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Universidad Internacional de las Américas

Vicerrectoría Académica

Departamento de Investigación

ACPE-GU-01-01

GUÍA PARA ELABORAR LOS PROYECTOS FINALES DE GRADUACIÓN

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Agosto, 2017

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LAS AMERICAS

GUIA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS FINALES DE GRADUACION

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Presentación

El presente documento es una guía para que el estudiante de Maestría en Administración

de Empresas realice su proyecto final de graduación. Esta consta de tres partes. Primero se presenta

el formato de la investigación, es decir, la lista de capítulos y apartados que debe tener el

documento. Estos apartados se explican detalladamente para que el estudiante pueda desarrollarlos.

Posteriormente se expone el procedimiento y cronograma para el desarrollo del proyecto final de

graduación. Como tercera parte, un resumen del estilo de citación que utiliza la Universidad:

Manual de Publicaciones de la APA en su tercera edición 2010. El documento que el estudiante

presente debe estar con base en el formato APA.

PARTE A: FORMATO PARA PRESENTAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Con el objetivo de homologar criterios se utilizará el siguiente protocolo de investigación:

Portada

Contenido

Tablas

Figuras

Dedicatoria y agradecimiento

Resumen CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN

Planteamiento del Problema

Objetivos

Justificación

Antecedentes CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

Enfoque de la Investigación

Método de la Investigación

Fuentes de Información

Variables o Unidades de Análisis

Instrumentos

Proceso para la Recolección y Análisis de Datos CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS APÉNDICES



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A continuación, se explica cada uno de los apartados del formato para la presentación de

proyectos de investigación. Es importante aclarar que la Universidad Internacional de las Américas

se rige por la escuela metodológica que propone el Dr. Roberto Hernández Sampieri y

colaboradores.

Portada: para la elaboración de la portada véase la figura 1 de este documento.

Contenido: el contenido es la lista de capítulos, apartados, temas que se desarrollan en la

investigación. Para efectos de la Universidad, no se utiliza: “tabla de contenidos”, “índice”,

entre otros sinónimos que suelen emplearse.

Tablas: es la lista de tablas que contiene el documento, con sus respectivos nombres y el

número de página donde se encuentran situadas. Se mencionan en el orden en que aparecen

Figuras: es la lista de figuras que contiene el documento y se mencionan en el orden que

aparecen; se coloca el nombre de la figura y el número de página donde está situada dentro

del texto.

Resumen: consiste en un resumen de la investigación. No debe superar las 250 palabras;

es decir, casi el tamaño de una página. Se concentra en indicar: tema, objetivo general, línea

teórica del estudio, enfoque, método, participantes, principal conclusión y recomendación.

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN

El primer capítulo tiene la función de indicarle al lector en qué consiste la investigación, su

viabilidad e importancia. Cada uno de sus apartados refleja una visión real del estado de la temática

por investigar.

Planteamiento del Problema según Hernández et al. (2014), el planteamiento de un

problema enumera los perjuicios existentes del tema en estudio y los relaciona con cinco

elementos fundamentales: los objetivos que persigue la investigación, la pregunta a la que

se quiere dar respuesta, la justificación, la viabilidad del estudio y la evaluación de las



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deficiencias en el conocimiento del problema (p36). En este apartado el estudiante indica

qué se va a investigar y cómo. Después de plantear su problema de investigación en una

extensión de dos páginas aproximadamente, cierra con la pregunta o su hipótesis

dependiendo del enfoque del estudio. Cada argumento que el estudiante exponga debe tener

una cita que lo respalde teóricamente.

Objetivos: los objetivos son una guía para dar respuesta a la pregunta de investigación.

Deben expresar claridad, especificidad, ser apropiados, realistas y susceptibles de

alcanzarse, como lo señalan Hernández et al. (2014, p. 37). Existe una diferencia clara

entre el objetivo general y los específicos: su nivel de profundidad; por ello, el investigador

debe tener especial cuidado al establecerlo, se recomienda utilizar la taxonomía de Bloom

para tales efectos. Se sugiere un máximo de tres objetivos específicos por cada objetivo

general. Una investigación también puede contar con solo objetivos sin distinción de

general a específicos. Los objetivos se redactan en infinitivo y son concretos.

