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INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
Prof. Ramón Solórzano Robledo.
Asesor en la Universidad Multitécnica Profesional.
Profesor en Subdirección de Evaluación de Políticas Públicas SE Colima.
Prof. Ramón Solórzano
UNIVERSIDAD MULTITÉCNICA
PROFESIONAL
Licenciatura en Pedagogía
pedagogiaactiva.jimdo.com
SESIÓN I
28 abril, 05,
12, 19
mayo.
Examen 26
mayo Profr. Ramón Solórzano
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
Ramón Solórzano Robledo
Licenciado en Pedagogía.
Maestría en Educación, Innovación e Investigación.
Doctorado en Educación, con Especialidad en Tecnología Educativa (en proceso).
Profesor de Educación Primaria Multigrado
Director de Educación Primaria Multigrado
Profesor de Educación Primaria de Organización Completa
Asesor Técnico Pedagógico de Zona Escolar
Coordinador de Evaluaciones para docentes y alumnos en el Estado de Colima
Especialista para la elaboración de Reactivos en CENEVAL
Asesor Académico en la Universidad Multitécnica Profesional
Analista en la Subdirección de Evaluación de la SE Colima
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
ORDEN DEL DÍA
Presentación
Programa de la asignatura
Forma de Evaluación
Caso Práctico
Test de estilos de aprendizaje.
Videos Educativos
Lectura de contenidos
Actividad I
Tarea
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
UNIDAD I: PEDAGOGÍA………………………………………….….………………………..…8
Concepto de pedagogía………………………………………………………………………...…8
Clases de pedagogía……………………………………………………………………..………11
Relación de la pedagogía con otras ciencias………………………………………….………13
Concepto de pedagogía………………………………………………………………………….15
Definición de la pedagogía y ciencias relacionadas con ella………………………………..26
Los métodos de la pedagogía…………………………………………………………………...29
Estructura de la pedagogía………………………………………………………………………35
La pedagogía contemporánea…………………………………………………………..………37
Clases de modelos pedagógicos………………………………………………………………..40
Pedagogía y didáctica……………………………………………………………………………55
Didáctica sin pedagogía………………………………………………………………………….56
Diferencias entre pedagogía y didáctica……………………………………………………….57
UNIDAD II: EDUCACIÓN…………………………………………………………………………59
¿Qué es la Educación?.......................................................................................................59
Dimensiones de la educación………………………………………………………………..….61
Pedagogía y educación…………………………………………………………………………..68
Elementos del proceso educativo……………………………………………………………….70
Concepto actual del educando………………………………………………………………….71
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
UNIDAD III: DIDÁCTICA………………………………………………………………………....72
¿Qué es la Didáctica?.........................................................................................................72
UNIDAD IV: PEDAGOGOS ILUSTRES…………………………………………………….…78
Juan Amos Comenio……………………………………………………………………………..79
Juan Jacobo Rousseau…………………………………………………………………….…….80
Juan Enrique Pestalozzi…………………………………………………………………….……80
Federico Froebel………………………………………………………………………………….80
María Montessori………………………………………………………………………………….84
Ovidio Decroly……………………………………………………………………………………..87
Celestin Freinet……………………………………………………………………………………90
David Ausubel……………………………………………………………………………………..93
Howard Gardner…………………………………………………………………………………..94
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
FORMA DE EVALUACIÓN
Puntualidad y permanencia 10%
Participación (3 por clase) 10%
Actividades 30%
Examen 20%
Caso Práctico 30%
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
CASO PRÁCTICO Elaborar un ensayo en el cual exprese algunas experiencias
significativas que ha tenido en el sistema educativo, en las
cuales pueda integrar:
Qué es didáctica.
Qué es educación.
Qué es pedagogía.
Pedagogos más relevantes y sus aportaciones.
Relación de la pedagogía con otras disciplinas.
Extensión: Deberá contar con portada, ½ cuartilla de
introducción, 3 de desarrollo, ½ de conclusión y bibliografía
en formato APA.
Características: Engargolado, redactado en Arial 12 con
propias palabras, al menos 5 citas en formato APA, cuidar
ortografía.
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
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TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
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VIDEOS EDUCATIVOS
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
ACTIVIDAD I: LECTURA DE CONTENIDOS
Realizar la lectura en el siguiente orden:
Alumnos 1: Concepto de pedagogía.
Alumnos 2: Clases de pedagogía.
Alumnos 3: Relación de la
pedagogía con otras ciencias.
Alumnos 4: Concepto de pedagogía.
Alumnos 5: Definición de la
pedagogía y ciencias relacionadas.
Producto 1: Enviar por correo tres
diapositivas con portada, poco texto,
imágenes y/o esquema en las cuales
explique de forma clara el subtema.
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Asesor: Prof. Ramón Solórzano
PRODUCTO 2: TRABAJO EN CASA.
Realizar la lectura de los siguientes subtemas y elaborar
uno o dos cuadro sinópticos con la información más
relevante (ver Antología):
• Los métodos de la pedagogía
• Estructura de la pedagogía
Nota 1: Deberá contar con portada, introducción (de qué
tratan las lecturas), cuadros sinópticos y conclusión (qué
aprendí de las lecturas).
Nota 2: Entregarlo impreso, perforado y con broche baco.
Integrarlo al test y a la hoja con las definiciones.