universidad autÓnoma del estado de...

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Dr. en D. Jorge Olvera García

Rector

M. en S.P. María Estela Delgado Maya.

Encargada del Despacho de la Secretaría de Docencia

Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. Del Rosario Pérez Bernal

Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados

Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libién

Secretario de Rectoría

Dra. en D. Ma. de Lourdes Morales Reynoso

Secretaria de Difusión Cultural

M. en C. Ed. Fam. Ma. de los Ángeles Bernal García

Secretaria de Extensión y Vinculación

M. en E. Javier González Martínez

Secretario de Administración

Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna

Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional

M. en Ed. A. Yolanda Ballesteros Sentíes

Secretaria de Cooperación Internacional

Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez

Abogado General

Lic. en Com. Juan Portilla Estrada

Director General de Comunicación Universitaria

Lic. Jorge Bernáldez García

Secretario Técnico de Rectoría

M. en A. Emilio Tovar Pérez

Director General de Centros Universitarios y

Unidades Académicas Profesionales

M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla

Contralor Universitario

FACULTAD DE INGENIERÍA

M. en I. Raúl Vera Noguez

Director

M. en I. Mireya Salgado Gallegos

Subdirectora Académica

M. en I. Luis Rojas Alonso

Subdirector Administrativo

Dra. María del Carmen Jiménez Moleón

Coordinadora de Estudios Avanzados

Dr. Cuauhtémoc Palacios González

Coordinador de Investigación

M. en Com. Ruth Hernández Pérez

Coordinadora de Difusión Cultural

M. en I. Ma. de los Ángeles Contreras Flores

Coordinadora de Extensión y Vinculación

Ing. Brenda Pichardo Lewenstein

Coordinadora de Planeación

M. en I. Patricia Liévanos Martínez

Coordinadora de Docencia de Ingeniería Civil

Dr. José Caballero Viñas

Jefe del Departamento de Materias Propedéuticas

Ing. Balaam Valle Aguilar

Coordinador de Docencia de Ingeniería Mecánica

M. en A. Silvia Albarrán Trujillo

Jefa del Departamento de Control Escolar

M. en I. Juan Carlos Pérez Merlos

Coordinador de Docencia de Ingeniería en Electrónica

M. en C. Eduardo Trujillo Flores

Jefe del Departamento de Evaluación Profesional

Dr. Marcelo Romero Huertas

Coordinador de Docencia de Ingeniería en Computación

L. P. José Alberto Carreón Rodríguez

Jefe del Departamento de Tutoría Académica

Dr. Iván Galileo Martínez Cienfuegos

Coordinador de Docencia de Ingeniería en Sistemas

Energéticos Sustentables

Lic. David Álvarez Resendez

Jefe del Departamento de Educación Continua

Dr. Daury García Pulido

Coordinador del Centro Interamericano de

Recursos del Agua

Ing. Cristina Valencia Camacho

Jefa del Departamento de Tecnologías de la

Información y la Comunicación

Dr. Luis Alejandro Escamilla Hernández

Coordinador del Centro de Investigación en

Ingeniería Estructural

Ing. Javier Moreno Guevara

Jefe de la Unidad de Laboratorio de Materiales

Contenido

Presentación 5

Docencia para la formación integral y la empleabilidad 6

Investigación innovadora, pertinente y emprendedora 22

Difusión Cultural que humaniza, unifica y transforma 31

Extensión y vinculación solidaria y eficiente 35

Cooperación para la internacionalización de la Universidad 40

Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al

financiamiento diversificado

44

Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo

institucional

51

Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen

institucional

52

Gobierno sensible y seguridad universitaria 54

Marco jurídico y legislación universitaria 58

Transparencia y rendición de cuentas 59

Mensaje 60

Anexos 63

Indicadores de Educación Superior 63

Cuadros estadísticos 66

Acrónimos 141

5

Presentación

En el marco de lo dispuesto en el Estatuto Universitario en su artículo 115, fracción VII y en el

art. 10 frac. VII del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo

Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México, comparezco ante los

Honorables Consejos Académico y de Gobierno de la Facultad de Ingeniería, el Rector de

nuestra Universidad, Dr. Jorge Olvera García y la comunidad de este Organismo Académico,

para presentar el Cuarto Informe Anual de Actividades correspondiente al periodo mayo 2016-

abril 2017.

En congruencia con el Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniería 2013-2017 así como con

el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017, el presente documento sintetiza los

principales logros alcanzados durante el cuarto año de la presente administración.

En el recuento de las acciones encaminadas a fortalecer las columnas del desarrollo

universitario, los ejes transversales del desarrollo institucional y el soporte del trabajo

sustantivo, es necesario reconocer que los resultados obtenidos son consecuencia de la activa

participación de la comunidad de la Facultad de Ingeniería. Por lo que una vez más agradezco

el respaldo y compromiso de los integrantes de nuestra institución, que sumando voluntades

han desarrollado las iniciativas y propuestas que han permitido dar respuesta a las prioridades

de este organismo académico.

El documento impreso y en formato electrónico, así como los anexos correspondientes, que

contienen la información detallada y la documentación probatoria de su contenido, quedan a

disposición de la Comisión Especial designada por el H. Consejo de Gobierno de la Facultad de

Ingeniería para su análisis, evaluación y dictamen.

6

1. Docencia para la formación integral y la empleabilidad

Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos

La matrícula en la Facultad de Ingeniería es de 2450 alumnos en licenciatura; 80% son hombres

y 20% mujeres. En estudios avanzados hay 103 alumnos; 62% hombres y 38% mujeres. La

matrícula aumentó el 2.3% en licenciatura y el 21.2% en posgrado respecto al 2015. Es

importante señalar que en estos 4 años, la matrícula creció el 21% en licenciatura y el 54% en

estudios avanzados.

Los alumnos se encuentran distribuidos de la siguiente manera: 680 en Ingeniería Civil; 603 en

Ingeniería en Computación; 602 en Ingeniería Mecánica; 304 en Ingeniería en Sistemas

Energéticos Sustentables; 261 en Ingeniería en Electrónica.

Gráfica 1.1 Distribución de la matrícula de licenciatura

Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.

En el semestre 2016-A egresó la primera generación de Ingeniería en Sistemas Energéticos

Sustentables integrada por 10 alumnos, teniendo una eficiencia terminal por cohorte de 42.9,

mientras que para las otras carreras fue de 11.5 para Ingeniería Civil, 6.2 para Ingeniería en

Electrónica, 5.1 para Ingeniería Mecánica y 0.8 para Ingeniería en Computación. En conjunto,

la Facultad de Ingeniería alcanzó un 7.6 en eficiencia terminal por cohorte.

27

132

61

143

138

501

234

172

541

460

542

1949

261

304

602

603

680

2450

Ingeniero en Electrónica

Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables

Ingeniero Mecánico

Ingeniero en Computación

Ingeniero Civil

Total

Total Hombres Mujeres

7

Gráfica 1.3 Eficiencia terminal por cohorte por programa educativo


La eficiencia terminal global fue de 45.5, alcanzando cada programa educativo los siguientes

valores: 57.5 para Ingeniería Civil, 55.9 para Ingeniería en Computación, 40.9 para Ingeniería

en Electrónica e Ingeniería Mecánica, y 16.9 para Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables.

Gráfica 1.4 Eficiencia terminal global por programa educativo


El índice de abandono escolar en el ciclo 2015-2016 fue de 8.3. La licenciatura que tuvo mayor

deserción fue Ingeniería en Electrónica con 15.3, le siguen Ingeniería en Sistemas Energéticos

Sustentables con 11.2, Ingeniería en Computación con 9.8, Ingeniería Mecánica con 6.3, e

Ingeniería Civil con 6.1. En general los hombres abandonan más sus estudios que las mujeres.

42.9

11.5

6.2

5.1

0.8

7.6

Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Ing. Civil

Ing. en Electrónica

Ing. Mecánico

Ing. en Computación

Total

57.5

55.9

40.9

40.9

16.9

45.5

Ing. Civil



Ing. Mecánico


Total

8

Gráfica 1.5 Índice de abandono escolar por programa educativo


Gráfica 1.6 Índice de abandono por género


El índice de reprobación en exámenes finales fue 48.3. Este índice para cada una de las

licenciaturas fue: 40.8 para Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables, 44.7 para

Ingeniería Civil, 49.8 para Ingeniería Mecánica, 51.6 para Ingeniería en Electrónica y 53.3 para

Ingeniería en Computación.

15.3

11.2

9.8

6.3

6.1

8.3




Ing. Mecánico

Ing. Civil

Total

Mujeres6.2

Hombres8.8

Total 8.3

9

Gráfica 1.7 Índice de reprobación


Con el objeto de mejorar el desempeño y permanencia de los alumnos que cursan unidades de

aprendizaje de Ciencias Básicas de las cinco licenciaturas, se realizaron diversas acciones.

Dentro de ellas, se ofrecieron dos cursos de inducción y nivelación para alumnos de nuevo

ingreso. También se impartieron 150 asesorías individuales y grupales presenciales

principalmente de Álgebra Superior, Geometría Analítica, Cálculo 1, Cálculo 2, Cálculo 3 y

Ecuaciones Diferenciales y un programa de asesorías a distancia, vía teleconferencia de Álgebra

Lineal. Igualmente se aplicaron 24 exámenes especiales, para colaborar en la reducción del

índice de deserción. También se desarrollaron Hojas de Cálculo con ejercicios interactivos de

Geometría Analítica para ayudar a regularizar a los alumnos. Se realizó el Curso-Taller: Uso de

la calculadora Texas T-inspire CX y se habilitó un banco de ejercicios en el Departamento de

Materias Propedéuticas. Así mismo se promovió el uso de proyectos, como manera alterna a

la evaluación.

De igual modo, es importante mencionar que se adquirió la Plataforma ALEKS con recursos

federales FECES 2015 para Ingeniería Mecánica. Se realizaron cuatro cursos en 2016 para

profesores de las unidades de aprendizaje del primer período del plan de estudios, quienes han

implementado el uso de dicha plataforma desde el semestre 2016A y hasta la fecha. El

beneficio que se obtuvo con estas acciones fue subsanar las deficiencias que los alumnos de

nuevo ingreso tienen en el área de matemáticas, a través del repaso y adquisición de

conocimientos en forma independiente, reflejado hasta en 200 horas prácticas por alumno

durante el primer semestre de sus estudios.

53.3

51.6

49.8

44.7

40.8

48.3



Ing. Mecánico

Ing. Civil


Total

10

Por otro lado, para las unidades de mayor deserción de semestres avanzados, se abrieron

grupos alternos con diferentes profesores para que el alumno tuviera más opciones de

elección. También se realizaron cursos de tutoría para los tutores y talleres de resolución de

ejercicios.

En el ciclo escolar 2015-2016 egresaron 211 alumnos. La licenciatura que tuvo mayor número

de egresados fue Ing. Civil con 65, le sigue Ing. en Computación con 62, después Ing. Mecánica

con 47, Ing. en Electrónica con 27 y finalmente Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables con

10.

Gráfica 1.8 Egresados por programa educativo


El egreso por cohorte es de 35, siendo Ingeniería Civil la licenciatura con mayor número de

egresados por cohorte e Ing. en Computación la que tiene el menor valor.

Ing. Civil65

31%

Ing. en Computación62

29%Ing. en Electrónica

2713%


105%

Ing. Mecánico47

22%

11

Gráfica 1.9 Egreso por cohorte por programa educativo


El número de titulados en el ciclo 2015-2016 fue de 173. El índice de titulación global

(titulados/egresados x 100) fue de 82.0. La licenciatura que tuvo mayor número de titulados

fue Ing. Computación con 62, e índice de 100; le sigue Ing. Civil con 53 e índice 81.5; después

Ing. en Mecánica con 41 e índice 87.2 y finalmente Ing. en Electrónica con 17 e índice 63.

Gráfica 1.10 Titulados por programa educativo


15

9

6

4

1

35

Ing. Civil


Ing. Mecánico



Total


6236%

Ing. Civil53

30%

Ing. Mecánico41

24%


1710%

12

Gráfica 1.11 Índice de titulación global


El índice de titulación por cohorte 2015-2016 disminuyó de 9.4% a 6.1%. La licenciatura que

tuvo un mayor índice de titulación por cohorte es Ingeniería Civil con 9.5, le sigue Ingeniería en

Electrónica con 7.5, después Ingeniería Mecánica con 5.5 y finalmente Ing. en Computación con

2.9.

Gráfica 1.12 Índice de titulación por cohorte


De marzo 2015 a febrero de 2016, 147 egresados presentaron el Examen General para el Egreso

de Licenciatura (EGEL), 8% menos que el ciclo anterior. El porcentaje de alumnos aprobados

aumentó de 71% en 2015 a 73% en 2016. De los alumnos que aprobaron, el 77% obtuvo

Testimonio Satisfactorio y el 23% Testimonio Sobresaliente. La licenciatura con mayor número

de alumnos que presentaron EGEL fue Ing. Civil con 53, después Ing. Mecánica con 40, Ing. en

100

87.2

81.5

63

82


Ing. Mecánico

Ing. Civil


Total

9.5

7.5

5.5

2.9

6.1

Ing. Civil


Ing. Mecánico


Total

13

Computación con 38 y finalmente, Ing. en Electrónica con 16. El porcentaje de aprobación por

licenciatura es: Ing. en Computación, 87%; Ing. Mecánica, 78%; Ing. Civil, 68%; e Ing. en

Electrónica, 44%.

Gráfica 1.13 Alumnos que presentaron y aprobaron el EGEL

Nota: El período que se reporta corresponde de Marzo de 2016 a Febrero de 2017.

Los datos reportados en los informes anteriores corresponden a períodos similres.

Fuente: Departamento de Evaluación Profesional de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.

Gráfica 1.14 Resultados del EGEL

Nota: El período que se reporta corresponde de Marzo de 2016 a Febrero de 2017.

Los datos reportados en los informes anteriores corresponden a períodos similres.

Fuente: Departamento de Evaluación Profesional de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.

38

40

16

53

147

33

31

7

36

107


Ing. Mecánico


Ing. Civil

Total

Aprobaron Presentaron

23

27

5

27

82

10

4

2

9

25

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%


Ing. Mecánico


Ing. Civil

Total

Satisfactorio Sobresaliente

14

En 2013, los HH. Consejos Académico y de Gobierno de la Facultad de Ingeniería autorizaron

11 opciones de titulación como resultado de la entrada en vigor del actual Reglamento de

Evaluación Profesional, lo cual originó el establecimiento y readecuación de lineamientos y

procesos y su correspondiente implementación.

Derivado de dichos cambios destacan dos grandes acciones durante esta administración: se

desarrolló el micro sitio web de Titulación y se rehízo el Sistema de Registro y Control del

Proceso de Titulación ya que había quedado obsoleto con el nuevo reglamento. Estos

productos tecnológicos han facilitado el acceso a formatos e información, así como a la emisión

automatizada de oficios de algunos trámites, disminuyendo así el desplazamiento a las oficinas

y mejorando tiempos de respuesta para los tesistas, asesores e interesados, tanto de la

Facultad como de las cuatro escuelas incorporadas. Como medida adicional, se amplió el

horario de atención para atender a los usuarios del área en horario matutino y vespertino.

Con el objeto de mejorar la titulación por cohorte y global, así como la aprobación del EGEL,

resaltan las siguientes acciones llevadas a cabo en esta administración. Un curso en el CENEVAL

para la elaboración de reactivos del EGEL dirigido a profesores de los PE de Ing. en Electrónica

e Ing. Mecánica. Incorporación de cinco profesores como miembros del Consejo Técnico del

Examen General para el Egreso de la Licenciatura en las carreras de Ing. en Electrónica, Ing. en

Computación e Ing. Mecánico. Un curso denominado “Modalidades de titulación” dirigido a

profesores de todas las licenciaturas. Dos pláticas a estudiantes y profesores, referentes a las

opciones de titulación y su proceso administrativo. La elaboración de propuestas de trabajo de

evaluación profesional y la asignación inmediata de asesor en la unidad de aprendizaje

Proyecto Terminal del PE de Ing. en Electrónica. La difusión e invitación a estudiantes de

Ingeniería en Computación para participar en proyectos de investigación; y la elaboración de

protocolos de trabajos escritos en la unidad de aprendizaje Metodología de la Investigación.

Con relación a los índices de titulación global, actualmente se ubican en 82.0% con respecto al

97.9% de la administración anterior, estos resultados podrían explicarse por el incremento de

egresados. El número de titulados por cohorte, se incrementó de 19 a 28, representando un

incremento en el índice de 5.1% a 6.1% en esta administración.

Ha disminuido el porcentaje de titulados con trabajo escrito de 46.2% a 38.2%, siendo las

principales opciones el desarrollo de Tesis, Tesina, Memoria de Experiencia Laboral, Reporte

de Aplicación de Conocimientos y Reporte de Residencia de Investigación. En contraparte, se

ha incrementado la titulación por EGEL del 53.8% al 61.8% aunque el porcentaje de alumnos

sin Testimonio ha aumentado.

Los alumnos que recibieron la Presea “Ignacio Manuel Altamirano” fueron: Manuel Pérez

Sánchez, egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables; el M. en I.

15

Boris Miguel López Rebollar, egresado de la Maestría en Ciencias del Agua y la Dra. Nancy

Nájera Mota, egresada del Doctorado en Ciencias del Agua.

Se otorgó la Presea “Ignacio Ramírez Calzada” a la Dra. María del Carmen Jiménez Moleón,

siendo un orgullo para este organismo académico, que una de sus docentes recibiera tan

importante premio dentro de la Universidad.

La Nota Laudatoria se entregó a la Dra. Mercedes Lucero Chávez. El Reconocimiento al Mérito

Universitario correspondiente a la Nota al Servicio Universitario se otorgó al L.D.G. Sergio López

Islas y a la L.E. Ivania Alvirde Hernández, y el correspondiente a la Nota al Servicio

Administrativo a la C. Rosa María Solórzano Bárcenas y a la C. María del Carmen García

González.

El Dr. Carlos Díaz Delgado obtuvo el Premio Nacional de Hidráulica a la Docencia, otorgado por

la Asociación Mexicana de Hidráulica, el 23 de marzo de 2017.

Con respecto a las competencias nacionales, un grupo de estudiantes de Ingeniería Civil

participó en el Concurso de Marcos de Concreto del ACI, organizado por la Universidad Nacional

Autónoma de México en octubre de 2016, obteniendo el tercer lugar. Otros alumnos de la

misma carrera, consiguieron el Primer lugar en el Concurso de Diseño de Mezclas de Concreto,

llevado a cabo en la Universidad Autónoma del Carmen en Campeche, durante la XI Cátedra

Nacional de Ingeniería Civil Emilio Rosenblueth, del 9 al 11 de noviembre 2016. De igual modo,

ganaron el Primer lugar en el Concurso de Diseño y Construcción de una Canoa de Concreto,

realizado en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

En el 5to. Concurso Interestatal de Diseño de Mezclas de Concreto, en su categoría de Concreto

Ligero, tres equipos de alumnos obtuvieron, respectivamente, el primero, segundo y tercer

lugar de la competencia; y un equipo más, obtuvo el Primer lugar en la modalidad de Mezcla

con Máxima Resistencia Posible.

Por otro lado, la Facultad de Ingeniería fue sede de la XXI Edición Baja SAE 2016, los días 26, 27

y 28 de noviembre, en la que participaron 23 equipos con 25 vehículos de diferentes

instituciones de educación superior públicas y privadas. En dicha competencia el equipo

representativo de la UAEM, Escudería Sara Juana RT, obtuvo el 2º lugar en ventas, el 4º lugar

en costos, el 5º en aceleración y ascenso de colina, el 6º en diseño, y el 8º general de la

competencia.

Estos resultados dan cuenta de la gran capacidad que tienen nuestros estudiantes y del

reconocimiento nacional que se les otorga.

La capacitación docente, disciplinar y transversal de profesores, se realizó con el apoyo de la

Dirección de Desarrollo del Personal Académico, ofreciendo y difundiendo cursos dentro del

16

programa de formación docente en diferentes períodos. Asimismo se solicitaron cursos

específicos derivados del interés de los catedráticos entre los cuales destacan “Ansys-Fluent”,

“Prezi” y “la Voz como recurso didáctico para la educación”. En 2016, 45 profesores asistieron

a cursos de actualización disciplinar, 40 se capacitaron en didáctica disciplinar, 21 en formación

transversal y 2 en gestión escolar. Dos profesoras de inglés asistieron a cursos para

certificación.

Amplia y diversa oferta de estudios profesionales

En el 2016, 2732 aspirantes realizaron solicitud de ingreso, 2621 presentaron examen de

admisión. El número de aceptados fue de 600 y 464 se inscribieron, disminuyendo un 15% y

12% en comparación al 2015, respectivamente. La licenciatura que tuvo más demanda fue

Ingeniería Mecánica. De los alumnos inscritos en primer semestre, el 80 % son hombres y el 20

% son mujeres. El índice de aceptación real disminuyó de 20.1% a 17.7%.

Gráfica 1.15 Proceso de admisión por género


27322621

600464

22922201

475369

440 420

125 95

Solicitudes de ingreso Presentaron examen Aceptados Inscritos


17

Gráfica 1.16 Proceso de admisión por programa educativo


Gráfica 1.17 Índice de aceptación real


Programas educativos de calidad reconocida

Los PE de Ing. Civil, Ing. Mecánica, Ing. Electrónica e Ing. en Computación fueron evaluados en

el mes de noviembre de 2016 y obtuvieron su re acreditación, con una vigencia de cinco años.

Los tres primeros, por el Consejo de Acreditación para la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) y

el último por el Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC). En

el mes de marzo de 2017, el CACEI aprobó el plan de mejora para Ingeniería Mecánica.

794828

673

202235

762798

647

194220

133 156 154

70 87113 115 111

59 66

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

ICI IME ICO ISES IEL

Solicitudes de ingreso Presentaron examen Aceptados Inscritos

22.6

16.8

17.7

Mujeres

Hombres

Total

18

La matrícula en programas de calidad es de 2146 alumnos distribuidos 680 en Ingeniería Civil;

602 en Ingeniería Mecánica; 603 en Ingeniería en Computación y 261 en Ingeniería en

Electrónica.

Gráfica 1.18 Matrícula de calidad


El programa educativo de Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables deberá ser evaluado en

2017.

Educación Continua para el desarrollo profesional

En el periodo que se informa, el Departamento de Educación Continua de la Facultad de

Ingeniería impartió 19 cursos con un total de 223 asistentes. En ellos participaron 135 alumnos,

16 egresados, 8 docentes y 64 servidores públicos y privados. Los cursos que se impartieron

fueron: Microcontroladores, AutoCAD, Precios Unitarios, SAP 2000, Diseño Automotriz, OPUS

PLANET, Excel, PLC, entre otros.

Además se impartieron en total 4 módulos del Diplomado Precios Unitarios, con un total de 15

asistentes, de los cuales participaron 6 alumnos, 1 egresado, 8 servidores públicos y privados.

