universidad de guayaquil facultad de ...repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/21389/1/belisa...alina...
TRANSCRIPT
PORTADA
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
TEMA: ANÁLISIS ESTRATÉGICO PARA LA CREACIÓN DE UN
PERIÓDICO DIGITAL COMUNITARIO EN LA PARROQUIA
JUNQUILLAL CANTÓN SALITRE 2017
AUTORA: BELISA NOEMÍ PAREJA RENDÓN
TUTORA: LCDA. ALINA MANRIQUE
GUAYAQUIL, 2017
II
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN/ REPOSITORIO
Repositorio
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN
TÍTULO Y SUBTÍTULO:
“Análisis estratégico para la creación de un periódico digital
comunitario en la parroquia Junquillal cantón Salitre 2017”
AUTOR(ES) (apellidos/nombres): Belisa Noemí Pareja Rendón.
TUTOR(ES) (apellidos/nombres): Lcda. Alina Manrique.
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil
UNIDAD/FACULTAD: Comunicación Social
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: Comunicación Social
GRADO OBTENIDO: Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
FECHA DE PUBLICACIÓN: 2017 No. DE PÁGINAS: 75
ÁREAS TEMÁTICAS: Comunicación comunitaria, investigación comunidad,
PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS: Comunicación, cultura, educación, comunidad,
internet, periodismo comunitario.
RESUMEN: La comunicación es el elemento más importante de la democracia y el derecho que
tiene todo ser humano. El presente trabajo académico tiene como propósito la creación de un
periódico digital comunitario en la parroquia Junquillal del cantón Salitre, que pueda ser utilizado
como una herramienta que permita la libre expresión, este medio será creado con el fin de exponer
sus necesidades y dar a conocer su cultura, cubriendo cada evento que se lleve a cabo en el pueblo
y sus sectores aledaños, impulsando su desarrollo.
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES: Teléfono:
0988228827
E-mail: [email protected]
CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN:
Nombre: Lcda Alina Manrique
Teléfono: FACSO / 0990928805
E-mail:
X
III
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, 7 de septiembre del 2017
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR
Habiendo sido nombrado Lcda. Alina Manrique, tutora del trabajo de titulación
“Análisis estratégico para la creación de un periódico digital comunitario en la
parroquia Junquillal cantón salitre 2017”, certifico que el presente trabajo de titulación,
elaborado por Belisa Noemí Pareja Rendón, con C.I. No. 1722094206 con mi
respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de
Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social, en la Carrera de Comunicación Social
de la Facultad de Comunicación Social, ha sido REVISADO Y APROBADO en todas sus
partes, encontrándose apto para su sustentación.
_______________________________
Lcda. Jefferson Flor
C.C. 1202968994
IV
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA
PARA EL USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO
ACADÉMICOS
Yo, Belisa Noemí Pareja Rendón con C.I. No. 1722094206 certifico que los
contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es “Análisis estratégico
para la creación de un periódico digital comunitario en la parroquia Junquillal
cantón Salitre 2017”, “son de mi absoluta propiedad y responsabilidad y según el Art.
114 del “CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS
CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*, autorizo el uso de una
licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la presente obra
con fines no académicos, en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso del
mismo, como fuera pertinente
__________________________________________
Belisa Noemí Pareja Rendón
C.I. No. 1722094206
*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*
(Registro Oficial n. 899 - Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de
educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades,
escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios
superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales
como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin
perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los
autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no
comercial de la obra con fines académicos.
V
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD
Habiendo sido nombrado Lcda. Alina Manrique, tutora del trabajo de titulación,
certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por la Srta. Belisa Noemí
Pareja Rendón, con C.I. # 1722094206, con mi respectiva supervisión como
requerimiento parcial para la obtención del título de LICENCIADA EN CIENCIAS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL.
Se informa que el trabajo de titulación: “Análisis estratégico para la creación de
un periódico digital comunitario en la parroquia Junquillal cantón Salitre 2017”, ha
sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el programa antiplagio URKUND,
quedando el 5 % de coincidencia.
_______________________________
Lcda. Alina Manrique Msc.
DOCENTE TUTOR DE TITULACIÓN
VI
INFORME DE TUTOR A DIRECTOR DE CARRERA
FACULTAD COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, 21 de Agosto del 2017
Sr. Lcdo. Julio César Armanza MSc.
DIRECTOR DE LA CARRERA/ ESCUELA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Ciudad.-
De mis consideraciones:
Envío a Ud. El informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación
“Análisis estratégico para la creación de un periódico digital comunitario en la
parroquia Junquillal cantón Salitre 2017”, de la estudiante, Belisa Noemí Pareja
Rendón, indicando que ha cumplido con todos los parámetros establecidos en la normativa
vigente:
El Trabajo es el resultado de una investigación.
El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.
Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del
trabajo de titulación con la respectiva calificación.
Dado por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines
pertinentes, que la estudiante esta apta para continuar con el proceso de revisión final.
Atentamente,
_______________________________
Lcda. Alina Manrique Msc.
DOCENTE TUTOR DE TITULACIÓN
VII
INFORME DE REVISOR A DIRECTOR DE LA C
DEDICATORIA
Dedico de manera especial este trabajo a mi familia y primordialmente a mis padres y mi
hermana, como principales impulsores para mi realización profesional, ya que con palabras
de aliento supieron darme la motivación para continuar.
A mis tíos que siempre estuvieron pendientes de mi proceso académico quienes muchas
veces fueron un apoyo no solo moral sino también económico.
A mi grupo de amigos con los que culminé este meta, y a alguien muy especial que
apareció en mi vida este proceso de formación académica.
Fue un camino de mucho esfuerzo, y como dice la letra de una canción “ha sido largo el
viaje pero al fin llegué”.
VIII
AGRADECIMIENTO
Mi agradecimiento infinito a Dios que permite en nuestras vidas la realización de nuestras
metas, a aquellas personas que sin proponérselo aportó en este anhelo de llegar a ser
profesional en el ámbito de la comunicación.
A mis bellos padres y toda mi familia que siempre están pendientes de mí a pesar de la
distancia, y quienes me dieron ánimos para continuar, con sus llamadas y mensajes.
A los licenciados de fueron parte de formación en este proceso académico, quienes
impartieron sus conocimientos.
A mi tutora de tesis por la Lcda. Alina Manrique Cedeño, quien con paciencia y dedicación
supo guiarme en la realización de mi trabajo de titulación
IX
ÍNDICE DE CONTENIDO
CAPÍTULO I
1. El Problema…………………………………………………………………………...1
1.1 Planteamiento del problema……………………………………………………….....2
1.2 Formulación del problema…………………………………………………………...2
1.3 Objetivos …………………………………………………………………………….4
1.3.1 Objetivos generales …………………………………………………………...4
1.3.2 Objetivos específicos …………………………………………………………4
1.4 Justificación ………………………………………………………………………..5
1.5 Delimitación geográfica……………………………………………………………6
CAPÍTULO II
2 Marco Teórico
2.1 Antecedentes de la comunicación comunitaria ……………………………………..7
2.2 Comunicación comunitaria………………………………………………………….7
2.3 Comunicación y el desarrollo comunitario …………………………………………8
2.4 Medios comunitarios ……………………………………………………………...8
2.4.1 La radio comunitaria. ……………………………………………………… .. 11
2.4.2Periódico comunitario …………………………………………………… …...11
2.5 Historia de la comunicación comunitaria ……………………………………….…12
2.6 Periodismo comunitario …………………………………………………………....17
2.7 Las TICs en los medios de comunicación ………………………………………....18
2.7.1 Periodismo digital……………………………………………………………20
2.7.2 Redes sociales como medio de información……………………………….…22
2.7.3 La importancia de los dispositivos móviles………………………………….24
2.8 Fundamentación legal…………………………………………………………....26
2.9 Fundamentación sociológica………………………………………………………33
CAPÍTULO III
3. Metodología de la investigación…………………………………………………….37
3.1 Diseño de la investigación…………………………………………………………37
3.2 Tipo de investigación………………………………………………………………38
3.2.1 Investigación descriptiva…………………………………………………. ...39
3.2.2 Investigación de campo……………………………………………………...39
3.2.3 Investigación bibliográfica………………………………………………......39
3.3 Metodología……………………………………………………………………......40
3.4 Técnicas e instrumentos de investigación……………………………………….....41
3.4.1 técnicas……………………………………………………………………....41
3.4.2 Instrumento de investigación……………………………………………......42
3.5 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados………………………….44
3.6 Población y muestra……………………………………………………………….48
3.7 Análisis de los resultados ………………………………………………………....51
X
CAPÍTULO IV
4.1 Justificación ……………………………………………………………………. 59
4.2 Objetivos de la propuesta ………………………………………………………. 59
4.2.1 Objetivo general …………………………………………………………..59
4.2.2 objetivos específicos ……………………………………………………. .59
4.3 Factibilidad ………………………………………………………………………60
4.4 Presupuesto …………………………………………………………………….. 60
4.5 descripción de la propuesta ……………………………………………………. 60
1.5.1 Imagotipo ……………………………………………………………….. 61
1.5.2 Diseño de página web …………………………………………………... 61
4.5.3 Contenido ………………………………………………………………... 62
Cronograma de actividades………………………………………………………..67
Conclusiones………………………………………………………...…………….68
Recomendaciones…………………………………………………..……………..69
Bibliografía……………………………………………………………….……….70
Anexos…………………………………………………………………………….71
XI
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico
1: Medio preferido.………………..………………………………...........................51
Gráfico 2: Periódico comunitario digital…………………………….………………52
Gráfico 3: Utiliza el internet para informarse.…………………..……………...…..53
Gráfico 4: Utilidad de redes sociales para informarse…………..……..………..…..54
Gráfico 5: Qué red social utiliza …………….… ……………………………...…...55
Gráfico 6: Preferencia de información………………………….……………………56
Gráfico 7: Leer diarios en internet.………………………………………………….57
Gráfico 8: Aparatos electrónicos..………….……………………..……………..…..58
Grafico 9: Imagotipo…………………….…………………………………………..61
Grafico 10: Portada medio digital …………………………………………………..61
Grafico 11: Portada de inicio………………………………………………………..62
Gráfico 12: Comunidad noticias…………………………………………………….63
Grafico 13: Sociales………………………………………………………………...64
Gráfico 14: Deportes…………………………………………….………………….65
Gráfico 15: Cultura y educación……………………………….……………………66
Gráfico 16: Página de Facebook…………………………………..………………...67
XII
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1:Elementos de consulta…………………………………………………..………..48
Tabla 2: Número de encuestas ……………………………………………………............49
Tabla 3: Medio preferido………………………………………………………………… 51
Tabla 4: Periódico comunitario digital……………………………………………………52
Tabla 5: Utiliza el internet para informarse……………………………………………….53
Tabla 6: Utiliza las redes sociales para informarse…………..…………………………...54
Tabla 7 Qué red social utiliza…………………………………………………………….55
Tabla 8 Preferencia de información………………………………………………………56
Tabla 9: Lee diarios en internet..………………………………………………………….57
Tabla 10: Aparatos electrónicos…………………………………………………………..58
Tabla 11: Presupuesto…………………………………………………………………….60
XIII
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Unidad de Titulación
“ANÁLISIS ESTRATÉGICO PARA LA CREACIÓN DE UN PERIÓDICO
DIGITAL COMUNITARIO EN LA PARROQUIA JUNQUILLAL CANTÓN
SALITRE 2017”
Autora: BELISA NOEMÍ PAREJA RENDÓN
Tutora: LCDA. ALINA MANRIQUE MSc.
RESUMEN: La comunicación es el elemento más importante de la democracia y el derecho que tiene
todo ser humano. El presente trabajo académico tiene como propósito la creación de un
periódico digital comunitario en la parroquia Junquillal del cantón Salitre, que pueda ser
utilizado como una herramienta que permita la libre expresión, este medio será creado con
el fin de exponer sus necesidades y dar a conocer su cultura, cubriendo cada evento que se
lleve a cabo en el pueblo y sus sectores aledaños, impulsando su desarrollo. Tomando en
cuenta que en la actualidad la tecnología avanza de forma acelerada, y que día a día los
medios de comunicación tradicionales dan a conocer las noticias utilizando esta forma para
difundir la información, se diseñó una página web que facilite el acceso a las noticias
generadas en el sector mencionado, por medio de computadoras, tablets o dispositivos
móviles, las redes sociales serán una herramienta de difusión con enlaces que permitan leer
los contenidos publicados en la plataforma digital del periódico comunitario cuyo nombre
será “Mi Parroquia al Día”. Los temas abordados serán aquellos de intereses propios del
sector, noticias de importancia local, donde las personas puedan expresar sus necesidades,
dar a conocer su cultura e identidad, un medio que los identifique y del cual se apropien,
que los mantenga informados de todas las actividades que se realicen. En la actualidad el
internet no solo es un medio de entretenimiento, sino también un recurso que permite
publicar contenidos informativos una manera menos costosa que la tradicional, y optimiza
el periodismo comunitario.
Palabras claves:
Periodismo, comunicación, desarrollo, cultura, identidad.
