UNIVERSIDAD DE COSTA RICA·SEDE DE OCCIDENTECIUDAD UNIV. CARLOS MONGE A.DEPARTAMENTO FILOSOFIA ARTES y LETRA3SECCION LENGUAS MODERNASJÑSTRUcrOR: GIOV ANNI VAL VERDE R., LIC.

LMI031 INGLÉS INTENSIVO I (ORAL)REQUISITO: NINGUNOCREDITOS:4PERIODO 1- 2003NlVEL: INSTRUMENTALHORAS DE CLASE: 6 SEMANALES

DESCRIPCION DEL CURSO:Curso teórico-práctico dirigido a todos aquellos estudiantes de diferentes .carreras que

desean iniciarse en e desarrollo de destrezas comunicativas básicas ·~n·el<idioma"ingfég-~,;,,¿¡;;:jr~' ,.¿ 1 i. II

OBJETIVOS:Durante el desarrollo de este curso se pretende alcanzar los siguientes .objetivos:

OBJETIVOS GENERALES:1. Proporcionar una práctica comunicativa que involucre a los estudiantes en situacionesde la vida real.2. Fomentar el use de estructuras y vocabulario apropiados según la situación social.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:1. Desarrollar funciones comunicativas en diferentes contextos y diferentes estilos delenguaje.2. Analizar el lenguaje utilizado en diferentes situaciones sociales, "así como otroselementos paralinguísticos comunes a esas situaciones comunicativas.

CONTENIDOS:1. Información personal2. Iniciando una conversación3. Direcciones4. La ciudad5. Trabajo y diversión6. Salud y emergencias7. Actividades diarias8. Turismo9. Comida y restaurantes10. Días festivos y celebraciones11. Anécdotas y experiencias '12. Planes futuros13. Deseos y expectativas

METODOLOG: 0\.:La metodología que se utilizará en este curso será totalmente ecléctica, pues se usaran

diferentes técnicas tomadas de diierentes métodos con el objetivo de adaptar el proceso deaprendizaje y práctica a los estilos de aprendizaje de todos los estudiante. Los estudiantesdeberán trabajar mucho en clase, pues por la naturaleza del-curso estos deben asumir un rolede mucha actividad. " .

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EVALUACION: ..Este curso requiere que el estudiante trabaje mucho en la clase realizando di ferentes

actividades donde deberá poner en práctica los nuevos conocimientos del idioma i19lés enforma oral. Por lo tanto el trabajo en clase tendrá un valor de ~O%. Los estudiantesltendrán

,1 examen parcial y uno final, ambos orales, que tendrán un valor de 15% cada uno. tambiénlos estudiantes tendrán asignaciones donde deberán preparar presentaciones indivi'duales ydiálogos los cuales tendrán un valor de 30%. En resumen:

1parcialII parcialTrabajo en claseAsignacionesTotal

15%J5%40%30%100%

, : ":/¡.

EXAMEN DE AMPLIACION:La persona cuya nota final oscile entre 6.0 y 6.S, tendrá derecho a un examen de

ampliación el cual incluirá toda la materia vista durante el semestre. De aprobar e I examen sunota final será 7.0.

BmUOGRAFÍA:

Richards, Jack C. Jonathan Hull y Susan Proctor (1997) New Interchange Intrc, English forinternational communication. New York: Cambridge University Press. .

Richards, Jack C. Jonathan Hull y Susan Proctor (1997) New Interchange 1. English forinternational communication, New Yorkz.Cambrldge University Press. .

Richards, Jack C. Jonathan Hull y Susan Proctor (1997) New Interchange 2. English forinternational communication, New York: Cambridge University Press.

Richards, Jack C. Jonathan Hull y Susan Proctor. (1997). New Interchange 3. English forinternationai communication, New York: Cambridge University Press.

Andrew K. English and Lara Monahon English.(1998) North star. Focus on listening andspeaking. Basic. New York: Addlson, Wesley Longman, Inc •

•. '.1

UNIVERSIDAD DE COSTA RICASEDE DE COCCIDEl' TECIUDAD UNIVERSIT ~A CARLOS MONGE ALFAROSECCIÓN LENGUAS \10DERNASLMI031 INGLÉS INT~~NSIVO ORALPOFESSOR: LIC. GIC¡'VANNI VALVERDE RODRÍGUEZCOURSE SCHEDULEII '

DATE ACTIVITIESMARCH

4 Introduction I Program I saying hello, saving good bye and introductions7 Hand out course schedule I introducing oneself/ nersonaliaformatíon , c' -- ,

11 Introdi.cing oneself I personal information I role-play Isong - -

14 Askim for and 'giving information about others I song18 Counn ies nationalities and languages I reading I role-play Isong21 ACtiOD3in progrese I role play I grammar Ipresent continuous) I song25 The w eather I video I weather forecast I assignment28 The fa mily I daily activities I grammar (regular and irregular verbs I SPT)

APRlL1 The familv I dailv activities I davs of the week I song4 The fs mily I daily activities I8 Granr nar exercises I22 Hobb es llikes and dislikes I grammar (can) role-play25 Listei ing quiz (c(oV\,'t li1A..íss ít) The house I practice and role-play29 Speaking quiz (c(oV\,'t li1A..íss ít) I grammar (there is and there are)

MAY1 Jobs grammar (causes and reasons) I assignment6 Jobs I planning a career I role-plav I sonz19 Apologizing I role-play I grammar (modals)13 On the phone I zrammar (prepositions I obiect pronouns)16 Past activities I grammar (regular and irregular verbs) speaking exercise23 Past tense I role-plav I song I assignment27 Presentation I review I song I ar (used to) I role-play30 Grammar exercises I role-plav I song analvsis

JUNE3 Listeninz quiz I grarmnar (present perfect) I grammar exercises6 The city I giving directions I grammar (there is and there are, prepositions)10 Countries I tourist attractions I ar (modals) sona I assignment13 Food I restaurants I invitations I recipes I role-play I assignment17 Health I health problems I medicines I role play20 Future actions I grammar exercises I uses I conditionals I panel I song24 Culture I customs I body language I role-play I songs analvsis / discuesion27 Listening-speaking test (final) _(c(oV\,'t li1A..íss ít)

lULY1 Make-up exam

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