Es importante resaltar que el total de asistentes a diplomados cursos y talleres aumentó

respecto al año anterior, también se logró proyectar el departamento fuera de la facultad con

cursos impartidos para el Poder Judicial del Estado de México, la empresa Soluciones y

Mediciones Agrarias y Grupo Reinet en la Ciudad de México.


26112%

Ing. Mecánico

60228%Ing. en

Computación60328%

Ing. Civil68032%

19

Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios

Se encuentran en proceso de reestructuración de los planes de estudio de las licenciaturas en

Ingeniería Civil, Ing. Mecánica, Ing. en Computación e Ing. en Electrónica. Con un avance del

80%, considerando la elaboración del diagnóstico en un 100%. En la Dirección de Estudios

Profesionales se encuentran en revisión los planes propuestos y terminados de Ingeniería

Mecánica e Ing. en Electrónica.

En cuanto a la actualización de los programas de unidades de aprendizaje de todas las

licenciaturas, estos fueron actualizados en octubre y aprobados en sesión ordinaria del 9 de

noviembre de 2016 en lo referente al apartado de bibliografía.

El programa de “Mentores Académicos” es atendido por las Coordinación de Tutoría y la

Coordinación de Materias Propedéuticas. Se han ofertado en promedio 36 unidades de

aprendizaje en 118 horarios, dando con ello respuesta a la demanda de los estudiantes. Las

unidades académicas más demandadas son Algebra Superior, Geometría Analítica, Cálculo 1,

Cálculo 2, Cálculo 3 y Ecuaciones Diferenciales entre otras, todas materias de Ciencias Básicas.

Se ha logrado que la captura de estos datos sea en el Sistema Institucional de Tutoría

Académica, provocando un mejor seguimiento de las asesorías impartidas durante el semestre.

La Facultad de Ingeniería atendió en el Programa de Tutoría a 1291 alumnos, a través de 122

tutores, de los cuales 68 son profesores de Tiempo Completo, 5 de Medio Tiempo, 45 de

asignatura y 4 Técnicos Académicos. El número de alumnos por tutor es de 10. Se motiva la

participación de más profesores en el Programa de Tutoría, con la finalidad de mantener bajo

la cantidad de tutorados por tutor y promover una mejor atención a los alumnos.

Se ofrecieron dos cursos de nivelación para alumnos de nuevo ingreso con una asistencia en

promedio de 63%, dos foros de comunicación entre familiares, tutores y autoridades escolares.

Así mismo se brindaron asesorías y talleres de ejercicios, atendiendo al 6.6% de la matrícula.

Se promueve el registro de alumnos en los formatos de asesorías y se sensibiliza a los

profesores-asesores en la importancia de tener un registro oportuno e intensivo de las

asesorías disciplinares. Esta actividad es natural y espontánea en la vida académica de la

Facultad de Ingeniería, sin embargo no se cuenta con el hábito del registro de actividades,

situación que se promueve en cambiar y mejorar durante cada periodo.

Se realizaron tres cursos de formación para tutores: Didáctica de las Ciencias, Métodos de

Aprendizaje Integral y Estrategias de Explicación y Repetición, con una asistencia de 24

profesores en los meses de abril 2016 y enero 2017. Ocho profesores participaron en el curso

Taller de Cálculo Vectorial para profesores impartido por M en I. Armando Herrera Barrera,

ocho profesores participaron en el curso Taller de la plataforma Schoology para profesores por

20

parte del Ing. José Luis Núñez Mejía y cuatro profesores del área de propedéuticas asistieron

un curso de “Evaluación por competencias”.

Así mismo, la Coordinación de Inglés y el Centro de Auto Acceso realizaron acciones para

incrementar el nivel de inglés en los alumnos y favorecer la movilidad internacional. En el

período de mayo a la fecha, se realizaron 5600 visitas al Centro de Auto Acceso. Durante el

semestre 2016-B se impartieron dos cursos de inglés propedéutico con la finalidad de apoyar a

los alumnos con rezago en el idioma. Se realizan planes de trabajo personalizados para alumnos

que requieren refuerzo y que cursan Inglés C1 y C2, atendiendo a 36 alumnos. Se ofrecieron

asesorías a seis alumnos aspirantes a movilidad estudiantil. Se implementaron 13 talleres de

conversación en inglés para alumnos de nivel básico y 13 talleres de conversación en inglés

para nivel intermedio, con una asistencia de 565 y 566 alumnos respectivamente. El total de

alumnos atendidos en dichos talleres aumentó el 25% respecto al año anterior.

En cuanto a certificaciones, dos profesoras renovaron su certificado de Cambridge y la

Coordinación de Inglés en colaboración con la Dirección de Aprendizaje de Lenguas (DAL),

realizaron esfuerzos ofreciendo becas para que 16 alumnos obtuvieran la certificación en el

2016.

El número de profesores beneficiados en el programa de Estímulos al Desempeño del Personal

Docente fue de 109, con un monto de $16’385,300.00

En el 2016 se solicitaron concursos de oposición para profesores de tiempo completo y de

asignatura, sin embargo hasta el mes de febrero de 2017 se emitió la convocatoria para 8 plazas

de tiempo completo y 3 de asignatura. El resultado fue favorable para 10 profesores.

Gráfica 1.19 Profesores beneficiados en concursos de oposición

Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.

PTC7

70%

Asignatura3

30%

21

En juicios de promoción se beneficiaron a cuatro profesores de tiempo completo.

Gráfica 1.20 Profesores de Tiempo Completo beneficiados en juicios de promoción


En el período que se informa, la Biblioteca “Carlos González Flores” atendió en promedio a

1020 usuarios diariamente. A partir del mes de noviembre de 2016, los tres procesos de la

biblioteca: Préstamo de Servicios Bibliotecarios, Procesos técnicos y Selección y Descarte de

Material Documental, se encuentran certificados bajo la norma ISO 9001:2008.

Incluyendo la Biblioteca del CIRA, se cuenta con un número total de 15,299 títulos y 33,912

volúmenes, que representa un aumento del 2.57% y 3.83% respectivamente, respecto al año

anterior. En promedio se tiene 5 títulos por asignatura, 6 títulos por alumno y 13 volúmenes

por alumno. Cabe mencionar que éste último disminuyó del año anterior debido a que hubo

un incremento considerable en la matrícula.

Actualmente se encuentra en condiciones dentro de lo normal, ya que es insuficiente para la

demanda de los usuarios, al mismo tiempo se está en espera de contar con un espacio más

amplio para brindar un mejor servicio.

Convocatoria abierta

3

Regularización1

22

2. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora

La Facultad de Ingeniería cuenta con cinco programas acreditados por SEP-CONACyT: Maestría

en Ciencias de la Ingeniería, Maestría en Ciencias del Agua, Doctorado en Ciencias del Agua,

Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro y Doctorado en Ciencias de la Ingeniería; los

dos últimos obtuvieron su acreditación durante esta administración y los tres primeros fueron

re acreditados en el 2016.

Por otro lado, la pertinencia y la innovación también se cuidan especialmente por los miembros

de los Núcleos Académicos Básicos, al mantener continuamente actualizados los programas de

estudio. Así, en este último periodo, se aprobaron por el H. Consejo Universitario de la UAEM,

las reestructuraciones de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería (junio 2016) y el Doctorado

en Ciencias del Agua (enero 2017). Los programas de estudio siguen afianzando su calidad y

presentan más demanda cada promoción.

Se participa intra institucionalmente en tres programas acreditados por SEP-CONACyT: el

Doctorado en Diseño con la Facultad de Arquitectura y Diseño, y la Maestría y Doctorado en

Ciencias Ambientales, con las Facultades de Química, Turismo y Gastronomía, Geografía y

Planeación Urbana y Regional.

En el ciclo escolar 2016-2017, ingresaron 12 alumnos a la Maestría en Ciencias de la Ingeniería,

11 a la Maestría en Ciencias del Agua, 8 a la Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro,

5 al Doctorado en Ciencias del Agua y 4 al Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, para dar un

total de 40 alumnos, que representa un aumento del 18% respecto del año anterior y de un 8%

respecto al 2013.

23

Gráfica 2.1 Distribución de alumnos de nuevo ingreso a estudios avanzados, ciclo escolar 2016-2017


La tendencia en el número de estudiantes cursando el posgrado en la Facultad de Ingeniería

durante esta administración ha sido clara y consistentemente ascendente, aumentando el 21%

respecto al ciclo anterior y 54% respecto al 2013, fruto del intenso esfuerzo realizado para la

difusión de los programas. Se atiende a 103 alumnos de estudios avanzados, de los cuales 27

corresponden a la Maestría en Ciencias de la Ingeniería, 19 a la Maestría en Ciencias del Agua,

15 a la Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro, 22 al Doctorado en Ciencias del Agua,

20 al Doctorado en Ciencias de la Ingeniería. El 100 % de la matrícula se encuentra en

programas de calidad.

8

5

3

3

19

4

6

8

2

1

21

12

11

8

5

4

40

Maestría en Ciencias de la Ingeniería

Maestría en Ciencias del Agua

Maestría en Ingeniería de la Cadena deSuministro

Doctorado en Ciencias del Agua

Doctorado en Ciencias de la Ingeniería

Total

Total Mujeres Hombres

24

Gráfica 1.2 Distribución de la matrícula de estudios avanzados


En el periodo que se informa, egresaron y graduaron 25 estudiantes distribuidos de la siguiente

forma: doce de la Maestría en Ciencias del Agua, siete de la Maestría en Ciencias de la

Ingeniería, cinco del Doctorado en Ciencias del Agua y uno del Doctorado en Ingeniería con

área terminal en Mecánica.

Gráfica 2.3 Egresados y graduados de estudios avanzados


Dentro de la planta docente se cuenta con un total de 96 profesores de tiempo completo, de

los cuales 60 cuentan con doctorado, 30 tienen maestría y seis cuentan con licenciatura, por lo

que el 94% posee estudios de posgrado.

6

7

7

8

11

39

21

15

13

11

4

64

27

22

20

19

15

103





Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro

Total


1

5

7

12

25

Doctorado en Ingeniería con área Terminal en Mecánica




Total

25

Gráfica 2.4 Distribución de PTC por grado de estudios


En busca del reconocimiento de la calidad de los profesores de Tiempo Completo, en la última

convocatoria PRODEP, el número de profesores favorecidos con perfil deseable aumentó a 52.

En los últimos cuatro años, el aumento fue del 13%. El número de profesores pertenecientes al

SNI también aumentó; ahora hay 26 y sus niveles son: uno con Nivel II, veinte con Nivel I y cinco

son Candidatos. Con respecto al 2013, el número de SNI aumentó el 18% y su nivel también, ya

que el número de investigadores con nivel I se duplicó. Buscando que el número de

investigadores pertenecientes al SNI se mantenga, se ha procurado reducir el numero de horas

frente a grupo de los profesores con nombramiento vigente.

Gráfica 2.5 Número y porcentaje de PTC con SNI y con perfil PRODEP


En apoyo a la mejora del personal docente, tres profesores recibieron licencia con goce de

sueldo para realizar estudios de doctorado, de los cuales dos ya obtuvieron el grado.

Atendiendo las necesidades de generación de conocimiento, la Facultad de Ingeniería cuenta

con doce Cuerpos Académicos (CA) registrados ante PRODEP (dos de ellos obtuvieron su

Licenciatura6

6%

Maestría30

31%

Doctorado60

63%

96

52

26

54%

27%

PTC PRODEP S N I

26

registro en noviembre de 2016). Se cuenta con cinco CA consolidados, los cuales tienen

registradas diez Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), con un total de 33

profesores integrantes. Los dos CA en consolidación tienen dos LGAC y siete integrantes. Los

cinco CA en formación tienen siete LGAC y 29 profesores integrantes. El balance en estos cuatro

años es que tres CA obtuvieron su registro como en formación y dos mejoraron su nivel,

pasando de en formación a en consolidación.

Gráfica 2.6 Cuerpos Académicos con registro PRODEP


Gráfica 2.7 Cuerpos Académicos con registro PRODEP, Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), e integrantes.

Fuente: Agenda Estadística 2016.UAEM.

Consolidados5

41%

En consolidación2

17%

En formación5

42%

52

5

1210

2

7

19

33

7

29

69

Consolidados En consolidación En formación Total

Cantidad LGAC Integrantes

27

Cuadro 2.1 Cuerpos Académicos con registro PRODEP

Categoría LGAC Integrantes

Cuerpos Académicos

Consolidados 5 10 33

Dinámica de Sistemas y Control 1 6

Evaluación del Riesgo y la Confiabilidad Estructural para Sistemas y Obras de Ingeniería

1 3

Hidrología 3 8

Sistemas Computacionales 1 7

Tratamiento de Aguas y Control de la Contaminación

4 9

En Consolidación 2 2 7

Comportamiento Estructural 1 3

Gestión Integrada del Agua 1 4

En Formación 5 7 29

Diseño y Materiales Aplicados en Ingeniería Mecánica y Energética

2 10

Innovación para la Sustentabilidad 1 5

Modelación de la Cadena de Suministro y Sistemas de Transporte

1 4

Electrónica y Sistemas 2 7

Tecnodesarrollo en Ciencias del Agua 1 3

Total 12 19 69 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.

En cuanto a proyectos de investigación, durante el año 2016 se contabilizaron 72 proyectos, de

los cuales 14 fueron proyectos nuevos, 26 en desarrollo y 32 se concluyeron. Del total, 19

proyectos cuentan con financiamiento UAEM, cuatro tienen registro UAEM sin financiamiento,

13 tienen financiamiento CONACyT y 36 cuentan con otras fuentes externas de financiamiento.

Es decir, el 26% de los proyectos son financiados por la UAEM, 18% por el CONACyT y 50% por

fuentes externas. De los proyectos UAEM, 10 están vigentes (proyectos nuevos y en desarrollo)

y 13 se concluyeron. De los proyectos CONACyT, 10 se encuentran vigentes y 3 se concluyeron

y finalmente, de los proyectos con fuentes externas, 20 están vigentes y 16 se concluyeron. El

18% de los proyectos son de investigación básica; 46% son de investigación aplicada y 36% de

desarrollo tecnológico. Con la finalidad de fomentar la investigación, la Facultad ha participado

en las convocatorias del Programa de Estímulos a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e

Innovación del CONACYT, lo que ha parmitido, mediante financiamiento externo, la inclusión

de alumnos a proyectos de investigación.

28

Gráfica 2.8 Número de proyectos de investigación por financiamiento


Gráfica 2.9 Proyectos de investigación por fuente de financiamiento


4

1

9

14

9

6

11

26

3

13

16

32

4

13

19

36

72

Sin Financiamiento UAEM

CONACyT

Con financiamiento UAEM

Fuentes Externas

Total

Total Concluidos En desarrollo Nuevos

UAEM19

26%

Sin financiamiento

46%

CONACyT13

18%

Fuentes Externas

3650%

29

Gráfica 2.10 Proyectos de investigación por tipo


Como resultado del trabajo de la planta docente de la Facultad, se registraron 15 tesis (seis de

licenciatura, 4 de maestría y cinco de doctorado), una tesina, dos libros, doce capítulos de libro,

41 ponencias (2 estatales, 12 nacionales y 27 internacionales), 17 artículos internacionales

indizados, 26 publicaciones en memorias de congreso y 5 carteles. Los productos relacionados

con proyectos de investigación fueron seis tesis (cuatro de licenciatura, 2 de maestría), una

tesina, un libro, un capítulo de libro, 18 ponencias (6 nacionales y 12 internacionales), siete

artículos internacionales indizados y 20 productos (carteles, memorias y artículos no indizados).

La Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados otorgó apoyos para cuatro congresos

nacionales, dos internacionales y la publicación de un artículo. Así mismo apoyó a los doctores

Juan Gaytán Iniesta y Javier García Gutiérrez y al maestro Gastón Vértiz Camarón para realizar

una estancia en la Universidad de Occidente, Unidad Culiacán, del 6 al 10 de junio de 2016.

Con recursos del PROFOCIE 2015, se apoyó a 4 estudiantes para que presentaran sus artículos

en 3 congresos nacionales y uno internacional. Los alumnos también asistieron al Congreso de

la Asociación Latinoamericana de Hidrología Subterránea para el Desarrollo, 2º Congreso

Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable y Coloquio de Investigación en Desarrollo

Económico, Regional y Sustentable, entre otros.

En lo referente a la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, llevada a cabo del 24 al 28 de

octubre, siete profesores participaron con cinco conferencias y una conferencia taller.

Dentro los programas de investigación, seis estudiantes fueron beneficiados en el programa

Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico “DELFÍN”.

Investigación Básica

1318%

Investigación Aplicada

3346%

Desarrollo Tecnológico

2636%

30

El CIRA realizó como cada año, el Curso-Taller "Temas Actuales en Ciencias del Agua", en su

octava edición, los días 23 y 24 de noviembre en las instalaciones de la Facultad, con la

participación del Dr. Oscar Talavera Mendoza de la Universidad Autónoma de Guerrero con la

Conferencia Magistral “Hidrogeoquímica de metales en una zona minera: El caso de Taxco,

Guerrero” y de la Dra. Sofía Garrido Hoyos del Instituto Mexicano de Tecnología del Agua

(IMTA), con la ponencia “Estudios de caso en México de la presencia de CN y As en el agua

proveniente de diferentes fuentes: geogénico industria minera”, así como de profesores de tres

CA. También organizó el Curso Regional de Capacitación sobre Gestión y Plan de Manejo de

Acuíferos - Curso ARCAL, en colaboración con el Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares

(ININ) e integrantes del proyecto ARCAL (Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador,

Venezuela, Argentina, México), del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2016 en el Centro

Cultural Universitario "Casa de las Diligencias.

De igual modo, se contó con la estancia de investigación de dos profesores de Italia, quienes

colaboraron con los miembros del CA de Dinámica de Sistemas y Control. Así mismo dos

profesores asistieron a Italia a una estancia de investigación.

En cuanto a patentes, se tiene un Aparato para Tratamiento y Recirculación del Agua Residual

procedente de una Lavadora de Ropa Doméstica, presentada ante el Instituto Mexicano de la

Propiedad Industrial (IMPI) el 29 de noviembre de 2016, expediente Mx/a/2016/015653,

publicado en noviembre en la gaceta del IMPI.

31

3. Difusión Cultural que humaniza, unifica y transforma

Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista

La difusión de la cultura es una de las labores primordiales de la UAEM. De esta manera, en la

Facultad de Ingeniería se tiene el compromiso de trabajar en la organización, planeación y

promoción de actividades culturales en sus diferentes expresiones, así como estimular la

capacidad creativa de los alumnos para lograr el aprecio de la cultura como un elemento

indispensable en su formación integral.

La promoción permanente de talleres artísticos y deportivos que se imparten de manera

gratuita, han beneficiado a la comunidad de manera significativa, ya que aportan a su

formación un equilibrio físico y psicológico, adoptando hábitos de disciplina, responsabilidad,

trabajo en equipo y valores fundamentales en su quehacer cotidiano y profesional.

Cada periodo semestral se brinda de manera variada la oferta de distintos talleres. En el 2016

se llevaron a cabo un total de 12 talleres tales como guitarra popular, fotografía, ritmos latinos,

Aikido, psicoteatro, bailo terapia, guitarra clásica, baile de salón, y salsa y bachata, con una

participación de 197 alumnos. También se realizaron los cursos de “Modelado de escultura de

mediano formato” y “Moldes escultóricos”.

Durante el período que se informa se ofrecieron varias conferencias organizadas por cada una

de las Coordinaciones de Docencia, con la finalidad de acercar a los alumnos de licenciatura a

conocimientos actuales en cada una de sus especialidades, con reconocidos ponentes del

sector público y privado.

El 11 de mayo se rindió un homenaje al Mtro. Aguilera Aldana. El 23 de septiembre, dentro del

programa “Nuestros Maestros: Nuestra Identidad”, se realizó una ceremonia para el Ingeniero

Carlos Valdespino Ponce. Finalmente, el 1 diciembre se develó una placa en el Laboratorio de

Metrología que ahora lleva el nombre del ingeniero Jorge Torices Carpinteyro.

Con motivo del 60 aniversario de la Facultad de Ingeniería, se efectuaron diversos eventos

durante todo el año: Ceremonia de inauguración, XLIX Semana de la Facultad de Ingeniería, 2º

Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable, Jornada Cultural y Cena de

Gala.

La XLIX Semana de la Facultad de Ingeniería se realizó del 11 al 13 de mayo de 2016, en la cual

se llevaron a cabo diversas actividades académicas, culturales y deportivas. Se presentó el libro

“Presa de Ixtapantongo”, se realizaron presentaciones artísticas de música y danza (árabe y

hawaiana); concursos de canto y baile; torneos relámpago de futbolito, basquetbol y tenis de

mesa; rodada Potro bici; exposición fotográfica “Cincuenta años de Ciudad Universitaria” y el

32

2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable. Éste contó con la

participación de destacados profesores e investigadores de 20 instituciones nacionales e

internacionales; se impartieron 82 conferencias, de las cuales cinco fueron magistrales; 30

talleres, tres foros y diez exposiciones en stands, con la presencia de diferentes empresas del

ramo de la ingeniería. También se inauguró un Muro Verde diseñado y construido en una de

las fachadas de la facultad, por alumnos de la carrera de Ingeniería en Sistemas Energéticos

Sustentables, el cual tiene más de 10 metros de altura, con más de 2500 plantas endémicas y

único en su tipo por tener un sistema de recolección de agua pluvial y sistema de riego

programado.

La Jornada Cultural 60 Años “Conocimiento y Tradición” se realizó del 28 de octubre al 2 de

diciembre e incluyó diversas presentaciones artísticas de música, literatura, fotografía, dibujo

y teatro. Se contó con la participación de alumnos, maestros e invitados de diversos espacios

académicos. El primer evento fue un concierto “Kermés del Virreinato” en el que participaron

los grupos “Tuna Femenina Universitaria Verde y Oro”, “Estudiantina de Universitarios Verde y

Oro” y “Estudiantina de la Facultad de ingeniería” quienes además realizaron una “Callejoneada

por Ciudad Universitaria”. Asimismo se invitó a todos los alumnos con gusto por el canto para

participar en el evento denominado “El Palomazo”. De igual modo, se efectúo el Concierto

FestiFI 2016 con la Orquesta Sinfónica Mexiquense, en la Sala Felipe Villanueva el 25 de

noviembre.

Se efectuó un concurso de “Calaveras Literarias” en el cual los alumnos mostraron su talento

poético, a la vez que se promovió esta tradición entre la comunidad. Dentro de las actividades

de fomento a la lectura se realizaron los siguientes eventos: “Asaltos Literarios”

(representaciones teatrales cortas representando obras literarias de Julio Cortázar); “Gitanas

con cartas Literarias” (actividades que pusieron a prueba los conocimientos acerca de obras

literarias); actuación de alumnos de la Facultad de la novela mexicana “Como agua para

chocolate” escrita por Laura Esquivel y representación de un fragmento del libro de Gabriel

García Márquez, “Memoria de mis putas tristes”.