XIV
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Unidad de Titulación
“ANÁLISIS ESTRATÉGICO PARA LA CREACIÓN DE UN PERIÓDICO
DIGITAL COMUNITARIO EN LA PARROQUIA JUNQUILLAL CANTÓN
SALITRE 2017”
Autora: BELISA NOEMÍ PAREJA RENDÓN
Tutora: LCDA. ALINA MANRIQUE MSc.
ABSTRACT
Comunication is the most importan elemen that democracy and respecta all human being
has. The present research work has as main purpose the creation of a comunitary digital
newspaper inthe parish Junquillal of country Salitre, that could be used as a tool that
allowsfree expression, this means will be created with the aim of exposing the needs and
letting know its culture, covering each event that takes place in the town and surrounding
sectors, promoting its development. Taking in to consideration that nowadays advanced
technology progress in a fas way, and it's day by day that the means of traditional
communication gives us the news using type in order to difuse information, a web page ws
designed which makes easy the Access of the generated news in the mentioned sector, by
means of computers, tablets or celphones” Mi Parroquia al Día”. The topics covered will
de the ones of their own interests of the sector, important local news, where people could
express their needs let know their culture and indentity, a means that indentify them and
which they belong to, and also it keeps them informed in all the activities they have.
Currently the internet is not only a means of entertainment, but it is also a resouree that
allows to publish informative content in a cheaper form than the traditional way, which
optimizes the communitary journalism.
Keywords: Journalism, communication, development, culture, identify.
1
1
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo investigativo, tiene como finalidad plantear un nuevo modelo de
comunicación a través de la creación de un medio escrito digital comunitario, dirigido a
la parroquia Junquillal del cantón Salitre provincia del Guayas, tomando en cuenta la
carencia de un medio den comunicación popular por medio del cual sus habitantes se
informen, denuncien problemas, necesidades e intereses que afectan a la comunidad,
buscando impulsar la participación en actividades comunicacionales.
Con la creación de un periódico comunitario le va a permitir su participación directa en
actividades realizadas entre los involucrados cuyos miembros son de la misma zona.
En la actualidad los medios comunitarios tales como, televisión comunitaria, radio
comunitaria, periódico comunitario, we-radios y otros que sirven para difundir e
intercambiar información que van a contribuir a mejorar las condiciones de vida en
poblaciones desprotegidas o excluidas de las organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales y propender el desarrollo de los diferentes sectores para mejorar la
calidad de vida.
El periódico digital es una opción de lectura que le otroga al individuo los derechos de
adquirir y rpoducir su propia información, creando espacios para desarrollar su cultura e
integración social, sin ser el objeto principal la rentabilidad, sino que está orientada al
beneficio social, alimentando de conocimiento propio de la zona, comprometiendo a la
población con el respeto a los derechos de los demás.
2
CAPÍTULO I: El problema, contiene todo lo relacionado al planteamiento del
problema, formulación y sistematización del problema, objetivos de la investigación,
justificación, delimitación e hipótesis.
CAPÍTULO II: Marco Teórico, se encuentran los antecedentes de la
investigación, bases teóricas, y marco legal.
CAPÍTULO III: Metodología, se encuentra conformado por el diseño de la
investigación, tipo de investigación, metodología, técnicas e instrumentos aplicados.
CAPÍTULO IV: La propuesta, comprende la propuesta, conclusiones,
recomendaciones, bibliografía y apéndice.
3
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del problema
Junquillal es la parroquia rural más grande del cantón Salitre de la provincia
del Guayas integrada por varias comunidades, en el pueblo existen organizaciones
como: El GAD Parroquial, iglesias, instituciones educativas, centros médicos,
asociaciones y demás. Sin embargo la comunidad carece de un medio de
comunicación local que le permita dar a conocer e informar sobre las actividades o
acontecimientos noticiosos dentro o fuera de su territorio.
Haciendo énfasis en que la principal función de un medio de comunicación
comunitario es promover la educación, cultura, participación e integración de la
comunidad a través de la información, la ausencia de un medio escrito local produce
un ambiente de desinformación en cuanto a las actividades que se realizan en el
lugar, ya que generalmente solo son conocidas por los habitantes del pueblo
excluyendo sus sectores aledaños.
Esta situación evidencia el alto nivel de desconocimiento de los temas de
importancia y como consecuencia existe el desinterés de participar en las actividades
que se realizan. En la actualidad la comunicación presenta cambios que benefician
principalmente a las comunidades, sin embargo la poca importancia por parte de los
presidentes de las juntas parroquiales que hacen poco o nada por involucrar a sus
habitantes o proveer la información de las actividades planificadas y atraer su interés
hacia los temas que les competen e involucran.
Quizás el desconocimiento en cuanto a las formas o estrategias de
comunicación han producido la desatención a la importancia de la comunicación
comunitaria. Esta situación es el motivo que incentiva la creación de un medio de
4
comunicación digital escrito cuya finalidad aparte de informar sea educar y promover
la cultura, y a su vez establezca vínculo entre sus habitantes.
1.2 Formulación del problema
¿La carencia de un periódico digital comunitario no permite una
comunicación participativa entre los pobladores de la parroquia Junquillal del cantón
Salitre?
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general:
Evaluar la pertinencia de un periódico comunitario digital que permita la
comunicación y la participación comunitaria en la parroquia Junquillal.
1.3.2Objetivos específicos
Investigar cada uno de los agentes que impiden la participación en las actividades
socioculturales de la parroquia Junquillal.
Establecer cuáles son los hábitos de consumo de periódicos en la parroquia
Junquillal.
Diseñar un periódico comunitario digital en la parroquia Junquillal.
1.4 Justificación
Existen varios factores que influyen en el problema de comunicación en la
parroquia Junquillal, pero el principal es la falta de conocimiento, estrategias y
planes de comunicación que se pueden aplicar para el mejoramiento y participación
5
de los habitantes de la zona y sus comunidades. Actualmente no se cuenta con un
medio que permita darles a conocer los hechos que acontecen dentro de su entorno,
pese al incremento de la tecnología y la creciente disponibilidad al internet, permite
mayor acceso a la información creando así espacios de interés, eficaces y
económicos.
Tomando en cuenta que el acceso a internet tanto fijo como en aparatos
electrónicos como celulares y tablets en esta parroquia cada vez es más fácil se
plantea impulsar la comunicación por medio de un periódico digital local procurando
incentivar el desarrollo y fortalecimiento de la integración en las actividades que se
realizan en estos sectores. La comunicación comunitaria cada vez toma mayor
importancia y protagonismo permitiendo la participación de un grupo de personas
que comparten intereses, objetivos, necesidades, problemas, y sentido de pertenencia
en la comunidad.
El buscar solución a esta problemática beneficiará en gran manera a la
población por cuanto esta se mantendrá informada de todos los avances que brinda el
mundo moderno y tendrán nuevas alternativas para ser aplicadas en su comunidad,
sin duda el desarrollo tecnológico cada vez se hace más fuerte en cada país por ende
se platea crear un medio comunitario digital autónomo que ejerza mayor interés en la
población por estar informado no solo de lo que sucede en su entorno sino en otras
áreas del convivir nacional.
El principal objetivo es el de fortalecer los vínculos entre los habitantes de la
comunidad creando un espacio donde también los jóvenes puedan participar en
labores periodísticas, tomando en cuenta que mayoritariamente ellos son los
principales usuarios de aparatos tecnológicos.
6
1.5 Delimitación Geográfica
Datos Geográficos
La parroquia Junquillal sector agrícola destacado por sus grandes
plantaciones de arroz producto principal de cultivo, está ubicada a 14 kilómetros de
la cabecera cantonal de Salitre con una superficie de 9.709, 58 has y una población
de 13.304 habitantes, limita al Norte ubicado en la afluencia del río Macul en el río
Pula, al Sur la cooperativa El Triunfo en un tramo de metros hasta su cruce con la
zanja de Pérez consta con el nombre de Estero Mastrantales al Oeste hasta interceptar
el Río Pula. Al Este La Elvira y cooperativa Unión.
Fuente: Google Maps
7
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la comunicación comunitaria
Comunidad
Se conoce como comunidad a a un conjunto o grupo de personas que
conviven y comparten determinados intereses, necesidades, y tienen ciertos
elementos en común tales como sus valores, costumbres, historias e idioma y son
parte de un espacio geográfico determinado para Bustillos (2002) “La comunidad: es
un grupo humano, que habita en un territorio determinado por relaciones
interpersonales, historia, formas de expresiones y tradiciones, y sobre todo con
intereses comunes” (p. 59.)
De esta relación que mantiene constantemente este grupo de personas, se
forma una un sistema que los identifica y hace que cada comunidad mantenga rasgos
que la diferencia de otra, ya sea por su cultura, dialecto, o comportamiento ante las
situaciones que deban afrontar.
La comunidad siendo un grupo social que comparte un espacio donde sus
principales actividades son la participación y colaboración de sus integrantes hace
posible la transformación social, a través de mecanismos empleados, es por ese
motivo que la presente investigación está dirigida a presentar un medio de
comunicación que pueda aportar al desarrollo de la parroquia Junquillal.
2.2 Comunicación comunitaria
El concepto de comunicación comunitaria se desarrolla a mediados del siglo
XX, utilizada como un medio para que los sectores de las clases populares se
apropien de su identidad con temas de su interés, adoptando nuevas formas de
interacción, como respuesta a las necesidades de comunicación para estos sectores.
Para Castillo (2013) “Este tipo de comunicación tiene como objetivo tratar los
problemas de las comunidades con el fin de ayudarle a encontrar soluciones y tener
8
un mejor estilo de vida, fomentando la identidad de las mismas a través del respeto a
la equidad social y a la diversidad cultural”.(p. 14).
2.3 Comunicación y el desarrollo comunitario
La idea de comunicación y desarrollo nació de intelectuales de América Latina, quienes
refieren los términos a la apertura mediante lo medios de comunicación de un espacio
donde se visibilicen las necesidades en los distintos sectores sociales, donde se fomente
el desarrollo vinculando a sus integrantes hacia la búsqueda de posibles soluciones y la
construcción de ideas que promuevan actividades que les permitan exponer sus intereses
por medio de la información.
La comunicación es esencial en el desarrollo humano. Los procesos de comunicación
son fundamentales para ampliar las prácticas de empoderamiento, a través de las cuales
las personas consiguen entender por sí mismas asuntos, considerar y debatir ideas,
negociar y participar en debates públicos de ámbito local y nacional. El papel de la
comunicación para el desarrollo en los procesos de empoderamiento contribuye a
distinguirla de otras formas de comunicación.
http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/communication_form_develop
ment_oslo_c4d_pda_es.pdf
La utilización de la comunicación para el desarrollo de los pueblos permite acoplar a los
integrantes en actividades cotidianas, que permitan la lucha por el interés común que
hagan posible el progreso y cambio social, comunicación y desarrollo son dos
tendencias ligadas que encaminadas a impulsar la superación de individuo por medio de
la participación dinámica de los integrantes se sector donde se desarrollan.
2.4 Medios comunitarios
Los medios comunitarios son aquellos que no tienen fines de lucro creados con la
finalidad de promover el desarrollo de los pueblos, mejorar la sociedad por medio de la
comunicación.
9
“Los expertos consideran que la razón de ser de los medios comunitarios es
facilitar la inclusión, para así permitir la expresión de lo particular. Hacer público
lo que no tiene cabida en los medios masivos, a la vez que se crean organizaciones
sociales a partir de las particularidades de cada comunidad. Estas organizaciones
deben estar enfocadas a la movilización, al igual que a la construcción del tejido
social. Deben generar el dialogo entre la comunidad y las instituciones
gubernamentales, abarcando lo local hasta lo estatal. Y deben ofrecer un buen
mensaje; privilegiando el mensaje y no la búsqueda del lucro. Así, los medios
comunitarios deben ser un instrumento para conocer la comunidad y formar su
identidad, generando sentido de pertenencia”. (Acosta B, 2012)
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) en su Declaración Universal
de Derechos Humanos, Artículo 19 expresa: todo individuo tiene derecho a la
libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el no ser molestado a causa
de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de
difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión, y el papel
que desempeña la comunicación comunitaria es romper los paradigmas que han
impuesto las grandes cadenas de comunicación a nivel mundial.
Es vital para toda nación que las comunidades se expresen exponiendo sus
necesidades que jueguen un papel protagónico y participativo en cada uno de los
temas que le competen a su sector, según Mata (2009) “La comunicación
comunitaria debe ser un espacio de integración de diferentes grupos. No sólo de
grupos de la misma comunidad sino de personas e instituciones que, situadas en
distintos lugares, pueden compartir un mismo horizonte político”.
La comunicación Comunitaria según (UNESCO, 2014) “Se propone educar y
entretener, informar y divertir, y crear un vasto espacio en el cual los auditores
puedan participar y confrontarse con los demás, así como con los dirigentes
políticos. Estas iniciativas tienden a ser pequeñas, basadas en la comunidad y
administradas por ella, contando con un apoyo local que puede comprender
10
publicidad pero que más a menudo consiste en donaciones y trabajo voluntario. Los
medios comunitarios llenan a menudo el vacío dejado por los grandes medios de
comunicación privados que funcionan con otros imperativos y que pueden no tener
en cuenta a los grupos sociales escasamente representados o marginados”.