Justificación: debe demostrar la conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas,

valor teórico, utilidad metodológica, pertinencia y viabilidad del estudio, de acuerdo con

Hernández et al. (2014 p. 40). Por cada argumento que se utilice para justificar la necesidad

del estudio el estudiante debe colocar citas o datos estadísticos de fuentes confiables que

respalden su posición. Recomendamos ingresar a la página web de la Universidad en la

pestaña del Departamento de Investigación, donde se puede descargar una guía muy útil

para realizar la justificación de un estudio. Para efectos de la Maestría recomendamos la

misma extensión del planteamiento del problema: dos páginas.

Antecedentes: comprenden tres grandes partes: la historia del tema en estudio, las

investigaciones internacionales y las nacionales que se han realizado entorno a la temática

que se explora. Se presentan en este orden, dado que parten de lo más general a lo más

específico. No deben separarse con subtítulos. Su extensión depende de la cantidad de

investigaciones que se encuentre sobre el fenómeno en estudio.



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CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL

Según Hernández et al. (2014, p. 60) el objetivo de este capítulo es exponer y analizar las

teorías y las conceptualizaciones que se consideren válidas para encuadrar el estudio. Los

contenidos que se seleccionan para desarrollar el capítulo, deben estar hilados entre sí, es decir,

tener una secuencia lógica y conformar un engranaje en su totalidad.

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

Este capítulo describe el procedimiento metodológico que se utiliza para dar respuesta a la

pregunta de investigación. Cada apartado cumple una función muy importante.

Enfoque de la Investigación: en una extensión de una página como máximo, el estudiante

indica si su investigación es cualitativa, cuantitativa o mixta y por qué considera que el

enfoque seleccionado es el que más se adecua a su proceso investigativo.

Método de la Investigación: el método o diseño según Hernández et al. (2014), “se refiere

al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea con el fin de resolver

al planteamiento del problema” (p.128). El método se selecciona con base en el problema

planteado, objetivos, el tiempo, e inclusive el presupuesto destinado para la investigación.

Es indispensable describir cada paso del diseño y cómo se usará en la investigación. Cada

enfoque tiene sus diseños o métodos establecidos, es incorrecto mezclarlos.

Fuentes de Información: en este apartado se explica quiénes o qué es la fuente de

información. Pueden ser personas o contenidos teóricos. En el caso de ser personas debe

indicarse que se cuenta con consentimientos informados y el tipo de muestreo realizado.

Variables o Categorías de Análisis: dependiendo del enfoque se definen variables

(cuantitativo) o categorías de análisis (cualitativo). En el caso de las variables, debe

aparecer una definición conceptual, operacional e instrumental. Hernández et al. (2014)

explican que la definición conceptual es brindar el significado teórico; la operacional son

las actividades u operaciones para medir variables, y la instrumental, indicar cuáles ítems

del instrumento, guardan relación con la variable.



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En el caso de las unidades de análisis, las cuales se derivan del contenido de cada objetivo

específico, solo se realiza una definición conceptual, a la luz de la línea teórica que se ha

asumido para la acción investigativa. Gracias a estas definiciones, se elaboran los ítems de

los instrumentos con mayor precisión.

Instrumentos: en este apartado se indica cuáles son los instrumentos y por qué se

seleccionaron para recolectar la información. Los instrumentos por utilizar se colocan en

los apéndices del documento.

Proceso para la Recolección y Análisis de Datos: de forma concreta el estudiante explica

cómo se recolectan los datos y cómo se realizará el análisis de estos.

CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS

En este capítulo se discuten los resultados, con base en el enfoque, el diseño de la

investigación y el método de análisis seleccionado. La discusión relaciona los datos obtenidos con

fundamentos teóricos previamente explorados para sustentar científicamente la investigación.

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Este capítulo contiene dos apartados, las conclusiones y las recomendaciones, donde se

debe lograr: indicar lo que prosigue y debe hacerse, evaluar las implicaciones de la investigación,

responder a la pregunta de investigación (se recomienda que sea en la última conclusión), contestar

a los objetivos propuestos, relacionar los resultados con los estudios previos, comentar las

limitaciones de la investigación y destacar la importancia y significado de todo el estudio

Hernández et al. (2014, p. 522).

REFERENCIAS

Según Hernández et al. (2014, p.523) “son las fuentes consultados por el investigador a lo

largo del informe”. Para elaborarlas es necesario seguir el formato APA, el cual se especifica en

este documento.



