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Método Científico
TALLER DE TESIS I
M. Sc. Miguel Cotaña Mier
UMSA - 2014 1
Mario Bunge afirma que: Las tareas del investigador son: tomar conocimiento de problemas que otros pueden haber pasado por alto insertarlos en un cuerpo de conocimiento e intentar resolverlos con el máximo de rigor y primariamente, para enriquecer nuestro conocimiento. Según eso, el investigador es un problematizador por excellence.
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¿Qué es Investigar?
Pedro Laín Entralgo afirma que: El buen investigador ha de tener a la vez ideas nuevas, buena información y buena técnica de trabajo. A los malos investigadores les falta siempre uno por lo menos de esos tres requisitos.
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¿Qué es Investigar?
¿Qué es Investigar?
Investigar proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). Se aplica en forma transversal, desde la del detective a la del científico; desde el comportamiento que tenemos cuando niño, preguntando el porqué de las cosas, hasta el estudio crítico de los hechos y fenómenos.
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.
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¿Qué es Investigar?
La investigación por ser sistemática genera procedimientos, presenta resultados y debe llegar a conclusiones, ya que la sola recopilación de datos o hechos y aún su tabulación no son investigación, sólo forman parte importante de ella. 6
Elementos de investigación
Sujeto: El que desarrolla la
investigación;
Objeto: Lo que se indaga, la materia o
el tema;
Medio: El conjunto de métodos y
técnicas adecuadas;
Fin: Lo que se persigue, los propósitos
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Relación TEMA-OBJETO
El tema de investigación es, un interés
por saber de una (o varias) persona(s)
que se expresa en una frase o
formulación (enunciado, proposición)
como: El e-Learning en Bolivia. Dicho
enunciado constituye, en rigor, el Tema
de investigación;
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Relación TEMA-OBJETO
El Objeto de investigación, en cambio,
es el fenómeno real a que se refiere el
enunciado /la frase), por Ejem. : El
proceso enseñanza-aprendizaje,
presencia (social, cognitiva y docente),
comunicación (afectiva, abierta y
cohesión), programa de estudios, el
aprendizaje autoorientado, comunicación
sincrónica-asincrónica,etc. 9
Relación TEMA-OBJETO
En otras palabras, el
Objeto de investigación
en el análisis científico es
un fenómeno real, objetivo
y comprobable, que existe
en el universo de manera
independiente del interés
de conocimiento y tema de
investigación que pudiera
tener alguna persona
sobre él.
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El Tema de
investigación es su
expresión o referente
simbólico (es decir,
expresado en una frase,
un enunciado, palabras,
números, etc.) o, si se
quiere, el lazo que
vincula al investigador
con esa parte de la
realidad (el Objeto).
Métodos de investigación
Según la finalidad
Investigación básica: También recibe el
nombre de investigación pura o teórica.
Se caracteriza porque parte de un marco
teórico y permanece en él; la finalidad
radica en formular nuevas teorías o
modificar las existentes, en incrementar
los conocimientos científicos; 11
Métodos de investigación
Investigación aplicada: También llamada
práctica o empírica. Se caracteriza
porque busca la aplicación o utilización
de los conocimientos que se adquieren.
Se vincula con la investigación básica,
pues depende de los resultados y
avances de esta última; toda
investigación aplicada requiere de un
marco teórico. 12
Métodos de investigación
Según la fuente de datos Investigación documental: Se realiza apoyándose en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica (consulta de libros), la hemerográfica (artículos o ensayos de revistas) y la archivística (documentos que se encuentran en los archivos: cartas, circulares, expedientes); 13
Métodos de investigación
Investigación de campo: Se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así observarlo. 14
Métodos de investigación
Por la Profundidad de su estudio Investigación exploratoria: Se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior;
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Métodos de investigación
Investigación descriptiva: utiliza el método de análisis; se logra caracterizar una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Puede servir de base para investigaciones que requieran mayor profundidad; Investigación explicativa: requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga. 16
Métodos de investigación
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Según la medida
Cuantitativa: Se fundamenta en los
aspectos observables y susceptibles de
medir. Utiliza la metodología empírico-
analítica para el análisis de los datos; Cualitativa: Estudia, especialmente, los significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza la metodología interpretativa (etnografía, fenomenología, interaccionismo simbólico, etc.).
Método científico
Es una serie de mecanismos que
usa el ser humano para llegar a
comprender un hecho de la
naturaleza. Para resolver un
problema, se sigue una serie de
pasos que generalmente no son
lineales ni fáciles.
