VICERRECTORADO ACADEMICOFACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

ESCUELA DE DERECHO

UNIDAD CURRICULAR: DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

DATOS GENERALESAREA PROGRAMA DEPARTAMENTO

CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS DERECHO

DATOS REFERENCIALESCOMPONENTE /EJE CURRICULAR:

ESPECÍFICO

SEMESTRE:

CUARTO

CODIGO:

D4CAREQUISITOS:

FUNDAMENTOS DE DERECHO PÚBLICO (D2AA)

CARÁCTER

OBLIGATORIA

HORAS SEMANALES:

T 2 P 2 T-P__

Nº DE UNIDADES DE CREDITOS:

3

PROFESOR(ES):

Guelcy GonzálezJosé Humberto Guanipa van Grieken

Orlando Antonio Encinoza López

FECHA DE ELABORACIÓN: 10/07/2007FECHA DE APROBACIÓN:

FUNDAMENTACION:

El Derecho Internacional Público es una rama del Derecho Positivo constituido por un conjunto de reglas jurídicas que

emanan de la voluntad expresa o tacita de los Estados, de regular las relaciones mutuas mediante la coordinación entre

los sujetos.

El Derecho Internacional empezó a desarrollarse a partir del Siglo XVI, época en la cual aparecen en Europa los

primeros Estados nacionales; sin embargo, esta rama del Derecho hasta principios del Siglo XX se desenvolvió bajo el

principio de la soberanía, lo que no facilitaba la creación de una sociedad internacional. Las tentativas hechas hasta

entonces para regularizar las relaciones internacionales se caracterizaban por su empirismo y por su estrecha relación

con la política, esta situación no permitió alcanzar los logros esperados con la implementación de estas normativas.

Lamentablemente las siguientes manifestaciones realizadas en la época moderna, donde se suceden acontecimientos

históricos para el Derecho Internacional y donde este se enriqueció con nuevos aportes que van desde el imperialismo

universal hasta los compromisos ideados por la diplomacia no han sido suficientes para asegurar una paz estable.

En la actualidad, el uso de nuevas tecnologías que facilitan la rápida comunicación aunado al fenómeno de la

globalización han traído como consecuencia que las relaciones internacionales sean más frecuentes, el desarrollo de

nuevos conflictos armados entre Estado han puesto en evidencia lo frágil de esas relaciones jurídicas y lograr la paz en el

mundo se convierte cada vez más en una meta inalcanzable; es por ello que surge la necesidad de regular con precisión

el manejo de esas relaciones jurídicas internacionales, capaces de afectar la vida interna de los pueblos; y esa regulación

se logra precisamente, a través del Derecho Internacional Público.

En virtud de lo anteriormente expuesto y con el fin de contribuir con la capacitación y actualización de los futuros

profesionales del Derecho quienes ejercerán su profesión posiblemente más allá de las fronteras de su propio país, se

incorpora dentro del pensum de estudio de la Carrera de Derecho esta unidad curricular.

La asignatura Derecho Internacional Público esta orientada a suministrar al estudiante de Derecho los conocimientos

generales sobre el acontecer mundial, el ordenamiento jurídico de la comunidad internacional y el funcionamiento de las

relaciones entre los diferentes sujetos del Derecho Internacional Público, con especial énfasis en aspectos de

trascendental importancia como son los Derechos Humanos y los problemas ambientales.

El Derecho Internacional Público está en constante transformación en torno a una realidad internacional que es

pública y palpable, por ello debe ser vista como una rama del Derecho dinámica, que busca cada día mas su razón de ser

en la cooperación de los actores a través de la progresiva protección de los intereses comunes a todos los estados y

demás sujetos de Derecho Internacional Publico, sobre la base de ciertos principios o valores aceptados universalmente

por todos los miembros de la comunidad internacional.

Dada su vinculación con otras materias que confluyen en la comunidad internacional, esta rama del Derecho

experimenta innovaciones que ameritan no solo el conocimiento de las mismas sino también la adecuación a su

regulación. La asignatura en consecuencia, está orientada a la preparación de un profesional con las básicas ideas

práctico-teóricas de la situación jurídica internacional, delineando su capacidad par el manejo del estudio, investigación y

concretización de las alternativas a los innumerables temas internacionales.