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APÉNDICES

Para Hernández et al. (2014, p.523) “son útiles para describir con mayor profundidad ciertos

materiales”. Para elaborarlos es necesario seguir el formato APA, el cual se especifica en este

documento. En este apartado se coloca la carta del filólogo, la nota del tutor, declaración jurada,

demás documentos que solicite la Universidad y otros que el estudiante considere complementan

el estudio.



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PARTE B: CRONOGRAMA E INDICACIONES PARA LA INSCRIPCIÓN DEL

PROYECTO FINAL DE GRADUACIÓN

El estudiante cuenta con 15 semanas para realizar su proyecto de investigación, de las cuales

5 semanas son destinadas al anteproyecto (capítulos I, II y III) y posteriormente 10 semanas para

el análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones (capítulos IV y V). El proceso se

desarrolla de la siguiente manera:

1. Un mes antes de la matrícula oficial del proyecto se presenta la propuesta del tema a la

Dirección de la Maestría (para esto se utiliza el “Formulario A: Presentación de tema de

tesis en MBA” el cual está en el apéndice A de este documento). Con el VB de su tema, el

estudiante matrícula en el Departamento de Registro -en la fecha establecida- su proyecto

final de graduación. Para la construcción de los apartados del estudio debe guiarse por las

indicaciones de este documento. Cuando el tema es aprobado, se le asigna el tutor de la

investigación. El estudiante puede proponer a un tutor, pero su nombramiento es potestad

del Director.

2. Concluidas las primeras 5 semanas de trabajo, el estudiante presenta el anteproyecto

(capítulo I, II y III) a la Dirección de la Maestría. Este se entrega en forma digital por medio

de correo electrónico. El Director de la Maestría tiene 5 días hábiles para la lectura de este

documento, con el propósito de hacerle alguna recomendación en caso que lo considere

pertinente.

3. El estudiante, durante las 10 semanas siguientes, continúa con el proceso de investigación,

con apoyo del tutor.

4. Cuando el estudiante concluye con su investigación debe presentar en un CD regrabable

una copia digital a la Dirección de la Maestría. Asimismo, en el Departamento de Registro

entrega la carta del tutor, indicando que se cumple con los requisitos para su defensa (en el

apéndice B se presenta la plantilla de esta nota), una declaración jurada que dicte la

autenticidad del trabajo y que este es inédito (en el apéndice C se presenta la plantilla para



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esta declaración), una fotocopia de la cédula del estudiante y una carta de este solicitando

la fecha de defensa para su investigación (en el apéndice D se presenta la plantilla para esta

solicitud).

5. El Director de la Maestría tendrá de 10 a 15 días hábiles para leer el documento, asignarle

fecha de defensa al estudiante y comunicarle formalmente el día, hora y lugar de la

presentación de su estudio.

6. El estudiante cuenta con 30 minutos para exponer su investigación. El día de la defensa, se

le hace las devoluciones por parte del Tribunal Calificador y se le otorga una puntuación,

tanto de su trabajo escrito como oral, esta debe superar el 80 para aprobar su tesis. Dicha

calificación se consigna en un acta, la cual el Director de la Maestría entrega al

Departamento de Registro. El Tribunal está compuesto por el Director de la Maestría, o en

su efecto una persona que él asigne, el tutor de la investigación y un profesor experto que

el Director de la Maestría considere como lector.

7. El estudiante contará con 15 días naturales para incorporar las recomendaciones a la

investigación y presentar dos copias en digital (formato CD, en el apéndice E se muestra la

caratula de los discos) a la Biblioteca de la Universidad. La Biblioteca otorga al estudiante

una nota haciendo constar la entrega de la tesis, con esta nota el estudiante podrá inscribirse

en la graduación más próxima en el Departamento de Registro. Es responsabilidad del tutor

velar porque las recomendaciones hayan sido incorporadas.



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La siguiente tabla resume el procedimiento anterior:

Tabla 1: procedimiento para el desarrollo del proyecto final de graduación

N° Proceso Detalle Tiempo asignado

1 Inscripción del tema

y solicitud de tutor

El estudiante realiza el trámite ante la Dirección de la Maestría con el formulario “Formulario A: Presentación de tema en MBA”. Con el VB del Director matrícula en Registro el proyecto.

