universidad modular abierta
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UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTAFACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
TEMA: IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL
LICENCIADO: WILBER ARGUETA
ALUMNA: MARLENY SARAI ARGUETA
MATERIA: TIC
FECHA: 27-03-2014
Las primeras etapas de la infancia son las más importantes para el desarrollo del ser humano; esto se debe a la gran capacidad que en esos momentos tiene el cerebro para asimilar la información de su entorno. Durante los primeros años de vida, todas las experiencias que los niños y las niñas vivan se transformarán en nuevas habilidades y conocimientos que facilitarán su desarrollo en todas las áreas: motriz, sensorial, cognitiva y socio-emocional.
El propósito fundamental de la educación en el nivel inicial es favorecer el desarrollo integral con la finalidad de formar seres humanos autónomos, con pensamiento crítico, creativos, independientes, seguros de sí mismos y con habilidades de trabajo en equipo
En el nivel inicial es donde los niños y las niñas adquieren y fomentan los valores que les van a permitir convertirse en adultos con destrezas de socialización tales como amor, organización, respeto, responsabilidad, cortesía, paciencia, solidaridad, cooperación, honestidad, tolerancia, prudencia, auto-control y cuidado al medioambiente
Es preciso aprovechar estos primeros años de vida para favorecer un buen desarrollo neurológico y para proporcionarles un entorno agradable, que les ayuden en su proceso de desarrollo
Educar implica enriquecer y estimular el desarrollo del ser humano. Los niños y las niñas que han sido estimulados(as), tienen un potencial mucho mayor que aquellos(as) que no han sido expuestos(as) a experiencias de estimulación. Estudios realizados demuestran las importantes contribuciones de la educación inicial
NOTABLES BENEFICIOS en sus habilidades sociales y emocionales (Heckman, 2000).
IMPACTO POSITIVO y significativo sobre los logros educativos.
Más altas puntuaciones y resultados en pruebas de matemáticas (Contreras, Herrera y Leighton, 2007).
MEJORES DESTREZAS, motivación y rendimiento académico en su escolaridad primaria, media y superior (Heckman, 2000).
Mayor desarrollo cerebral y mejores conexiones entre las células cerebrales (Carnegie 1994).