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Toda investigación supone un proceso,
pero un proceso planeado, no errático,
en el que se sabe lo que se busca,
utilizando métodos, técnicas y
procedimientos adecuados a ese fin.
Parafraseando a Bachelard, podemos
decir que el proceso científico es
conquistado (sobre los pre-conceptos),
construido (por la razón) y verificado (en
los hechos). 19
Método científico
Método científico
Los pasos básicos:
1. Observación;
2. Formular la hipótesis;
3. Experimentación;
4. Obtención de resultados;
5. Interpretación de los resultados;
6. Conclusiones sobre los
resultados y la investigación. 20
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Modelos del método científico
Dentro del modelo general de
investigación científica, existen también
muchas versiones de métodos o
procesos de investigación:
Método científico de Mario Bunge
Método científico de Arias Galicia
Método científico (modelo general)
de Hernández, Fernández y Batista.
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Método científico: Mario Bunge
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•Reconocimiento de los hechos
•Descubrimiento del problema
•Formulación del problema
b. Construcción del modelo teórico:
a. Planteamiento del problema:
•Selección de los factores pertinentes
•Planteamiento de la hipótesis central
•Operacionalización de los indicadores de
las variables
c. Deducciones de consecuencias particulares:
•Búsqueda de soportes racionales
•Búsqueda de soportes empíricos
d. Aplicación de la prueba:
•Diseño de la prueba
•Aplicación de la prueba
•Recopilación de datos
•Inferencia de conclusiones
e. Introducción de las conclusiones a la teoría:
•Confrontación de las conclusiones con las
predicciones.
•Reajuste del modelo
•Sugerencias para trabajos posteriores
Método científico: Arias Galicia
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•¿Qué necesita saber? Etapa 1.
Planteamiento del
problema:
Etapa 2.
Planeación
•¿Qué recursos se requieren?
•¿Qué actividades deben desarrollarse?
Etapa 3.
Recopilación de la
información:
•¿Cómo se obtienen los datos?
•¿Con qué?
Etapa 4.
Etapa 5.
Etapa 6.
Procesamiento de datos
Explicación e interpretación
Comunicación de resultados y
Solución de un problema
Método científico: Hernández Sampieri
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•Establecer el problema de investigación
•Desarrollar las preguntas de investigación
•Justificar la investigación y su viabilidad
i. Paso 1. Concebir la idea de
investigación:
ii. Paso 2. Plantear el problema de
investigación:
iii. Paso 3. Elaborar el marco teórico:
•Revisar la literatura
•Detectar la literatura
•Obtener la literatura
•Consultar la literatura
•Extraer y recopilar la información de interés
•Construir el marco teórico
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iv. Paso 4. Definir si la investigación es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y
hasta qué nivel llegará.
v. Paso 5. Establecer hipótesis:
vi. Paso 6.
Seleccionar el diseño apropiado de
investigación (diseño experimental,
preexperimental o cuasi experimental o
no experimental).
vii. Paso 7.
Determinar la población y la
muestra:
•Seleccionar la muestra
•Determinar el universo
•Estimar la muestra
Método científico: Hernández Sampieri
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Método científico: Hernández Sampieri
•Seleccionar las pruebas estadísticas
•Elaborar el problema de análisis
•Realizar los análisis
viii. Paso 8. Recolección de datos:
ix. Paso 9. Analizar los datos:
x. Paso 10. Presentar los resultados
•Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo
•Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
•Codificar los datos
•Crear un archivo o base de datos
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¿Cuál es mi
tema de
interés?
¿Qué bibliografía
he revisado sobre
el tema que me
interesa investigar?
¿Qué pasos
debo seguir?
YA PUEDO
INICIAR MI
INVESTIGACIÓN
. Referencias bibliográficas
Ander, E. (2000). Métodos y Técnicas de Investigación Social III.
Argentina. Editorial Lumen.
Bunge, M. (1998). La ciencia. Su método y filosofía. Buenos Aires,
Sudamericana, Edición corregida y aumentada.
En línea:
http://www.aristidesvara.net/pgnWeb/metodologia/metodo_cientifico/naturale
za_metodo/bunge_libro_aristidesvara.pdf [Acceso, enero 2014]
Hernandez, R. (2005). Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw
Hill. Quinta edición.
En línea:
http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010102/A1may2004.pdf (La
informática como disciplina científica). [Acceso, febrero 2014]
Tamayo, M. (2005). El proceso de la investigación científica. México, D. F.
LIMUSA.
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