Debe presentarlo con un mes de anticipación a la matricula oficial

2 Entrega del anteproyecto a la Dirección de la Maestría

Se utiliza el protocolo de investigación definido por la Universidad para la Maestría en Administración de Empresas

5 semanas después de aprobado el tema de la investigación

3 Inicio de la etapa final de la investigación

Se continua con el mismo protocolo de investigación, especificado en este documento

10 semanas posteriores a la entrega del anteproyecto

4 Solicitud de defensa La solicitud de defensa se realiza en el Departamento de Registro con: *Una copia digital de la investigación guardada en un CD regrabable *Carta del tutor *Declaración jurada *Copia de la cédula *Carta de solicitud de defensa

Los documentos se entregan a las 15 semanas de haber iniciado la investigación

5 Asignación de fecha de defensa

La Dirección de la Maestría le asigna fecha de defensa al estudiante

La Dirección tiene de 10 a 15 días hábiles para la lectura del documento y la asignación de fecha para la presentación

6 Defensa del proyecto final de investigación

El estudiante defiende su trabajo, en 30 minutos, ante el comité examinador, su trabajo. En ese momento se le hacen las recomendaciones al estudiante

De dos a tres semanas después de entregados todos los requisitos, el estudiante expone su proyecto de graduación

7 Presentación final del trabajo

Después de la defensa y con las recomendaciones incorporadas, el estudiante debe entregar en la Biblioteca dos copias del proyecto, ahí recibirá un comprobante con el cual puede inscribir su graduación en el Departamento de Registro.

El estudiante cuenta con 15 días naturales para hacer las modificaciones al proyecto



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PARTE C: ESTILO DE CITACIÓN APA, 2010

Este apartado presenta las indicaciones generales sobre el estilo que debe tener el proyecto

de investigación. Se define el estilo de la portada, el contenido, figuras y tablas. Asimismo, se

explica cómo hacer citas textuales y parafraseadas. Se expone una guía para hacer las referencias

y los apéndices. Se delimita la tipografía del documento y el formato para los títulos. Todas las

indicaciones están de acuerdo con el Manual de Publicaciones de la APA en su tercera edición

2010 en español.

Diseño de la Portada

Según Hernández, Fernández y Baptista (2014) la portada “comprende el título de la

investigación, el nombre del autor o los autores, y su afiliación institucional, o el nombre de la

organización que patrocina el estudio, así como la fecha y el lugar en que se presenta el reporte”

(p.512).

Para efectos de la Universidad Internacional de las Américas, el estilo de la portada para

cualquiera de los tipos de documentos utilizados, a saber: tareas, informes, ensayos, monografías

o investigación deben de seguir la estructura de la figura 1.

Es importante considerar que los logos institucionales son de carácter oficial, por lo tanto,

debe evitarse su inclusión en documentos que no sean de carácter oficial.



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Figura 1. Diseño de la Portada

Contenido

Es el desglose de las temáticas que contiene todo el documento, acompañado con el número

de página correspondiente. La figura 2 se incluye un ejemplo de cómo debe estar estructurado el

contenido en el manuscrito o informe de investigación.

En este apartado, además debe integrarse –en hojas independientes- el contenido de las

tablas o figuras incluidas en el manuscrito o informe de investigación. La figura 4 y 5 exponen

ejemplos de tablas y figuras respectivamente.

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL

DE LAS AMÉRICAS

NOMBRE DE LA ESCUELA, CARRERA O

PROGRAMA

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN O INFORME

NOMBRE DEL AUTOR O LOS AUTORES

LUGAR, MES, AÑO

Times New Roman, mayúscula, negrita,

tamaño 20


tamaño 18


tamaño 16



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Figura 2. Ejemplo de contenido

Figura 3. Ejemplo de tablas



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Figura 4. Ejemplo de figuras

Tipografía y Numeración de un Manuscrito Original o un Informe de Investigación

A continuación, se detallan algunas especificaciones básicas:

De acuerdo con el Manual de la APA (p.228) y para efectos de este instructivo, el tipo de

letra que se utilizará en los manuscritos e informes de investigación será la Times New

Roman, tamaño 12, incluyendo los títulos.

La tipografía Arial se utilizará en el contenido de las tablas, gráficos y figuras. El tamaño

de la letra está determinado por el contenido de la figura. Asimismo, se enumerarán con

números arábigos.

Deben enumerarse las páginas con números arábigos y de manera consecutiva. Se iniciará

con el numeral 1. De acuerdo con la APA no será contada la portada ni enumerada, por lo

tanto, la enumeración iniciará en la página siguiente.