Se presentaron las exposiciones fotográficas, “Miradas” de Agustín Portas Yáñez, y

“Pensamientos callejeros” de Martín Olivares, quien por su experiencia y calidad de su trabajo,

ha participado en la edición de publicaciones de revistas de nuestra casa de estudios,

encaminados a transmitir el interés y gusto por las actividades culturales y artísticas. También

se exhibió la exposición de dibujo “Introspección” y una muestra del taller de fotografía “Día

de muertos”.

El 2 de diciembre se efectuó la Ceremonia de Clausura del 60 Aniversario de la Facultad de

Ingeniería, en la cual se presentó el video conmemorativo, que contiene fotografías del

quehacer universitario y fotografías aéreas. Por la noche tuvo lugar la Cena de Gala en el Hotel

33

Radisson, con la asistencia de 300 personas, entre egresados y personal que labora en la

institución.

Por otro lado, del 3 al 7 de abril de 2017, se realizó el evento “Los 4 elementos: Jornada

Académica y Cultural de la Facultad de Ingeniería”, con presentaciones artísticas, conferencias

y eventos diversos.

Creación y divulgación de los conocimientos culturales

La Facultad de Ingeniería participa en la Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura “José

Antonio Alzate”, con siete integrantes. Un compromiso como comunidad universitaria es

trabajar para lograr una formación integral, asimismo poder compartir y promover con otros

estudiantes el gusto por la ciencia y todos los beneficios que de ella se pueden obtener. Resulta

favorable hacerlo desde un nivel básico de educación, por tal motivo la universidad apoya con

becas económicas las propuestas de los alumnos que tienen gusto por compartir proyectos que

aportan a las nuevas generaciones, experiencias que despiertan su interés por el conocimiento

científico y su basta aplicación tecnológica en diferentes ámbitos. Entre las actividades que se

realizaron se encuentran talleres didácticos, conferencias y trabajos prácticos.

La Coordinación de Difusión Cultural realizó una jornada de divulgación de la ciencia a través

de la producción de cápsulas para Uniradio dirigidas a niños. Además de su reproducción en

dicha estación, se presentaron en una primaria. También se efectuaron charlas y

demostraciones prácticas de temas de ingeniería.

Alumnos de Ingeniería Civil, colaboraron en la Revista de Ciencia para Niños Deveras, editada

por el COMECyT, en su No. 32 Julio-Septiembre de 2016, en la cual difunden la construcción de

obras civiles.

Adicionalmente se fomentó la lectura de modo que sea un hábito deseable en la práctica

cotidiana y no solamente en forma ocasional, a través de la publicación impresa de obras

literarias en los pasillos. Así mismo se realizó un recorrido virtual al Museo Nacional del Prado,

en el mes de mayo con 30 alumnos.

Se presentaron los libros “Algebra Superior: Solución de ejercicios con calculadora T- Inspire CX

CAS” de los profesores Francisco Becerril y Araceli Campero y “Curso de Algebra Lineal” del Dr.

Eugenio Díaz Barriga.

Se editó el libro electrónico “Ingeniería en desarrollo sustentable” de Juan Carlos Pérez Merlos,

Mireya Salgado Gallegos, Marcelo Romero Huertas, Eduardo Rodríguez Ángeles

(compiladores). Universidad Autónoma del Estado de México, México, ISBN 978-607-422-702-

4, mayo de 2016.

34

Se publicó el libro conmemorativo del Aniversario de la Facultad, “60 años, Facultad de

Ingeniería” escrito por la Mtra. Ruth Hernández Pérez y el Dr. Horacio Ramírez de Alba.

La revista digital “Integrare” ha publicado tres números y se destaca por ser un medio de

información y expresión para docentes y alumnos. Ha sido un espacio donde se incluyen

secciones como noticias, eventos culturales y deportivos, así como reportajes de actividades

del quehacer de la comunidad, entre otros.

El 3 de abril de 2017 se inauguró el Vitral Los Elementos, diseñado por el artista mexiquense

Dr. Leopoldo Flores Valdez y que tiene como temática los cuatro elementos de la naturaleza:

tierra, agua, aire y fuego, ensamblado en el Edificio de los Arcos. Esta magnífica obra forma

parte importante del patrimonio universitario, considerando además su valor como el segundo

vitral más grande de Latinoamérica, con una extensión de 310 metros cuadrados. Es sin duda

uno de los proyectos más importantes no solo dentro de la universidad, sino un emblema del

talento y cultura que alberga el Estado de México.

La Estudiantina de la Facultad está integrada por 13 alumnos; han participado en diversos

eventos como visitas a escuelas primarias, secundarias y preparatorias. Así mismo se

presentaron en la Casa de las Diligencias y en eventos de convivencia interna, dos callejoneadas

en Ciudad Universitaria y una más en la ciudad de Taxco, Guerrero.

35

4. Extensión y vinculación solidaria y eficiente

Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista

En 2016 a nivel licenciatura se otorgaron 657 becas UAEM, 10 becas específicas, 295 becas de

manutención, 68 becas mixtas y 86 becas de otro tipo, para un total de 1116 becas (11% menos

respecto al 2015).

Gráfica 4.1 Tipos de becas otorgadas en licenciatura


En estudios avanzados se otorgaron 199 becas, que representan un aumento del 15% respecto

al año anterior, distribuidas de la siguiente manera: 88 becas UAEM, 110 becas CONACyT y 1

específica. El incremento respecto al 2013 fue del 49%.

Gráfica 4.2 Tipos de becas otorgadas en estudios avanzados


UAEM65759%

Específicas101%

Manutención29526%

Mixta686%

Otras868%

UAEM88

44%

CONACyT11055%

Específica1

1%

36

El número de alumnos de nivel licenciatura beneficiados con algún tipo de beca fue de 816, los

cuales representan el 33.3% de la matrícula total. Los becarios de estudios avanzados fueron

101, que representan el 98.1% de la matrícula total.

Gráfica 4.3 Alumnos de licenciatura becados


Gráfica 4.4 Alumnos de estudios avanzados becados


Se cubrieron tres seguros de estudios por un monto de $34,700.00. El 92.9 % de la matrícula

de licenciatura cuenta con servicios de salud y 96 alumnos participaron en las Conferencias del

Programa de Atención a la Salud Física y Mental de los Universitarios 2016.

Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales

La vinculación como mecanismo de coordinación interinstitucional entre los sectores privado,

público y social en afán de crear relaciones de colaboración que permitan beneficiar a las partes

involucradas en cualquiera de los ámbitos educativo, empresarial, gubernamental y social, ha

buscado impactar de manera positiva en la institución mediante la firma de convenios. En 2016

se firmaron dos convenios, de los cuales uno pertenece al sector privado y otro al sector

público, cuyos ingresos comprometidos ascienden a $227 861.95 del sector público.

816

2450

Alumnos becados

Matrícula

101

103

Alumnos becados

Matrícula

37

Gráfica 4.5 Convenios por sector


Como parte de la vinculación con la iniciativa privada, los alumnos de Ing. Mecánica realizaron

tres visitas a las empresas Bosch, GM y SkillTech. Asimismo se realizaron dos proyectos

externos relacionados con la industria del reciclaje.

El Laboratorio de Materiales renovó su acreditación ante EMA con 12 pruebas y continúo

brindando servicios a empresas constructoras, a instancias gubernamentales como el

Ayuntamiento de Toluca y al público en general, realizando estudios de mecánica de suelos y

pruebas de resistencia de materiales, entre otras.

El Parque de Desarrollo Técnico y Productivo (PADETyP) atendió proyectos como resultado del

Primer Concurso Solidario sobre diseño y operación de obras de infraestructura y

equipamiento. En dos comunidades de San Felipe del Progreso, se proyectó un Sistema Integral

de Abastecimiento de Agua y de Tratamiento de Aguas Residuales, que se construyó y tiene ya

dos años funcionando exitosamente, con un premio estatal. Como secuela de ese trabajo,

habitantes de esa zona aceptaron y adoptaron el Proyecto del Centro de Conservación y

Educación Ambiental Mazahua, ya concluido y en búsqueda de apoyos financieros, para

construirlo en la comunidad de Agua Zarca. Se concluyó un proyecto de remodelación de un

espacio para fines recreativos, deportivos, culturales y sociales, solicitado por una asociación

civil para beneficio de la comunidad de Molino Abajo en Temoaya. Así mismo se atendieron

solicitudes de comunidades de otros seis municipios. El trabajo realizado posibilitó que

dependencias gubernamentales canalizaran más de treinta millones de pesos a las

comunidades beneficiadas.

En 2016, 202 alumnos liberaron su servicio social, de los cuales el 68 % lo realizó en el sector

educativo, el 15 % en el sector privado, el 11% en el sector gubernamental y 6% en el social.

Público1

50%

Privado1

50%

38

Gráfica 4.6 Número de alumnos que liberaron servicio social por sector


Gráfica 4.7 Número de alumnos que liberaron servicio social por programa educativo


Veintinueve alumnos realizaron prácticas profesionales, de los cuales quince las efectuaron en

el sector público y catorce en el sector privado.

Educativo13768%

Gubernamental23

11%

Social116%

Privado31

15%

Ing. Civil79

39%

Ing. en Computación36

18%


126%

Ing. en Sist. Energ. Sust.

2613%

Ing. Mecánico

4924%

39

Gráfica 4.8 Número de alumnos en prácticas profesionales por sector


Algunas de las empresas en donde realizaron prácticas profesionales fueron General Motors

Complejo Toluca, Volkswagen de México, Apollo Comunications, CIATEQ, A.C., Ecosolaris,

Polyone de México, entre otras; y en el sector público: Secretaría de Energía, Procuraduría

General de Justicia del Estado de México, Comisión Federal de Electricidad, Fundación UAEMex,

entre otras. Así mismo siete alumnos becados por la empresa realizan proyectos dentro del

Programa Nissan School 5ª Generación.

En el Programa de Desarrollo de Competencias Laborales 2016, se realizaron siete conferencias

con una asistencia de 295 alumnos y egresados.

Como parte del Programa Emprendedor 2016, el 27 de octubre se llevó a cabo el Tercer

Concurso de “Proyectos Innovadores de Ingeniería 2016”, en el cual participaron 21 alumnos,

cinco asesores y seis proyectos. También, en diferentes fechas, se realizaron seis pláticas y

conferencias, con un total de 150 asistentes.

El alumno Pak Lei Chong Arriaga ganó el primer lugar en el XIV Concurso Universitario

Emprendedor en la categoría de "Innovación Tecnológica" con el Proyecto "ScanTech".

Dentro de las actividades de seguimiento de egresados, se celebró el 34 Aniversario de la

Generación 78-83 de Ingenieros Civiles, el 2 de diciembre de 2016.

Extensión del conocimiento científico, humanista y tecnológico

Cinco alumnos participaron en servicios comunitarios para el Gobierno del Estado de México.

Público15

52%

Privado14

48%

40

5. Cooperación para la internacionalización de la Universidad

En el 2016 cuarenta y dos alumnos realizaron movilidad internacional, más del doble que en

2015. De los cuales seis fueron por créditos y el resto en estancias cortas. Los alumnos se

distribuyeron de la siguiente manera: uno en la Universidad de Ciencias Aplicadas de

Deggendort, otro en la Universidad de Ciencias aplicadas Frankfurt, ambos en Alemania; una

alumna en la Universidad de Castilla - la Mancha en España, uno en Universidad Nacional de la

Plata en Argentina; otro en el Instituto Profesional Duoc UC en Chile, y otra en la Universidad

de Ciencias Aplicadas de Tampere en Finlandia. Una alumna de la Maestría en Ciencias del Agua

realizó una estancia en el Institute National de Recherche en Sciences et Technologies pour

l’environnement et l’Agriculture, en Francia y 34 alumnos en Estados Unidos.

Gráfica 4.8 Alumnos en movilidad internacional


Los alumnos extranjeros que han realizado estudios de licenciatura en este organismo

académico son once, de los cuales diez son de Perú y uno de Colombia.

1 1 1 1 2 2

34

42

Argentina Chile Finlandia Francia Alemania España EstadosUnidos

Total

41

Gráfica 4.8 Alumnos en movilidad internacional


En estudios avanzados hay seis estudiantes extranjeros: dos en la Maestría en Ciencias de la

Ingeniería (Cuba); tres en la Maestría en Ciencias del Agua (Perú y Ecuador) y uno en el

Doctorado en Ciencias del Agua (Bolivia); adicionalmente, en el periodo reportado en este

informe, la Maestría en Ciencias de la Ingeniería graduó una estudiante hondureña. Sin

embargo, es necesario buscar nuevas estrategias para facilitar el ingreso de aspirantes

extranjeros.

Gracias al Programa Bridging the Americas, cuatro alumnos de Ciencias del Agua pudieron

realizar una estancia corta en la Universidad del Norte de Texas, USA; y otro asistió a la

Universidad Nacional de la Plata, Argentina.

En movilidad internacional dos profesoras de inglés participaron en el Curso de Verano para

Maestros de Inglés; la Mtra. Virginia Tadeo Verona estuvo en la Universidad de Arkansas del 18

de julio al 12 de agosto y la Mtra. María Diana Arriaga Meza en la Universidad de Carolina del

Sur, del 25 de julio al 20 de agosto. La Dra. Verónica Martínez Miranda y la Dra. Ivonne Linares

Hernández realizaron una estancia del 12 al 18 de septiembre de 2016 en la Universidad

Nacional de la Plata, Argentina. De igual modo, el Dr. Juan Carlos Ávila Vilchis y la Dra. Adriana

Vilchis González estuvieron en el Lavoratory TIMC-IMAG, en la Universidad de Grenoble Alpes,

Francia, del 16 al 30 de junio de 2016. Los doctores Jorge Rodríguez Arce, Otniel Portillo

Rodríguez y Rigoberto Martínez Méndez realizaron una estancia en el Perceptual Robotics

Laboratory, Scuola Superiore Sant’ Anna, Italia, del 5 de septiembre al 3 de octubre de 2016,

los dos primeros, y del 9 al 22 de septiembre, el último.

1

10

11

Colombia Perú Total

42

En agosto de 2016, se contó con la presencia del Profesor Francisco García Córdova del

Departamento de Ingeniería Térmica y de Fluidos de la Universidad Politécnica de Cartagena,

España, el cual impartió dos conferencias: Vehículos submarinos y de superficie con

neurocontroladores bio-inspirados” y “Movilidad internacional para profesores y alumnos a la

Universidad Politécnica de Cartagena” a alumnos de licenciatura y tuvo reuniones de trabajo

con profesores.

Se contó con la participación de dos profesores provenientes del Perceptual Robotics

Laboratory, Scuola Superiore Sant’ Anna, Italia.

Es importante destacar la presencia de la Facultad de Ingeniería a nivel internacional a través

de la participación de los alumnos en los diferentes capítulos estudiantiles y los

correspondientes concursos en los que participan. En el período que se informa, 89 estudiantes

participaron en concursos internacionales y el nivel de competitividad los posicionó en

excelentes lugares, mejores que el año anterior.

El equipo UAEMéx Racing Team Fórmula SAE participó en la carrera FSAE Brooklyn, Michigan,

EUA, del 11 al 14 de mayo de 2016. En esta ocasión, fue el único equipo mexicano en participar

en dicha competencia a través del automóvil UMXRT-112, siendo ésta la décima vez que el

equipo compite internacionalmente. El equipo mostró un gran desempeño al enfrentarse a

pruebas de seguridad, estáticas y dinámicas, en las que los automóviles deben mostrar un alto

desempeño en términos de su aceleración, frenado, cualidades de manejo, además de dar a

conocer su rentabilidad. UAEMéx RACING TEAM obtuvo el 9º lugar en la categoría de costos,

posicionando a la Universidad Autónoma del Estado de México dentro del top 10 de las mejores

universidades del mundo en dicha categoría.

Actualmente, el equipo es nuevamente el único equipo mexicano que participará con el auto

número 106, en el mes de mayo de 2017. Se trabaja para conseguir patrocinios que ayuden a

mejorar todas las áreas del proyecto, con el fin de poder seguir compitiendo y representando

a la UAEM y a México a nivel internacional, a través de proyectos como este que incentivan la

investigación en los jóvenes universitarios dentro de la rama automotriz.

Los días 27 y 28 de mayo de 2016, el Capítulo Puente de Acero participó en la competencia

internacional de la ASCE, National Student Steel Bridge Competition 2016, en la Universidad de

Provo, Utah, E.U.A., siendo la única universidad mexicana en participar, obteniendo el lugar 34.

Este año, el equipo participó del 2 al 4 de marzo de 2017 en la competencia Regional Student

Steel Bridge Competition 2017, con sede en la Universidad de Texas en El Paso, El Paso, Texas,

E.U.A. obteniendo el 2º lugar y pasando así nuevamente, a la etapa nacional que se celebrará

en mayo próximo.

43

El equipo de Canoa de Concreto participó en el concurso de la ASCE, Concrete Canoe Student

Competition celebrado en la Universidad de Texas en El Paso, El Paso, Texas, E.U.A., del 2 al 4

de marzo de 2017, obteniendo el 5º lugar general, un mejor resultado que los años anteriores.

El Capítulo Escudería Minibaja SAE participó en la competencia internacional celebrada del 19

al 22 de mayo de 2016 en Gorman, California, Estados Unidos, mejorando sus posiciones

respecto al año anterior. Los lugares que obtuvieron fueron 21 en maniobrabilidad, 28 en

diseño, 35 en costos, 36 en suspensión y tracción, 38 en aceleración y 39 en ventas, para

obtener la posición número 52 de 100 universidades.

44

6. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al


Para el cumplimiento del desarrollo de las funciones sustantivas de esta Facultad es necesario

que la gestión administrativa realice un trabajo basado en la planeación, organización y control

de los recursos humanos, materiales y financieros con que se cuentan.

El personal académico está constituido por 96 profesores de tiempo completo, 11 profesores

de medio tiempo, 194 profesores de asignatura y cinco técnicos académicos. El personal

administrativo está integrado por un director, 25 personas de confianza y 62 sindicalizados,

dando un total de 306 académicos y 88 administrativos.

Gráfica 6.1 Distribución del personal de la Facultad de Ingeniería


306

88

394

Personal académico Personaladministrativo

Total

45

Gráfica 6.2 Distribución del personal académico


Gráfica 6.3 Distribución del personal administrativo


La administración actual ha buscado la forma de alcanzar los objetivos y metas planteadas al

inicio de la administración, sin embargo; la situación económica actual ha generado que

algunos objetivos y metas no se puedan alcanzar. El compromiso con la comunidad

universitaria ha propiciado que la forma de administrar los recursos humanos, materiales y

financieros sea más eficiente. Por ello se ha motivado al personal administrativo para que

alcance un mayor rendimiento en los trabajos que desarrolla, lo cual se refleja en una mejora

en la prestación de los servicios que se ofertan. En relación con los materiales que se utilizan

Tiempo Completo

9631%

Medio Tiempo

114%

Asignatura19463%

Técnicos Académicos

52%

Confianza25

28%

Directivo1

1%

Sindicalizado62

71%

46

como artículos de papelería y limpieza, así como consumibles, se han aprovechado al máximo,

tratando de tener el mínimo desperdicio. En recursos financieros se tiene una mayor dificultad

para obtener la mayor eficiencia, sin embargo se aplicaron algunas reglas sencillas que

permitieron lograr este objetivo, como priorizar objetivos, buscar varias casas comerciales con

ofertas y descuentos en los artículos requeridos, no contraer deuda y la reducción al máximo

de gastos.

Los recursos económicos con que cuenta la Facultad de Ingeniería provienen de: el gasto

corriente a través del Fondo de Operación Genérica el cual ascendió en 2016 a $2´120,005.66;

de ingresos propios generados por el Laboratorio de Materiales y el Taller de Manufactura por

un monto de $1´037,737.25; por el Departamento de Educación Continua, con un monto de

$785,906.50; por convenios específicos cuyos ingresos fueron por $ 2´185,635.00 y a través de

donaciones en especie.

Gráfica 6.4 Distribución de ingresos.

Fuente: Subdirección Administrativa de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

Gráfica 6.5 Distribución de ingresos en porcentaje


$2,120,005.00

$1,823,643.75

$2,185,635.00

$6,129,283.75

Gasto corriente

Recursos propios

Proyectos específicos

Total

Gasto corriente

34%

Recursos propios

30%

Proyectos específicos

36%

47

Gráfica 6.6 Distribución de ingresos propios.


Los recursos del gasto corriente se aplicaron en las necesidades prioritarias que tienen las

diferentes áreas de la Facultad. En el Laboratorio de Materiales, se compraron materiales de

construcción (cemento, mortero, acero de refuerzo, arena, grava), papelería y material de

limpieza; también se apoyó con viáticos (casetas y estacionamientos) para realizar pruebas de

campo. En el Laboratorio de Química se compraron reactivos químicos, agua destilada, bidones,

y papelería. En el Taller de Manufactura se adquirieron brocas, buriles, soldadura, perfiles de

acero, pintura esmalte, baleros, grasa, aceite. En el Laboratorio de Física se compraron pilas

para multímetro, llaves mezcladoras. En el Laboratorio de Electrónica se adquirieron pilas,

fusibles, material eléctrico. Todo lo anterior para las prácticas y las actividades académico-

administrativas.

Se apoyó con material de papelería y cafetería en los cursos de capacitación de profesores.

También para los diferentes eventos académicos organizados, se destinaron recursos para la

consecución de los mismos, tales como la XLIX Semana de la Facultad, el 2º Congreso

Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable, las actividades relacionadas con el 60

Aniversario, así como conferencias y/o platicas; el Tercer Informe de Actividades; eventos

relacionados con protección civil y los relacionados con el programa de reforestación, entre

otros.

También se utilizó el dinero en trabajos de mantenimiento a las instalaciones hidráulico-

sanitarias (cambio de empaques, limpieza de tuberías, entre otros) y a las eléctricas (cambios

de luminarias, apagadores y cableados). En los módulos sanitarios del edificio E se realizaron

trabajos de remodelación tales como cambio de aplanados, reparación de loseta y canceles,

aplicación de pintura en puertas y mamparas, revisión de instalación hidráulica y reparación de

instalación eléctrica.

Laboratorios$1,037,737.25

57%

Educación Continua

$785,906.50 43%

48

En las aulas y laboratorios se llevaron a cabo trabajos de reparación y mantenimiento de la

instalación eléctrica (cambio de luminarias, contactos, apagadores y cableado); reparación de

chapas y herrajes, aplicación de pintura y cambio de pizarrones y mesas.

En áreas verdes y jardines se realizan trabajos de poda y plantación de flores y césped. En el

área del edificio E, se llevó a cabo la construcción de jardineras y muros de contención. En la

Biblioteca se cambiaron luminarias, colocaron de 16 estantes y se acondicionó el área de

recepción y registro. En el edificio A, se realizó el diseñó y la construcción de un jardín vertical.

