que recibí de mi tutor (a) principal fue:
0
8.6
91.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Definitivamente no
No estoy seguro (a)
Definitivamente sí
Porcentaje
Recomendaría a otros colegas el posgrado
Movilidad Estudiantil
31
2010 2011 2012 2013 2014 2015 Nacionales 12 22 12 18 16 21 Internacionales 31 5 38 86 78 79
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
100
Est
anci
as
Estado institucional 2010-2015 En la UNAM: Doctorado: Adecuado RGEP Maestría: Adecuada RGEP El INNN como Entidad Participante
En CoNaCyT: Doctorado: De Calidad Internacional, ratificado en 2013 para 4 años Maestría: Consolidado, ratificado en 2013 para 4 años
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Página web Programa de Maestría y Doctorado en Psicología
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Consultas Visitas desde noviembre de 2013:
401, 047 Visitantes: 237,145 Promedio de páginas consultadas: 4.27 Visitantes que reingresan: 41.59% Desde: más de 120 países
34
Presencia en el mundo…
35 2013
Presencia en el mundo…
36
2014
Presencia en el mundo…
37
2015
México
38
Colombia
39
Estados Unidos de América
40
Aspirantes Extranjeros 2014-2015
Argentina Belice Brasil Chile Colombia Costa Rica Cuba El Salvador España
Estados Unidos Guatemala Holanda Honduras Israel Nigeria Italia Perú Venezuela
41
Profesores visitantes 2014: Dr. Geoffrey Reed, Organización Mundial de la Salud
(Permanece en México: INPRFM y FP) Dr. Mathieu Ricard, Fundación, Rabsel, Francia
2015: Dra. Fabiola González, Univ. Mich. Sn. Nicolas de H.
Dr. Jorge Grau, Ministerio de Salud Pública, Cuba Dr. Samtem Konchok, Centro Kiobpa, California, USA Dra. Natasha Rajah, Douglas Mental Health Institue, USA Dra. Emma Martín, Univ. De Guadalajara Dra. Juanita Rgempeler, Univ. Nacional, Bogotá Dr. Robert Leahy, Yale University, USA Dr. Pierre Ritchie, Univ. Ottawa, Canadá
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Campus Virtual del Programa
• Oficina Virtual (antes en papel y a mano) • Registro de aspirantes, 2a etapa del
proceso • Solicitud de Comité Tutor • Asistencia y Constancias Congresos de
Psicología 43
Campus Virtual
Fortalecimiento a la Eficiencia Terminal • Seguimiento Virtual de Tutorías de
Doctorado • Evaluación permanente del
Programa (en desarrollo) Aulas virtuales
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Seguimiento a Egresados
Por concluirse la construcción de un sitio web (Red de investigadores y profesionistas) para seguimiento y fomento de proyectos el colaboración entre egresados, y promover su proyección nacional e internacional
http://psicologia.posgrado.unam.mx/egresados
45
Campus Virtual
Aspirantes Generación 2015: 1067 Aspirantes Generación 2016: 966 aspirantes Aspirantes generación 2017: hasta el momento: 934
46
47
48
49
Fortalezas: • El riguroso proceso de admisión (tres o
cuatro filtros sucesivos), • Se acepta aproximadamente al 20% de
aspirantes Calidad del padrón de tutores, trayectoria académica, pertenencia al SNI (o equivalente en el extranjero).
50
Situación actual del Programa
Premio Nacional de Ciencias Premio Universidad Nacional Doctor Honoris Causa Investigador o Profesor Emérito Premio Sor Juana Inés de la Cruz
Algunas Distinciones de Nuestros Tutores
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Fortalezas Modelo de formación centrado en el desarrollo de habilidades y conocimientos in situ, profesionales y/o de investigación. Capacidad de egresados para contribuir a la solución de problemas socialmente relevantes Alta demanda de aspirantes, para el proceso de admisión.
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Fortalezas
Desarrollo de los perfiles de ingreso, egreso y graduación Modificación en los requisitos de ingreso, permanencia y obtención del grado Desarrollo de los requisitos de egreso y de cambio al programa de doctorado
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Fortalezas: Trámites de graduación, Doctorado
Actas (postulación y candidatura) ahora se envían electrónicamente. Mayor contacto con las sedes para entrega de revisiones y autorizaciones de examen
Areas de oportunidad: • Afinar el seguimiento sistemático de la
tutoría de los alumnos, para mejorar la calidad de los egresados e incrementar la eficiencia terminal,
• Incrementar la eficiencia en trámites escolares, en colaboración con SAEP
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• Continuar actualizando con regularidad las bases de datos del progama,
• Continuar rediseñando los procesos internos para agilizar respuesta a instancias internas y externas
• Con base en la reingeniería de proceso y la planeación estratégica.
• Regularización del Personal
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Continuar el proceso de digitalización de procesos, evitando el desplazamiento de los alumnos y el uso de papel Promover una comunicación eficiente entre las oficinas responsables de la Administración Escolar Implementar el Programa de Seguimiento de la tutoría en Doctorado Finalizar la construcción de la red de egresados del Programa
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Con la adecuación se está impulsando la publicación de artículos especializados sobre la investigación aplicada resultado de su residencia.
58
¡Gracias! Sugerencias
y comentarios bienvenidos
59