Coloque la enumeración en la esquina superior derecha y con números arábigos



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Encabezados y sus Especificaciones

APA (2010) explica que “los encabezados orienta [sic] a los lectores sobre el orden de las

ideas dentro de un artículo” (p.64). El encabezado, por lo tanto, permite organizar el manuscrito de

acuerdo con la importancia de cada una de sus secciones, para lograr escribir con mayor claridad

y precisión. La Universidad utilizará cinco niveles para los encabezados, como se muestra en la

tabla 2.

Tabla 2. Formato para Cinco Niveles de Encabezados en las Publicaciones de la APA

Nivel Formato

1 Encabezado Centrado en Negrita con Mayúsculas y

Minúsculas

2 Encabezado alineado a la izquierda en negrita

3 Encabezado de párrafo con sangría, negritas,

minúsculas y punto final.

4 Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas,

minúsculas y punto final.

5 Encabezado de párrafo con sangría, cursiva, minúsculas

y punto final.

Nota: Manual de Publicaciones de la APA (2010, p. 63)

Notas Importantes en Relación con los Niveles

Para efectos de este instructivo no se utilizarán los niveles mencionados en la Tabla 1; para

referirse a los CAPÍTULOS, se utilizará la siguiente tipografía: Capítulo centrado, letras

mayúsculas, negritas y tamaño 12.

El documento que se realice no debe presentar hojas divisoras, entre capítulos o apartados.

Cada capítulo se inicia en una hoja aparte.

Recuerde que los títulos no se enumeran ni se colocan letras; para efectos de su distinción,

se utilizan las características de formato indicadas en la Tabla 1. Se recomienda utilizar los

niveles de encabezado de forma consecutiva.



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Características de los Párrafos

Todos los párrafos deben iniciarse con sangría de cinco espacios o sangría primera línea.

Pese a la indicación del Manual de la APA con respecto al interlineado y alineado, la

Universidad utilizará el texto justificado e interlineado a espacio y medio.

La hoja debe configurarse en tamaño carta y los cuatro márgenes de 2,5 cm.

Es recomendable mantener una homogeneidad en los párrafos, con un promedio de cinco a

siete líneas.

Los párrafos están compuestos por oraciones; no son correctos los párrafos de una sola

oración.

Elaboración de Citas Textuales y Paráfrasis

En relación con la elaboración de citas textuales y parafraseadas, APA (2010, p.169)

recomienda citar las obras de aquellos cuyas ideas, teorías o investigaciones han influido

directamente en el trabajo. Esto puede proporcionar antecedentes fundamentales, sustentar o

debatir tesis, u ofrecer documentación para todos los hechos y cifras que no son de conocimiento

común.

Cita textual

Cuando se realiza una cita textual, se debe escribir el número de página. La abreviatura

para un número de página debe ser “p.”; si se hace referencia a dos páginas o más, la

abreviatura por utilizarse es “pp.”.

Cuando no hay numeración en el documento se tiene que escribir el número de párrafo,

utilizando la abreviatura “párr.”

Las citas deben ser fieles a lo que escribe el autor o los autores; es decir, si existe algún

error en cuanto a la ortografía o la de redacción, en el texto original se debe escribir tal

cual aparece, utilizando [sic] inmediatamente después del error en las citas (APA 2010,

p.172).

Cuando la cita que se incluya sea corta (menor a cuarenta palabras), debe incorporarse en

texto y encerrarse entre comillas dobles (“”).



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La cita textual larga está compuesta por cuarenta o más palabras y debe escribirse en un

bloque independiente y sin comillas. El bloque debe iniciarse en un nuevo reglón. Se utiliza

sangría de 2,5 cm desde el margen izquierdo, sin aplicar la sangría usual de apertura de

párrafos. Si la cita es de más de un párrafo, se utiliza sangría en la línea del segundo párrafo

y los párrafos adicionales (véase ejemplo en la tabla 2).

Paráfrasis

Parafrasear consiste en escribir con sus propias palabras las ideas que expresa de manera

oral o escrita el autor o los autores en estudio.

El objetivo de utilizar la paráfrasis es explicar o interpretar un texto, o bien, realizar un

resumen de este.

De ninguna forma, cuando se realiza paráfrasis, se debe perder la esencia del mensaje

original.

Se debe indicar el número de página o párrafo, con el objetivo de que el lector pueda

profundizar en la idea descrita.