Así mismo se pintó el exterior de todos los edificios que integran a la Facultad de Ingeniería.

Los recursos propios se aplicaron en el pago del personal eventual, cafetería, papelería y

consumibles; así mismo para los gastos de acreditación ante la EMA del Laboratorio de

Materiales y en la compra de equipo.

Los recursos que provienen de proyectos específicos se aplicaron para costear los trabajos

propios de proyecto, nominas, materiales y en algunos casos servicios externos. El 10% se

transfiere a la Tesorería de la UAEM y los remanentes se aplicaron en los siguientes proyectos:

Rehabilitación y construcción del Laboratorio de Software, acondicionamiento del Aula de Usos

Múltiples; rehabilitación del área de Control Escolar, sala de profesores, sala de juntas, tutoría

y cubículos para asesorías; Rehabilitación del Centro de Instrumentos y del Laboratorio de

Control de Potencia.

Se apoyó a los capítulos estudiantiles con recursos por un monto de $ 206,672.00 para

participar en competencias nacionales e internacionales. También se les brindó apoyo con

vehículos para transportar sus materiales y equipos, así como para realizar visitas y/o trámites

propios de cada capítulo.

La Dirección de Obra Universitaria apoyó con su brigada de personal para realizar trabajos de

jardinería, aplicación de pintura, trabajos de albañilería y cancelería, así como la rehabilitación

y ampliación del módulo sanitario del área de posgrado ubicada en el edificio A, y la

remodelación del Centro de Investigación en Ingeniería del Transporte ubicado en el edificio E.

En el mes de noviembre se realizó la visita de inspección para llevar a cabo la re acreditación

ante la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) en las pruebas de concreto y geotecnia.

En relación con el parque vehicular, se cuenta con cinco unidades, de las cuales, tres están

asignadas al Laboratorio de Materiales para realizar trabajos de campo, una ésta asignada a la

Subdirección Administrativa para apoyar las actividades académico-administrativas y la otra

ésta asignada a la Dirección. Los trabajos de mantenimiento se realizaron cada seis meses, así

como la verificación vehicular.

49

Los recursos ejercidos durante el 2016 del Programa de Fortalecimiento de la Calidad en

Instituciones Educativas, PROFOCIE 2015, fueron por $715,288.00, de los cuales el 65% fue para

equipamiento; 28% para acervo bibliográfico; 5% para apoyo a capítulos estudiantiles y 2% para

asistencia de alumnos de posgrado a eventos académicos. La disminución de este recurso

federal respecto al año anterior fue del 74.3%. El recurso federal autorizado para el 2017, a

través del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa, PFCE 2016, se triplicó respecto

al ejercicio anterior, siendo $2’936,955.00, los cuales ya se empezaron a ejercer a través del

envío de requisiciones a la Dirección de Recursos Materiales de la UAEM.

Gráfica 6.7 Distribución de recurso PROFOCIE 2015

Fuente: Coordinación de Planeación de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

En relación con la capacitación de personal administrativo y de confianza, en el presente año

se impartieron los siguientes cursos: Blogs y Comunidades Virtuales con la asistencia de tres

miembros del personal. Además el 22 de Septiembre se realizó una conferencia en la

Subdirección Administrativa con la temática ética en el servicio público impartido al personal

de la Facultad de Ingeniería.

El Programa de Carrera Administrativa 2016 benefició a 61 miembros del personal, con un

monto de $124,900.00.

Se evaluaron a cuatro miembros del personal administrativo conforme al perfil de puesto.

En el 2016 se adquirió acervo bibliohemerográfico, equipo científico y tecnológico, equipo de

cómputo y software, equipo diverso, insumos y consumibles diversos, mantenimiento y

servicios, material de laboratorio y equipo didáctico, mobiliario y equipo de oficina por un

monto de $9’915,100.00.

Equipamiento$465,037.00

65%

Acervo bibliográfico$201,172.00

28%

Capítulos estudiantiles$38,373.00

5%

Estudiantes de posgrado

$10,706.00 2%

50

Hasta el momento la Facultad de Ingeniería cuenta con equipos de arrendamiento de última

gama estos de uso gráfico, all in one y laptops y equipos propios de la Universidad.

Se cuenta con tres aulas digitales las cuales en este año brindaron servicio a 2700 alumnos

diariamente. De igual modo, existen 9 salas de cómputo que brindan servicio a 1166 alumnos

diariamente en un horario de 7:00 a 21:00 horas. También se realiza el mantenimiento a

equipos en salas de cómputo para tener software actualizado, tal es la actualización del sistema

operativo al nuevo Windows 10 que todos los equipos de salas ya lo tienen instalado.

En relación con incidencias sobre tecnologías de la información estas se dividieron en soporte

técnico, incidencias sobre internet, telefonía, atención a usuarios y otros.

51

7. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo

institucional

Se realizaron los reportes del Programa Operativo Anual 2016 y se elaboró el Programa

Operativo Anual 2017.

De los 163 indicadores programados para el 2016, 128 se han cumplido, diez tienen un avance

satisfactorio, siete un avance intermedio, ocho un avance significativo y diez están por iniciar.

Se realizaron los reportes trimestrales y anuales del PROFOCIE 2015; se efectuó la

reprogramación del PFCE 2016 (antes PROFOCIE) y se dio seguimiento al ejercicio de los

recursos autorizados.

Gráfica 7.1 Cumplimiento de indicadores del Plan de Desarrollo 2013-2017


Cumplidos12879%

Satisfactorio106%

Intermedio7

4%

Significativo8

5%

Por iniciar106%

52

8. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen

institucional

Información a la comunidad universitaria y a la sociedad en general

Gracias al destacado trabajo de docentes y alumnos, la Facultad de Ingeniería ha tenido

presencia en diversos medios de comunicación tales como radio, televisión, medios

electrónicos y redes sociales.

Se informó a la comunidad sobre los logros de los capítulos estudiantiles (Baja SAE, Fórmula

SAE, Canoa de Concreto y Puente de Acero), así como de las actividades derivadas del festejo

del 60 Aniversario de la Facultad de Ingeniería. Así mismo se realizaron entrevistas a

investigadores de la Facultad. Hubo presencia en medios por el Tercer Informe de Actividades

del M. en I. Raúl Vera Noguez, por la realización del Vitral del Dr. Leopoldo Flores y por la

Competencia Nacional de Baja SAE 2016.

La UAEM: humanista, generadora y transmisora del conocimiento

Se elaboraron cápsulas de divulgación científica que se transmitieron en Uniradio.

En el período que se informa se tuvieron 41 impactos en medios de información, de los cuales

el 10% corresponde a medios universitarios y el 90% a externos. De los medios externos, se

destacan Televisa y TV Azteca Estado de México.

Gráfica 8.1 Presencia en medios

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

29

7

1

4

Medios electrónicos

Televisión

Periódico

Uniradio

53

Gráfica 8.2 Presencia en medios


En la Revista Perfiles HT, salió el artículo “Fórmula SAE, pasión sobre ruedas (Año 4. Núm. 32.

Septiembre 2016).

Medios universitarios

410%

Otros37

90%

54

9. Gobierno sensible y seguridad universitaria

Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad

En el período que se informa, se llevaron a cabo 29 sesiones del H. Consejo Académico; 12

ordinarias y 17 extraordinarias, mientras que el H. Consejo de Gobierno realizó 33 sesiones,

siendo 12 ordinarias y 21 extraordinarias.

Las sesiones ordinarias de los HH. Consejos Académico y de Gobierno se llevaron a cabo los

primeros días de cada mes, lunes y miércoles respectivamente, alternando el horario matutino

y vespertino cada mes. Las sesiones extraordinarias generalmente se efectuaron de manera

conjunta.

Entre los asuntos más tratados para profesores son permisos (goce de año sabático, estudios

de posgrado, estancias académicas); aprobación de proyectos de investigación, reglamentos y

material didáctico; premios y distinciones; juicios de promoción y concursos de oposición. En

el caso de alumnos: movilidades nacionales e internacionales; cartas de homologación,

solicitudes de exámenes especiales; equivalencias, revalidaciones y convalidaciones de estudio;

permisos para prácticas de profesionales; continuación de trámites de titulación.

Como parte de las actividades de Protección Civil, los días 18 de mayo y 19 septiembre del 2016

se llevaron a cabo dos simulacros generales de evacuación, con la participación de la

comunidad.

Se está realizando el Manual Interno de Protección Universitaria y al Ambiente de la Facultad

de Ingeniería, con un avance del 30%, con la participación de académicos, administrativos y

alumnos.

El 21 de febrero de 2017 se llevó a cabo el Foro Universitario sobre Seguridad, Prevención del

Delito y Derechos Humanos, con la participación de la Jefa del Departamento de Vinculación y

Organización Social de la Comisión Estatal de Seguridad Ciudadana del Gobierno del Estado de

México, Elizabeth Ramírez Peñaloza, quien proporcionó información a la comunidad sobre el

uso de la plataforma de emergencia 911, que permite denunciar accidentes, incendios, robos

e inundaciones, pero también sirve, por ejemplo, para brindar atención psicológica a mujeres

que son víctimas de violencia.

Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria

Los deportes que practican los alumnos son: ajedrez, basquetbol, frontón, frontenis, futbol

asociación, futbol rápido, voleibol de sala y voleibol playa.

55

En el período que se informa se realizaron, tres Torneos de Bienvenida (mayo y agosto 2016 y

marzo 2017) y 10 Torneos Internos: seis de agosto a septiembre 2016 y cuatro de marzo a abril

de 2017, en los cuales participaron 7 académicos y 8 administrativos en futbol soccer.

En la Liga Universitaria CU participaron 16 equipos jugando contra las Facultades de Derecho,

Economía y Humanidades, durante los meses de septiembre a diciembre.

En noviembre del 2016 se efectúo un Torneo de futbol rápido organizado por la Facultad de

Ciencias Políticas como parte de su Aniversario, en el que participaron tres equipos de

Ingeniería en la rama varonil y ganando uno de ellos el primer lugar.

En los pasados 35º Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2016, se obtuvo el primer lugar

en ciclismo de montaña varonil, frontenis varonil y tenis varonil; el segundo lugar en basquetbol

femenil, frontenis varonil, futbol asociación varonil, tenis femenil y tenis de mesa varonil y el

tercer lugar en natación femenil y atletismo varonil. Con estos resultados, la Facultad obtuvo

el 2° Lugar General y el alumno Pedro Eduardo Noriega Cabrera, que obtuvo el primer lugar en

frontenis, recibió un reconocimiento como el mejor jugador de dicho juegos deportivos.

En la Universiada Nacional 2016 llevada a cabo en la Universidad de Guadalajara en mayo del

2016, 46 alumnos participaron en los equipos representativos de la UAEM en 14 disciplinas.

En los Juegos Eliminatorios para calificar a los 36º Juegos Deportivos Selectivos Universitarios

2017, participaron 5 equipos varoniles y 4 equipos femeniles.

En los 36º Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2017 participarán un total 235 alumnos,

siendo 139 hombres y 96 mujeres en 19 disciplinas diferentes (ajedrez, atletismo, basquetbol,

béisbol, box, ciclismo de montaña, frontenis, frontón, futbol asociación, futbol rápido, hand

ball, judo karate, natación, tae kwon do, tenis, tenis de mesa, voleibol de playa y voleibol de

sala).

Actualmente la institución afronta una problemática con la recolección, tratamiento y

reutilización de los desechos sólidos, viéndose afectada por los grandes volúmenes de basura

generados. Es por esta razón que existe la necesidad de implementar brigadas con alumnos de

las diferentes licenciaturas en Ingeniería, que apliquen y desarrollen estrategias académicas y

logísticas que fomenten la conciencia ecológica, así como espacios limpios y agradables, de

modo que se eviten impactos negativos en el ambiente. En el Programa de Protección al

Ambiente, destaca la participación de alumnos de la licenciatura de Ingeniería en Sistemas

Energéticos Sustentables con la Brigada “AGUA VIVA”.

Los proyectos de recolección y tratamiento de residuos sólidos entre alumnos de la Facultad,

tienen como finalidad lograr la mejor propuesta, experiencia e información para elaborar e

instrumentar proyectos individuales.

56

Los alumnos brigadistas difunden y orientan a la comunidad universitaria sobre los programas

internos de la facultad, relacionados con la biodiversidad, residuos sólidos, ahorro de agua y

energía, a través de acciones que garanticen la concientización, sensibilización y que reduzcan

o eliminen la destrucción de bienes naturales, materiales peligrosos, históricos o artísticos y el

daño a la naturaleza, así como el manejo de los residuos sólidos esenciales como el PET.

El 13 de octubre se llevó a cabo un encalamiento de algunas áreas verdes, con la participación

de 30 alumnos, docentes y administrativos. El 23 de febrero de 2017 se realizó una

reforestación en estas instalaciones y posteriormente el Ing. Jesús González Martínez, impartió

una capacitación en materia ambiental a 18 alumnos y administrativos.

El Cronista de la Facultad de Ingeniería, Dr. Horacio Ramírez de Alba asistió y participó en la

mayoría de las reuniones mensuales ordinarias y algunas extraordinarias del Colegio de

Cronistas llevadas a cabo en diferentes espacios académicos de la UAEM.

Escribió dos capítulos del libro electrónico de la serie “Historias que transforman” editado por

la Dirección de Identidad Universitaria, con los siguientes temas:

a) La enseñanza de la Ingeniería en el Instituto Científico y Literario del Estado de México.

Se describe la importancia, logros y retos de la primera Escuela de Ingeniería que

funcionó de 1870 a 1910 en el antiguo Instituto, antecesor de la UAEM. Se discute la

posible influencia de esa experiencia en la actual Facultad de Ingeniería.

b) Nunca tantos debimos tanto a tan pocos. Basado en una entrevista hecha al Ing. José

Arzate Rogel, integrante de la primera generación de la actual Facultad de Ingeniería.

Se describen las dificultades que pasó en sus inicios esta institución por la carencia o

insuficiencia de profesores, laboratorios y otros medios para la enseñanza. Se concluye

que el logro de haber superado esas dificultades hasta llegar a la Facultad actual, no

sólo corresponde a las autoridades y los profesores de esa época, sino también de forma

importante a los primeros estudiantes que tuvieron la confianza en ver superadas las

limitaciones y contribuyeron con su entusiasmo y dedicación.

Participó en el contenido, revisión y edición del libro conmemorativo de los 60 años de la

Facultad de Ingeniería. En particular estuvo a cargo de la redacción de los dos primeros

capítulos y la participación en los otros cinco.

En coordinación con la Dirección de Identidad Universitaria, el cronista preparó a diez

estudiantes de diferentes carreras de ingeniería para el examen de símbolos, valores e historia

universitaria 2016 para el nivel superior, así como la aplicación y calificación del mismo.

Una estudiante de ingeniería fue preparada por el cronista para participar en el Certamen

Universitario de Oratoria 2016, cuyo desempeño resultó sobresaliente, ya que pasó a la etapa

de finalistas.

57

Se impartieron cuatro conferencias sobre historia e identidad universitaria durante los cursos

de inducción para estudiantes de ingeniería en los periodos 2016B y 2017A. Así mismo se

realizaron cuatro visitas guiadas a la Facultad de Ingeniería para alumnos de Unidades

Académicas y Centros Universitarios.

Se participó en el 4º Curso sobre Crónica Universitaria llevado a cabo en el edificio de Rectoría

en octubre de 2016 y en el Homenaje al Mtro. Eugenio Núñez Ang, llevado a cabo en la Escuela

de Lenguas en junio de 2016.

58

10. Marco jurídico y legislación universitaria

La propuesta del nuevo Reglamento Interno de la Facultad de Ingeniería continúa en revisión

en la Oficina del Abogado General.

Se continúa publicando la GACETA FIUAEM para difundir los acuerdos tomados por los Órganos

de Gobierno de esta Facultad. Se han realizado dos números y se está en espera de la última

parte del documento del 2016, el cual se encuentra en la Dirección de Información de la UAEM

para el proceso de clasificación de los documentos correspondientes.

59

11. Transparencia y rendición de cuentas

En el mes de abril de 2016 se realizó una auditoría integral por parte de la Contraloría

Universitaria, quienes llevaron a cabo los procedimientos correspondientes a las diferentes

áreas que integran la Facultad de Ingeniería, incluido el Centro interamericano de Recursos del

Agua. Como resultado se emitieron 59 observaciones, solventándose el 66% de las mismas y el

resto ésta en proceso.

Durante la administración 2013-2017, se realizaron dos auditorías: una al Departamento de

Educación Continua y la otra a la Coordinación de Extensión y Vinculación, solventando todas

las observaciones. Para mayor información sobre los resultados de auditoria la información

está disponible en la Subdirección Administrativa o en la Dirección de este espacio Académico.

En el mes de agosto de 2016 se realizó una auditoría interna del Sistema de Gestión de la

Calidad (SGC), con miras a certificar los tres procesos con que cuenta la Biblioteca. Como

resultado de ésta, se encontraron 10 hallazgos, los cuales se atendieron y se cerraron en el SGC.

60

Mensaje

En un contexto global, el mundo ha entrado en una dinámica de cambios políticos, sociales y

culturales. Es evidente que el desarrollo, la economía y el bienestar de un país, dependen de

los conocimientos que tengan sus ciudadanos y para que éstos sean adquiridos, es necesario

contar con sólidos sistemas de Educación Superior, con un enfoque basado en la calidad,

haciendo evidente la necesidad de lograr un sistema educativo que prepare a sus alumnos para

participar eficientemente en una sociedad altamente exigente, considerando las

transformaciones culturales, científicas, tecnológicas y sociales que la actual sociedad del

conocimiento demanda y con los grandes desafíos de una nación en desarrollo.

Conscientes del gran compromiso social que tenemos como universidad pública para formar

personas autónomas y creativas, capaces de apropiarse del conocimiento y promover un

desarrollo socialmente responsable y sustentable, hemos hecho una apuesta por el humanismo

como eje de nuestra actividad diaria, pues estamos convencidos que para considerarnos libres

y plenamente responsables de nuestros actos, debemos ser individuos, correctamente

instruidos, en un clima de libertad, tolerancia, independencia y apertura.

La Facultad de Ingeniería no es ajena a esta dinámica y busca activamente encajar en el entorno

actual, apostando por la calidad en la docencia, la investigación, la generación y difusión de la

cultura, así como la vinculación con la sociedad. Al cumplir esta misión, nuestra institución se

reafirma como espacio de libertad y humanismo, constituyéndose en transmisora y renovadora

de la ciencia y la cultura.

La Facultad de Ingeniería tienen un rol importante en la formación de profesionistas, ofertando

cinco licenciaturas: Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería en Computación, Ingeniería

Electrónica e Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables, así como cinco programas de

posgrado Maestría y Doctorado en Ciencias del Agua, Maestría y Doctorado en Ciencias de la

Ingeniería y Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro. Todos ellos reconocidos por su

calidad.

El día de hoy, en este ejercicio de rendición de cuentas, reconozco que el trabajo de la

comunidad: académicos, alumnos y trabajadores administrativos, ha permitido que en este

último año de la presente administración se hayan alcanzado las metas señaladas en el Plan de

Desarrollo de la Facultad de Ingeniería 2013-2017.

A cuatro años de iniciar este compromiso, quienes conformamos la administración 2013-2017,

queremos compartir nuestro orgullo por haber llevado a buen término esta gestión, en la que

cada uno de sus integrantes aportamos invariablemente nuestro mejor esfuerzo y dedicación

para poner en alto el nombre de nuestra Facultad.

61

Con una visión renovada, en la presente administración se impulsó el trabajo de la comunidad.

Sólo por citar algunos aspectos, la matrícula de licenciatura aumentó un 21%, se re acreditaron

cuatro programas, 93 alumnos realizaron movilidad internacional, la matrícula de estudios

avanzados aumentó el 54%, se crearon dos nuevos programas de posgrado, dos más se

reestructuraron y el 100% pertenece al PNPC. El número de becarios en posgrado aumentó el

120%. Dos CA mejoraron su nivel y tres nuevos CA obtuvieron su registro ante la SEP. El número

de PTC con doctorado, SNI y perfil PRODEP aumentó. Una profesora obtuvo la Presea “Ignacio

Ramírez Calzada, reconocimiento que se entrega a un solo profesor de la UAEM al año. Se

otorgaron 110 definitividades a profesores de tiempo completo, técnicos académicos y

asignatura. Catorce docentes realizaron una estancia en el extranjero para perfeccionar el

inglés. En Educación Continua se ofrecieron 99 cursos y/o módulos de diplomados con 1400

asistentes.

Los alumnos que participan en competencias nacionales e internacionales continuaron

cosechando premios y distinciones. Nos vinculamos con el sector público y privado a través de

convenios para realizar proyectos y obtener financiamiento para realizar mejoras a las

instalaciones y adquirir equipo. Así mismo, uno de nuestros profesores colaboró en la

planeación del Sistema de Transporte Escolar Universitario Potrobús.

Se recibió recurso federal específico para beneficiar a tres licenciaturas y a dos programas de

estudios avanzados por un total de $11’699,543.00 y a la facultad como integrante de la DES

de Ingeniería por $13’799,905.00.El Laboratorio de Materiales mantuvo su acreditación ante la

EMA y continúa generando recursos propios, en sus recientes instalaciones en el Rosedal.

Así mismo, nos sentimos muy orgullosos por ser la sede del segundo vitral más grande de

Latinoamérica, obra del Dr. Leopoldo Flores y que es patrimonio cultural para nuestra alma

mater, el Estado de México y el país.

Ha sido muy grato y confortante saber que en esta tarea no estuvimos solos; ya que tendimos

lazos de comunicación y acercamiento con diferentes organismos de nuestra institución, así

como con diferentes entidades del sector público y privado, que se convirtieron en proyectos,

convenios y acuerdos de colaboración con los que hoy trabajamos intensamente.

Agradezco a quienes nos antecedieron en la toma de decisiones para construir la Facultad de

Ingeniería que hoy disfrutamos, celebro su presencia que da realce a este acto y reconozco el

esfuerzo y dedicación empeñados en este proyecto que a más de sesenta años de su creación,

sigue siendo vigente y sin duda un motivo de orgullo para nuestra Universidad. Son ustedes un

ejemplo de trabajo y compromiso y exhorto a las nuevas generaciones a trabajar con esa pasión

por nuestra institución y nuestra profesión, y sobre todo caminar con la ética laboral que habrá

de construir de México la nación que todos merecemos.

62

Valoro y reconozco el trabajo comprometido de toda la comunidad, el de mis colaboradores

que compartieron la administración y el de mis compañeros integrantes de los Honorables

Consejos de Gobierno y Académico. Trabajo que en suma permite que la Facultad de Ingeniería

haya cumplido de la mejor manera con su misión y compromiso con la sociedad a la que se

debe.