La metodología a ser aplicada en el desarrollo de esta unidad curricular pretende ser dinámica y participativa orientada

a motivar la creatividad del estudiante con el propósito de que estos ejecuten conceptual y procedimental y

actitudinalmente cada uno de los objetivos instruccionales, por lo cual el carácter de la asignatura es netamente teórico-

práctico.

Este carácter teórico-practico exige al participante aplicar conocimientos en el entorno, enfrentarse a situaciones

reales que le permitan estructurar su conocimiento, tomar decisiones con miras a lograr no solo la formación de

profesionales competentes sino proactivos, capaces de resolver pacíficamente la problemática tanto interna como

internacional del país.

OBJETIVO GENERAL: Cultivar una actitud pacifista, mediadora, critica y creativa en relación con la problemática internacional y los órganos

internaciones garantes de la paz y la seguridad de las naciones, mediante el conocimiento teórico y vivencial de la

realidad jurídica internacional creando las herramientas generadoras de soluciones efectivas y favorables.

OBJETIVOS DIDACTICOS:1. Valorar la importancia del Derecho Internacional Público mediante la fundamentación de su existencia y el estudio

de los principios básicos que rigen su implementación para lograr una comprensión detallada de sus funciones en

la regulación de las relaciones entre los Estados.

2. Identificar el estatuto Jurídico Internacional del Estado como sujeto primordial del Derecho Internacional Público

creador de sus normas y aplicados del mismo, estudiando sus elementos y las organizaciones internacionales que

los apoyan promoviendo la importancia de sus participación en el logro de la paz mundial.

3. Identificar a las Fuentes del Derecho Internacional Público como origen de la normativa que rige las relaciones

entre Estados, conociendo sus elementos y características, precísanos su importancia para el Derecho Interno de

los países.

4. Distinguir los Organismos del Estado encargados de las relaciones internacionales mediante el estudio de sus

funciones y miembros activos, precisando el papel que cada uno cumple en el establecimiento de relaciones

internacionales pacíficas.

5. Analizar el régimen jurídico internacional que determina las competencias personales y espaciales de los Estados,

estudiando los criterios y modos de adquisición y promoviendo soluciones pacíficas en caso de conflictos.

6. Analizar los medios de arreglo pacíficos de las controversias internacionales, identificando sus elementos comunes

y diferenciadores valorando la protección internacional hacia los derechos humanos y los principios que lo rigen

UNIDAD DIDÁCTICA: I. EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

OBJETIVO DIDÁCTICO: Valorar la importancia del Derecho Internacional Público mediante la fundamentación de su existencia y el estudio de los principios básicos que rigen su implementación para lograr una comprensión detallada de sus funciones en la regulación de las relaciones entre los Estados. CONTENIDOS CURRICULARES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESo Concepto de Derecho Internacional

Público: Características. Naturaleza. Relación del Derecho Internacional Público con otros sectores normativos.

o Fundamento de Derecho Internacional Público: Teorías: Voluntaria, Normativa y Sociológica. Funciones del Derecho Internacional Publico.

o Relación entre el Derecho Internacional Publico y el Derecho Interno de los Estados. Tendencias.

o Normas imperativas en el Derecho Internacional Publico (IUS COGENS): Definición. Características. Principios Básicos enumerados en la Declaración de la Asamblea General de las Naciones Unidas. Consecuencias de su infracción.

o Definición del Derecho Internacional Publico a través del conocimiento de su objeto, características y estructura.

o Comprensión del fundamento del Derecho Internacional Publico y las funciones que cumple en la búsqueda de la paz y seguridad entre naciones.

o Comparación entre Derecho internacional Público y el Derecho Interno de los Estados.

o Interpretación de las normas imperativas del Derecho Internacional Publico y los Principios Básicos en los cuales se fundamenta.

o Valoración de las normas y principios básicos que componen el Derecho Internacional Público

o Actitud crítica acerca de las funciones del derecho Internacional Publico y la eficacia en el cumplimiento de las mismas.

o Sensibilidad acerca del rol que cumple el Derecho Internacional Publico en la solución pacifica de los conflictos internacionales que afectan a la humanidad.