Normas para la Cita de Autores

Cuando se hace referencia al autor de la cita, ya sea textual o parafraseada, se coloca solo

el primer apellido del autor y, entre paréntesis, el año. Ejemplos:

Según Jans (2010) “...…” (pp.23-24)

“……” (Jans, 2010, pp.23-24) [Este formato de cita solo debe utilizarse al

finalizar una oración o un párrafo]

Cuando son cinco autores o menos la primera vez que se cita deben de indicarse los

apellidos de todos los autores. En las siguientes citas se anota el apellido del primer autor

y “et al”.

Primera vez: Darwin, Holland, Miller, Parson y Sáenz (2014)

Segunda vez en adelante: Darwin et al. (2014)



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Cuando la cita corresponda a seis autores o más, debe colocarse desde la primera vez el

apellido del primer autor (en orden alfabético) y “et al.”

En el caso de que la cita corresponda a seis o más autores, desde la primera utilización se

debe indicar el autor y “et al.”

Cuando se cita algún autor citado por otro, lo correcto es escribir la cita de la siguiente

forma:

Sánchez (2000), citado por Barrantes (2010)

Venegas (2012), citando a Rodríguez (1990)

Dos obras citadas por el mismo autor y año, se diferencian con la utilización de la letra

en minúscula, como se muestra a continuación:

(Albarenga y Pérez, 2000a) (Albarenga y Pérez, 2000b)

Tovar y Blanco (2006a) Tovar y Blanco (2006b)

Se debe hacer la excepción, indicando las iniciales del nombre, cuando se trata de autores

diferentes con igual apellido:

Vílchez, F. (2015) Vílchez, R. (2015)

Cuando el autor es una institución, debe colocarse el nombre completo de esta, y entre

corchetes sus siglas, la primera vez que se utiliza; posteriormente, pueden emplearse las

siglas junto con el año.

(Universidad Internacional de las Américas [UIA], 2015)

Posteriormente se escribe (UIA,2015)

Cuando se trate de entrevista a expertos, cartas, memorandos, mensajes electrónicos

(mensajes escritos en plataformas virtuales), conversaciones telefónicas u otras

semejantes, estas no se incluyen en la lista de referencias, debido a que no proporcionan

datos recuperables. Lo correcto es que se citen solo en el texto, donde se proporciona el



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apellido y las iniciales del emisor, así como el grado académico, área profesional,

ocupación y fecha cuando se obtuvo la información: día, mes y año.

Ejemplo: El Dr. Alberto Padilla Hernández, director del Hospital Nacional

de la Mujer, menciona en la plataforma virtual de la Caja Costarricense de

Seguro Social, con fecha del 3 de mayo de 2013, “es necesario

proporcionar mejores servicios de salud a la población de las zonas

rurales…”

Formato para Elaborar las Referencias

Las referencias deben ordenarse alfabéticamente.

Solo se mencionan las referencias citadas y no las consultadas.

Se utiliza el formato de sangría colgante o sangría francesa, es decir, “la primera línea de

cada referencia está totalmente hacía la izquierda y las líneas subsiguientes llevan sangría”

(APA, 2010, p.37).

Debe anotarse el primer apellido y la inicial del nombre del autor.

Se emplea comas para dividir los nombres de los autores.

Se escribe completo el nombre de un autor corporativo, es decir, no se colocan las siglas.

Si la referencia no posee autor, se traslada el título hacia la posición del autor, antes de la

fecha de publicación.

El año debe de ir entre paréntesis; en caso de que no aparezca el año, se escribe “s.f.” (Se

procura no utilizar documentos sin fecha).

Se utiliza mayúscula en la primera palabra del título de la obra. No se colocan comillas y

se termina con punto.

Nota:

Para efectos de la Universidad Internacional de las Américas, la utilización de las notas de píe

de página no está permitida.



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Tabla 3: Ejemplos para Realizar las Referencias

Tipo Ejemplo

Publicaciones periódicas: incluyen medios publicados de manera regular, como: revistas, periódicos y boletines informativos

Ejemplo general: Autor, A., Autor, B., y Autor, C. (año) título del artículo. Título de la publicación, xx.pp-pp. Doi: xx.xxxxxxxxxx Ejemplo de artículo de revista: Rivera, R. y Castro, M. (mayo 2008). Análisis de la realidad futbolística nacional: Revista Mundialista. Sección de opinión, 39(5), 26-29 Ejemplo de artículo de revista en línea:

Clay, R (junio, 2008). Science vs. Ideology: Psychologist fight back about the misuse of research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado de http://www.apa.org/monitor/ Ejemplo de artículo en periódico: Blanco, R. (27 de abril de 2000). Cambio climático y las repercusiones en el agro. La Nación, pp.A1, A4.