En un concepto general, la comunicación comunitaria trata de interrelacionar
a los integrantes de una comunidad con el fin de transformar e incentivar el
desarrollo de dicha zona, concientizar a sus miembros de la importancia de
involucrarse en los asuntos de relevancia en su entorno por medio del diálogo y del
intercambio de ideas que permitan mejorar su estilo de vida. Mata expone también
que:
“La comunicación comunitaria debe asumir ese desafío: reconocer que sin una
palabra cada vez más clara y distinta, capaz de expresar lo que busca, de
reconocer a aquél con quien puede hablar y a aquél a quien hay que identificar
como el que priva a los demás de su derecho a hablar (…) Es allí donde la
comunicación comunitaria debe ensanchar sus perspectivas, innovar
estrategias, asumir riesgos, para ir generando condiciones que permitan la
emergencia del murmullo con autonomía y legitimidad. No somos los
comunicadores los únicos que debemos asumir el desafío; pero tenemos, al
respecto, una obligación mayúscula”.
Los medios comunitarios son aquellos creados sin fines de lucro, siendo su
finalidad promover ayuda a la comunidad y fomentar el fortalecimiento de su cultura,
utilizados como una herramienta para ejercer el derecho a la comunicación que
tienen todos los ciudadanos.
Estos medios se están convirtiendo en un fenómeno social gracias a su rápida
expansión. En pleno siglo XXI los cambios y avances en América Latina permiten
que los pueblos levanten su voz siendo la comunicación comunitaria la que da
apertura a cambiar el molde que imponen los medios de comunicación nacionales y
11
los grandes cadenas de medios de información, permitiendo la participación
protagónica, la inclusión y el derecho a la expresión que tienen las comunidades.
“Los medios comunitarios, en suma, deberían responder a los intereses de la
comunidad en su conjunto, en función de contribuir a la diversidad y pluralismo que
exige un modelo democrático de sociedad” (Cabalin Quijada, 2010)
Uno de los principales objetivos de la comunicación comunitaria es
fortalecer el vínculo dentro de los miembros de la comunidad creando espacios
participativos en donde se involucre a cada ciudadano. “La ONU asume el trabajo
para generar conciencia acerca de la necesidad de crear los marcos políticos
apropiados y promover el concepto de medios comunitarios, en especial en los
países en vías de desarrollo”. (Vega Montiel, 2012)
La información es un derecho que tiene cada individuo, y debe llegar a
aquellos pueblos o sectores excluidos de las grandes potencias de comunicación por
medio de herramientas sencillas y exequibles para todos, desarrollando ideas que
involucren a sus habitantes que busquen mejorar su estilo de vida fomentando su
cultura e identidad, creando conciencia en todos los ámbitos de desarrollo como;
sociales, económicos y políticos.
2.4.1 La radio comunitaria.
El medio pionero en el desarrollo comunitario es la radio cuyas transmisiones son
realizadas en un lugar específico en todo el país, manteniendo comunicada a una
comunidad. Nacieron como proyectos educativos, que permitieron alfabetizar a un sin
número de personas que no tenían acceso a una institución educativa, por varios factores
como la distancia que les tomaba llegar a ellos.
2.4.2 Periódico comunitario
Pueden llegar a ser de gran circulación ofreces noticias de interés local como eventos
cívicos, eventos deportivos, culturales. De esta manera, estos pueden ser medios ideal
para promover eventos, para obtener información o para establecer lo que puede formar
12
parte de un programa educativo dentro de las instituciones que son parte de un
determinado pueblo o sector. Los representantes de los Gobiernos Autónomos
Descentralizados (GAD) los pueden utilizar para promover la participación de sus
integrantes en las actividades realizadas, de la misma forma los educadores electorales
pueden utilizar estos periódicos para comunicar la información local, por ejemplo,
donde deben votar los ciudadanos, donde se deben registrar, etc.
2.5 Historia de la comunicación comunitaria
El periodismo comunitario nace desde la década del siglo XIX en Inglaterra
en la época de la Revolución Industrial inicialmente por un grupo de dirigentes
obreros que editan un semanario llamado The Poor Man's Guardian, cuya finalidad
principal fue la de estimular a los obreros de ese entonces a que aprendiera a leer,
posteriormente tomó mayor fuerza en Estados Unidos. Fue una de las principales
formas de comunicación en la Segunda Guerra Mundial.
“A mediados de los años 60, comienzan a surgir en América Latina
movimientos sociales que buscan liberarse de las ataduras del sistema capitalista de
la época. Paulo Freire, desde su pedagogía para la liberación del pueblo, expone su
teoría y praxis sobre educación para el cambio social, donde el paradigma cambia
para remplazar la educación bancaria impuesta por el sistema por una educación
que libere al oprimido, que lo haga reflexionar y actuar sobre su realidad. De esta
manera, se vio en la comunicación popular un medio para alfabetizar, para educar,
para cambiar la realidad. La comunicación popular, propone otra forma de hacer
comunicación para la comunidad, donde se educa a través de la palabra, que
promueve participación popular, expresión, denuncia, y se constituye como parte del
cambio”. (Gerbaldo, 2012)
En América del Sur el país pionero en comunicación comunitaria es
Colombia donde el primer medio fue Radio Sutatenza, creada en el año 1940, con la
finalidad de alfabetizar. La mayoría de medios comunitarios de esa época tenían ese
13
fin, posteriormente fue creciendo y se extiende hasta Bolivia, Venezuela, Argentina
entre otros. Este tipo de medios en la actualidad están presentes en varios países del
mundo pero no todos cuentan con leyes que los reconozcan; existen organizaciones
como la Asociación Mundial de Radios Comunitarias que promueven la
democratización de la comunicación comunitaria, en países como España existen
organizaciones como la Red de Medios Comunitarios.
Sutatenza, ACPO, dio origen a las escuelas radiofónicas del continente que
van apareciendo sucesivamente, Escuelas Radiofónicas y Populares del Ecuador
(ERPE); Escuelas Radiofónicas de Pichincha; Escuelas Radiofónicas de Bolivia
(ERBOL); Escuelas Radiofónicas de Santa Clara en Chile, (...) Esta radio comienza
sus primeras señales a finales de los años 40, con dos experiencias básicas: las
escuelas radiofónicas y las radios mineras Salvador (YSAX), (…) La otra
experiencia relevante en la historia de la radio popular y comunitaria se ubica en la
Bolivia de finales de los 50. Los trabajadores de las minas del pueblo Siglo XX
decidieron dar un día mensual de su salario para contribuir con un fondo de
comunicación. Así se dieron los primeros pasos para el nacimiento de La Voz del
Minero en 1959 (Hernández & Marchesi, 2008)
Argentina cuenta con la Escuela Popular de Medios Comunitarios, esta
institución ofrece cursos con el principal objetivo es fomentar el conocimiento de
medios comunitarios con temáticas dirigidas a convertir profesionales en producción
de Radio Comunitaria y Realizador de TV Comunitaria. En países latinoamericanos
donde existen leyes de comunicación se da apertura a este tipo de medios, haciendo
partícipes a los habitantes de cada región a su derecho de ser escuchados.
En Venezuela Fundación Comunicas una institución no gubernamental sin
fines de lucro su principal función es el de promover el bienestar y desarrollo de las
comunidades por medios de proyectos de comunicación que involucran a la
ciudadanía, sus proyectos están orientados a fortalecer e incentivar el desarrollo
comunitario.
14
Su fundador Juan Perfetti expresa que “Democracia, ecología, libertad de
expresión, inclusión, justicia, libertad: son palabras huecas, desiertas y vacías que sólo sirven
para llenar la boca de los que dominan, si no actuamos, participamos y luchamos para
hacerlas una realidad”.
El propulsor de esta fundación refiere que la clave para sostener la democracia es
educando a los ciudadanos en cuanto a los temas de información, siendo cada persona un
medio para dar a conocer una realidad, utilizando todos los medios posibles para poder
expresarnos y exigir ese derecho, el derecho a la libre expresión.
Esta fundación es una ONG (Organización No Gubernamental) sin fines de lucro
funciona por medio de voluntariados, abriendo las puertas a estudiantes en la rama de
comunicación a ser partícipes, y permitiendo realizar pasantías como voluntarios en cada uno
de los proyectos que ejecuta en cada sector dentro de Venezuela.
En su portal web https://comunicas.org se menciona aproximadamente 150 barrios y
sectores que son parte de la fundación, cada uno con su respectivo enlace para dar a conocer
noticias de su sector. De igual forma se han unido a esta iniciativa cuatro barrios de Estados
Unidos, Massachusetts que cuenta con dos medios comunitarios digitales, Suffolk (1= y
Worcester (1).
Esta proyecto comunicacional pretende incentivar a las personas de cada sector a ser
parte de la comunicación y evitar la centralización de la información a un solo grupo como
son las grandes cadenas de noticias, fomentando la difusión de turismo, necesidades, cultura
como parte primordial de la identidad de los pueblos.
En Ecuador la Coordinadora de Medios Comunitarios Populares y Educativos
(CORAPE) es la encargada de impulsar el desarrollo de la participación dentro de las
comunidades. Su visión es la de ser una red líder e innovadora en comunicación
comunitaria comprometida con la comunidad.
15
En su portal web (CORAPE, s.in fechaxxxxxxx.) Indica que “es la única
organización que agrupa a medios de comunicación y centros de comunicación
comunitarios directamente vinculados a procesos de desarrollo social a nivel
nacional. Cuenta con más de 100 medios entre afiliados y fraternos con los que
analiza alianzas estratégicas para fortalecer campañas y/o proyectos de
comunicación”.
La comunicación comunitaria cada vez toma mayor importancia en América
Latina permitiendo su desarrollo ya que posibilita a los grupos locales a involucrarse
en aquellos temas de relevancia en su sector y propicia un escenario en el que puede
exigir el derecho constitucional fundamental a informarse y ser escuchado,
fortaleciendo su progreso mediante la creación de la comunicación alternativa que
permita destacar hechos y asuntos de interés de las comunidades, rompiendo el
esquema del modelo de la difusión masiva. Los medios comunitarios deben
responder a los intereses de los miembros de la comunidad.
Si bien es cierto el periodismo comunitario inició con las radios, existen en la
actualidad varios medios televisivos y prensa escrita dentro de las comunidades, uno
de los ejemplos a nivel de la región está en Colombia donde el medio comunitario
Sexto Sentido, en 2016 fue nominado como mejor medio impreso comunitario de la
ciudad de Medellín; este periódico circula en la Comuna 6, Doce de Octubre que la
integran varios barrios de esa ciudad.
En Argentina uno de los grandes proyectos de comunicación comunitaria es
Radio La Tribu y aunque es un medio radial cuenta con su página web
www.fmlatribu.com, que le permite llegar con el contenido de sus programas a todo
el mundo, dentro de los contenidos de su programación están temas sobre derechos
humanos, cultura, agro-economía, economía difunden producción de artistas
independientes no solo musicales sino también teatrales, graficas o cinematográficas.
Impartiendo también proyectos de comunicación en las comunidades campesinas.
Siendo pare de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias.
16
Uno de los grandes proyectos de comunicación comunitaria lo muestra la
Agência da Boa Notícia Guajuviras en Brasil, ciudad de Canoa con un proyecto de
comunicación cuyo principal objetivo es involucrar a jóvenes (muchos de ellos
delincuentes) en el mundo de la información dando una opción diferente a la que
están acostumbrados, creando un espacio donde ellos se convierten en los
transmisores de los acontecimientos dados en su sector.
Esta Agencia en el 2011 recibió el Premio Nacional de Derechos Humanos en
la categoría de Medios de Comunicación y Derechos Humanos de Brasil. Los
jóvenes de esta comunidad participan activamente en talleres de radio web, web TV,
fotografía, videos documentales, producción de noticias sobre todo con contenidos
de su propia realidad.
“El Ecuador es un país con una escasa historia en medios comunitarios de
comunicación, pues la mayoría de empresas comunicacionales están en manos de
iniciativas privadas, con intereses económico-políticos” (Galán Montesdeoca, 2015).
La mayoría de medios comunitarios son radios y estas dieron origen a la
televisión comunitaria, periódicos comunitarios, en la ciudad de Guayaquil existen
varios medios escritos comunitarios que contienen información exclusivamente que
competen los problemas de su comunidad tal es el caso de Viva Samborondón y
Viva Guayaquil con noticias de ciudadelas Urdesa, Kennedy y Los Ceibos con
información sobre temas que involucran directamente a esos sectores ambos
periódicos con difundidos por Diario el Universo como servicio a la comunidad
circulan una vez por semana de manera gratuita.
Principios de un medio comunitario
Los medios de comunicación comunitaria deben tener los siguientes principios:
Mantener informada a la comunidad principalmente a aquellas que no tienen
acceso a la información.
17
Ser un medio por el cual se muestre la cultura e identidad de la comunidad.