UNIDAD DIDÁCTICA: II.- SUJETOS DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

OBJETIVO DIDÁCTICO: Identificar el estatuto Jurídico Internacional del Estado como sujeto primordial del Derecho Internacional Público creador de sus normas y aplicados del mismo, estudiando sus elementos y las organizaciones internacionales que los apoyan promoviendo la importancia de sus participación en el logro de la paz mundial CONTENIDOS CURRICULARES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESo Sujetos del Derecho Internacional

Público: Según el Derecho Internacional Clásico y el Derecho Internacional Contemporáneo.

o El Estado como sujeto y como agente del Derecho Internacional Publico: Elementos constitutivos: Territorio, Población y Organización Política (Poder). Personalidad Jurídica Internacional. Nacimiento de los Estados: Soberanía e Independencia. Principios. Clasificación de los Estados y sus desigualdades. Extinción de los Estados.

o Reconocimiento de los Estados: Definición. Características. Formas. Efectos. Reconocimiento del Gobierno. Doctrinas. Diferencias entre Reconocimiento de Estado y de Gobierno.

o Sucesión de Estados: Supuestos en que se puede producir.

o Entidades de naturaleza no estatal:

o Identificación del Estado como sujeto y como agente del Derecho Internacional Publico.

o Interpretación de los elementos constitutivos del Estado.

o Determinación del Reconocimiento del Estado y de Gobierno y la sucesión Estatal.

o Estimación de las entidades de naturaleza no estatal.

o Reconocimiento de las organizaciones internacionales y de su papel en la protección de la seguridad y el bienestar de sus países miembros

o Valoración del Estado como sujeto creador, intérprete y aplicador de las normas internacionales.

o Sensibilidad hacia la importancia de la soberanía e independencia de los Estados.

o Reflexión acerca de las funciones de las entidades de naturaleza no estatal.

o Actitud crítica hacia el cumplimiento de las funciones de las organizaciones internacionales y su efecto en la comunidad.

o Aceptación de las diferentes opiniones en torno a la temática estudiada.

La Santa Sede. Soberana Orden de Malta. Pueblos o Grupos Humanos con aspiración Estatal. Organizaciones no gubernamentales. Empresas Trasnacionales. El Ser Humano.

o Las Organizaciones Internacionales: Definición. Características. Clasificación. Estructura. Órganos. Facultades.

o La Organización de Naciones Unidas (ONU): Consideraciones Generales. Naturaleza. Propósitos. Principios. Órganos. Países miembros.

o La Organización de Estados Americanos (OEA): Consideraciones Generales. Naturaleza. Propósito. Principios. Órganos. Países miembros.

o La Unión Europea: Origen y evolución. Ciudadanía de la Unión. Competencias de la Comunidad Europea. Fortalecimiento de la Cohesión Económica y Social. Instituciones y Órganos consultivos.

o La Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI): Estructura Institucional.

UNIDAD DIDÁCTICA: III.- LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

OBJETIVO DIDÁCTICO: Identificar a las Fuentes del Derecho Internacional Público como origen de la normativa que rige las relaciones entre Estados, conociendo sus elementos y características, precísanos su importancia para el Derecho Interno de los países. CONTENIDOS CURRICULARES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESo Clasificación de las fuentes del

Derecho Internacional Publico: Fuentes Materiales y formales. Relación entre ambas. Fuentes Principales, Indirectas o autónomas. Fuentes Secundarias, Indirectas o Heterónomas. Jerarquía de las fuentes del Derecho internacional Público.

o Los Actos Unilaterales: Definición. Requisitos. Clases. La Aquiescencia. El Stoppel. Relación entre los actos unilaterales y el Derecho Interno.

o Los Tratados: Concepto. Importancia. Clasificación. Características. Distinción entre Contratos y acuerdos no normativos. La capacidad para celebrar tratados. La representación internacional del Estado. Fases de elaboración de los tratados: Fase inicial.