Ha sido un honor servir a la Facultad de Ingeniería y a la Universidad Autónoma del Estado de

México, concluyo este encargo contento, porque fui testigo de una positiva transformación de

nuestra comunidad, pero no satisfecho porque siempre habrá mucho por hacer, por ello

continuaré comprometido permanentemente con nuestra institución.

PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO

63

Anexo 1. Indicadores de Educación Superior

INDICADORES EDUCACIÓN SUPERIOR Totales

H M Total

Índice de aceptación real

Ingeniería Civil 13.9 18.2 14.8

Ingeniería en Computación 16.9 18.3 17.2

Ingeniería en Electrónica 29.9 30.4 30

Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables 25.9 41.8 30.4

Ingeniería Mecánica 13.8 22.8 14.4

Matrícula por programa de licenciatura

Ingeniería Civil 542 138 680

Ingeniería en Computación 460 143 603

Ingeniería en Electrónica 234 27 261

Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables 172 132 304

Ingeniería Mecánica 541 61 602

Índice de eficiencia terminal por cohorte

Ingeniero Civil 7.3 33.3 11.5

Ingeniero en Computación 1.0 0.8

Ingeniero en Electrónica 3.7 18.2 6.2


35.7 57.1 42.9

Ingeniero Mecánico 5.5 5.1

Índice de titulación por cohorte generacional

Ingeniería Civil 8.2 18.8 9.5

Ingeniería en Computación 2.8 3.1 2.9

Ingeniería Electrónica 5.5 16.7 7.5

Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables N/A N/A N/A

Ingeniería Mecánica 4.2 28.6 5.5


64


Equipamiento

Alumnos por computadora 7

% de computadoras conectadas a la red institucional

89

Aulas digitales equipadas 5

Capacitación Profesores

% de profesores actualizados en la disciplina que imparten

14.7

% de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias

0

% de profesores de estudios profesionales formados para apoyar la didáctica centrada en el aprendizaje del Micc

13.1

% de profesores de estudios profesionales formados para apoyar la transversalidad del Micc

7

Acervo

Volúmenes por alumno 13

Títulos por alumno 6

Posgrado

Matrícula por programa de estudios avanzados

103

Programas de estudios avanzados (doctorado, maestría y especialidad

5

% de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad

100

% de programas de estudios avanzados en el PNPC

100

Programa de estudios avanzados de competencia internacional en PNPC

0


65


Habilitación de planta docente

% de PTC con maestría 31

% de PTC con doctorado 63

% de PTC con perfil PROMEP 54.2

% de PTC en el S N I 27.1

% de cuerpos académicos de calidad (consolidados y en consolidación)

58

Redes académicas en las que participan investigadores de la UAEM

10

Libros publicados por editoriales reconocidas

2

Capítulos de libros publicados por editoriales reconocidas

12

Artículos publicados en revistas indexadas 17

Patentes en trámite

Proyectos de investigación 72

% de proyectos de investigación básica 18

% de proyectos de investigación aplicada 46

% de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico

36

% de proyectos de investigación financiados por CONACyT

18

% financiamiento de proyectos de investigación por fuentes externas

50

Apoyo a alumnos

% de alumnos participantes en talleres u otras actividades artístico culturales

8

% de la matrícula con algún tipo de beca 33.3

Universitarios colocados a través del servicio universitario de empleo

0

Alumnos que prestaron servicio social 202

Alumnos que participaron en prácticas profesionales

29

Alumnos registrados en servicios comunitarios

5

Instrumentos legales firmados (Convenios) 2

Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM

66

Anexo 2. Cuadros Estadísticos


Cuadro 1.1 Matrícula de licenciatura

Año 2016

Programa Educativo H M Total

Ingeniero Civil 542 138 680

Ingeniero en Computación 460 143 603

Ingeniero en Electrónica 234 27 261

Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 172 132 304

Ingeniero Mecánico 541 61 602

Total 1949 501 2450

Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM.

Cuadro 1.2 Proceso de admisión

Categoría Solicitudes de

ingreso Presentaron

examen Alumnos

aceptados Alumnos inscritos

Programa Educativo H M Total H M Total H M Total H M Total

Ingeniero Civil 628 166 794 603 159 762 98 35 133 84 29 113

Ingeniero Mecánico 770 58 828 741 57 798 137 19 156 102 13 115

Ingeniero en Computación 540 133 673 521 126 647 122 32 154 88 23 111


143 59 202 139 55 194 45 25 70 36 23 59

Ingeniero en Electrónica 211 24 235 197 23 220 73 14 87 59 7 66

Total 2292 440 2732 2201 420 2621 475 125 600 369 95 464


Cuadro 1.3 Índice de aceptación real

Año 2016



Ingeniero en Computación 16.9 18.3 17.2

Ingeniero en Electrónica 29.9 30.4 30

Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 25.9 41.8 30.4

Ingeniero Mecánico 13.8 22.8 14.4

Total 16.8 22.6 17.7


67

Cuadro 1.4 Egresados

Año 2016



Ingeniero en Computación 45 17 62



Ingeniero Mecánico 44 3 47

Total 166 45 211


Cuadro 1.5 Egresados por cohorte

Año 2016



Ingeniero en Computación 1 1



Ingeniero Mecánico 6 6

Total 22 13 35

Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM.

Cuadro 1.6 Índice de eficiencia terminal por cohorte

Año 2016

Programa Educativo H M Total Ingeniero Civil 7.3 33.3 11.5 Ingeniero en Computación 1.0 0.8 Ingeniero en Electrónica 3.7 18.2 6.2 Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 35.7 57.1 42.9 Ingeniero Mecánico 5.5 5.1

Total 5.7 18.1 7.6 Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM.

68

Cuadro 1.7 Índice de eficiencia terminal global

Año 2016







Total 45.0 47.4 45.5


Cuadro 1.8 Índice de abandono escolar

Año 2016







Total 8.8 6.2 8.3


Cuadro 1.9 Índice de reprobación en exámenes finales 2015-2016

Año 2016

Programa Educativo Total

Ingeniero Civil 44.7

Ingeniero en Computación 53.3

Ingeniero en Electrónica 51.6

Ingeniero en Sistemas Energéticos Sustentables 40.8

Ingeniero Mecánico 49.8

Total 48.3


69

Cuadro 1.10 Titulados e índice de titulación global 2015-2016

Categoría Titulados global Índice de titulación global

Programa Educativo H M Total H M Total

Ingeniero Civil 44 9 53 88 60 81.5

Ingeniero en Computación 48 14 62 106.7 82.4 100

Ingeniero en Electrónica 14 3 17 66.7 50 63

Ingeniero Mecánico 35 6 41 79.5 200 87.2

Total 141 32 173 84.9 71.1 82.0


Cuadro 1.11 Titulados por modalidad de titulación ciclo escolar 2015-2016

Modalidad de Evaluación Profesional

Programa Educativo Te Ta AC ME A RI EG AP Total

Ingeniero Civil 10 1 1 4 35 2 53

Ingeniero en Computación

4 5 3 7 1 6 36 62

Ingeniero en Electrónica 6 4 1 5 1 17

Ingeniero Mecánico 4 2 1 1 31 2 41

Total 24 12 6 12 1 6 107 5 173 Te: Tesis Ta: Tesina AC: Reporte de Aplicación de Conocimiento ME: Memoria de Experiencia Laboral A: Artículo EG: EGEL RI: Reporte de Residencia de Investigación AP: Aprovechamiento Académico Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.

Cuadro 1.12 Titulados e índice de titulación por cohorte

Categoría Titulados por cohorte Índice de titulación por

cohorte

Programa Educativo H M Total H M Total

Ingeniero Civil 9 3 12 8.2 18.8 9.5

Ingeniero en Computación 3 1 4 2.8 3.1 2.9

Ingeniero en Electrónica 3 2 5 5.5 16.7 7.5

Ingeniero Mecánico 5 2 7 4.2 28.6 5.5

Total 20 8 28 5.1 11.9 6.1


70

Cuadro 1.13 Alumnos que presentaron el EGEL

Presentaron Aprobaron Satisfactorio Sobresaliente

Ingeniero en Computación 38 33 23 10

Ingeniero Mecánico 40 31 27 4

Ingeniero en Electrónica 16 7 5 2

Ingeniero Civil 53 36 27 9

Total 147 107 82 25

Fecha de corte: Marzo 2016 a Febrero 2017. Notas: Los datos reportados en el Tercer Informe corresponden hasta Febrero 2016.

Fuente: Departamento de Evaluación Profesional de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017

Cuadro 1.9 Diplomados impartidos por Educación Continua

Título del Diplomado

Módulo Fechas Asistentes Alumnos Egresados Servidor público o privado

Docente

Precios Unitarios

1 al 4 02/04/2016

al 03/09/2016

15 6 1 8 0

Total 15 6 1 8 0

Fuente: Departamento de Educación Continua de la Facultad de Ingeniería. Abril de 2017.

71

Cuadro 1.10 Cursos impartidos por Educación Continua

Título del Curso Fechas Asistentes Egresados Servidor público o privado

Alumnos Docentes

Francés Básico (2a promoción)

21/05/2016 al 23/06/2016

21 2 3 15 1

Microcontroladores 02/04/2016 al

07/05/2016 5 0 0 5 0

Photoshop 21/05/2016 al

23/06/2016 11 2 1 7 1

SAP 2000 16/04/2016 al

25/06/2016 8 0 2 5 1

Francés básico nivel II 10/09/2016 al

12/11/2016 13 1 3 8 1

AutoCAD básico 02/07/2016 al

13/08/2016 8 2 1 5 0

Cálculo Eficiente de Precios Unitarios

06/09/2016 al 11/10/2016

9 3 0 6 0

Inducción a la ingeniería 2017-A

27/08/2016 al 29/10/2016

21 0 0 21 0

Excel Avanzado 25/06/2016 al

13/08/2016 23 1 15 5 2

Diseño de voladura 30/09/2016 al

28/10/2016 12 1 7 3 1

Inglés básico I 01/10/2016 al

03/12/2016 12 2 5 5 0

PLC ZELIO LOGIC 12/12/2016 al

10/02/2017 8 0 2 6 0

AutoCAD 2d avanzado 05/11/2016 al

03/12/2016 5 1 1 3 0

Mantenimiento equipo médico

10/11/2016 al 25/11/2016

11 0 11 0 0

Diseño automotriz 27/09/2016 al

20/10/2016 7 0 0 7 0

Inducción a la ingeniería 2017-B

30/01/2017 al 29/04/2017

21 0 2 18 1

OPUS Planet 11/03/2017 al

8/04/2017 10 0 4 6 0

Excel Avanzado 18/03/2017 al

15/04/2017 10 1 4 5 0

Francés básico 18/03/2017 al

20/05/2017 8 0 3 5 0

Total 19 223 16 64 135 8

Nota: El período que se reporta corresponde de Mayo de 2016 a Abril de 2017 Fuente: Departamento de Educación Continua de la Facultad de Ingeniería. Abril de 2017.

72

Cuadro 1.16 Profesores beneficiados en juicios de promoción

Categoría Convocatoria

abierta Regularización Total

H M Total H M Total H M Total

Tiempo completo 1 2 3 1 1 2 2 4


Cuadro 1.17 Profesores beneficiados con PROED

Concepto 2016

H M Total Participantes 77 41 118 Beneficiados 73 36 109 Monto ejercido (en miles de pesos)

16,385.30


Cuadro 1.18 Capacitación de profesores

2016

Tipo de curso (*) Número de profesores

Actualización disciplinar 45

Didáctico Disciplinar 40

Formación transversal 21

Gestión Escolar 2

Tutoría 24

Total 132

(*) Impartidos por DIDEPA

Fuente: Agenda estadística 2016. UAEM

73

Cuadro 1.19 Títulos y volúmenes en bibliotecas

Concepto Biblioteca

"Carlos González Flores"

Biblioteca del CIRA

Número de títulos 13,423 1,876

Número de volúmenes 31,613 2,299

Total de títulos 15,299

Total de volúmenes 33,912

Matrícula (licenciatura y estudios avanzados)

2,553

Títulos por alumno 6

Volúmenes por alumno 13


74


Cuadro 2.1 Programas de Estudios Avanzados

Nombre del Programa Educativo






Total 5


Cuadro 2.2 Programas de Estudios Avanzados Intrainstitucionales

Programa Educativo Facultad participante

Maestría en Ciencias Ambientales

Facultad de Química

Facultad de Planeación Urbana y Regional

Facultad de Geografía

Facultad de Turismo y Gastronomía

Facultad de Ingeniería

Doctorado en Ciencias Ambientales

Facultad de Química

Facultad de Planeación Urbana y Regional

Facultad de Geografía

Facultad de Turismo y Gastronomía


Doctorado en Diseño Facultad de Arquitectura



75

Cuadro 2.3. Programas de Estudios Avanzados Acreditados

Programa Educativo Nivel Año de

vencimiento Instancia

acreditadora

Maestría en Ciencias del Agua En desarrollo 2019 SEP-CONACyT

Maestría en Ciencias de la Ingeniería En desarrollo 2018 SEP-CONACyT


Reciente creación 2017 SEP-CONACyT

Doctorado en Ciencias del Agua En desarrollo 2018 SEP-CONACyT

Doctorado en Ciencias de la Ingeniería Reciente creación 2019 SEP-CONACyT

Maestría en Ciencias Ambientales (*) Consolidado 2018 SEP-CONACyT

Doctorado en Diseño (*) Reciente creación 2018 SEP-CONACyT

Doctorado en Ciencias Ambientales (*) Consolidado 2017 SEP-CONACyT

(*) Programas Intra institucionales

Fuentes: Agenda Estadística 2016. UAEM.

Cuadro 2.4 Alumnos de nuevo ingreso a Estudios Avanzados

Año 2016

Programa Educativo Hombres Mujeres Total

Maestría en Ciencias del Agua 5 6 11

Maestría en Ciencias de la Ingeniería 8 4 12

Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro 0 8 8

Doctorado en Ciencias del Agua 3 2 5

Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 3 1 4

Total 19 21 40


Cuadro 2.5 Matrícula de Estudios Avanzados

Año 2016

Programa Educativo Hombres Mujeres Total

Maestría en Ciencias del Agua 11 8 19

Maestría en Ciencias de la Ingeniería 21 6 27

Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro 4 11 15

Doctorado en Ciencias del Agua 15 7 22

Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 13 7 20

Total 64 39 103


76

Cuadro 2.6 Egresados y graduados en estudios avanzados

Categoría Egresados Graduados

Matrícula H M Total H M Total

Maestría 11 8 19 11 8 19

Maestría en Ciencias del Agua 5 7 12 5 7 12

Maestría en Ciencias de la Ingeniería 6 1 7 6 1 7

Doctorado 3 3 6 3 3 6

Doctorado en Ciencias del Agua 2 3 5 2 3 5

Doctorado en Ingeniería con área Terminal en Mecánica

1 0 1 1 0 1

Total 14 11 25 14 11 25


Cuadro 2.7 PTC registrados en SEP por nivel de estudio

Categoría 2016

Nivel de estudios

Hombres Mujeres Total

Licenciatura 4 2 6

Maestría 22 8 30

Doctorado 42 18 60

Total 68 28 96


Cuadro 2.8 PTC con perfil PRODEP

Categoría 2016

Nivel de estudios


Maestría 3 3 6

Doctorado 31 15 46

Total 34 18 52


77

Cuadro 2.9 PTC con S N I

Categoría 2016

Nivel Hombres Mujeres Total

Candidato 4 1 5

Nivel I 11 9 20

Nivel II 1 1

Total 16 10 26


Cuadro 2.10 Número de PTC con PRODEP y SNI

Categoría 2016

Cantidad Porcentaje

PTC 96

PTC con Perfil PRODEP 52 54.2%

PTC con S N I 26 27.1%


Cuadro 2.11 PTC con licencia de goce de sueldo para realizar estudios

Categoría 2016

Nivel Cantidad

Doctorado 3

Total 3


Cuadro 2.12 Cuerpos Académicos con registro PRODEP

Categoría Cantidad LGAC Integrantes


En consolidación 2 2 7

En formación 5 7 29

Total 12 19 69


78

Cuadro 2.13 Nombres de Cuerpos Académicos con registro PRODEP

Categoría LGAC Integrantes

Nombre


Dinámica de Sistemas y Control 1 6


1 3

Hidrología 3 8

Sistemas Computacionales 1 7


4 9

En Consolidación 2 2 7

Comportamiento Estructural 1 3

Gestión Integrada del Agua 1 4

En Formación 5 7 29

Diseño y Materiales Aplicados en Ingeniería Mecánica y Energética

2 10

Innovación para la Sustentabilidad 1 5


1 4

Electrónica y Sistemas 2 7

Tecnodesarrollo en Ciencias del Agua 1 3

Total 12 19 69


79

Cuadro 2.14 Líneas Generales de Aplicación del Conocimiento

Cuerpo Académico Nombre de la LGAC

Consolidados

Dinámica de Sistemas y Control Dinámica de Sistemas y Control

Evaluación del riesgo y la confiabilidad estructural para sistemas y obras de ingeniería

Análisis de la seguridad estructural de sistemas y obras de ingeniería

Hidrología

Hidráulica fluvial y ambiental

Hidrología subterránea

Hidrología superficial

Sistemas Computacionales Desarrollo teórico-práctico de sistemas computacionales


Potabilización de agua y fuentes de abastecimiento

Sistemas de tratamiento de aguas residuales municipales

Tratamiento de aguas residuales industriales y control de la contaminación

Tratamiento de lodos

Total 10

En Consolidación

Comportamiento Estructural Análisis teórico y experimental de sistemas

estructurales

Gestión Integrada del Agua Informática-hidrogeomática

Total 2

En Formación

Diseño y materiales aplicados en Ingeniería Mecánica y Energética

Diseño de máquinas, mecanismos, dispositivos y de sistemas en ingeniería mecánica y energética

Materiales aplicados a la ingeniería mecánica y energética


Cadena de suministro y sistemas de transporte

Innovación para la Sustentabilidad Sustentabilidad en la ingeniería

Electrónica y Sistemas Automatización y control

Sistemas e instrumentación

Tecnodesarrollo en Ciencias del Agua Desarrollo, validación y transferencia de

productos y procesos para el uso, acondicionamiento y gestión del agua

Total 7


80

Cuadro 2.15 Productos académicos

2016

Producto Cantidad

Tesis de licenciatura 6

Tesina 1

Tesis de maestría 4

Tesis de doctorado 5

Libro 2

Capítulo de libro 12

Ponencia estatal 2

Ponencia nacional 12

Ponencia internacional 27

Artículo internacional indizado 17

Otros (*) 31

Total 119

(*) Otros incluye: cartel/poster, memorias, artículos no indizados


Cuadro 2.16 Productos académicos relacionados con proyectos de investigación

Producto Cantidad

Tesis de licenciatura 5

Tesina 1

Tesis de maestría 2 Libro 1

Ponencia nacional 6

Ponencia internacional 12

Capítulos de libro 1

Artículo internacional 7

Otros (*) 20 Total 54 (*) Otros incluye: cartel/poster, memorias, artículos no indizados Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.

Cuadro 2.17 Apoyos académicos

Producto H M Total

Congreso nacional 3 1 4

Congreso internacional 2 2

Publicación artículo científico 1 1

Total 6 1 7


81

Cuadro 2.18 Proyectos de investigación UAEM, por tipo

Cantidad de proyectos




Total

CF SF CF SF CF SF CF SF Total

Nuevos 1 1 2 4

En desarrollo 5 1 6 6

Vigentes (nuevos y en desarrollo)

5 1 1 1 2 6 4 10

Concluidos 5 4 4 13 13

Total 10 1 4 1 5 2 19 4 23

CF: Con financiamiento SF: Sin financiamiento


Cuadro 2.19 Proyectos de investigación CONACyT y Fuente Externa, por tipo





Total

C FE C FE C FE C FE Total

Nuevos 2 3 1 4 1 9 10

En desarrollo 5 4 5 6 9 11 20


0 7 4 3 6 10 10 20 30

Concluidos 1 7 1 2 8 3 16 19

Total 1 14 4 4 8 18 13 36 49

C: CONACyT FE: Fuente Externa Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM

82

Cuadro 2.20 Proyectos de investigación por fuente de financiamiento 2016


UAEM

CONACYT FUENTES

EXTERNAS Total

CF SF

Nuevos 4 1 9 14

En desarrollo 6 9 11 26


6 4 10 20 40

Concluidos 13 3 16 32

Total 19 4 13 36 72

CF: Con financiamiento SF: Sin financiamiento


Cuadro 2.21 Monto autorizado 2016 para proyectos de investigación

Monto en miles de pesos

Fuente de financiamiento

Cantidad

Presupuesto

Total Ejercido Por ejercer

Externos 15 13,610.2 2,658.8 10,951.4


Cuadro 2.22 Recursos financieros asignados a proyectos nuevos en 2016.

2016

Fuente de financiamiento Monto

(en miles de pesos)

CONACYT 707.8

CONACYT-Empresa 7,240.3

PRODEP 1,099.5

Otros externos 4,562.5

Total 13,610.1


83

Cuadro 2.23 Actividades Semana de Ciencia y Tecnología

Actividad Cantidad

Conferencias 5

Conferencia-taller 1

Total 6


Cuadro 2.24 Conferencias en la Semana de Ciencia y Tecnología

Nombre de la Conferencia/Taller Nombre del Ponente

Taller: Prevención sísmica Horacio Ramírez de Alba

Tecno estrés Lilia Ojeda Toche

Experimentos de ingeniería en electrónica Ruth Hernández Pérez

El fascinante mundo de la electrónica Ruth Hernández Pérez

¿Cómo se limpia el agua residual? Daury García Pulido

Cuidado del agua Daury García Pulido

¿Qué es reciclar? Guadalupe Fonseca Montes de Oca

¿Qué es reciclar? Guadalupe Vázquez Mejía

Mecanismos de contaminación del suelo y agua subterránea

Guillermo Pedro Morales Reyes

Fuente: Coordinación de Investigación de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.