Dar a conocer los problemas en las comunidades y que las autoridades
pertinentes atiendan sus necesidades
Tener claro que está al servicio de la comunidad y su interés
Fomentar la participación de la comunidad mediante el diálogo como portadores
y protagonistas
2.6 Periodismo comunitario
El periodismo comunitario es aquel que en su concepto se encarga de dar a
conocer las necesidades dentro de una comunidad, un medio de comunicación creado
para la comunidad es de vital importancia para sus habitantes. La principal función
del periodismo comunitario es la de mantener informada a esa pequeña parte de un
país, en diferentes aspectos como políticos, sociales, económicos, deportivos, y todo
lo concerniente a la comunidad y contribuir por medio de la comunicación la realidad
de su entorno, destacando la ética, objetividad, imparcialidad y profesionalismo;
llevando una información veraz, digna de confianza.
El periodismo comunitario es una rama de libre expresión que debe estar al
alcance de cada individuo. Su práctica consiste en que los ciudadanos de cualquier
comunidad se organicen y expongan aquella realidad que es causa de problemas en
su entorno. Se basa en dar y recibir información pero, a diferencia del método
convencional este se realiza entre los miembros de una determinada comunidad, nace
de la necesidad de cada uno de sus habitantes de contar con un medio que muestre
los problemas de su localidad. Promueve el interés y la igualdad de un pueblo
haciendo posible que sus miembros sean partícipes en la posible solución de sus
problemas por medio del diálogo de sus integrantes.
“Un periodismo comunitario y alternativo. Se desarrollará en medios promovidos
por colectivos con mayor o menor peso social. No se enmarcan en el mercado como
principio de su existencia, no buscan fines de lucro, no son propiedad de accionistas
18
empresariales y no consideran sus contenidos a los ingresos publicitarios. Tienen
como objetivo llevar la voz de los colectivos sociales y los pueblos que luchan por
su ciudadanía y la mejora de sus condiciones de vida y justicia social”, (Taufic,
2012)
Esta rama del periodismo permite otorgar el espacio a cualquier integrante de
una comunidad, le reconoce su derecho a decir algo y le dé un medio para expresarlo,
ya que los medios tradicionales están ligados a la información más generalizada. Esta
nueva forma de periodismo favorece de igual forma a los medios comunes ya que
facilitan la inmediatez de la noticia y a su vez dan al medio, información distinta de
temas locales.
Dentro del periodismo comunitario los ciudadanos se convierten en
informadores de su realidad. Es independiente y su objetivo es hacer copartícipes a
sus miembros profundizando la democracia dando voz a aquellos que no la tienen e
impartir información que no publican los medios tradicionales; se convierte en un
poderoso instrumento de defensa de los derechos humanos, permitiendo así, que
aquellos protagonistas de la noticia se conviertan en comunicadores de ella.
2.7 Las TICs en los medios de comunicación
Es indudable que en tiempos remotos el acceso a la información se tornaba
difícil pero el mundo rápidamente se ha convertido en un lugar virtual donde las
nuevas tecnologías toman vital importancia al momento de comunicar. El acceso a
internet cada vez es más grande haciendo posible un vínculo entre la comunicación y
las personas, estableciendo la interacción social.
El progreso de la tecnología permite nuevas vías de comunicación
especialmente las redes sociales, donde la información tiene inmediatez y en cuestión
de segundos se proveen noticias generadas en cualquier lugar del mundo. Al pasar el
19
tiempo se experimenta que con el avance de las nuevas tecnologías la interacción
entre las personas se hace más constante aquellas noticias que hace años atrás
tardaban días hoy gracias a los mass media el mundo puede estar informado al
instante.
“Si aplicamos las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) los
términos mundialización y globalización, hay que precisar que, en el sentido
geográfico, tienen un uso bastante acertado porque actualmente las
telecomunicaciones llegan a gran parte del planeta. El desarrollo de los sistemas
de telecomunicaciones digitales globales, como las comunicaciones vía satélite y la
red de internet permiten la comunicación masiva a gran distancia y la
internacionalización de los mensajes personales o de los difundidos por los medios
de comunicación”. (Cinto , 2011)
Tomando en cuenta el avance de la tecnología, el periodismo digital toma
cada vez más fuerza enfrentándose a los grandes desafíos en el novedoso fenómeno
comunicacional, el mundo del internet le ha dado un giro al periodismo tradicional
ya que si estos medios no son parte de este nuevo estilo de comunicación están
condenados a desaparecer. El denominado ciberperiodismo abre la puerta a una
comunicación más interactiva y próxima.
“Las tecnologías digitales se han arraigado en los últimos años en todos los
ámbitos profesionales de los medios de comunicación. De entrada, han sustituido a
las herramientas analógicas empleadas hasta hace poco más de una década para la
investigación, producción y difusión de informaciones. Asimismo, las tecnologías
digitales han multiplicado los soportes de consumo en manos del público, gracias a
los ordenadores, agendas electrónicas, teléfonos móviles y diversos dispositivos
domóticos”. (Salaverría & García Avilés, 2008)
El 2011 el Municipio de Quito llevó a cabo el proyecto al que denominó Una
Vida Mejor en las Comunidades Rurales con las TICs, el propósito de esta iniciativa
era crear una página web de cada parroquia rural de Quito para que por medio de ella
20
se den a conocer; practicas ancestrales, servicios de turismo entre otras.
Encaminando así a los pobladores hacia “cultura digital”
El afán del hombre por cada día estar mejor comunicado lo ha impulsado a
crear nuevas formas para hacerlo, creando instrumentos que toman fuerza dentro del
ámbito comunicacional evolucionado así el proceso de información pasando de
métodos muy rudimentarios como la primera imprenta, máquinas de escribir,
telegramas, fax, hasta la actualidad. Y esto es gracias a los avances de la tecnología,
aparatos como la computadora, tablets, teléfonos celulares permiten tener acceso a un
sin número de información que se actualiza cada segundo; han hecho de la
comunicación algo de más fácil acceso al momento de enterarnos de una noticia de
interés.
Desde el principio de los tiempos vemos como el hombre con el interés de
comunicarse ha creado distintos métodos que han sido de importancia hasta la
actualidad. El interés por saber, investigar diferentes etapas de invención
precisamente responde a la necesidad de los seres humanos por la comunicación.
Esto lleva a los medios de comunicación hacer variantes a la hora de informar
debido a los cambios, transformar lo análogo a lo digital, este avance tecnológico les
exige la actualización de sus contenidos minuto a minuto en la web, debido a que la
competencia cada vez es más fuerte si se trata de medios digitales, cada ser humano
con un dispositivo móvil es un transmisor de algún hecho noticioso con tan solo
utilizar la cámara de grabación.
2.7.1 Periodismo digital
Denominado también como ciberperiodismo es la actividad que se realiza
dentro del ámbito digital y utiliza el internet como su principal plataforma para dar a
conocer una noticia utilizando principalmente las redes sociales como herramienta
21
principal de difusión de contenidos periodísticos. El desarrollo de las nuevas
tecnologías otorga la manera de sintonizar canales, emisoras y leer las noticias de
periódicos no solo impresos sino también digitales, transformando la comunicación.
“Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) están presentes
en las trasformaciones de todos los sectores de la sociedad. La comunicación y el
periodismo hoy se ven sometidos a cambios importantes que afectan a todos los
procesos informativos, a los hábitos de las audiencias y a la situación laboral de los
profesionales de la comunicación. La revolución de las TICs es la responsable de
poderosos cambios que van más allá de las adaptaciones humanas a las nuevas
tecnologías. La evolución actual no permite quedarse atrás ni anclarse en modelos
tradicionales que, por otra parte, no son incompatibles con los procesos
tecnológicos”. (Hung, 2010)
Una de las principales virtudes del periodismo digital es la inmediatez,
permitiendo conocer la noticia al instante desde cualquier lugar del mundo. La
tecnología evoluciona y el periodismo con ella, y la comunicación debe adaptarse a
la demanda del público. Con el desarrollo del internet, el periodismo digital debe
ganarse ese espacio es así que los periódicos tradicionales se han visto en la
obligación de contar con sus propias páginas web, en las que el usuario pueda
acceder para conocer la noticia de primera mano sin pagar por el ejemplar impreso.
Los periódicos editados en América Latina han invertido para estar en la red,
ya que, si no lo hacen, pierden visibilidad internacional, lo cual limita su prestigio y
la posibilidad de atender incluso a sus lectores de habla hispana en el extranjero.
Asimismo el crecimiento de la red implica marginalidad para aquel que no tenga su
versión digital. Según el portal de Fundamedios hasta abril del 2015, Ecuador cuenta
con alrededor de 60 periódicos nativos digitales.
El avance de la tecnología no solo aporta en diferentes ramas de la ciencia, es
evidente que es una clave importante dentro de la comunicación, contribuyendo de
22
forma significativa a los medios de comunicación, siendo el canal de interacción
entre el medio y su público; teniendo así una respuesta instantánea a las noticias
publicadas. Las nuevas tecnologías también hacen posible que la información sea
dada por ciudadanos comunes, si estos se encuentran el lugar de los hechos sobre
todo en cualquier acontecimiento de conmoción social donde tarda en llegar el medio
tradicional y es allí donde la información se descentraliza. Según (Reyes Aguinaga,
2015)
“No sólo en el Ecuador, sino en el mundo entero, la actuación de los medios
comunitarios expresan su compromiso con el ejercicio de los derechos humanos y la
participación directa de la comunidad. En América Latina, estos medios han sido
utilizados con propósitos educativos y por más de 70 años han abierto sus
micrófonos de forma prioritaria a colectivos campesinos, indígenas, afro
descendientes, entre otros que fueron relegados de los grandes medios de
comunicación”.
La comunicación digital es parte de nuestra vida diaria, debido a las nuevas
tecnologías que día a día influyen sobre todo en el campo de la comunicación social,
Y el periodismo intenta fusionar esa comunicación con las nuevas TICs, rompiendo
el esquema y convirtiendo lo análogo en digital. En la actualidad no tenemos que
esperar para saber de algún acontecimiento ya que podemos estar informados minuto
a minuto de cada detalle que se suscite en las noticias de interés.
2.7.2 Redes sociales como medio de información
El periodismo en la actualidad se ha visto obligado a cambiar de esquema para la
publicación de las noticias, las redes sociales han sido utilizadas como uno de los
medios más prácticos al momento de publicar y replicar un acontecimiento, uno de los
mayores países consumidores de redes sociales a nivel mundial es España pero cada día
son más países que utilizan esta plataforma.
23
La evolución tecnológica de finales del siglo XX ha propiciado la presencia de los
medios de comunicación tradicionales (prensa, radio y televisión) en Internet. El
ciberespacio se ha convertido en un lugar común para los medios que ya existían en
formatos analógicos y para los nuevos medios que han nacido exclusivamente en la
web (portales, blogs) (González, 2008)
El frecuente uso de las redes sociales en todo el mundo crea el interés por los medios de
comunicación tradicionales de contar con sus propias cuentas para la publicación de sus
contenidos noticiosos, la rapidez que otorgan las redes permite la expansión de un
hecho al momento que sucede, ya que algunas de estas redes permiten realizar
transmisiones en vivo sobre todo en noticias sobre manifestaciones, y seguir los hechos
al minuto a minuto.
Como lo afirma, Orihuela (2008):
“Además de los particulares, también las empresas y los medios de
comunicación han desembarcado en las redes sociales. A las empresas, su presencia
en las redes sociales les permite integrarse en ambientes en red de conversación al
tiempo que ocupan los espacios que correspondan a la denominación de la marca y
de sus productos. Por su parte, los medios proyectan su identidad de marca y
ofrecen servicios (como titulares, encuestas y concursos) en las redes sociales
abiertas y dan soporte a redes sociales propias como estrategia de fidelización e
interactividad con los usuarios”.
El nuevo consumo permite la difusión de noticias a nivel global en un mundo
que a diario esta interconectado, la inmediatez es uno de los principales atractivos
para los medios que siempre buscan las primicias.
Utilizar las redes sociales para los medios de comunicación tradicionales es
una de las iniciativas modernas ya que permite actualizar la información minuto a
minuto, al momento de lanzar sus contenidos y distribuir los mismos, por medio de
24
las opciones de compartir que facilitan estas cuentas, es una de las opciones
modernas ya que permite actualizar la información minuto a minuto.
Las redes sociales con la principal herramienta de participación al momento
de optar por interactuar con los receptores, debido a la constante respuesta de sus
seguidores que pueden exponer su opinión en los temas que les interesan.
Al momento que un usuario en redes sociales decide compartir determinada
publicación de un diario, se produce un efecto cadena de aquel contenido, ya que si
existe otro usuario interesado por el tema lo replicara también en su perfil.
2.7.3 La importancia de los dispositivos móviles
Cada vez son más las personas que utilizan sus teléfonos celulares como
medio de comunicación para leer noticias, muchos de ellos mediante de aplicaciones
que los periódicos convencionales ofrecen o también a través de redes sociales como
Facebook, Twitter, entre otros.