o Diferenciación de las fuentes del Derecho Internacional Publico

o Reconocimiento de los elementos que configuran las distintas fuentes del Derecho Internacional Público

o Preparación de un modelo de Tratado Internacional cumpliendo cada una de sus fases.

o Reconocimiento de las fuentes del Derecho Internacional Publico como creadoras de normas internacionales

o Reflexión acerca del rol de las fuentes del Derecho Internacional Público como creadoras de normas internacionales.

o Concientización de la importancia del cumplimiento de los tratados internacionales para garantizar la paz mundial.

o Organización de equipos de trabajoo Aceptación de posturas contrarias

en relación al tema.

Intermedia y Final. Entrada en vigor. Aplicación provisional. Efectos. Registro y Publicación. Revisión de los tratados. Enmienda y modificaciones. Nulidad. Causas y efectos. Suspensión. Causas y efectos. Terminación del tratado. Causas y efectos.

o La Costumbre Internacional: Definición. Importancia. Elementos constitutivos. Tipos de costumbre. Proceso de Formación. Oponibilidad. Prueba de la Costumbre Internacional. Derecho Consuetudinario y nuevos Estados. La costumbre y las Organizaciones Internacionales. Codificación de la Costumbre.

o Los Principios Generales del Derecho: Su papel como fuente del Derecho Internacional Publico. Diferencia con los Principios del Derecho Interno. Clasificación.

o Jurisprudencia Internacional o Decisiones Judiciales.

o La Doctrina. Concepto.o La Equidado Decisiones de las Organizaciones

Internacionales.

UNIDAD DIDÁCTICA: IV.- ORGANISMOS DEL ESTADO EN SUS RELACIONES INTERNACIONALES

OBJETIVO DIDÁCTICO: Distinguir los Organismos del Estado encargados de las relaciones internacionales mediante el estudio de sus funciones y miembros activos, precisando el papel que cada uno cumple en el establecimiento de relaciones internacionales pacíficas. CONTENIDOS CURRICULARES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESo Órganos Centrales: Jefe de Estado.

Jefe de Gobierno. Ministro de Relaciones Exteriores. Agentes Diplomáticos y Agentes Ad hoc. Agentes Consulares. Funciones.

o Órganos Exteriores: La Misión Diplomática. Naturaleza. Funciones. Obligaciones del Estado Receptor. Establecimiento. Terminación. Miembros. La Oficina Consular. Definición. Funciones. Establecimiento. Clases. Diferencias con la Misión Diplomática.

o Instrumentos que regulan las Relaciones Internacionales.

o Privilegios. Inmunidades y Protección de los Organismos del Estado en sus relaciones internacionales. El Asilo Diplomático. La protección Diplomática.

o Estudio de los diversos organismos del Estado encargados de garantizar y promover las relaciones internacionales.

o Interpretación de los instrumentos que regulan las relaciones internacionales.

o Comprensión de los privilegios y protección de los Órganos del Estado en sus relaciones internacionales.

o Indagación de la responsabilidad internacional del estad y sus efectos

o Reflexión acerca de las funciones de los organismos del Estado en la garantía de la paz y la seguridad internacional.

o Valoración de la importancia de los organismos del estado en la promoción y conservación de las relaciones internacionales

o Preocupación por la responsabilidad del Estado en sus relaciones internacionales.

o La Responsabilidad Internacional del Estado: Definición. Elementos necesarios para que surja la responsabilidad internacional. Origen de la responsabilidad. Los hechos de responsabilidad internacional. El Hecho Ilícito Internacional. Definición. Elementos. Circunstancias excluyentes. Consecuencias. Responsabilidad por hechos ilícitos o por riesgo.