Cuadro 2.25 Becas del Programa DELFIN

Cantidad Monto

6 $ 46,000.00


Cuadro 2.26 Redes de colaboración académica por tipo de financiamiento

Financiamiento Número de

redes CA

participantes Participante/

Institución Profesores UAEM

participantes

PRODEP 3 16 12 14

CONACyT 5 N/A 4 14

UAEM 1 3 2 1

Otra 1 N/A 1 6

Total 10 19 19 35

PRODEP: Programa para el Desarrollo Profesional Docente para el Tipo Superior N/A: No aplica. La participación en Redes CONACyT y de otras fuentes de financiamiento es individual

El dato en Participante/Institución corresponde a instituciones diferentes del CIRA y de la FI


84

Cuadro 2.27 Redes de colaboración académica financiamiento PRODEP

Nombre de la red Nombre del CA Participante/

Institución

Profesores UAEM

participantes Alcance

Algoritmos combinatorios y reconocimiento de patrones

Sistemas Computacionales Facultad de Ingeniería

7 Nacional

Algoritmos combinatorios y aprendizaje

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Lógica y reconocimiento de patrones Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica, México

Red Temática PROMEP para la conservación de materiales de interés histórico y artístico



3 Internacional

Biodeterioro de patrimonio

Instituto de Recursos Naturales y Agrobiología de Sevilla, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España

Departamento de Cristalografía Universidad Autónoma de Barcelona

Grupo de Materiales Instituto Mexicano del Transporte de la SCT

Ciencias, Ingeniería y Tecnología de Materiales para la construcción

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Estudios Urbanos y Conservación Patrimonial

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Arqueología, Etnohistoria y Ecología Humana

Universidad Autónoma de Campeche

Ciencia e Ingeniería Ambiental Aplicada al Estudio de Materiales de Interés Histórico y Artístico: Degradación y Conservación

Universidad Autónoma de Campeche

Ing. de Corrosión y Protección Universidad Veracruzana

Red de investigación y desarrollo Bio-Mecatrónico de Sistemas de Rehabilitación

Dinámica de Sistemas y Control Facultad de Ingeniería

4 Internacional

Electrónica de Potencia Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

Sistemas Mecatrónicos Aplicados al Sector Salud e Industrial

Instituto Tecnológico de Orizaba

Porceptual Robotics Laboratory St Anna School of University Studies and Doctoral Research, Italia

3 16 12 14


85

Cuadro 2.28 Redes de colaboración académica con financiamiento CONACyT

Nombre de la red Participante/

Institución Integrantes

Tecnologías de la Información y Comunicación

Facultad de Ingeniería 3

Facultad de ciencias Políticas y Sociales

1

Modelos Matemáticos y Computacionales


Nanociencias y nanotecnología UAP Netzahualcóyotl 1


Fuentes de Energía Facultad de Ingeniería 1

Robótica y Mecatrónica

Centro de Investigación en Ciencias Médicas

1


5 4 14


Cuadro 2.29 Redes de colaboración académica financiamiento UAEM

Nombre de la red Nombre del CA Participante/

Institución

Profesores UAEM

participantes Alcance

Análisis de Riesgo en Puentes Vehiculares del Estado de México

Estructuras Facultad de Ingeniería

1 Nacional

Sistemas Computacionales Facultad de Ingeniería

Ciencias, Ingeniería y Tecnología de los Materiales de Construcción

Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

1 3 2 1


86

Cuadro 2.30 Redes de colaboración académica con otras fuentes de financiamiento

Nombre de la red Participante/

Institución Integrantes

Interinstitucional e interdisciplinaria de investigación, consulta y coordinación para la recuperación de la Cuenca Lerma-Chapala-Santiago

Centro Interamericano de Recursos del Agua

6

1 1 6


Cuadro 2.31 Eventos realizados por la Coordinación de Estudios Avanzados

Nombre del evento Institución

participante Fecha Lugar

Coloquio de Trabajos Terminales de Grado 2016A - XLIX Semana de Ingeniería

UAEM 12 de mayo de 2016 Toluca

Thenth Latin American Workshop on New Methods of ReasoningLANMR2016

Benemérita Uniersidad Autónoma de Puebla y Facultad de Ingeniería

15-19 de agosto 2016 Puebla

Bridging the Americas

UAEM, UNT (University of North

Texas) UNPL (Universidad

Nacional de la Plata)

12-18 de septiembre de 2016

Argentina

Coloquio de Trabajos Terminales de Grado (Medio Término) 2016B

UAEM 22 y 23 de septiembre

de 2016 Toluca

8 Curso-Taller en Temas Actuales en Ciencias del Agua

UAEM, UDG, IMTA 23 y 24 de noviembre

de 2016 Toluca

Coloquio de Trabajos Terminales de Grado (Final de Semestre) 2016B

UAEM 8 de diciembre de 2016 Toluca

2nd Workshop of the International Research Network of Biomechatronics Rehabilitation

Instituto Tecnológico de Orizaba y Facultad

de Ingeniería 9-13 enero 2017 Orizaba

Día mundial del Agua UAEM 17 de marzo de 2017 Toluca

Coloquio de Trabajos Terminales de Grado (Medio Término) 2017A

UAEM 31 de marzo de 2017 Toluca

Fuente: Coordinación de Estudios Avanzados. Abril 2017.

87

Cuadro 2.32 Alumnos de estudios avanzados presentando artículos en Congresos

Nombre del alumno Programa Educativo Nombre del Congreso Lugar Fecha

Indira S. Mejía Torres Doctorado en Ciencias

de la Ingeniería XXXVII Encuentro

Nacional de la AMIDIQ Puerto Vallarta

3-6/may/16

Arturo Rogel Dorantes Doctorado en Ciencias

del Agua XXXVII Encuentro

Nacional de la AMIDIQ Puerto Vallarta

3-6/may/16

Ranulfo Gómez Bravo Doctorado en Ciencias

del Agua

XXI congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de

Electroquímica

Monterrey 30/may-3/jun/16

Juan Carlos Vences Benítez



Electroquímica


Daniela Hernández Rodríguez



Electroquímica


Hilda Alejandra Sánchez Sánchez



Electroquímica


Monserrat Castañeda Juárez


International Mexican Congress on Chemical Reaction Engineering

Querétaro 5-9/jun/16

Leopoldo Gil Antonio Doctorado en Ciencias

de la Ingeniería

13th International Conference on Power

Electronics Guanajuato 20-23/jun/16

Ángel Brian Sánchez Trujillo


CIEP, 2016 Guanajuato 20-23/jun/16

Itzel María Abundez Barrera


8th Mexican Conference on Pattern

Recognition Guanajuato 22-25/jun/16

Rodrigo Vidal Maestría en Ciencias

de la Ingeniería

Creating Colo Fashion Trendsthrough

Autonomous Behavior using Multi-agent

Puebla 15-ago-16

Sonia López López Doctorado en Ciencias

del Agua

XII Congreso latinoamericano de

Hidrogeología Mérida 22-26/ago/16

Norma Arroyo Domínguez




Saúl Torres Corral Doctorado en Ciencias

del Agua



88

Cuadro 2.32 Alumnos de estudios avanzados presentando artículos en Congresos (continúa…)

Nombre del alumno Programa Educativo Nombre del Congreso Lugar Fecha

Jaime Israel Ojeda Chihuahua




José Ramón Consuelo Estrada

Doctorado en Ciencias de la

Ingeniería

XIX Foro Interinstitucional de la Investigación en

Salud Toluca 25-26/ago/16

Teófilo Salvador Doctorado en

Ciencias del Agua

Coloquio Internacional de Investigación Desarrollo Económico, regional y

sustentable.

Toluca sep-16

Ranulfo Gómez Bravo Doctorado en

Ciencias del Agua

V Congreso Internacional de Cambio Climático y Desarrollo Sostenible

Argentina 12-18/sep/16

Boris Miguel López Rebollar


XXVII Congreso Latinoamericano de

Hidráulica Lima, Perú 26-30/sep/16

Ana María De León Almaraz

Maestría en Ingeniería de la

Cadena de Suministro

Congreso Internacional de Logística (CiLOG) 2016

Mérida octubre de

2016

Diana Gabriela Gómez Martínez


Congreso Internacional Multidisciplinario del

Centro Universitario Valle de México

Valle de México

26-oct-16

Rafael Mercado Herrera


Congreso Internacional Multidisciplinario del

Centro Universitario Valle de México

Valle de México

26-oct-16

Carlos De León Almaraz

Maestría en Ingeniería de la

Cadena de Suministro

V Congreso de la Sociedad Mexicana de

Investigación de Operaciones (SMIO) 2016

Ciudad Madero

octubre de 2016



Ingeniería

Foro Internacional por la Calidad en Salud

Toluca 14-oct-16

Ángel Gabriel Estévez Pedraza


CNIB 2016 Mérida 16-19/nov/16

Ruth Montes de Oca Armeaga



Christian Ramón Leonardo





Ingeniería

10 as Jornadas de Investigación (Secretaría

de Salud) Toluca 25/nov/16


89

Cuadro 2.33 Núcleos Académicos Básicos

Nombre No. de

integrantes


9

Maestría en Ciencias del Agua 17

Maestría en Ciencias de la Ingeniería 22

Doctorado en Ciencias del Agua 20

Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 20


90

3.- Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma

Cuadro 3.1 alumnos participantes en Talleres de formación integral

H M Total

Alumnos 110 87 197

Número de talleres 12


Cuadro 3.2 Integrantes de la Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura “José Antonio Alzate”

Nombre Licenciatura

Daniel Salvador Sánchez Cruz IME

Erick Abraham Martínez de la Cruz ISES

Alberto Ávila Núñez ISES

Luis Alan Matías Balderas IEL

Héctor Valdés Hurtado IME

Mario Alberto Rodríguez Muñiz IME

Alejandro Bracamontes Hernández IEL


91

Cuadro 3.3 Integrantes de la Estudiantina de la Facultad de Ingeniería

Nombre Licenciatura

Careo Galicia Ilse Adriana ICI

Cruz Herrera Eduardo Numael ISES

Cruz Medina Karla Dennise ISES

Huerta Patiño Areyci ICO

Ibarra Palmero Pedro Jesús ICO

Martínez Manzanares Uriel IEL

Mondragón Álvarez Carlos Daniel ICI

Monroy Cruz María Fernanda ISES

Pantoja Menchaca Samuel IME

Ramírez Espinosa Ángel ISES

Rodríguez Carrillo Liliana ISES

Rojas Vázquez Andrea ISES

Salas Hernández Luis Eduardo ICO


92

Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable

11 de mayo de 2016

Ponencia Ponente

CARACTERIZACIÓN DE POLIALUMINIO Y ALUMINIO (AL), RECUPERADO A PARTIR DE ENVASES DE TETRA PAK®, POR MICROSCOPÍAS Y ANÁLISIS TÉRMICOS

Liliana Rosales Hernández

Liliana Ivette Ávila Córdoba

Carlos Eduardo Barrera Díaz

ESTUDIO COMPARATIVO EN LAS PROPIEDADES FÍSICAS Y MECÁNICAS DE ETILÉN VINIL ACETATO (EVA) RECICLADO MEDIANTE RADIACIÓN GAMMA

Christian Carolina Calvillo Noguez

Liliana Ivette Ávila Córdoba

Fernando Ureña Núñez

CARACTERIZACIÓN HIDROGEOLÓGICA E HIDROGEOQUÍMICA DEL SISTEMA DE FLUJO DE AGUA SUBTERRÁNEA DEL ACUÍFERO DE SAN SALVADOR

Marcia Lizeth Barrera de Calderón

Jaime Garfias Soliz

Richard Martel

Javier Salas García

ESTIMACIÓN DE PROPIEDADES HIDRÁULICAS EN UNA COLUMNA EMPACADA CON RESIDUOS SÓLIDOS Y EN UNA CELDA REAL DE UN VERTEDERO MUNICIPAL

Saúl Torres Corral

Jaime Garfias Soliz


MODELOS DE CALIDAD DEL AGUA, CASO DE ESTUDIO: CURSO ALTO DEL RÍO LERMA

Leonarda María Flores Gutiérrez

Humberto Salinas Tapia

Juan Antonio García Aragón

S. Tejeda Vega


UNA DIDÁCTICA DE INTEGRACIÓN EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE VIRTUAL

María de Jesús Álvarez Tostado Uribe

María del Socorro Reyna Saenz

Felicitas Vilchis Velázquez

DETECCIÓN DE FATIGA MUSCULAR POR PRUEBA DE ESPIROGRAFÍA UTILIZANDO UNA TABLETA DIGITALIZADORA

Juan Alberto Prado Pichardo

Otniel Portillo Rodríguez

Rigoberto Martínez Méndez

Jorge Rodríguez Arce

CONTROL DIGITAL PID Y DEAD BEAT PARA LA POSICIÓN ANGULAR DE HELICÓPTERO DE UN GRADO DE LIBERTAD

Fabián Rolando Jiménez López

lber Adonayt Ruge Ruge

Andrés Fernando Jiménez López

DETECCIÓN Y RASTREO DE VEHÍCULOS EN SECUENCIAS DE IMÁGENES POR DIFERENCIA DE TEXTURA Y BMA

Vianney Muñoz Jiménez

Eduardo Garnica Espinoza

Marco Antonio Ramos Corchado

Héctor Alejandro Montes Venegas

GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA DOCUMENTACIÓN DE UN PROYECTO DE SOFTWARE DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD MAAGTIC

Gabriela Cruz Moreno

Mireya Salgado Gallegos

Rosa María Valdovinos Rosas

José Raymundo Marcial Romero

93

Cuadro 3.4 Conferencias del 2º Congreso Internacional de Ingeniería en Desarrollo Sustentable (continuación …)

11 de mayo de 2016

Ponencia Ponente

PLATAFORMA PARA LA MEDICIÓN DEL TEMBLOR FISIOLÓGICO EXACERBADO

Jessica Jazmín Villa Bernal

Otniel Portillo Rodríguez

Rigoberto Martínez Méndez

Zeus Tlaltecutli Domínguez Vega

Jorge Rodríguez Arce

ACTIVIDADES REALIZADAS PARA EL RETIRO DE LOS ELEMENTOS COMBUSTIBLES HEU DEL REACTOR TRIGA MARK III

Edgar Herrera Arriaga

CUANTIFICACIÓN DEL RECURSO SOLAR DISPONIBLE PARA LA FOTO-TERMO DEGRADACIÓN ACELERADA DE POLÍMEROS

Indira Sachenka Mejía Torres

Miriam Sánchez Pozos

Iván Galileo Martínez Cienfuegos

Elena Colín Orozco

DAEGU Y BUENOS AIRES MODELOS DE CIUDADES SOLARES PARA MÉXICO

Itzel Guadalupe Rodea Vazquez

Karla Estefanía García García

Julio César Aguirre Mireles

DEPÓSITO DE PELÍCULAS SELECTIVAS SOLARES PARA MEDIA Y ALTA TEMPERATURA EN CAPTADORES SOLARES MEDIANTE MAGNETRÓN SPUTTERING

Serafín Chirino Ortega

José Cuauhtémoc Palacios González

Juan Carlos Pérez Merlos

DIGESTIÓN ANAERÓBICA DE RUMEN Y ESTIERCOL VACUNO

Alondra Judyth Díaz Reta

Roberto Valencia Vázquez

Cuauhtémoc Ulises Moreno Medina

Sergio Valle Cervantes

María Dolores Josefina Rodríguez Rosales

DISEÑO CONCEPTUAL DE UN DISIPADOR DE CALOR CON CELDAS PELTIER PARA UN COLECTOR SOLAR CCP

Lizbeth Salgado Conrado

Nayla Tatiana Mendoza Carrillo

AUTOMATIZACIÓN DEL PROCESO DE COLOCACIÓN Y TERMOSELLADO DE INSERTOS EN LA PRODUCCIÓN DE CINCHOS INDICATIVOS

Juan Arturo Molina Cortez

Christopher René Torres San Miguel

Laura Guadalupe Carbajal Figueroa

Rafael Rodríguez Martínez

Guillermo Urriolagotia Sosa

CONTROL DEL SISTEMA MECÁNICO - ELÉCTRICO DE UN SISTEMA EÓLICO

Alejandro Linares Enríquez

DISEÑO CONCEPTUAL DE UNA MÁQUINA PRODUCTORA DE LUZ DE BENGALA

David Sánchez Alcalá

Edgar Jiovani Cervantes Guerrero

Ulises Rivera Rosales

América Janette Ávila Navarrete

Ángel David Barrera García

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE ADOQUINES DE PET RECICLADO

Alejandro Santiago Miguel

María del Rocío Santamaría Cuellar

Georgina Contreras Santos

Víctor Manuel Guerrero García

Ana María Hernández Alcántara

GENERADOR ELÉCTRICO MEDIANTE AIRE COMPRIMIDO

Anthony Yovany Ramírez García

Luis Fernando Villanueva Tito

Rubén Díaz Cucho

Cristian Aparcana Román

94


11 de mayo de 2016

Ponencia Ponente PROPIEDADES TERMODINÁMICAS DE LOS PRODUCTOS DE COMBUSTIÓN DEL CARBÓN MINERAL DE LA CENTRAL TERMOELÉCTRICA PDTE. PLUTARCO ELÍAS CALLES

Luis Alberto de la Vega Ibarra

APLICACIÓN DE AGENTES REACTIVOS SIMPLES EN LA SIMULACIÓN DE ÁRBOLES PERTENECIENTES A ECOSISTEMAS COLOMBIANOS

Jairo Andrés Villarraga Morales,

Luz Deicy Alvarado Nieto

METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DE UN CENTRO VIRTUAL DE INFORMACIÓN CON SOPORTE A LA TOMA DE DECISIONES EN RECURSOS HÍDRICOS

Verónica Hidalgo Villafranco

Carlos Roberto Fonseca Ortiz

Carlos Díaz Delgado

Daury García Pulido

María Vicenta Esteller Alberich

"CIUDADES Y MOVILIDAD SUSTENTABLE" Fundación Tláloc

12 de mayo de 2016

Ponencia Ponente

ESTUDIOS SOBRE DIVERSAS COMPOSTAS DE LIRIO ACUÁTICO (E. CRASSIPES) Y LODO RESIDUAL

José Caballero Viñas

María del Carmen Jiménez Moleón

Mercedes Lucero Chávez

EVALUACIÓN DE LA SUBSIDENCIA E IDENTIFICACIÓN DE RIESGO POR FRACTURAMIENTO ASOCIADO A LA EXPLOTACIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA

Norma Arroyo Domínguez

Jaime Gárfias Soliz

Richard Martel


PELIGRO DE INCENDIOS FORESTALES EN LOS MUNICIPIOS DE LA CUENCA VALLE DE BRAVO, ESTADO DE MÉXICO

Aleida Yadira Vilchis Francés


Khalidou Mamadou Bâ

Miguel Ángel Gómez Albores


PRODUCCIÓN DE BIOGÁS EN UN REACTOR ANAEROBIO (RAFA) OPERADO A BAJA TEMPERATURA

Mario Esparza Soto

Julio Alberto Ávila Arias

Mercedes Lucero Chávez

Cheikh Fall

SIMULACIÓN DE UN TANQUE DE CULTIVO DE PECES UTILIZANDO DINÁMICA DE FLUIDOS COMPUTACIONAL (CFD)


Humberto Salinas Tapia


María Dolores Durán García

Leonarda María Flores Gutiérrez

USO DE SENSORES REMOTOS PARA ESTIMAR EVAPOTRANSPIRACIÓN REAL EN EL DISTRITO DE RIEGO PABELLÓN, AGS

Rocío Becerril Piña


Enrique González Sosa

Carlos Alberto Mastachi Loza


CONTROL DE UNA PLANTA INDUSTRIAL UTILIZANDO SISTEMAS DE BAJO COSTE

María Guadalupe Morán Solano

Marcelo Vladimir García Sánchez

Federico Pérez González

EDUCAR EN TORNO A LA SUSTENTABILIDAD A PARTIR DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

María Rosa Quintana Guerra


Silvia Edith Albarrán Trujillo

Fabiola Contreras Salazar

95


12 de mayo de 2016

Ponencia Ponente PROPUESTA DE USO DE UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS) PARA LA TUTORÍA ACADÉMICA EN UNA INSTITUCIÓN PRIVADA EN EL NIVEL SUPERIOR

Norma Cristina Arzate Morales Germán García Benítez

DISEÑO DE NUEVAS FUNCIONES DE TAREAS BASADAS EN SINCRONIZACIÓN PARA CONTROL DE FORMACIÓN DE ROBOTS

Jorge Samuel Benítez Read

Gustavo Quintana Carapia

José Armando Segovia De los Ríos

FILTRADO Y CAPTURA DE ÁCIDO SULFHÍDRICO EN EL INTERIOR DE UN GABINETE CERRADO CON INSTRUMENTACIÓN

Alejandro Evaristo Vilchis Pineda

Sergio Toral Rebolledo

José Walter Rangel Urrea

FUENTE DE ALTO VOLTAJE PARA GENERACIÓN DE PLASMA EN UN REACTOR CILÍNDRICO A TEMPERATURA AMBIENTE Y A PRESIÓN ATMOSFÉRICA

Arturo Tepale Cortés

Hilda Moreno Saavedra

Carlos Eduardo Torres Reyes

Celso Hernández Tenorio

PROTOTIPO DE SISTEMA DE SEGURIDAD ANTIBLOQUEO USANDO UN GPS


Freddy Mejía Ramírez

Christian Ramón Leonardo González

Ángel Gabriel Estevez Pedraza

GEOMETRÍA RACIONAL DE ENGRANAJES CILÍNDRICOS CON ELEVADA RESISTENCIA A PICADURA SEGÚN NORMA AGMA 2101

Gonzalo González Rey

Christopher Edgar Falcón Anaya

EL WIFI COMO FACTOR EN EL CRECIMIENTO DE PLANTAS

Daniela Gabriela Castillo Violante

Estefania Álvarez del Castillo Cardoso

Melanie Shakira Valdés Estrada

ESTABILIDAD EN LA CALIBRACIÓN DE LAS BARRAS DE CONTROL DEL REACTOR TRIGA MARK III

Edgar Herrera Arriaga

PROPUESTA VIRTUAL PARA LA MANUFACTURA DE ESTRIBOS EMPLEADOS EN CIMIENTOS

Viridiana Ramírez Vela

Ángel Javier Vázquez López

Christopher René Torres San Miguel

ROBOT: SISTEMA DE RASTREO AUTÓNOMO

Alexis David Salazar Franco

Alexander Nayra Quintana

Edu Alonzo Olivera Márquez

Juan Manuel Terán Soriano

Sergio Raúl Aguirre Martínez

SILLA DE RUEDAS ENSAMBLADA CON MECANISMOS ACCIONADOS MANUALMENTE PARA SUBIR Y BAJAR ESCALERAS

Juan Carlos Posadas Basurto

SISTEMA MÓVIL PARA ABASTECIMIENTO DE MATERIAL EN LÍNEAS DE PRODUCCIÓN EN PROCESOS DE MANUFACTURA ELECTRÓNICA

José de Jesús Pérez Merlos

Ana Nicolasa Serrano Martínez

Diego Neeiman Mateos Cerda

Porfirio Rafael Pérez Cisneros

Erik Alejandro Andrade Martínez

Paulo Ramsés Mateos Cerda

ADAPTACIÓN DIFUSA DE FUNCIONES DE TAREAS BASADAS EN SINCRONIZACIÓN PARA CONTROL DE FORMACIÓN DE ROBOTS

Jorge Samuel Benítez Read

Gustavo Quintana Carapia

José Armando Segovia De los Ríos

Mayra Patricia Garduño Gaffare

SISTEMA DE RECONOCIMIENTO DE PATRONES EN ESTRUCTURAS CROMOSÓMICAS

Luis Enrique Ledezma Fuentes

Beatriz López González

96


12 de mayo de 2016

Ponencia Ponente

DISEÑO DE UN PROTOTIPO DE INTERFAZ CEREBRO-COMPUTADORA QUE INTERPRETE 2 TAREAS MENTALES DEL USUARIO

Ángel Javier Vázquez López

Viridiana Ramírez Vela

Álvaro Anzueto Ríos

Enrique Arturo García Tovar

Gerardo Alejandro Valentino Orozco

EL CÓMPUTO FORENSE (CF), UNA VISIÓN EN LOS DELITOS INFORMÁTICOS


Silvia Edith Albarrán Trujillo



Eladia García Garduño

TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Omar Diazgonzález Boyer

RETOS DE MÉXICO ANTE LA LEY DE TRANSICIÓN ENERGÉTICA Jorge Villareal Padilla

PLATAFORMAS MARINAS Miguel Plata Plata

"EVALUACIÓN TÉCNICA, ECONÓMICA Y FINANCIERA PARA EL FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA Y SU ADMINISTRACIÓN ANTE EL BANCO MUNDIAL"