Un artículo de Diario El Tiempo de Bogotá, en el mundo existen alrededor de
siete mil millones de aparatos electrónicos según la UIT (committed to conectting the
world), organismo perteneciente a las Naciones Unidas que se especializa en las
Tecnologías de la Información y Comunicación, en el año 2000 alrededor del mundo
se utilizaban más de 700 millones de líneas telefónicas móviles, hasta el 2015 esta
cifra aumentó en 7.000 millones, los smarphones cada vez permiten diferentes usos
sobre todo en el campo comunicacional siendo estos la herramienta principal de los
periodistas en la actualidad (El Tiempo, fecha).
Las cifras indican, según la UIT, organismo especializado de las Naciones
Unidas para las Tecnologías de la Información y la Comunicación, que en el año
25
2000 había en todo el mundo poco más de 700 millones de líneas móviles. Hoy, 15
años después, el número se sitúa en los 7.000 millones, prácticamente lo mismo que
el número de habitantes el planeta.
Las redes sociales ofrecen un sinnúmero de ventajas al momento de revisar
alguna noticia ya que en cuestión de segundos las personas se informan de los
hechos; este avance tecnológico permite que la ciudadanía participe activamente
convirtiéndose incluso en comunicadores de ella también o quizá publicar aquella
que los medios convencionales no publican.
En la actualidad más personas diariamente están conectadas por medio de las
redes sociales interactuando y compartiendo un sinnúmero de información, es por
ello que los medios de comunicación las han convertido en un medio útil y necesario
para dar a conocer las noticias, por medio de enlaces que les permiten conectar sus
páginas web. Se podría decir que se están convirtiendo en la primera fuente de
información noticiosa en el mundo debido a la inmediatez con la que se puede
conocer y dar a conocer un hecho noticioso.
Aunque con el acceso a internet cualquier persona puede ejercer la labor
periodística debemos recordar los parámetros establecidos al momento de publicar
determinada noticia. Es asi como muchas veces grandes cadenas de noticias citan
como fuentes a usuarios de redes especialmente de Twitter y es de ahí de donde nace
el término “periodista ciudadano”. Esto se da más frecuente en eventos como
accidentes manifestaciones, catástrofes naturales etc.
Y Ecuador no está alejado de esta realidad según la empresa Facebook más de
9,5 millones de ecuatorianos acceden a la red social diariamente, esto ha hecho que
todos los medios de comunicación convencionales cuenten con su propia cuenta
26
oficial ya sea la radio, la televisión o la prensa escrita. Según un artículo de
Fundamedios el 100% de los medios digitales utilizan Facebook y el 92% twitter.
Algunos de los medios nativos digitales existentes actualmente en Ecuador
son: LaRepublica.ec (Guayaquil), periódico de noticias, ecuadorinmediato.com
(Quito) periódico de noticias, también medios especializado en economía como:
elcacaotero.com, el productor.com, elfinaciero.com, especializados en Turismo como
la revista: ecuadoracolores.com, especializados en deportes: benditofutbol.com,
studiofutbol.com.ec. De investigación: focusecuador.com, milhojas.is y medios
digitales regionales como: ecuadoraldia.ec (Riobamba), contenido.com.ec
(Babahoyo), puyogaceta.com (Puyo), aldia.com.ec (Quevedo) entre otros.
Sin duda la tecnología obliga a los medios de comunicación a utilizar el
internet como una de las principales plataformas para informar, potencializando su
lectoría a través de las redes sociales como Facebook y Twitter. Se estima que 9.5
millones de ecuatorianos ingresan a Facebook mensualmente, desde dispositivos
móviles sin contar con laptops ni PCs.
2.8 Fundamentación legal
Para el desarrollo de la propuesta de un medio digital comunitario existe la siguiente
garantía legal en Ecuador.
Constitución de la República del Ecuador
En la Sección tercera de la Comunicación e Información se especifica claramente el
pleno derecho de todos los ecuatorianos de tener acceso a la información.
27
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los
ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con
sus propios símbolos.
2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.
3. La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de
condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de
estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, y a bandas libres para
la explotación de redes inalámbricas.
4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial y a
otras que permitan la inclusión de personas con discapacidad.
5. Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el campo de la
comunicación.
Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada,
oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos,
acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.
2. Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las
privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No existirá
reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos en la ley. En
caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la
información.
http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.pdf
28
Ley Orgánica de Comunicación
Art. 5.- Medios de comunicación social.- Para efectos de esta ley, se consideran medios
de comunicación social a las empresas, organizaciones públicas, privadas y
comunitarias, así como a las personas concesionarias de frecuencias de radio y
televisión, que prestan el servicio público de comunicación masiva que usan como
herramienta medios impresos o servicios de radio, televisión y audio y vídeo por
suscripción, cuyos contenidos pueden ser generados o replicados por el medio de
comunicación a través de internet.
En la disposición de este artículo califica a las empresas de comunicación comunitarias
como un medio de comunicación social, con pleno derecho a funcionar libremente y da
la potestad de publicar sus contenidos en internet como lo hacen muchos medios en la
actualidad.
Art. 9.- Códigos deontológicos.- Los medios de comunicación públicos, privados y
comunitarios deberán expedir por sí mismos códigos deontológicos orientados a
mejorar sus prácticas de gestión interna y su trabajo comunicacional. Estos códigos
deberán considerar las normas establecidas en el artículo 10 de esta Ley. Los códigos
deontológicos no pueden suplir a la ley.
¿Qué es un Código deontológico?
Se llama código deontológico los aspectos éticos; normas y valores que se debe tomar
en cuenta dentro de cualquier institución o profesión, estos regulan el ejercicio
profesional y están presentes dentro del ámbito de la comunicación. En lo periodístico
se enfocan en los principios básicos como la veracidad, la investigación, la objetividad.
Todas las instituciones se manejan bajos códigos de ética y los medios de comunicación
no son la excepción, deben regirse los códigos deontológicos expuestos en la Ley
Orgánica de Comunicación como principio básico para su buen funcionamiento,
29
impartiendo información de calidad con ética profesional las cuales se exponen en el
siguiente artículo.
En la Ley Orgánica de Comunicación se exponen las siguientes normas deontológicas
para los profesionales en comunicación.
Art. 10.- Normas deontológicas.- Todas las personas naturales o jurídicas que
participen en el proceso comunicacional deberán considerar las siguientes normas
mínimas, de acuerdo a las características propias de los medios que utilizan para
difundir información y opiniones:
1. Referidos a la dignidad humana:
a. Respetar la honra y la reputación de las personas;
b. Abstenerse de realizar y difundir contenidos y comentarios discriminatorios; y,
c. Respetar la intimidad personal y familiar.
2. Relacionados con los grupos de atención prioritaria:
a. No incitar a que los niños, niñas y adolescentes imiten comportamientos perjudiciales
o peligrosos para su salud;
b. Abstenerse de usar y difundir imágenes o menciones identificativas que atenten
contra la dignidad o los derechos de las personas con graves patologías o
discapacidades;
c. Evitar la representación positiva o avalorativa de escenas donde se haga burla de
discapacidades físicas o psíquicas de las personas;
d. Abstenerse de emitir imágenes o menciones identificativas de niños, niñas y
adolescentes como autores, testigos o víctimas de actos ilícitos; salvo el caso que, en
aplicación del interés superior del niño, sea dispuesto por autoridad competente;
30
e. Proteger el derecho a la imagen y privacidad de adolescentes en conflicto con la ley
penal, en concordancia con las disposiciones del Código de la Niñez y Adolescencia; y,
f. Abstenerse de emitir contenidos que atenten contra la dignidad de los adultos
mayores, o proyecten una visión negativa del envejecimiento.
3. Concernientes al ejercicio profesional:
a. Respetar los presupuestos constitucionales de verificación, oportunidad,
contextualización y contrastación en la difusión de información de relevancia pública o
interés general;
b. Abstenerse de omitir y tergiversar intencionalmente elementos de la información u
opiniones difundidas;
c. Abstenerse de obtener información o imágenes con métodos ilícitos;
d. Evitar un tratamiento morboso a la información sobre crímenes, accidentes,
catástrofes u otros eventos similares;
e. Defender y ejercer el derecho a la cláusula de conciencia;
f. Impedir la censura en cualquiera de sus formas, independientemente de quien
pretenda realizarla;
g. No aceptar presiones externas en el cumplimiento de la labor periodística;
h. Ejercer y respetar los derechos a la reserva de fuente y el secreto profesional;
i. Abstenerse de usar la condición de periodista o comunicador social para obtener
beneficios personales;
j. No utilizar en provecho propio información privilegiada, obtenida en forma
confidencial en el ejercicio de su función informativa; y,
k. Respetar los derechos de autor y las normas de citas.
31
4. Relacionados con las prácticas de los medios de comunicación social:
a. Respetar la libertad de expresión, de comentario y de crítica;
b. Rectificar, a la brevedad posible, las informaciones que se hayan demostrado como
falsas o erróneas;
c. Respetar el derecho a la presunción de inocencia;
d. Abstenerse de difundir publireportajes como si fuese material informativo;
e. Cuidar que los titulares sean coherentes y consistentes con el contenido de las
noticias;
f. Distinguir de forma inequívoca entre noticias y opiniones;
g. Distinguir claramente entre el material informativo, el material editorial y el material
comercial o publicitario;
h. Evitar difundir, de forma positiva o avalorativa, las conductas irresponsables con el
medioambiente;
i. Asumir la responsabilidad de la información y opiniones que se difundan; y,
j. Abstenerse de realizar prácticas de linchamiento mediático, entendiendo por tales, la
difusión de información concertada y reiterativa, de manera directa o por terceros, a
través de los medios de comunicación destinada a desprestigiar a una persona natural o
jurídica o reducir su credibilidad pública.
El incumplimiento de las normas deontológicas establecidas en este artículo podrá ser
denunciado por cualquier ciudadano u organización ante la Superintendencia de la
Información y Comunicación, la que, luego de comprobar la veracidad de lo
denunciado, emitirá una amonestación escrita, siempre que no constituya una infracción
que amerite otra sanción o medida administrativa establecida en esta Ley.
32
La Ley de Comunicación garantiza la libertad de expresión y libre opinión como
derecho fundamental del ser humano reconocido a nivel mundial por organismos
internacionales como la ONU.
Los siguientes artículos garantizan los derechos a la comunicación, sección uno sobre
derechos de libertad.
Art. 17.- Derecho a la libertad de expresión y opinión.-
Todas las personas tienen derecho a expresarse y opinar libremente de cualquier forma
y por cualquier medio, y serán responsables por sus expresiones de acuerdo a la ley.
Art. 70.- Tipos de medios de comunicación.- Los medios de comunicación social son de
tres tipos:
1. Públicos;
2. Privados; y,
3. Comunitarios.
La Ley Orgánica de Comunicación reconoce y explica qué son los medios comunitarios
y cuál es la finalidad dentro de un marco legal.
Art. 85.- Definición.- Los medios de comunicación comunitarios son aquellos cuya
propiedad, administración y dirección corresponden a colectivos u organizaciones
sociales sin fines de lucro, a comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.
Los medios de comunicación comunitarios no tienen fines de lucro y su rentabilidad es
social.
http://www.asambleanacional.gob.ec/es/system/files/ley_organica_comunicacion.pdf
33
2.9 Fundamentación sociológica
El Ecuador, según el último censo del 2010, está conformado por una
población de 14 483. 499 millones de habitantes, de los cuales el 71.9 por ciento se
autodenomina mestizo, un 7 por ciento es indígena, 7,2 por ciento afrodescendiente,
7,4 por ciento montubios. 6,1 por ciento blancos y 0,4 por ciento otros.
Esta conformación sociológica y etnográfica permite profundizar en el
análisis de un país pluricultural y multiétnico en el que actualmente se reconocen 14
nacionalidades y 18 grupos étnicos posee 7 en costa sierra 10 en la sierra y 8 en la
Amazonia, 14 lenguas ancestrales y diferentes dialectos en cada una de sus
provincia, cantones y comunidades.
De norte a sur y de este a oeste, la gente del Ecuador tiene sus características
propias. El ritmo y alegría del afroecuatoriano que habita la zona esmeraldeña
enriquece el ritmo y la alegría en esa parte del país, Guayas con sus extensas
plantaciones de arroz. Más al sur, la gastronomía manaba sobresale en la región
Litoral con sus diferentes majares, Pichincha y su gran belleza arquitectónica, las
provincias de la sierra centro con sus desfiles multiculturales. En la Amazonía se
destaca la vida silvestre y exuberante vegetación un paraíso en flora y fauna.
Pero el denominador común de todo este conglomerado social es la
comunicación y el interés de mantenerse informados de su realidad local, nacional e
internacional, de igual forma ser escuchados, tener apertura y dar a conocer su
realidad ; tanto económica, social, política y cultural.
34
Formas de comunicación en Ecuador
Aunque Ecuador sea un país lleno de diversidad ese factor común que es la
comunicación hace que cada uno de sus habitantes desee estar enterado de cada
situación, que se genere dentro de su contexto y esto crea un comportamiento hacia
las diferentes formas de prensa. En la historia de los medios de comunicación en
Ecuador se relata que los primeros fueron los radiales e impresos posteriormente el
televisivo y actualmente gracias al avance de la tecnología hay acceso a cada uno de
ellos.