Libros, libros de consulta y capítulos de libros: se incluyen en esta categoría: libros, libros de consulta, libros electrónicos, trabajos de consulta y libros de dominio público.

Ejemplo de libro completo: Cervantes, M. (2010). El crecimiento de la producción agrícola en América. España: McGraw-Hill. Ejemplo de versión electrónica de libro impreso: Shotton, M. (1989) Computer addiction? A study of computer dependency. [version DX Reader]. Recuperado de http://www.ebookstore.tandf.co.uk/html/index.asp Ejemplo de libro exclusivamente electrónico: O´keefe, E. (n.d). Egoism & the crisis in Western values. Recuperado de http://www.onlineoriginals.com/showitem.asp?itemID=135 Ejemplo de varios volúmenes en un trabajo de varios volúmenes:

Koch, S. (Ed). (1959-1963). Psicología y estudio de la ciencia. (vols. 1-6) Estados Unidos: McGraw-Hill

Informes técnicos y de investigación

Ejemplo general:

Autor, A. (1998). Título de trabajo. (Informe No. xxx). País: Editorial

Actas de congresos y simposios

Ejemplo general: Colaborador, A., Colaborador, B. (mes, año). Título de la colaboración. Título del simposio. Simposio llevado a cabo en la conferencia de nombre de la organización, lugar.

Disertaciones doctorales y tesis de maestría

Ejemplo general

Autor, A. (2003) título de la tesis doctoral o tesis de maestría. (Tesis doctoral o tesis de maestría). Nombre de la institución, País.

Revisiones y comentarios por pares

Ejemplo general:

http://www.apa.org/monitor/



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Revisor, A. (2000). Título de la revisión [Revisión del libro Título de libro, por A. Autor]. Título del trabajo completo, xx, xxx-xxx

Ejemplo de un video Axelman, A., y Shapiro, J. (2007). Does the solution warrant the problem? [Revisión del DVD Brief therapy with adolescents, produced by the American Psychological Association, 2007]. PsycCRITIQUES, 52(51). doi: 10.1037/a0009036

Medios audiovisuales

Ejemplo de película:

Productor, A. y Director, B. (Año) Título de la película. País de origen: Estudio.

Ejemplo de video:

American Psychological Association. (Productor). (2000). Responding Therapeutically to patient expressions of sexual attraction [DVD]. De http://www.apa.org/videos/

Conjunto de datos de software, instrumentos de medición y equipos

Ejemplo general: Propietario de los derechos de autor, A. (Año). Título del programa [Descripción de la forma] Recuperado de http://xxxx

Ejemplo de sotfware: Comprehensive Meta-Analysis (Versión 2) [Software de computación]. Englewood Para ampliar la información en cuanto a la cita de datos, software, instrumentos de medición y equipos véase las pp.210-211 APA, 2010.

Trabajos inéditos o de publicación informal

Ejemplo general: Blackewll, E. (2003). A five-dimensional measure of drinkingh motives. Manuscrito inédito, Departamento de psicología. University of british Columbia, Vancouver, Canadá.

Compilaciones y documentos de archivo

Ejemplo general: Autor, A. (día mes, año). Título del material. Nombre de la compilación (número de la clasificación, número de caja, número o nombre del archivo) nombre y lugar del repositorio.

Ejemplo de fotografías: [Fotografías de Robert M Yerkes.] (ca 1917-1954).Robert Mearns

Yerkes Papers (caja 137, folder 2292). Manuscritos y archivos. Yale

University Library, New Haven, CT.

Foros en Internet, listas de direcciones

electrónicas y otras comunicaciones en

línea

Ejemplo general: Autor, A. (días, mes, año). Título del mensaje [Descripción del mensaje] Recuperado de http://xxxx

Para citar documentos legales que no correspondan a alguno de los tipos expuestos en esta tabla, se recomienda referirse al manual de la APA, páginas 216-224.

Nota: APA, (2010)

http://xxxx/

http://xxxx/



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1

Formato para los Apéndices

De acuerdo con la APA (2010) “el material que complemente el contenido de un artículo podría

distraer o resultar inadecuado en el cuerpo del manuscrito. A menudo es posible incluir el material

de este tipo en un apéndice o en una sección de materiales complementarios.” (pp. 38-39)

Si el documento tiene solamente un apéndice, se debe rotular como Apéndice; en caso de

ser más de uno, se rotula con una letra mayúscula en el orden de aparición en el

documento. Ejemplo: Apéndice A, Apéndice B.