José Manuel Hernández Flores

EL IMPACTO ENERGÉTICO Y AMBIENTAL DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN LOS EDIFICIOS DEL PAÍS

David Morillón Gálvez

ÍNDICE DE PROSPERIDAD URBANA Alfonso Iracheta Cenecorta

"LOS RETOS DE MÉXICO HACIA LA GENERACIÓN DE ENERGÍA LIMPIA"

Fundación Tláloc

13 de mayo de 2016

Ponencia Ponente

PRUEBAS DE TRATABILIDAD CON PROCESOS AVANZADOS PARA FLUJO CONTINUO EN UN MODELO A ESCALA SEMIPILOTO, DEL EFLUENTE DE UNA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES COMPLEJAS (RECICLAGUA)

José Alfonso García Álvarez Carlos Solís Morelos

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO AMBIENTAL DE CONJUNTOS HABITACIONALES

Dulce Julia Parra González

Roberto Valencia Vázquez

Eduardo Sánchez Ortiz

Luis Armando de la Peña Arellano

EVALUACIÓN TERMODINÁMICA DE CORROSIÓN EN CONCRETOS SUSTENTABLES EN PRESENCIA DE SULFATO DE SODIO

Irving Edgardo Viveros Soto

Ignacio González Sedano

Humberto Raymundo González Moreno

Miguel Ángel Baltazar Zamora

IMPACTO DE LA CARBONATACIÓN EN ESTRUCTURAS DE CONCRETO SUSTENTABLES EN VEGA DE ALATORRE, VERACRUZ

Humberto Raymundo González Moreno

Amador Arroyo Córdoba

William Barranco Ramos

Oscar García Arcos

PROTOTIPO DE SISTEMA DE VIGILANCIA DE GANADO USANDO RED DE SUPERVISIÓN INALÁMBRICA PARA PREVENCIÓN DE ABIGEATO

Ilber Adonayt Ruge Ruge

Fabián Rolando Jiménez López

Oscar Mauricio Hernández Gómez

UN MODELO DE UN SISTEMA DINÁMICO HÍBRIDO (SDH) CON LÓGICA DIFUSA

German García Benítez

Martin Carlos Vera Estrada

97


13 de mayo de 2016

Ponencia Ponente

UN NOVEDOSO MÉTODO PARA SOLDAR COMPONENTES ELECTRÓNICOS EMPLEANDO GAS HIDROXI. PARTE I: SISTEMA ELECTROMECÁNICO




Juan Ramón Mota Carmona

PROPUESTA SOLAR PARA ESTERILIZAR MATERIAL QUIRÚRGICO

Eduardo González Mora

Eduardo Armando Rincón Mejía

Daniel Moreno Lawrence

PROPUESTAS ORIENTADAS A LA SUSTENTABILIDAD DEL TRANSPORTE DE CARGA URBANO EN LA CIUDAD DE TOLUCA DERIVADAS DE UN ANÁLISIS ESPACIAL

Lilia Ojeda Toche

Rodrigo Huitrón Rodríguez

Lizbeth Tovar Plata

TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN PARA LA SELECCIÓN DE LA RUTA QUÍMICA DE UNA BIOREFINERÍA

Pascual Eduardo Murillo Alvarado

Melitón Estrada Jaramillo

Agustina Ortiz Soriano

I. Vera Romero

ESTRATEGIAS PARA LA REDUCCIÓN DE EMISIONES Fundación Tláloc

Fuente: Coordinación de Difusión. Abril 2017.

Cuadro 3.5 Eventos realizados por la Coordinación de Docencia de Ing. Civil

Nombre del evento Institución participante Fecha Lugar

Jornada del acero: En memoria del Ing. Fernando Frías Beltrán

Facultad de Ingeniería UAEM, Ternium; Gerdau, IMCA, IMINOX; COMINOX

14 - 16 Noviembre

2016

Facultad de Ingeniería UAEM

Día del Concreto ACI UAEméx Facultad de Ingeniería y facultad de Arquitectura

UAEM, ACI, Holcim, 05-abr-17


Encuentro de Capítulos Estudiantiles ACI, sección Centro y Sur de México

Facultad de Ingeniería y facultad de Arquitectura

UAEM, ACI, Holcim, 05-abr-17


Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Civil. Abril 2017.

98

Cuadro 3.6 Conferencias realizadas por la Coordinación de Docencia de Ing. Civil

Nombre de la Conferencia Nombre del

Ponente Nombre de la Institución Fecha

Plataformas Marinas Ing. Miguel Plata Plata Gerente de Proyectos en

Ingeniería y Administración de Proyectos S.A de C.V

11-may-16

Demolición de un tapón de basura utilizando un explosivo de baja velocidad de detonación en la presa Mixcoac en la Ciudad de México

Ing. Enrique Albarrán Treviño

Constructota TAP S.A 11-may-16

Evaluación técnica, económica y financiera para el financiamiento de Proyectos de Infraestructura y su administración ante el Banco Mundial

Dr. José Manuel Hernández Flores

Asesor externo del Banco Mundial

12-may-16

Reutilización de residuos de la industria minera para la fabricación de polímeros

Ing. Jorge Rodríguez Gallardo

Representante de POLEC Industries

12-may-16

Rehabilitación de sistemas de drenaje sin excavación para tuberías que ya cumplieron su vida útil

Ing. Jorge Pérez Gavilán

Hidráulica Termo Plus 12-may-16

Colapso de Estructuras de Torres de Telecomunicación: Huracán Patricia y Odile

Ing. Miguel Albarrán Olvera

IDCE Ingeniería 13-may-16

Acero inoxidable en sistemas de control de fluidos

Ing. Israel Lucas Lagunas

COMINOX 14-nov-16

Demanda de diseño de puentes en acero en México

Ing. Edgar Tapia IMCA 14-nov-16

Acero inoxidable: para un proyecto brillante y perdurable

Ing. Fernandeo Correa Carrillo

IMINOX 14-nov-16

Diseño de Columnas por estabilidad Dr. Tiziano Perea IMCA 15-nov-16

Estructuras de Acero en el Mundo y Presentación del Software Ayudas de Diseño de elementos de acero

Ing. Carlos Cincúnegui IMCA 15-nov-16

Diseño de cimentaciones para estructuras de acero

Ing. Guillermo Tena IMCA 15-nov-16

Pilotes Metálicos Gabriel Abraham Guerra Vanegas

GERDAU 16-nov-16

Fabricación de Varilla Jose Guadalupe Salinas GERDAU 16-nov-16

Edificios metálicos preingenierados Ing. José Ramón López TERNIUM 16-nov-16


99

Cuadro 3.7 Conferencias realizadas por la Coordinación de Docencia de Ing. en Computación

Nombre de la Conferencia Nombre del Ponente Nombre de la

Institución Fecha

Conociendo las áreas de IT de una empresa global

Ing. Álvaro Ricardo Reyes Hernández

HSBC mar-16

Las redes transformando nuestro mundo, una visión emprendedora

Ing. César Plata Vieyra HSBC abr-16

Inteligencia Financiera para ingenieros Ing. Cristian Jasso Néquiz PARTICULAR ago-16

Metodologías ágiles y Frame Work Scrum Ing. Efrén Varela Domínguez HSBC sep-16

Iniciativa para los jóvenes e incursión para el mercado laboral

Lic. Alejandro Martínez Urrutia

particular sep-16

Comunicación efectiva en el proceso de desarrollo de proyectos de software Parte 1

Ing. Rivelino Salgado Solís HSBC oct-16

Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. en Computación. Abril 2017.

Cuadro 3.8 Conferencias realizadas por la Coordinación de Docencia de Ing. en Electrónica


Institución Fecha

Control de una Planta Industrial utilizando sistemas de bajo costo



08-may-16

Perfil del aspirante a ingresar a la Facultad de ingeniería de la UAEMéx



26-nov-16

Computo Forense (CF), una visión en los delitos informáticos

Juan Carlos Pérez Merlos Facultad de Ingeniería

12-may-16

Prototipo de sistema de seguridad antibloqueo usando un GPS

Juan Carlos Pérez Merlos Mireya Salgado Gallegos


12-may-16

Depósito de películas selectivas solares para media y alta temperatura en captadores solares mediante magnetrón Sputtering

Serafín Chirino Ortega Juan Carlos Pérez Merlos


13-may-16

Construcción de un prototipo electrónico antibloqueo para sistemas de monitoreo satelital

Juan Carlos Pérez Merlos IEEE Sección

México, Acapulco Guerrero

23-jun-16

Carreras que imparte la Facultad de Ingeniería de la UAEM

Juan Carlos Pérez Merlos Mireya Salgado Gallegos

Preparatoria Oficial Número 57

24-nov-16

Como afecta el machismo y el feminismo en la sociedad

Juan Carlos Pérez Merlos Facultad de Ingeniería

10-nov-16

Orientación educativa Juan Carlos Pérez Merlos Preparatoria No. 3 27-ene-16

Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Electrónica. Abril 2017.

100

Cuadro 3.9 Conferencias y cursos realizados por el Departamento de Materias Propedéuticas


Institución Fecha

"Estudios de los efectos de la densidad de lombriz y la relación superficie/volumen en un vermireactor de alta tasa"

Dr. José Caballero Viñas Facultad de

Ciencias ago-16

Resultados sobre el uso de la plataforma Aleks en el semestre 2016B

Ing. José Luis Núñez Mejía Facultad de Ingeniería

ene-17

El estudiante de ingeniería: recomendaciones para abordar las materias propedéuticas

Dr. José Caballero Viñas Facultad de Ingeniería

ene-17

Presentaciones en Ingeniería M. en I. Armando Herrera

Barrera Facultad de Ingeniería

ene-17

Nombre del Curso Nombre del profesor Nombre de la

Institución Fecha

Curso Taller sobre Cálculo vectorial para profesores

M. en I. Armando Herrera Barrera


ene-17

Curso Taller sobre la plataforma: Schoology Ing. José Luis Núñez Mejía Facultad de Ingeniería

ene-17

Curso Taller: Uso de la calculadora Texas Ti-nspire CX

M en I. Francisco Becerril Vilchis


nov-16

Fuente: Departamento de Materias Propedéuticas. Abril 2017.

101

4. Extensión y vinculación solidaria, eficaz y eficiente

Cuadro 4.1 Alumnos becados de estudios profesionales

Cantidad


Alumnos becados 595 221 816

Matrícula 1949 501 2450

% de alumnos beneficiados 30.5 44.1 33.3


Cuadro 4.2 Alumnos becados de estudios avanzados

Cantidad


Alumnos becados 62 39 101

Matrícula 64 39 103

% de alumnos beneficiados 96.9 100 98.1


Cuadro 4.3 Becas para alumnos de estudios profesionales por modalidad

Modalidad UAEM Específicas Manutención Mixta Otras Total

Programa Educativo H M T H M T H M T H M T H M T H M T

Ing. Civil 144 51 195 1 1 61 23 84 20 3 23 24 9 33 249 87 336

Ing. en Computación 102 36 138 3 6 9 41 21 62 8 10 18 14 8 22 168 81 249

Ing. en Electrónica 53 2 55 20 4 24 7 7 11 2 13 91 8 99


70 68 138 19 26 45 0 3 4 7 92 98 190

Ing. Mecánico 118 13 131 71 9 80 18 2 20 9 2 11 216 26 242

Total 487 170 657 3 7 10 212 83 295 53 15 68 61 25 86 816 300 1116

H : Hombres M: Mujeres T: Total


102

Cuadro 4.4 Becas para alumnos de estudios avanzados por modalidad

Modalidad UAEM CONACyT Específica Total

Programa Educativo H M T H M T H M T H M T


14 7 21 24 8 32 38 15 53


9 6 15 13 13 26 22 19 41


4 4 5 5 9 9


10 7 17 9 5 14 19 12 31


18 13 31 22 11 33 1 1 40 25 65

Total 51 37 88 68 42 110 1 1 119 80 199

H : Hombres M: Mujeres T: Total


Cuadro 4.5 Alumnos que liberaron el servicio social

Categoría 2016

Sector Hombres Mujeres Total

Público Educativo 110 27 137

Gubernamental 20 3 23

Privado 26 5 31

Social 6 5 11

Total 162 40 202


103

Cuadro 4.6 Servicio social por programa educativo y sector

2016

Sector Educativo Gubernamental Privado Social Total

PE H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total

Ing. Civil 38 8 46 9 2 11 16 3 19 2 1 3 65 14 79


19 6 25 6 6 4 1 5 29 7 36

Ing. en Electrónica 8 2 10 1 1 1 1 10 2 12


15 6 21

1 1 2 2 4 17 9 26

Ing. Mecánico 30 5 35 5 1 6 5 5 1 2 3 41 8 49

Total 110 27 137 20 3 23 26 5 31 6 5 11 162 40 202


Cuadro 4.7 Alumnos que realizaron prácticas profesionales

Categoría 2016

Sector Hombres Mujeres Total

Público 11 4 15

Privado 9 5 14

Total 20 9 29


Cuadro 4.8 Alumnos que realizaron prácticas profesionales por programa educativo

2016

Sector Público Privado Total

PE H M T H M T H M T

Ing. Civil 3 2 5 3 2 5

Ing. en Computación 3 1 4 1 1 3 2 5

Ing. en Electrónica 1 1 0 1 1


5 5 4 3

9 3 12

Ing. Mecánico 5 1 6 5 1 6

Total 11 4 15 9 5 7 20 9 29


104

Cuadro 4.9 Convenios firmados por sector

Categoría 2016

Sector Cantidad

Público 1 Privado 1

Total 2 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM

Cuadro 4.10 Convenios firmados por tipo

Categoría 2016

Sector Cantidad Específico 2

Total 2 Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM

Cuadro 4.11 Alumnos y egresados que participaron en el Programa de Desarrollo de Competencias Laborales 2016

2016

PE ICI ICO IEL ISES IME Total

Conferencia H M T H M T H M T H M T H M T H M T

Día GM 1 1 18 2 20 14 1 15 11 11 22 106 19 125 150 33 183

Elaboración de un CV efectivo

22 7 29 14 5 19 1 1 1 1 4 4 40 14 54

En busca de empleo 12 4 16 7 3 10 4 4 9 9 32 7 39

Programa Global de Trainess-Grupo Modelo

1 1 2 1 1 1 1 2 6 1 7 9 3 12

Taller "Preparándote para el mundo laboral"

1 2 2 1 1 4 4

Nuevos profesionistas y recomendaciones para el primer empleo

1 1 1 1

Liderazgo 1 1 1 1 1 1 2

Total 35 11 46 41 11 51 22 2 24 13 13 26 126 21 147 237 58 295


105

Cuadro 4.12 Asistentes a pláticas y conferencias del Programa Emprendedor 2016

2016

Conferencia H M T

Café Emprendedor 12 3 15

Generación de Modelo de Negocios 25 13 38

Gira promocional XVI Concurso Universitario Emprendedor 11 4 15

Modelo de egocio CANVAS 35 9 44

Plan de negocios 19 4 23

Plática "Modelo de Negocios CANVAS" 11 4 15

Presentación de proyectos 6 6


Cuadro 4.13 Alumnos afiliados a servicios de salud

2016

Sector H M Total

Alumnos 1797 479 2276

% de afiliación 92.2 95.6 92.9


Cuadro 4.14 Integrantes de la Brigada Yolihuani

Personal

Nombre Cargo

M. en I. María de los Ángeles Contreras Flores Coord. de Extensión y Vinculación

Lic. Gustavo Velázquez Bringas Jefe del Centro de Apoyo al Estudiante

Alumnos

Nombre Licenciatura

Alvarado Medrano Isaías Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Morales Sánchez Hugo Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Ramírez Iturbe Olaf Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Miranda Gómez Salomón Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Daniela Gabriela Castillo Violante Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Ángel Francisco Negrete Romero Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Ortega Castañeda Alejandro Ing. en Sistemas Energéticos Sustentables

Fuente: Coordinación de Extensión de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

106

5. Cooperación para la internacionalización de la Universidad

Cuadro 5.1 Alumnos en programas de movilidad por país

2016

País Hombres Mujeres Total

Alemania 2 2

Argentina 1 1

Chile 1 1

España (*) 2 2

Estados Unidos 22 12 34

Finlandia 1 1

Francia (+) 1 1

Total 26 16 42

(*) Una alumna es de Estudios Avanzados

(+) La alumna es de Estudios Avanzados


Cuadro 5.2 Alumnos de la Facultad de Ingeniería en programas de movilidad por país

2016

Nombre PE Institución destino País

Miguel Mendoza Reyes IME Universidad de Ciencias Aplicadas de

Deggendort Alemania

Josué Daniel Rodríguez Quintana ICO Universidad de Ciencias aplicadas

Frankfurt Alemania

Jesús Sánchez Calderón IME Universidad Nacional de la Plata Argentina

Eduardo Solís Figueroa ISES Instituto Profesional Duoc UC Chile

Oliva Beltrán Arizmendi ICI Universidad de Castilla - la Mancha España

Karla Estrada García García ISES Unversidad de Ciencias Aplicadas de

Tampere Finlandia

Elizabeth Victoria Díaz González MCA Institute National de Recherche en

Sciences et Technologies pour l'environnement et l'Agriculture

Francia

Total 5 7 6

Fuente: Secretaría de Cooperación Internacional. Abril 2017.

Cuadro 5.3 Alumnos externos en programas de movilidad internacional

2016

País Hombres Mujeres Total

Colombia 1 1

Perú 7 3 10

Total 8 3 11


107

Cuadro 5.4 Alumnos extranjeros en la Facultad de Ingeniería

2016

Nombre PE Institución de procedencia País

Ricardo Diego Mendoza Acosta ICI Universidad César Vallejo Perú

Biby Belen Larrea Monteza ICI Universidad César Vallejo Perú

Jhoseline Gianella Flores Lira ICO Universidad César Vallejo Perú

Ricardo Jaramillo Saqui ICO Universidad César Vallejo Perú

Kevin Alexander Bueno Rocal ICO Universidad César Vallejo Perú

Randall Elias Bernardo Cotrina ICO Universidad César Vallejo Perú

Jans Omar Guatarra Jaime ICO Universidad César Vallejo Perú

Victor Andres Mendoza Pinto ICI Universidad Católica de Santa María Perú

Hans Franzua Gutierrez Huayllani IME Universidad César Vallejo Perú

Kelly Geraldine Chilingano ICO Universidad César Vallejo Perú

Nestor Orlando Delgado Rivera ICI Universidad Colegio Mayor de

Cundinamarca Colombia

Total 11 4 3 2 PE: Programa de Estudio

Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación de la Facultad de Ingeniería. Marzo 2017.

108

Cuadro 5.5 Integrantes de Capítulos Estudiantiles

FORMULA SAE 2016

Alma Luz Martínez

Artemio González Rojas

David Guadarrama

David Ricardo Hernández Hernández

Fernando Mondragón García

Iván Garay Martínez

Jesús Emmanuel Contreras Martínez

José Sergio Chaparro Castro

Julio Cesar Hernández Ruíz

Luis Armando Gómez Solís

Miriam Fuentes

Pedro Piña Hernández

Profesor responsable: Dra. Ma. Dolores Durán García

MINIBAJA SAE 2016

Mónica Gutiérrez Espinosa

Miguel Ángel Galindo Ferrer

Víctor Manuel González García

Andrés Salvador Pérez

Rodrigo Bastida Rosa

Jorge Luis Rubio Mercado

Ana Paula Rodríguez Treviño

Carlos Alberto Jaimes Jaramillo

Profesor Responsable: M. en I. Judith Moreno Jiménez

Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

109

Cuadro 5.5 Integrantes de Capítulos Estudiantiles (continuación…)

CANOA DE CONCRETO 2017

Adrián Salazar Carmona Ailin Aniceto Peña

Alejandra Serrano Pérez Brenda Laura Hernández Gutiérrez

Carlos Pozadas Álvarez Daniel Camino Calixto

Enrique Yael Díaz Salazar Erik José Garduño Castillo

Genaro Jairo Velásquez Leonardo Isaac Félix Martínez Rendón Julio César Carmona Renedo

Lizbeth Lázaro Muñiz María Guadalupe Salazar Jiménez Martín Etzael Hernández Martínez

Ninive Fabiola Rodríguez Ríos Vianey Doranelli Rodríguez Bueno

Profesor responsable: Ing. Fernando Vera Noguez Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

110


PUENTE DE ACERO 2016

Mario Becerril Palma Yazmín Bernal Zarco

Gabriel Gibrán Carrillo Macedo Juan Alejandro Contreras de la Cruz

Héctor Mario Cortes Varela Víctor Alfonso Galicia Aguilar

José Luis Garciamoreno Alcántara Gabriela Gómez Arizmendi

Efraín González Colín Víctor Hugo Hurtado Vilchis

Itza Anel López Valdés Christopher Alejandro Mazuca Contreras

Juan Antonio Martínez Rangel Alma Gloria Morales Mendieta Omar Alejandro Moran Becerril

Juan Arturo Núñez Martínez Víctor Pérez Hernández

Enrique Polo Álvarez Jazmín Nazareth Ramírez Rosas

Roxana Ronquillo García Alejandro Santiago Flores

Enrique Torres Medina Luis Miguel Duran Ramírez

Profesor responsable: M. en I. Raúl Vera Noguez Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

111


PUENTE DE ACERO 2017

Blair Alonso Carrillo López Carlos Daniel Mondragón Álvarez

Cristian Ramírez Palma Efraín González Colín

Elliot Gabriel Gutiérrez Arana Erandi Abigail Ángeles Santana

Fabiola Lozano Gómora Gabriel Gibrán Carrillo Macedo

Gael Almazán Munguía Hristo Myjahel Sánchez del Toral

Ildefonso Pérez Gómez Jorge Cuca Delgado

Jorge Esteban Garduño Padilla José Guadalupe Córdova Vázquez

Juan Carlos Cruz Rodríguez Juan Carlos Rodríguez Ángeles

Juan José Torres Bernal Juana Espinoza Ramírez

Julio Eduardo Arriaga Martínez Karla Peña Desales

Luis Eduardo López Pliego Mariela López Olivares

Natali Xcaret López Jiménez Pablo Emmanuel Martínez Domínguez

Paola Gómez Pichardo Raúl Pichardo Zerecero

Rubén Nelson Acevedo Ávila Víctor Alfonso Galicia Aguilar

Víctor Pérez Hernández Profesor responsable: M. en I. Raúl Vera Noguez Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

112

Cuadro 5.6 5to. Concurso interestatal de diseño de mezclas de concreto

Lugar

obtenido Categoría

Lizbeth Lázaro Muñiz

Primero

Concreto Ligero

Jessica Jazmín Solano Camacho

Héctor Martínez Martínez

Ricardo Manuel Bautista Clemente

Segundo Eduardo Martínez Esquivel

Leonela Isabel Vázquez Salazar

Juan José Zaldívar Pérez

Tercero Fabiola Lozano Gómora

Karina Florencio Hernández

Juan José Zaldívar Pérez

Primero

Máxima resistencia posible

Fabiola Lozano Gómora

Karina Florencio Hernández

Juan Gutiérrez Teodora

Segundo Erick José Garduño Castillo

María Guadalupe Salazar Jiménez


Cuadro 5.7 Integrantes del Concurso Nacional de Canoas de Concreto

Sergio García Álvarez Ninive Fabiola Rodríguez Ríos

Miguel Macedonio Flores Valle Carlos Pozadas Álvarez

Vianey Doranelli Rodríguez Bueno Adrián Salazar Carmona


113

Cuadro 5.8 XI Cátedra Nacional De Ingeniería Civil, ”Emilio Rosenblueth”

Ailin Aniceto Peña Isaac Félix Martínez Rendón

Diana Flores Hernández Cristian Reyes Reyes

Xóchitl Jaquelin Millán Vásquez Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

Cuadro 5.7 Concurso Nacional de Marcos de Concreto 2016

Juan Gutiérrez Teodora Raúl Pichardo Zerecero

Luis Eduardo López Pliego Juan José Zaldívar Pérez Fabiola Lozano Gomora

Asesor: Ing. Carlos Alberto Lozano García Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

114

6. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al


Cuadro 6.1 Personal por Categoría

Categoría 2016


Personal académico 216 90 306

Profesores 213 88 301

Tiempo Completo 69 27 96

Medio Tiempo 9 2 11

Asignatura (*) 135 59 194

Técnicos Académicos 3 2 5

Tiempo Completo 3 2 5

Personal administrativo 46 42 88

De confianza 8 17 25

Director 1 1

Sindicalizado 37 25 62

Total 262 132 394 (*) En función del lugar de pago.