La sociedad ecuatoriana cada vez tiene mayor acceso a la innovación
tecnológica creando incluso proyectos para un Ecuador tecnológico donde en cada
ciudad se instalan redes de conexión gratuitas debido a la demanda de sus habitantes
(insertar una cita)
El Consejo Nacional de Gobiernos Parroquiales del Ecuador (Conagopare)
aglutina a 820 parroquias rurales a nivel nacional y su población se estima alrededor
de 4 millones de personas que habitan el campo ecuatoriano. El comportamiento
social del campesino es distinto del hombre citadino.
Comportamiento social en las comunidades rurales del Ecuador frente a la
innovación y los medios digitales.
La innovación a la que es sometida a diario la sociedad, con la aparición la tecnología
tenemos acceso a de nuevas formas de comunicación que permiten transformaciones.
“Los avances en la medición de la brecha digital no tienen por qué seguir
trayectorias diferentes a las de la mayoría de los indicadores de bienestar social.
Recordemos a este respecto que, a mediados del siglo pasado, en las grandes
ciudades de la región la posesión de un televisor en blanco y negro, o de cualquier
otro de los electrodomésticos que hoy día calificamos como básicos, se consideraba
un símbolo de confort solo accesible a los que habían logrado trascender un umbral
35
significativo en su nivel de vida. La universalización de la cobertura de acceso a la
televisión y la sustitución de los primeros aparatos por otros a color así como la
posterior introducción de la TV por cable, plantearon nuevos niveles de confort en el
hogar”. (Kaztman, 2010),
La gran demanda de las nuevas tecnologías no se da solo en las ciudades
grandes del país, ya que cada día son más las comunidades donde existe fácil acceso
al mundo del internet principalmente por medio de aparatos móviles como celulares.
Según cifras del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos, en un estudio realizado
en el 2015, en Ecuador se reportaron 8’174.520 personas que tienen al menos un
celular activado, un 31,6% más en comparación a las 6’209.858 personas registradas
en el 2011. Según esta investigación, el 50,5% de la población de Ecuador ha
utilizado Internet en los últimos 12 meses. En el área urbana lo hizo el 58,5% de la
población, frente al 33,8% del área rural. (INEC, 2016).
Forma de vida del pueblo montubio
Su día empieza a las 5 de la madrugada. Anteriormente realizaba las tareas
del campo en dos jornadas de 5 a 11 y media. Y de 2 a 5 de la tarde. Actualmente
realiza una sola jornada hasta la una de la tarde. Las mujeres del hogar, antes se
mantenían dentro de la casa y estaban al cuidado de sus hijos y alimentación familiar.
Actualmente trabajan en poblados cercanos y así ayudan al presupuesto familiar.
Otras estudian en unidades secundarias y universitarias en ciudades de cercanas, su
forma y estilo de vida va cambiando en medida que el tiempo avanza.
Como lo resalta el Dr. Ricardo Adrián Vergara en el capítulo 1 del libro
Modelo de gestión urbano sostenible, “las ciudades latinoamericanas tienen en
común más características particulares históricas, crecimiento y desarrollo”
(Vergara, 2013). Esto da lugar a nuevas formas de comportamiento ante diferentes
situaciones principalmente si de tecnología se trata, lo que permite avizorar como
36
buena alternativa, el llegar con un periódico comunitario digital. Es una oportunidad,
como ya ha pasado en otros países como Colombia, Bolivia y Perú, de provocar un
cambio de actitud de las personas de un sentido crítico más desarrollado que inicie
un proceso revolucionario de los comuneros.
La parroquia Junquillal pertenece al cantón Salitre de la provincia del
Guayas. La mayoría de sus habitantes se autodenominan montubios, la actividad
comercial pertenece al 12% de la población económicamente activa del país, el
principal producto de cultivo es el arroz, a lo largo de su extensión territorial se
puede apreciar las inmensas plantaciones del producto. Además de otras frutas
tropicales, En la gastronomía destaca el plato típico de la zona, que es el arroz con
gallareta.
Por estar asentado a la orilla del río Pula se convierte en un atractivo para sus
visitantes, se realizan actividades culturales como: los rodeos montubios que datan
de 1926, característicos propios del montubio en cuya vestimenta no puede faltar el
sombrero como símbolo de su denominación. “El mayor rasgo de esta fiesta, fueron
los amorfinos, dramatizaciones de pelea a machetes, la banda de pueblo, la doma
del caballo chúcaro, los bailes, las peleas de gallos y otros. Actualmente en dicho
rodeo se evidencia una mayor hibridación de los elementos de la globalización
posmoderna (alrededor de la tradicional doma de la cabalgadura): mariachis y
música norteña (México), tecnocumbia (colombo-ecuatoriana), cow boys criollos
(cultura texana), payasos o enanitos toreros (Perú), etc.”. (Sandoval, 2012)
37
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 Diseño de la investigación
Todo proceso investigativo necesita de un enfoque cualitativo y cuantitativo
que permita un tratamiento a las variables de una forma más objetiva por cuanto el
análisis cualitativo ayuda a conocer en detalle las cualidades que son identificadas
por los elementos de la población del problema en estudio.
Se aplicó una investigación de carácter mixto, es decir cualitativo y cuantitativo.
El enfoque cuantitativo es aquel en el que se recogen y analizan datos contables sobre
variables. Por otro lado el enfoque cualitativo evita la cuantificación y estudia la
calidad de las actividades, relaciones, medios, materiales o técnicas en una determinada
situación o problema, en este tipo de enfoque se utilizó como instrumento la entrevista,
y el análisis de los resultados obtenidos por las encuestas.
“La metodología es un cuerpo de métodos científicos que permite responderá
una problemática general. El método obedece a un enfoque práctico ¿qué hacer?,
¿cómo hacer?— para responder a una cuestión científica. Todo proceso de
investigación necesita la definición de su problemática, la metodología de
investigación y una fase de descripción de acumulación de información, la que es
posible gracias al uso de métodos o técnicas de estudio. La encuesta, la entrevista, el
dibujo, el cuento, las fotografías, las imágenes de satélite, etc.”. (Hubert, 2012)
El enfoque cuantitativo permite extraer de las variables toda esa información
relacionada a las frecuencias con que se dan los fenómenos y a su vez dimensionar
los efectos de esta problemática en el universo Martínez Ruiz (2012) expresa que:
“Existen dos concepciones básicas de la realidad social, una se basa en el
objetivismo (estudio de la realidad sin que intervengan los juicios de valor,
creencias ideas del investigador); y la otra en el subjetivismo (actitud frente a una
38
situación en la que se considera que las ideas, creencias y emociones culturales de
un grupo o personales, influyen de algún modo sobre la investigación). Del
objetivismo, se desprende la concepción cuantitativa de la ciencia, cuyo objetivo de
la investigación consiste en establecer relaciones causales que supongan una
explicación del fenómeno a observar. En cambio, del subjetivismo deriva el enfoque
cualitativo, que se interesa por la interpretación que hacen los individuos del mundo
que les rodea”.
Para esta investigación se va a aplicar procesamientos de datos cualitativos
apoyados en entrevistas a expertos, en documentos generados por otras
investigaciones y que pueden dar luces en el tratamiento de la información
recopilada, también será necesario un enfoque cuantitativo apoyado en las encuestas
como técnica de recolección de datos que permita una medición objetiva de la
problemática y que direccione a una mejor toma de decisiones.
“Hablar de métodos cualitativos, en definitiva, es hablar de un estilo o modo
de investigar los fenómenos sociales que persigue determinados objetivos para dar
respuesta adecuada a los problemas a unos problemas concretos”. (José Ignacio,
2012).
En esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo para conocer las
cualidades de los habitantes de la parroquia en análisis, para comprender la
factibilidad de aplicación del proyecto, por medio de entrevistas y el análisis del
resultado de las encuestas.
3.2 Tipo de investigación
Esta investigación es de tipo no experimental ya que en ella se recolectan
datos de encuestas y entrevistas que servirán como soporte al presente trabajo
investigativo. En este proyecto de investigativo se encuentran tres tipos que son los
siguientes:
39
2.2.1 Investigación descriptiva: De los diferentes tipos de investigación que se
conocen, la más recomendable es la Descriptiva por cuanto permite conocer en detalles
los elementos que generan la problemática, y estudia los pormenores no solo de las
causas del problema sino de su entorno social, dando una información más profunda y
en detalle de las variables y que al investigador le genera un campo de acción propicio
para el estudio que le concierne. La investigación descriptiva permite elaborar
diagnósticos sobre la relación o correlación de las variables y determinar el grado de
factibilidad del proyecto, por todas estas razones es en la investigación descriptiva que
se apoyarán todas las estrategias a seguir. “La investigación descriptiva tiene por objeto
exponer las características de los fenómenos” (Garza Mercado , 2007)
3.2.2 Investigación de campo: En este proceso de investigación se permite conocer
resultados obtenidos de la realidad del entorno donde se realiza, obteniendo datos reales
a través de la entrevista y la encuesta.
“Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna
situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja
en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las
que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y
representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a
descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y
educativas en estructuras sociales reales y cotidianas. Según la extensión del estudio,
puede haber: investigación censal, investigación de caso (encuesta) (Bermeo., 2011)
3.2.3 Investigación Bibliográfica: Este proceso permite de una búsqueda de
información de documentos y autores sobre un tema determinado que ayuda a
ampliar conceptos existentes.
Como lo menciona (Ocampo, 2009) “Una investigación bibliográfica o
documental es aquella que utiliza textos (u otro tipo de material intelectual
impreso o grabado) como fuentes primarias para obtener sus datos. No se
trata solamente de una recopilación de datos contenidos en libros, sino que
40
se centra, más bien, en la reflexión innovadora y crítica sobre determinados
textos y los conceptos planteados en ellos.” (p. 17).
Se utilizó la investigación bibliográfica para la realización de las bases teóricas
del presente proyecto; de esta manera se consultó informes, artículos de revistas
científicas, libros y entre otros documentos que sirvieron de apoyo a la redacción y
citas de autores importantes en la definición de temas sobre el comunicación
comunitaria y su importancia en el desarrollo local de un determinado sector.
3.3 Metodología
Método descriptivo
Se describe la forma de cómo afecta la ausencia de un medio de comunicación
dentro de sectores excluidos de los medios tradicionales.
Manifiesta (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Lucio, Metodología de la
investigación, 2010) :
“Con frecuencia, la meta del investigador consiste en describir fenómenos,
situaciones, contextos y eventos; esto es, detallar cómo son y se manifiestan. Los
estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro
fenómeno que se someta a un análisis.” (p, 80)
Método inductivo
Se aplica este tipo de método para llegar a conclusiones claras sobre el
comportamiento hacia nuevas formas de comunicación, basados en el principio básico
del derecho a la información,
Concluyen (Pérez, Méndez, & Recinos, 2007):
“El método inductivo supone tener datos parciales confiables para, a partir de
ellos, concluir que hay características que se repiten una y otra vez. Supone
41
atención en los datos, en lo observado. En la inducción se pasa de la práctica de la
observación a la generalización teórica.” (p. 20)
Método deductivo
En este tipo de método se logra inferir algo observado a partir de una ley general,
se utilizó para la obtención de datos, ampliación y clasificación de conceptos para
finalmente tener un enunciado general.
Para (Bernal, Fundamentos de la investigación, 2014):
“Este método de razonamiento consiste en tomar conclusiones generales para
obtener explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los
postulados, teoremas, leyes, principios, etcétera, de la aplicación universal y de
comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.” (p, 59)
3.4 Técnicas e instrumentos de investigación
3.4.1 Técnicas
Como técnicas de investigación ideales para el desarrollo de este trabajo de
tesis se empleó la observación física como primera opción para la obtención de los
datos preliminares que direccionen el proceso investigativo, dejando para segunda
instancia la entrevista como fuente de información cualitativa y el cuestionario de
preguntas estructurados para el análisis cuantitativo.