Todos los apéndices deben tener un título, ya que en el texto se debe referir a ellos por la

rotulación que se le brindó.

Se debe incluir los instrumentos de la investigación entre los apéndices.



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Apéndice A

Formulario A: Presentación de tema de tesis en MBA

Indicaciones: este formulario debe ser completado por el estudiante un mes antes de inscribir su

investigación. Se entrega en la Dirección de la Maestría. Cuando se cuenta con el visto bueno de

la Dirección puede hacer el proceso de matrícula formal.

Nombre completo del estudiante:

Cédula del estudiante:

Número de Carné del estudiante

Énfasis de la Maestría que cursa:

Tema de investigación propuesto:

Nombre del tutor propuesto:

Tutor rechazado Tutor aprobado

Fecha de inicio:

Fecha de entrega del anteproyecto:

Fecha de entrega del documento final:

Firma de aprobación de la Dirección de Carrera

_________________________________

Firma del estudiante



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Apéndice B

Autorización del Tutor

San José, ___ de _______ de ______

(Fecha de entrega del documento a la Dirección de la Maestría)

Sr.

Máster.__________________________________

Director de la Maestría en Administración de Empresas


Estimado señor director:

Por este medio notifico formalmente que el trabajo final de graduación del estudiante

_________________________________________, cédula ______________________________,

titulado _______________________________________________________________________,

cumple con los requisitos para la defensa final.

Hago constar que he revisado y aprobado en el documento los siguientes criterios establecidos

en el Reglamento Académico de la Universidad:

Coherencia entre los objetivos y los resultados de la investigación, proyecto o práctica

Relevancia de las conclusiones y recomendaciones

Calidad y detalle del marco teórico detallado

Sin otro particular se despide,

___________________________

Tutor de la Investigación



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Apéndice C

Declaración Jurada

Yo _______________________________, mayor de edad, portador de la cédula de identidad

número ___________________ graduado de carrera de Bachillerato (licenciatura) en

________________ de la Universidad ______________________, hago constar por medio de este

acto y debidamente apercibido y entendido de las penas y consecuencias con las que se castiga en

el Código Penal el delito de perjurio, ante quienes se constituyen en el Comité Examinador de mi

trabajo de tesis para optar por el título de Master en Administración de Empresas con énfasis en

____________________________, juro solemnemente que mi trabajo de investigación titulado:

_________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_________________________________________________, es una obra original e inédita que ha

respetado todo lo preceptuado por las leyes penales, así como la Ley de Derecho de Autor y

Derecho Conexos número 6683 del 14 de octubre de 1982 y sus reformas, publicada en la Gaceta

número 226 del 25 de noviembre de 1982; incluyendo el numeral 70 de dicha ley que advierte;

Artículo 70. Es permitido citar a un autor, transcribiendo los pasajes pertinentes siempre que éstos

no sean tantos y seguidos, que pueda considerarse como una producción simulada y sustancial, que

redunde en perjuicio del autor de la obra original. Asimismo, quedo advertido que la Universidad

se reserva el derecho de protocolizar este documento ante Notario Público.

En fe de lo anterior, firmo en la ciudad de San José, a los __________________ días del mes de

_____________________ de _______________________

_____________________________

Firma del estudiante

Cédula



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Apéndice D

Solicitud de Defensa del Estudiante

San José, ___ de _______ de ______.

(Fecha de entrega del documento a la Dirección de la Maestría)

Sr.

Máster.__________________________________

Director de la Maestría en Administración de Empresas


Estimado señor director:

Por este medio le solicito por favor otorgarme fecha para la presentación de mi proyecto

final de graduación titulado _______________________________________________________

Para optar por el grado de Maestría en Administración de Empresas con énfasis en ___________

Lo anterior debido a que considero que el documento se encuentra listo para su defensa.

Sin otro particular se despide,

___________________________

Nombre del estudiante

Cédula



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Apéndice E

Plantilla para la caratula del CD a entregar en la Biblioteca de la Universidad


Maestría en Administración de Empresas con Énfasis

en…

“Título de la investigación”

Nombre del estudiante

Nombre del tutor de la investigación

Sede, Mes, Año

universidad internacional de las américas vicerrectoría ... guÍa para la... · se rige por la...

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