UNIDAD DIDÁCTICA: V.- COMPETENCIAS INTERNACIONALES DE LOS ESTADOS

OBJETIVO DIDÁCTICO: Analizar el régimen jurídico internacional que determina las competencias personales y espaciales de los Estados, estudiando los criterios y modos de adquisición y promoviendo soluciones pacíficas en caso de conflictos. CONTENIDOS CURRICULARES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESo Competencias Personales de los

Estados: La Nacionalidad: Determinación. Características. Principio de la Nacionalidad Efectiva: Criterios para su determinación. La doble nacionalidad. Los apátridas. Nacionalidad de las personas jurídicas. Nacionalidad y su diferencia con la ciudadanía. Cambio de nacionalidad. Conflictos de la nacionalidad y la solución del Derecho Internacional Publico. Situación jurídica de los Extranjeros. Admisión y permanencia. Régimen cuantificado de extranjería. Expulsión. Extradición. Procedimiento. Asilo. Tipos. Los refugiados.

o Competencias Espaciales de los Estados:

1. Espacio Terrestre: Competencia. Modos de adquisición del

o Comprensión de la nacionalidad y los criterios para su determinación

o Diferenciación entre nacionalidad y ciudadanía

o Resolución de problemas relacionados con los conflictos de nacionalidad

o Identificación de las competencias espaciales de los Estados.

o Reconocimiento de los espacios Terrestres, marítimos y Aéreos de la República Bolivariana de Venezuela.

o Reflexión acerca de la importancia de la nacionalidad con especial énfasis en la situación de los apátridas

o Sensibilidad hacia los conflictos de nacionalidad y sus posibles soluciones

o Valoración de reconocimiento de los espacios de los Estados, especialmente del Estado Venezolano.

territorio. El UTIS POSSIDETIS IURIS. Delimitación del territorio.

2. Espacio Marino: Consideraciones. La Convención de Ginebra. La Convención de Jamaica. Espacios bajo soberanía y jurisdicción del Estado Venezolano. Situaciones geográficas generadoras de regímenes especiales. El Principio Archipelágico. Los Estados Archipelágicos. Los Estados sin litoral. Los estados en situaciones geográficas desventajosas. Delimitacion de los espacios marinos. La Alta Mar. Régimen jurídico. Libertades y excepciones.

3. Espacio Aéreo: Competencias de los Estados. Régimen jurídico. La navegación aérea. Definición de Aeronave. La cooperación internacional para la represión de actos ilícitos relativos a la aviación civil.

UNIDAD DIDÁCTICA: VI.- MANTENIMIENTO DE LA PAZ Y LA SEGURIDAD INTERNACIONAL

OBJETIVO DIDÁCTICO: Analizar los medios de arreglo pacíficos de las controversias internacionales, identificando sus elementos comunes y diferenciadores valorando la protección internacional hacia los derechos humanos y los principios que lo rigen CONTENIDOS CURRICULARES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESo El Arreglo Pacífico de las

controversias internacionales: Definición. Principios. Clasificación: Medios Diplomáticos, Medios Jurídicos. Elementos comunes y diferenciadores.

o El Arreglo Pacifico a nivel regional.o La prohibición de la Amenaza y el

uso de la fuerza en el Derecho Internacional: El IUS AD BELLUM a ésta prohibición. Excepciones. El sistema de seguridad colectiva de la ONU. El papel de los órganos regionales en el mantenimiento de la paz.

o La Neutralidad: Definición. Fundamento. Clases. Estado actual de la neutralidad ante el sistema de seguridad colectivo de la ONU.

o El Derecho Internacional Humanitario: Definición y evolución histórica. El Derecho Internacional Humanitario aplicable a conflictos internos. Protección internacional a

o Identificación de los medios de arreglo pacifico de las controversias internacionales, así como de sus elementos comunes y diferenciadores.

o Comprensión de la prohibición de la amenaza y el uso de la fuerza en el mantenimiento de la paz y la seguridad internacional.

o Estimación de la neutralidad como institución del Derecho Internacional Público

o Reconocimiento del papel que juega el Derecho Internacional Humanitario en el mantenimiento de la paz.

o Actitud crítica acerca de los medios de resolución pacíficos de los conflictos internacionales.

o Valoración del Derecho Internacional Humanitario en el mantenimiento de la paz y la seguridad internacional

los Derechos Humanos en el marco de la ONU. La responsabilidad internacional del individuo. La Corte Penal Internacional. Los Tribunales Penales internacionales. Las víctimas de los conflictos.

PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDADES TEMÁTICAS:I. EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICOII. SUJETOS DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICOIII. LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICOIV. ORGANISMOS DEL ESTADO EN SUS RELACIONES INTERNACIONALESV. COMPETENCIAS INTERNACIONALES DE LOS ESTADOSVI. MANTENIMIENTO DE LA PAZ Y LA SEGURIDAD INTERNACIONAL

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1. Valorar la importancia del Derecho Internacional Público mediante la fundamentación de su existencia y el estudio de

los principios básicos que rigen su implementación para lograr una comprensión detallada de sus funciones en la regulación de las relaciones entre los Estados.

2. Identificar el estatuto Jurídico Internacional del Estado como sujeto primordial del Derecho Internacional Público creador de sus normas y aplicados del mismo, estudiando sus elementos y las organizaciones internacionales que los apoyan promoviendo la importancia de sus participación en el logro de la paz mundial.

3. Identificar a las Fuentes del Derecho Internacional Público como origen de la normativa que rige las relaciones entre Estados, conociendo sus elementos y características, precísanos su importancia para el Derecho Interno de los países.

4. Distinguir los Organismos del Estado encargados de las relaciones internacionales mediante el estudio de sus funciones y miembros activos, precisando el papel que cada uno cumple en el establecimiento de relaciones internacionales pacíficas.

5. Analizar el régimen jurídico internacional que determina las competencias personales y espaciales de los Estados, estudiando los criterios y modos de adquisición y promoviendo soluciones pacíficas en caso de conflictos.

6. Analizar los medios de arreglo pacíficos de las controversias internacionales, identificando sus elementos comunes y diferenciadores valorando la protección internacional hacia los derechos humanos y los principios que lo rigen

ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES (INICIO) COINSTRUCCIONALES

(DESARROLLO)POSTINSTRUCCIONALES (CIERRE)

Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales

Fomentar la discusión y cambios de ideas Diagnosticas en los participantes los

Elaboración de mapas conceptuales.

Elaboración de ilustraciones descriptivas y analogía

Elaboración de resúmenes Formulación de casos prácticos en

los que puedan plantearse soluciones mediante el empleo de

conocimientos que dominan en torno al tema

Interpretación a través de la analogía

Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase Elaboración de una red

semántica Uso de pistas y claves

tipográficas Análisis

los conocimientos adquiridos.

PROFESOR:FIRMA

COMENTARIOS:

REFERENCIAS

BÁSICAS:

Aguiar, A. (2006). Código de Derecho Internacional. UCAB. Caracas

Carrasquel Sabino, S. (1998). Derecho Internacional Marítimo en época de Paz. Carnero, C.A. Caracas

Carrillo Salcedo, J. A. (1999). Curso de Derecho Internacional Público. 4º Edición. Tecnos, S.A. Madrid

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1.999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, Nº 5.453 (Extraordinario), 24 de marzo de 2000.

(2002). Declaraciones, tratados, pactos y convenios internacionales. Mérida

Diez de Velasco, M. (1999). Instituciones de Derecho Internacional Público. 29ª Edición. Tecnos, S.A. Madrid.

Guerra Iñiguez, D. (s/f). Derecho Internacional Público.

Pastor Ridruejo, J. (1999). Curso de Derecho Internacional Público y Organizaciones Internacionales. 7ª Edición. Tecnos

S.A. Madrid.

Sainz Burgos, J.C. (2001). El Derecho Internacional y la Constitución de 1999. UCV, Caracas

Toro Jiménez, F. (2004). Derecho Internacional Público. Tomos I y II. UCAB, Caracas.

Rousseaud, Ch. (s/f). Derecho Internacional Público.

COMPLEMENTARIAS:

Organización de la Naciones Unidas (ONU). Declaración de la Organización de las Naciones Unidas.

Organización de Estados Americanos (OEA). Declaraciones de la OEA.

Organización de Estados Americanos (OEA). Carta Democrática de la OEA

Organización Internacional del trabajo (OIT). Declaraciones de la OIT