“Empleando la observación participante, la entrevista no estructurada, la
entrevista biográfica, las historias de vida, las entrevistas grupales, las encuestas
cualitativas, realiza análisis a través de esquemas y categorías abiertas” (Marínez
Rodrígez, 2011)
42
3.4.2 Instrumento de investigación
Encuesta: Como instrumentos para la observación de campo se utilizó cámaras de
video y celulares para evidenciar los hallazgos preliminares; el instrumento para la
entrevista consiste en un guion de preguntas previamente elaborado para tratar sobre lo
concerniente al periódico comunitario digital y la influencia de este en la población de
la parroquia Junquillal. Y como instrumento para la encuesta se diseñó un cuestionario
de ocho preguntas que se expone a continuación:
43
Datos del informante
Nombre: ____________________ Edad: ______________ H M Dirección: ______________________ Actividad: _______________ Fono:________ 1. ¿Cuál es su medio preferido para informarse de lo que sucede en su cantón? Prensa Radio Tv Otros 2. ¿Qué tan probable es para Junquillal contar con un periódico comunitario digital? Muy probable Algo probable Probable Nada da probable 3. ¿Con qué frecuencia utiliza el internet para informarse? Muy frecuente Algo frecuente Frecuente Nada frecuente 4. ¿Con qué frecuencia utiliza las redes sociales para informarse? A diario Una vez por semana Una vez al mes Nunca 5. ¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza? Facebook Twiter Instagram otros 6. ¿Qué tipos de noticias lee en redes sociales? Política Deportes Farándula Otros 7. ¿Con qué frecuencia lee diarios en internet? Muy frecuente Algo frecuente Frecuente Nada frecuente 8. ¿Cuál de estos aparatos electrónicos utiliza con mayor frecuencia? Computadora celular Tablet Ninguno 9. ¿Qué es lo más importante que debe tener un periódico comunitario digital? 1. ___________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________ 10. Y ¿Qué es lo menos importante que debe tener un periódico comunitario digital? 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________
Buenos días / tardes, Mi nombre es BELISA PAREJA RENDÓN, estoy realizando una encuesta para
conocer su opiniòn sobre la importancia de contar con un PERIÓDICO COMUNITARIO DIGITAL. Su
Información será utilizada solo con fines estadísticos. Por su colaboración muchas gracias.
U N I V E R S I D A D D E G U A Y A Q U I L
44
3.5 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados
A continuación se muestran las tablas con la tabulación de los resultados
obtenidos de las encuestas aplicadas a los habitantes de la parroquia Junquillal, así
como la figura donde se observa el porcentaje de cada uno de los resultados con el
respectivo análisis de cada pregunta planteada.
Además, se obtienen las respuestas y opiniones generadas en base a la entrevista
aplicada a dos autoridades del Gad municipal, iglesia, e instituciones educativas, en
donde manifestaron su criterio personal a cada una de las preguntas planteadas en el
tema de la creación de un periódico comunitario para la parroquia Junquillal
estudiantes.
Entrevista:
Conversación mantienen una o más personas se basadas en un banco de preguntas
planteadas por el entrevistador.
“El propósito de las entrevistas es obtener respuestas sobre el tema, problema
o tópico de interés en los términos, el lenguaje y la perspectiva del entrevistado (“en
sus propias palabras”). El “experto” es el mismo entrevistado, por lo que el
entrevistador debe escucharlo con atención y cuidado. Nos interesan el contenido y la
narrativa de cada respuesta”. (R. Hernández Sampieri, 2006).
ENTREVISTA REALIZADA AL ABOGADO SIMÓN PILOZO PRESIDENTE
DEL GAD AUTÓNOMO DECENTRALOZADO
¿Existe en el GAD parroquial algún promotor de eventos culturales?
En la actualidad no existe un delegado especialmente para promover eventos culturales,
pero contamos con un equipo que se encarga de las diferentes actividades realizadas por
el Gobierno parroquial, quienes gestionan el proceso de cualquier actividad realizada
por la institución para la comunidad.
45
¿El GAD parroquial tiene cuentas en redes sociales, hay una persona encargada de
administrarla?
Si contamos con nuestra propia página web y nuestra cuenta en Facebook donde se
publican las actividades que reliza el GAD pero no están en constante movimiento
debido a que no tenemos una persona específica para que se encargue solo de
administrar las cuentas y aquello no permite que se realicen publicaciones diarias.
¿De qué forma se informa a los habitantes de la parroquia sobre los futuros y los
eventos realizados por el GAD parroquial?
Generalmente los recursos que se utiliza son el de pegar afiches informativos en
sectores estratégicos como tiendas, centro de salud, e instituciones según la actividad
que se vaya a realizar, otras veces por medio de perífonos y también las personas se
encargan de esparcir las noticias de los eventos.
¿Cada que tiempo el GAD realiza eventos?
El GAD mantiene actividades todos los meses, contamos con unas planificaciones
anuales de actividades, tanto educativas de salud y culturales. Como la institución que
administra la parroquia nos encargamos de todos los eventos culturales y sociales que
nos competen como por ejemplo las fiestas de parroquialización, campañas de salud,
eventos deportivos, elecciones de la reina de la parroquia, homenajes por fechas
especiales como el día de la madre, padre, o día del niño”.
¿Considera usted que la comunicación es parte de desarrollo de un pueblo?
Por supuesto que sí, la educación es el eje fundamental para el desarrollo no solo de un
pueblo sino de una ciudad y un país, la comunicación es parte de nuestra vida cotidiana,
es esencial, sobre todo si de desarrollo se trata. Esta permite dar a conocer la riqueza
natural de nuestro territorio, su cultura, su gastronomía y así promover el turismo
interno.
46
¿Considera usted que un medio comunitarios es vital para mantener informado no
solo de las actividades que realiza el GAD, sino todas las instituciones y los sectores
aledaños de la parroquia?
Los medios de comunicación son parte primordial de la democracia, poder expresarse
libremente es un derecho del ser humano, y contar con un medio comunitario en nuestra
parroquia que promueva la educación cultura y arraigue la identidad de sus habitantes es
de vital importancia. Contar con un medio que los identifique y que cuente sus
realidades, que por medio de él se puedan difundir las actividades realizadas y que se
vayan a realizar y sobre los requerimientos y necesidades, sin duda sería muy
importante para nosotros contar con un medio de comunicación comunitario.
ENTREVISTA REALIZADA AL PÁRROCO DE LA PARROQUIA
JUNQUILLAL JOSÉ MENDOZA
¿Qué actividades realiza la iglesia dentro de la parroquia Junquillal?
En nuestra iglesia se realizan todo tipo de actividades como bautizos, matrimonios,
primera comunión, confirmación, y también tratamos de brindar ayuda social a los
habitantes con campañas médicas o festejos en días especiales como el día del niño, día
de la madre, navidad.
¿De qué forma se informa a los feligreses y pobladores en general de las
actividades de la Iglesia?
La verdad de la forma más común donde las personas que vienen a la iglesia son als que
se encargan de regar la voz de las actividades a realizarse, y de esta forma se informa ya
que no contamos con un medio donde lo podamos publicar.
¿Cuenta la iglesia católica con páginas en redes sociales?
La verdad es que no tenemos cuentas en las redes sociales.
47
¿Cree usted que si la parroquia contara con un medio de comunicación
comunitario se podría dar a conocer las actividades que realiza la iglesia y otras
instituciones?
Creo que sería de mucha ayuda contar con un medio que informe no solo de nuestras
actividades sino también la de otras instituciones e incluso la de otras iglesias que no
son católicas, escuelas, colegio, asociaciones, y sobre todo las actividades que realiza el
GAD parroquial.
ENTREVISTA REALIZADA AL PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE
GANADEROS DE LA PARROQUIA JUNQUILLAL SEÑOR WILLIAM
JIMÉNEZ
¿Qué función cumple la asociación de ganaderos en la parroquia?
Verá señorita al principio las asociaciones de ganaderos fueron creadas para
defendernos de los malandros que venían a tomar las propiedades de los habitantes de la
zona, en vista de esto se empezó a organizar la gente para combatir la delincuencia,
haciendo rondas en las noches en caballos y con escopetas, ya que no contábamos con
un como ahora se le llama UPC.
¿En la actualidad que clase de actividades realiza la Asociación de Ganaderos?
En la actualidad como asociación nos encargamos de mantener viva nuestra cultura
montubia del campesino con su caballo, machete y sombrero, nosotros nos encargamos
de hacer actividades como bingos, bailes, para celebrar el día de la raza con comparsas
y también con lo que nos representa que es el rodeo montubio.
¿De qué forma la asociación informa a las personas del pueblo y sectores aledaños
de sus actividades?
Nosotros en cada actividad que realizamos lo que hacemos es extender la invitación
mediante oficio a las asociaciones que hay en los recintos aledaños a nuestra parroquia
para que ellos puedan acompañarnos y es así como se corre la voz de las actividades que
realizamos ya sea un baile, un bingo, un rodeo o algún desfile al que estemos invitados.
48
3.6 Población y muestra
Población
El cantón Salitre está conformado por cuatro parroquias una de ellas es
Junquillal que es tema de estudio, cuya población es de 6.984 hombres y 6320
mujeres que hacen un total de 13.304 habitantes; de esta población solo se
considerara como elementos de consulta a las personas comprendidas entre los 18 y
35 años.
Tabla 1. Elementos de consulta
Muestra
El conjunto de datos cuantificable pertenecientes a todo un sistema en estudio
de la población. Una muestra está constituida por un subconjunto de la población. Si
la muestra es representativa, permite inferir sobre el comportamiento de la población
con cierto margen de error. (Guerra , 2008)
Por tratarse de una población finita se utilizará como fórmula para calcular el
tamaño de la muestra (n) la siguiente:
49
n =
PQN
(N – 1)
e2
+ PQ
Z2
Donde la simbología de la ecuación, representó los siguientes parámetros:
n = Tamaño de la muestra
P = probabilidad de éxito = 0,5
Q = 1 – P = 0,5
PQ = constante de la varianza poblacional (0,25)
N = tamaño de la población = 2009
e = error máximo admisible (al 5%).
Z = Coeficiente de corrección del error (1,96).
Nomenclatura
Tabla 2. Número de encuestas
50
Calculo del tamaño de la muestra
( )
( )
n = 239.6
n = 240
51
4.7 Análisis de los resultados
1. ¿Cuál es su medio preferido para informarse de lo que sucede en su cantón?
Tabla 3. Medio preferido
Opciones Alternativas Frecuencia %
A Prensa 20 9%
B Radio 40 18%
C TV 120 55%
D otros 40 18%
TOTAL 220 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 1. Medio preferido
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de la parroquia Junquillal
Análisis:
El 55% de las personas encuestadas optan por informarse por medio de la televisión,
mientras el 18% eligen informarse por medio de la radio, el 18% opta por otros medios
como el internet y el 8% por medio de la prensa.
52
2. ¿Qué tan probable es para Junquillal contar con un periódico comunitario
digital?
Tabla 4. Periódico comunitario digital
Opciones Alternativas Frecuencia %
B Muy probable 135 56%
C Algo probable 74 31%
D probable 26 11%
E Nada probable 5 2%
TOTAL 240 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 2. Periódico comunitario digital
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de la parroquia Junquillal
Análisis:
El 56 % de los encuestados cree muy probable que exista un periódico
comunitario digital para la parroquia Junquillal, el 31% lo considera algo probable,
mientas que el 11% respondió que sería probable y el 2% restante de las personas
opina que no es nada probable.
53
3. ¿Con qué frecuencia utiliza el internet para informarse?
Tabla 5. Utiliza el internet para informarse
Opciones Alternativas Frecuencia %
A Muy frecuente 104 44%
B Algo frecuente 87 36%
C Frecuente 34 14%
D Nada frecuente 15 6%
TOTAL 240 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 3. Utiliza el internet para informarse
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de la parroquia Junquillal
Análisis:
El 44% de los encuestados coinciden que utilizan el internet para informarse
muy frecuente, en tanto que un 36% lo hace algo frecuente, el 14% consume
información por internet de forma frecuente y el 6% restante nunca se informa por
medio de internet.
54
4. ¿Con qué frecuencia utiliza las redes sociales para informarse?
Tabla 6. Utilidad de redes sociales para informarse
Opciones Alternativas Frecuencia %
A A diario 137 57%
B Una vez por semana 55 23%
C Una vez al mes 35 15%
D Nunca 13 5%
TOTAL 240 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 4. Utilidad de redes sociales para informarse
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de parroquia Junquillal
Análisis:
Esta pregunta refleja que el 57% de los encuestados utiliza las redes sociales
para informarse a diario, el 23% de los encuestados lo hace una vez a la semana, el 15%
utiliza este medio solo una vez al mes y el 5% restante nunca.
55
5. ¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza?
Tabla 7. Qué red social utiliza.
Opciones Alternativas Frecuencia %
A Facebook 170 71%
B Twitter 30 13%
C Instagram 30 13%
D Otros 10 4%
TOTAL 240 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 5. Qué red social utiliza.
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de la parroquia Junquillal
Análisis.
El 71% de los encuestados coinciden que la red social que prefieren es
Facebook, mientras que el 12% utiliza Twitter, el 13% opta por tener una cuenta en
Instagram, y el 4% restante no mantiene cuenta de ninguna red social.
6. ¿Qué tipos de noticias lee en redes sociales?
56
Tabla 8. Preferencia de información.
Opciones Alternativas Frecuencia %
A Política 40 29%
B Deportes 40 29%
C Farándula 10 7%
D Otros 50 36%
TOTAL 140 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 6. Preferencia de información
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de la parroquia Junquillal
Análisis:
En esta pregunta sobre el contenido de temas noticiosos un 36%
prefieren temas de información diferentes a los mencionados, el 29% se inclina por
las noticias deportivas, con el mismo porcentaje 29% le interesan temas de política y
tan solo un 7% temas de farándula.
57
7. ¿Con qué frecuencia lee diarios en internet?
Tabla 9. Leer diarios en internet
Opcione
s Alternativas frecuencia %
A Muy frecuente 110 46%
B Algo frecuente 85 35%
C Frecuente 30 13%
D Nada frecuente 15 6%
TOTAL 240 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 7. Leer diarios en internet
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de la parroquia Junquillal
Análisis:
La repuesta a esta pregunta dio un resultado en el que el 46% de las personas
que participaron lee diarios en internet muy frecuente, el 35% lo hace con algo de
frecuencia, el 13% de manera frecuente y el 6% restante nunca opta por leer diarios
en internet y prefiere hacerlo físicamente.
58
8. ¿Cúal de estos aparatos electrónicos utiliza con mayor frecuencia?
Tabla 10. Aparatos electrónicos
Opciones Alternativas Frecuencia %
A Computadora 35 15%
B Celular 186 77%
C Tablet 14 6%
D otros 5 2%
TOTAL 240 100%
Fuente: Encuesta realizada en la parroquia Junquillal
Figura 8. Aparatos electrónicos
Fuente: Encuesta realizada a los moradores de la parroquia Junquillal
Análisis:
En cuanto a los aparatos electrónicos que con mayor frecuencia utilizan los
entrevistados el 77% coinciden que es el celular, el 36% la computadora, el 6% tiene
tablet, y el 2% no utiliza ningún medio electrónico.
59
CAPÍTULO IV
Diseño de un periódico digital comunitario en la parroquia Junquillal cantón Salitre
2017.
4.1 Justificación
El resultado de los estudios realizados en el presente proyecto de análisis para la
creación de un periódico comunitario para la parroquia Junquillal, dan la apertura para
la realización del mismo. Los medios comunitarios están amparados en la Ley
Orgánica de Comunicación como derecho de todos los sectores excluidos de las grandes
cadenas de información, garantizando así la democracia.
La realidad de la información en la actualidad gracias a los avances de la tecnología,
abre la puerta a crear espacios de expresión, desde cualquier lugar donde se cuente con
aparatos tecnológicos. Y gracias a ello poder exponer realidades y fomentar el
desarrollo de identidad y cultura de los pueblos.
El siguiente proyecto plantea crear una página web donde sea posible exponer las
noticias que acontecen en el sector, utilizando las redes sociales como medio para la
expansión de los temas de interés en el sector analizado. Ya que de acuerdo con el
resultado de esta investigación, la mayoría de personas utilizan redes como Facebook y
Twitter como fuentes de información.
4.2 Objetivos de la propuesta
4.2.1 Objetivo general
Diseñar un periódico comunitario digital para la parroquia Junquillal del Cantón Salitre
4.2.2 Objetivos específicos
60
Diseñar una página web que permita la difusión de noticias del acontecer local
Crear la página en las redes sociales para incentivar a las personas a leer las
noticias que les interesan.
4.3 Factibilidad
La propuesta planteada en este proyecto es factible debido al bajo costo que implica la
creación de un medio digital, y al gran aporte comunicacional que apoyará la cultura y
la identidad del sector donde será aplicada, haciendo partícipes a sus habitantes de
exponer sus necesidades.
4.4 Presupuesto
Tabla 9: Presupuesto
Recursos Gastos
Computador
$ 500,00
Cámara fotográfica
$ 200,00
Diseño de página web
$ 100,00
Dominio de página web anual $ 100,00
Internet
$ 25,00
Humano $ 370,00
Otros gastos
$ 30,00
TOTAL $ 1225,00 Fuente: Recursos materiales
4.5 Descripción de la propuesta
La propuesta consiste en el diseño de un periódico digital, con contenido principalmente
de noticias locales, tanto de lo que necesita el pueblo como tal y la difusión de cada una
de las actividades que se realiza en el sector, convirtiendo a sus habitantes en los
transmisores de sus propias actividades, fomentando el pluralismo y la participación
como parte de la democracia de la que todos son parte.
Nombre: El nombre de periódico comunitario digital será “MI PARROQUIA AL DIA”,
61
1.5.1 Imagotipo
Tipografía: Microsoft Sans S
Colores: El color que se eligió para la letra es el negro ya que es de fácil lectura con una
franja negra en la parte inferior de color verde que es parte de uno de los colores de la
bandera de la parroquia.
Figura 9: imagotipo
1.5.2 Diseño de página web
El diseño del periódico comunitario digital será el siguiente:
Inicio
En la sección de inicio se podrá ver la presentación del periódico digital y las
especificaciones de lo que un medio digital comunitario.
Figura 10: Portada medio digital
62
Figura 11: portada de inicio
4.5.3 Contenido
Los contenidos que tendrá el periódico digital comunitario son el resultado de la
encuesta realizada, en base a sus propuestas y necesidades, esta herramienta de
investigación permitió conocer los intereses por determinados temas expuestos de la
siguiente manera.
Comunidad noticias
En Esta sección principalmente se encontrará noticias sobre las actividades de la
parroquia, sus necesidades, eventos de carácter político, sucesos inesperados.
63
Figura 12: comunidad noticias
Sociales
En la pestaña de sociales se publicarán todos los eventos realizados en la
parroquia como reinados de belleza, rodeos montubios, desfiles, pregones,
actividades religiosas, actividades de aniversario, notas luctuosas, cumpleaños,
entre otros.
64
Figura 13: sociales
Deportes
Esta sección tendrá contenido únicamente deportivo. Se publicará noticias de
campeonatos ya sea dentro de la parroquia como en sectores aledaños,
incluyendo las actividades dentro de las instituciones educativas.
65
Figura 14: deportes
Cultura y educación
Aquí se publicará contenido con fines educativos y culturales dentro de la
parroquia, talleres de alfabetización, historias de cultura sobre todo de la
montubia.
66
Figura 15: Cultura y educación
Facebook como fuente de difusión
El estudio realizado da como resultado que la red social utilizada por la mayoría de los
encuestados es Facebook, siendo así se creó una página exclusivamente que será
utilizada para la difusión de las noticias, la cual tendrá el mismo nombre del periódico
digital comunitario.
Figura 16: Página de Facebook
67
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES MAYO JUNIO JULIO SEPTIEMBRE
PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO
DESARROLLO CAPÍTULO I
REVISIÓN DE PARTE DEL TUTOR
DESARROLLO CAPÍTULO II
CORECCIONES POR PARTE DEL TUTOR
DESARROLLO DEL CAPÍTULO III
REVISIÓN DE TUTOR
DESARROLLO CAPÍTULO IV
REVISÓN POR APRTE DEL TUTOR CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
FIRMA Y APROBACIÓN DEL TUTOR
ENTREGA DE TESIS
SUSTENTACIÓN
68
Conclusiones
La comunicación como derecho humano es un principio fundamental de la libre
expresión y la democracia de los pueblos, por ende debe ser aplicada en la sociedad para
garantizar su libertad.
Los medios de comunicación de carácter comunitario, permiten la socialización
participativa de quienes integran la comunidad, fomentando la unidad, valores culturales
como principio de su identidad.
El avance acelerado de la tecnología refleja que puede ser de gran utilidad al momento
de expresarse, creando espacios que den a conocer problemas y necesidades en sectores
excluidos.
El desarrollo de los pueblos también está en su cultura e identidad, esto puede ser
aprovechado para incentivar el turismo dentro del mismo país.
Un periódico comunitario digital está encaminado a resaltar la necesidad y promover
los principios de pluralidad en cuanto a costumbres, tradiciones e identidad de los
pueblos.
Culminado el proyecto bajo el resultado del trabajo realizado se llega a la conclusión
que la creación de medios de comunicación comunitarios dentro de los sectores
marginados por las grandes cadenas de empresas de comunicación, son vitales para
promover su desarrollo en cuanto a lo económico, artístico, deportivas, turísticas de un
pueblo o comunidad.
69
Recomendaciones
Poner en práctica la ejecución del proyecto presentado para la parroquia Junquillal que
en base al estudio previamente realizado es factible.
Hacer factible la creación y difusión de la página web.
Trabajar en conjunto con las instituciones de la parroquia para que las actividades que
realicen puedan ser difundidas por medio del periódico comunitario.
Realizar la planificación para dictar talleres de periodismo comunitario, que inviten a
los habitantes de la parroquia a ser parte de la iniciativa del periódico comunitario,
fomentando proyectos comunicacionales que conlleven al diálogo la unidad entre los
junquillaleños.
70
Bibliografía
Acosta B, R. (Abril de 2012). Caracerización del sector de la Comunicación Comunitaria Y
Alternativa de Bogotá D.C. Obtenido de http://www.redcomunicacioncomunitaria.org
Bermeo., J. (13 de abril de 2011). Investigación Aplicada al turismo. Obtenido de
http://www.ecotec.edu.ec/documentacion%5Cinvestigaciones%5Cdocentes_y_directi
vos%5Carticulos/4955_Fcevallos_00009.pdf
Bustillos, G. (2002). Selección de lecturas sobre trabajo comunitario. La Habana: Asociación de
pedagogos de Cuba.
Cabalin Quijada, C. (2010). Democracia y Comunicación. Revista F@ro – Estudios(11), 8.
Obtenido de http://web.upla.cl/revistafaro/
Castillo, P. (2013). Análisis de los programas despiertec de TC televisión y contacto en la
comunidad de Ecuavisa como ejemplo de periodismo comunitario. Quito, Ecuador:
Universidad Politécnica Salesiana.
Cinto , N. (2011). La comunicación es vida. Barcelona: Editorial UOC.
CORAPE. (s.f.). Código deontológico de la Coodinadora de Medios Comunitarios Populares y
Educativos de Ecuador. Obtenido de http://www.corape.org.ec/quienes-somos/
Galán Montesdeoca, J. (2015). Los medios comunitarios, un reto para la comunicación en
Ecuador . Congreso de comunicación, valores y desarrollo social. Retos para la
universidad del siglo XXI (pág. 27). Quito: Editorial Universitaria Abya-Yala.
Garza Mercado , A. (2007). Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias
sociales y humanidades (7 ed.). México: El Colegio de México.A.C.
Gerbaldo, J. (7 de octubre de 2012). Radios comunitarias de América Latina y Argentina,
Marcas de época en la acción política y comunicativa. Obtenido de
http://eci.sociales.uba.ar/2012/10/07/radios-comunitarias-de-america-latina-y-
argentina-marcas-de-epoca-en-la-accion-politica-y-comunicativa/
González, M. Á. (2008). La era de la participación y. Salvador: EDUFBA.
Guerra , A. (2008). Metodología de la investigación lingüística. Córdova : Editorial Encuentro .
Hernández, A., & Marchesi , M. (2008). 60 años de la radiop popular y comunitaria en América
Latina. Caracas. Obtenido de http://gumilla.org
Hubert, M. (2012). Espacio y territorio aianstrumentos metodológicos de investigación social.
La paz: Fundación PIEB.
Hung, E. (Ed.). (2010). TIC, comunicación y periodismo digital. Barranquilla, Colombia: Ediciones
Uninorte.
INEC. (20 de Julio de 2016). En cinco años se quintuplicaron los usuarios de teléfonos
inteligentes. Ecuador.
71
José Ignacio, R. (2012). Metodología de la investigación cualitativa (5 ed.). Bilbao: Universidad
de Deusto.
Kaztman, R. (2010). Impacto social de la incorporaciòn de las nuevas tecnologìas de
informaciòn y comunicaciòn en el sistema educativo. Santiago de Chile: Naciones
Unidas.
Marínez Rodrígez, J. (2011). Métodos de investigación cualitativa. SILOGISMO, Nº 08(1), 18.
Mata, M. C. (2009). Comunicación comunitaria en pos de la palabra y la visibilidad social.
Buenos Aires: La Crujía.
Orihuela, J. L. (2008). La hora de las redes sociales. Nueva Revista(119), 57-62.
R. Hernández Sampieri, C. P. (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Reyes Aguinaga, H. (20 de Enero de 2015). Potenciar los medios comunitarios: apuesta vital
para la comunicación y la democracia. Obtenido de http://www.cordicom.gob.ec
Salaverría, R., & García Avilés, J. (2008). La convergencia tecnológicaen los medios de
comunicación: retos para el periodismo. Obtenido de
http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/5071/1/154114.pdf
Sandoval, J. M. (2012). Memorias del II encuentro internacional de musicología. Quito: Gráficas
Argenis.
Taufic, C. (2012). Periodismo y lucha de clases . Madrid: Ediciones Akal S.A.
UNESCO. (2014). La función de los medios de comunicación comunitarios. Obtenido de
http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-
celebrations/celebrations/international-days/world-press-freedom-day/previous-
celebrations/worldpressfreedomday2009001/themes/the-role-of-community-media/
Vega Montiel, A. (2012). Comunicación y derechos humanos. México: Colección Alternativas .
Vergara, R. A. (2013). Modelo de gestiòn urbano sosteible. Barranquilla: Universidad del Norte.
72
ANEXOS
Realizando encuesta a José Salazar
Encuesta realizada a los habitantes de la parroquia señora Sonia Rivas y Diana Rivas
73
Encuestando al señor Ángel Contreras
Encuestando a la señora Maritza Salazar
74
Encuesta al Jonathan Vera
Encuesta a la señora Hiralda Plúas
75
Encuesta realizada al joven Luis Saldarriaga
Encuetando a las licenciadas Aurora Pareja y Tatiana Rendón