Cuadro 6.2 Formación del personal administrativo

2016

Tipo de personal H M Total

Operativo sindicalizado 5 5

Total 5 5


Cuadro 6.3 Personal administrativo evaluado conforme al perfil de puesto

2016

Tipo de personal H M Total

Directivo/confianza 1 1 2

Operativo sindicalizado 1 1

Administrativo sindicalizado 1 1


115

Cuadro 6.4 Personal beneficiado con el Programa de Carrera Administrativa

Categoría 2016

Hombres Mujeres Total Monto

(en miles de pesos)

Beneficiados 35 26 61 124.9


Cuadro 6.5 Origen de recursos

Origen Monto en pesos

Gasto corriente $ 2,120,005.00

Recursos propios $ 1,823,643.75

Proyectos específicos $ 2,185,635.00

Total $ 6,129,283.75


Cuadro 6.6 Recursos propios

Origen Monto en pesos

Laboratorios $ 1,037,737.25

Educación Continua $ 785,906.50

Total $ 1,823,643.75


Cuadro 6.7 Proyectos Específicos

2016

Nombre del proyecto Empresa Monto asignado Observaciones

UAEM GEM Protección Civil –Tultitlán Gobierno del

Estado de México $ 844,675.00

11095 Convenio UAEM Agua y Saneamiento de Toluca

Agua y Saneamiento de

Toluca $ 1,340,960.00

No se ha ejercido recurso

Total $ 2,185,635.00

Fuente: Subdirección Administrativa. Abril 2017.

116

Cuadro 6.8 Recurso PROFOCIE 2015 ejercido en 2016

Rubro Monto

Equipamiento $465,037.00

Acervo bibliográfico $201,172.00

Capítulos estudiantiles $38,373.00

Estudiantes de posgrado $10,706.00

Total $715,288.00


Cuadro 6.9 Parque Vehicular

Marca Placas Uso

Chevrolet Aveo MPN-16-46 Utilitario

Volkswagen Jetta MPU-69-41 Utilitario

Chevrolet Luv KY-32-585 Muestreo de Laboratorio

Nissan Estacas KZ-56-656 Apoyo a estudiantes,

profesores y Laboratorio de Materiales

Nissan Estacas KZ-02-491 Muestreo de Laboratorio

Nissan Uvan MBN-52-37 Apoyo estudiantes y

profesores


Cuadro 6.10 Servicios generales realizados por UAEM

2016

Rubro Servicios Miles de

pesos

Transporte 130 521.8

Mantenimiento del parque vehicular

17 119.7

Total 147 641.4


117

Cuadro 6.11 Mantenimiento realizado por UAEM

2016

Rubro Servicios Miles de

pesos

Servicios de mantenimiento 35 9.4


Cuadro 6.12 Obras de Reparación y Mantenimiento 2016

Rubro Cantidad

Reparación y mantenimiento a instalaciones eléctricas 20

Reparación y mantenimiento a instalaciones sanitarias 10

Reparación y mantenimiento a instalaciones hidráulicas 20

Aplicación de pintura 8

Total 58


Cuadro 6.13 Obras de Remodelación 2013-2017

Lugar

Cafetería

Acceso por Cafetería

Auditorio 119

Salones del edificio A

Salas de computo

Laboratorio de software edificio E

Sanitarios del edificio E

Sala de Profesores y sala de juntas edificio C

Tutoría y cubículos de asesorías edificio C

Sala de usos múltiples edificio E

Salones de edificio E

Jardineras contiguas al edificio E

Acceso Principal

Control Escolar

Centro de Investigación en Ingeniería del Transporte

Baños para profesores en Edificio A

Cubículo para consejeros alumnos


118

Cuadro 6.14 Infraestructura

Categoría 2016

Cantidad

Aulas 67

Aulas digitales 5

Laboratorios 23

Talleres 1

Salas de Cómputo 12

Centros de Autoacceso 1

Auditorios 6

Canchas 1

Cafetería 1

Cubículos para PTC 122

Cubículos total 137

Edificios 12

Bibliotecas 1

Incluye las instalaciones del CIRA Fuente: Agenda Estadística 2016. UAEM.

Cuadro 6.15 Adquisiciones 2016

2016

Rubro Miles de pesos

Acervo bibliohemerográfico 331.1

Equipo científico y tecnológico 3,314.6

Equipo de cómputo y software 2,266.7

Equipo diverso 484.4

Insumos consumibles y diversos 690.5

mantenimiento y servicios 2,585.4

Material de laboratorio y equipo didáctico

42.0

Mobiliario y equipo de oficina 200.3

Total 9,915.1


119

Cuadro 6.16 Proceso certificado ISO 9001:2008, 2016

2016

Nombre Organismo Certificación Última

Recertificación Vencimiento

Servicios de Extensión del Laboratorio de Materiales de la FIUAEM

ATR 15/12/2006 16/11/2016 15/11/2019


Cuadro 6.17 Pruebas de laboratorio acreditadas

2016

Nombre de laboratorio

Organismo No. de

pruebas A partir de Reacreditación Vence

Laboratorio de Materiales

EMA 12 2008 2012 2017

Fuente: Laboratorio de Materiales de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

120

7. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional

Cuadro 7.1 Avance en indicadores del Plan de Desarrollo 2013-2017, por función.

Función

Tota

l de

ind

icad

ore

s

Pla

n d

e D

esa

rro

llo

Tota

l de

ind

icad

ore

s

pro

gram

ado

s 2

01

6

Avance 2016

Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar

No. % No. % No. % No. % No. %

Docencia 50 50 38 76% 4 8% 3 6% 4 8% 1 2%

Investigación 23 22 19 85% 1 5% 1 5% 1 5%

Difusión Cultural 15 15 13 87% 2 13%

Extensión y vinculación 15 15 13 87% 1 7% 1 7%

Cooperación 9 9 9 100%

Administración 17 16 7 44% 1 6% 3 19% 1 6% 4 25%

Planeación 3 2 1 50% 1 50%

Comunicación Universitaria 10 10 6 60% 2 20% 1 10% 1 10%

Gobierno sensible 17 17 16 94% 1 6%

Marco jurídico 3 3 2 67% 1 33%

Transparencia 4 4 4 100%

Total 166 163 128 10 7 8 10

Porcentaje 79% 6% 4% 5% 6%

Cumplido: >= 100% Satisfactorio: >75% y < 100% Intermedio: >50% y < 75% Significativo: > 0% y < 50% Por iniciar: 0%

Fuente: Coordinación de Planeación de la FI. Abril 2017.

121

Cuadro 7.2 Avance detallado en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017

No. Meta Programado Realizado Avance

2016 2016 Cumplido Satisfactorio Intermedio Significativo Por iniciar


1 Alumnos de estudios profesionales becados para titularse por EGEL 12 28

2 Alumnos de estudios profesionales capacitados para búsqueda de empleo 22 558

3 Alumnos de licenciatura que egresan con nivel intermedio de inglés 20 125

4 Alumnos en movilidad estudiantil nacional al año 2 0

5 Alumnos en prácticas profesionales por año 16 29

6 Alumnos evaluados mediante el EGEL por año 60 155

7 Docentes de estudios profesionales que, anualmente, se actualizan en su disciplina

40 45

8 Docentes de estudios profesionales que, anualmente, se capacitan en didáctica de la disciplina

35 40

9 Docentes de estudios profesionales que, anualmente, se capacitan para la formación transversal

20 21

10 Servicios profesionales externos, en los que participan alumnos 2 14

11 Cursos de nivelación para alumnos de nuevo ingreso 2 2

12 Foros de comunicación entre familiares, tutores y autoridades escolares 2 2

13 Personal de estudios profesionales que, anualmente, se capacita para la gestión escolar

6 2

14 Porcentaje de alumnos en riesgo académico que reciben asesoría disciplinaria 30 25.8

15 Programa para difundir la normatividad académica 1 1

16 Alumnos capacitados anualmente en aulas digitales 30 100

17 Alumnos que realizan consultas escolares en el SICDE al año 700 2099

18 Biblioteca certificada en el total de sus procesos 1 1

19 Consultas por alumno a las bases de datos 7 3.63

20 Docentes beneficiados por concursos de oposición 10 10

21 Docentes beneficiados por el Proed, anualmente 100 118

122

Cuadro 7.2 Avance en metas del Plan de Desarrollo 2013-2017 (...continuación)




22 Docentes beneficiados por juicios de promoción, anualmente 10 4

23 Docentes capacitados en el uso de las aulas digitales y virtuales, al año 12 28

24 Docentes que registran calificaciones en el SICDE al año 200 326

25 Integrantes del Personal capacitado en los procesos de control escolar, al año 6 6

26 Instrumento jurídico académico, creado o reformado 0 0

27 Servicio médico dental en la Facultad de Ingeniería 1 1

28 Títulos por asignatura en estudios profesionales 7 5

29 Volúmenes por alumno en estudios profesionales 16 13

30 Deserción escolar por cohorte en estudios profesionales 13% 8.3

31 Eficiencia terminal por cohorte en licenciatura 27% 7.6

32 Titulación por cohorte en licenciatura 7% 6.1

33 Laboratorios acreditados 2 1

34 Libros leídos por alumno, al año. Cultura general 4 4

35 Planes de estudio evaluados y reestructurados 0 0

36 Porcentaje de alumnos con testimonio de desempeño sobresaliente en el EGEL 11.5 17.4

37 Programa de Licenciatura del sistema presencial, reconocido por su calidad 4 4

38 Alumnos de licenciatura certificados en una segunda o tercera lengua al año 12 16

39 Docentes capacitados en el dominio de una segunda lengua al año 10 15

40 Profesores de inglés con formación para la enseñanza de una segunda lengua 10 15

41 Actividades académicas de educación continua desarrolladas al año 5 23

42 Docentes formados en educación continua 5 8

123





43 Egresados atendidos anualmente en educación continua 15 17

44 Programa de educación continua 1 1

45 Instructores de educación continua evaluados, al año 4 20

46 Instructores formados anualmente para educación continua 1 1

47 Materiales educativos en línea para educación continua 4 3

48 Participantes formados en educación continua 50 238

49 Personas capacitadas para certificación en competencias laborales, al año 3 1

50 Personas del sector público y privado atendidas en educación continua al año 20 84

51 Docentes capacitados para diseñar materiales educativos en línea 4 5

52 Matrícula de nuevo ingreso a estudios profesionales en modalidad escolarizada 600 777

53 Estudio de factibilidad para la creación de un nuevo PE 0 0

Total 50 49 38 4 3 4 1

124





1 Proyectos de investigación registrados (inter-, trans- y multidisciplinarios) 25 72

2 Proyectos de investigación con financiamiento y registro UAEM 17 19

3 Proyectos de investigación con financiamiento externo 8 49

4 Redes nacionales e internacionales 2 10

5 Cuerpos académicos de calidad 12 7

6 PTC en movilidad (estudios avanzados y de investigación) 1 2

7 PTC en el SNI 23 26

8 PTC con doctorado 61 60

9 Productos relacionados con proyectos de investigación 16 54

10 Instrumentos de propiedad intelectual (patentes, modelos de utilidad, diseño industrial, marca, entre otros)

4 1

11 Alumnos asociados a proyectos de investigación 15 18

12 Campañas anuales de difusión de la investigación y los estudios avanzados 2 2

13 Actividades anuales de promoción y difusión de la investigación y los estudios avanzados

5 8

14 Edición de Revista Científica Ideas en Ciencia 2 0

15 Programas de estudios avanzados que mantienen su acreditación por el PNPC. 3 5

16 Programas de estudios avanzados nuevos acreditados por el PNPC NA NA

17 Programa de seguimiento de egresados de estudios avanzados 1 1

18 Alumnos en movilidad de estudios avanzados (beca mixta de CONACyT y Beca de movilidad de estudios avanzados UAEM)

1 2

125





19 Investigadores participando en eventos académico-científicos de carácter nacional e internacional con recursos gestionados ante SIEA

3 6

20 Artículos científicos apoyados con recursos gestionados ante SIEA para su publicación

4 4

21 Investigadores participando en actividades de Promoción y Difusión de la Investigación y los Estudios Avanzados (Semana Nacional de Ciencia y Tecnología).

2 4

22 Programa para fortalecer la investigación orientada al desarrollo sustentable. 1 1

23 Programa para desarrollar investigación en el área de innovación educativa en matemáticas.

1 1

Total 22 21 19 1

1 1

126




3. Difusión Cultural que humaniza, unifica y transforma

1 Participantes en talleres artístico culturales, de apoyo académico y otros (sociedad, comunidad universitaria y grupos vulnerables).

150 197

2 Exposiciones de patrimonio cultural, científicas y muestras artístico-culturales. 3 4

3 Llevar a cabo actividades académicas con personal especializado en las disciplinas de artes plásticas, danza, música, entre otras.

1 2

4 Impulsar la adecuación y creación de espacios culturales 2 0

5 Festivales del arte y la cultura universitaria (cosmo arte.) 1 1

6 Circuito cultural 1 1

7 Participantes en cursos de especialización para promotores culturales 1 0

8 Programa artístico cultural en coordinación con la sociedad. 1 1

9 Concurso de creación artística 0 1

10 Jornadas anuales universitarias de divulgación científica. 1 1

11 Presentaciones de libros 2 3

12 Presentaciones Artísticas para universitarios y sociedad en general. 4 6

13 Visitantes a los museos virtuales. 10 30

14 Documentos de difusión de productos y servicios de la FI 3 4

15 Edición de la Revista semestral NotiFI 2 2

Total 15 13 13 2

127




4. Extensión y vinculación solidaria y eficiente

1 Personas capacitadas en temas de vinculación 3 2

2 Instrumentos legales vigentes. 8 8

3 Universitarios que participan en servicios comunitarios 2 5

4 Alumnos que participan en prácticas y estancias profesionales 16 29

5 Alumnos que liberan servicio social 170 202

6 Planes de negocios terminados 5 10

7 Proyectos emprendedores registrados 3 10

8 Participantes en talleres, cursos, pláticas, conferencias y eventos de emprendedores

30 156

9 Personas evaluadas en exámenes de certificación internacional en idiomas 15 26

10 Profesores certificados en la enseñanza de idiomas 10 2

11 Estímulos gestionados a la eficiencia terminal y permanencia escolar 120 229

12 Apoyos gestionados a alumnos que participan en eventos científicos, académicos, deportivos, culturales y movilidad estudiantil nacional e internacional

4 4

13 Becas gestionadas de aprovechamiento académico, deportivo, cultural y de investigación

500 506

14 Alumnos participantes en el Programa de Salud Integral 70 96

15 Alumnos y egresados participantes en el programa de desarrollo de competencias laborales

52 295

Total 15 15 13 1

1

128




5. Cooperación para la internacionalización de la universidad

1 Participantes de la UAEM en movilidad internacional 4 42

2 Participantes extranjeros en movilidad en la UAEM 4 11

3 Participantes de la UAEM en estancias cortas internacionales 2 2

4 Participantes extranjeros en estancias cortas en la UAEM 2 2

5 Actividades de capacitación para el personal universitario en cooperación internacional

1 2

6 Actividades de enlace internacional con todos los espacios universitarios 1 3

7 Actividades de seguimiento internacional con todos los espacios universitarios 1 1

8 Profesores de inglés en movilidad académica 2 2

9 Concursos internacionales en donde participan alumnos 4 4

Total 9 9 9

129




6. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado

1 Incremento porcentual anual en la percepción del clima laboral de acuerdo al resultado de la evaluación anterior en la FI

3 SD

2 Porcentaje de disponibilidad de servicios de conectividad 99.9 99

3 Velocidad mínima (mbps) de conexión a internet en la FI 30 100

4 Número de procesos de la nueva versión del Sistema de Control Escolar implementados y operando

5 3

5 Servicios administrativos y académicos operando en línea en la FI 5 2

6 Alumnos por computadora 5 7

7 Servicios de mantenimiento a las instalaciones físicas educativas 40 27

8 Trabajadores administrativos universitarios que mejoran su perfil de acuerdo con competencias laborales

5 3

9 Trabajadores administrativos universitarios formados en el manejo de tecnologías de la información y la comunicación

5 5

10 Zonas de estudio libre habilitadas 1 1

11 Cursos de capacitación para mejorar el clima laboral 1 0

12 Biblioteca reubicada y remodelada 1 0

13 Laboratorios equipados. 2 2

14 Pruebas de laboratorio certificadas 4 0

15 Áreas remodeladas. 2 2

16 Personal administrativo y docente capacitado en alta gerencia. 6 0

17 Actividad de integración laboral para mejoramiento del clima laboral 1 1

Total 17 12 7 1 3 1 4

130




7. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional

1 Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniería alineado al PRDI 2013-2017 0 0

2 Programas de trabajo para dar cumplimiento al Plan de Desarrollo de la FI. 7 7

3 Personas capacitadas anualmente en planeación. 4 3

Total 2 2 1 1



8. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional

1 Impactos de la FI en medios de información 8 14

2 Porcentaje de universitarios de la FI conocen la revista “Perfiles HT, Humanismo que Transforma" en el Estado de México

80 70

3 Porcentaje de universitarios de la FI que conocen la revista NotiFI 90 80

4 Comunicados anuales sobre eventos de la FI. 10 14

5 Reportajes anuales sobre trabajos de investigación o algún otro tema de interés realizados en la FI.

10 10

6 Programas de TV Enjambre Universitario en los que participa la FI. 2 2

7 Artículos sobre el quehacer de la FI, publicados anualmente en la revista Perfiles HT, Humanismo que Transforma”.

6 1

8 Ocasiones en que la FI participa en programas y/o entrevistas de Uni Radio, anualmente.

4 4

9 Estudio de opinión sobre el conocimiento de los medios de comunicación de la UAEM, entre los miembros de la comunidad de la FI, anualmente.

1 1

10 Reuniones de coordinación y capacitación de la Red de Comunicación Universitaria a las que se asiste.

3 0

Total 10 9 6 2

1 1

131





1 Procesos de elección atendidos (consejeros universitarios, de gobierno y académicos)

2 3

2 Universitarios capacitados en materia ambiental y de salud 30 50

3 Brigada operando en materia de protección civil y del ambiente 1 1

4 Proyecto de separación y comercialización de residuos sólidos operando 1 1

5 Porcentaje de participación en campañas de reforestación 100 100

6 Campañas de medidas de auto cuidado 2 3

7 Asistentes a conferencias impartidas sobre identidad universitaria 200 200

8 Porcentaje de solicitudes de información atendidas 100 100

9 Pláticas para el fortalecimiento de la cultura de transparencia y la rendición de cuentas a las que se asiste

4 4

10 Porcentaje de universitarios que participan en programas de cultura física 44 64

11 Participantes en competencias deportivas nacionales (Universiada, Olimpiada) 10 49

12 Gaceta de los órganos de gobierno de la FI 2 1

13 Conferencias y/o talleres relacionados con Protección Civil, Seguridad Universitaria y Protección al Ambiente.

1 9

14 Concurso anual de proyectos de recolección y tratamiento de residuos sólidos entre los alumnos de la FI.

1 1

15 Cursos de capacitación para tutores, en temáticas relacionadas con la Protección Civil, Seguridad Universitaria y Protección del Ambiente

1 1

16 Campaña anual de identidad universitaria, propia de la facultad. 1 1

17 Participación en el proyecto institucional de ahorro de agua y energía eléctrica. 1 1

Total 17 17 16 1

132




10. Marco jurídico y legislación universitaria

1 Reglamento Interno de la FI aprobado 1 0

2 Lineamientos de Evaluación Profesional aprobados 1 1

3 Campaña de difusión de la legislación universitaria 1 1

Total 3 2 2 1



11. Transparencia y rendición de cuentas

1 Programa de control interno 1 1

2 Conferencias en temas de ética en el servicio público, para personal de la FI 1 1

3 Porcentaje de atención a observaciones de auditorías 100 100

4 Comunicado con los resultados de auditorías practicadas 1 1

Total 4 4 4

Cumplido: >= 100 % Satisfactorio: >75% y < 100% Intermedio: >50 y < 75 Significativo > 0 y < 50 Por iniciar: 0%

(*) Indicador realizado no programado Fuente: Coordinación de Planeación de la FI. Abril 2017.

133

8. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen

institucional

Cuadro 8.1 Presencia en medios

Evento Nombre del

medio Fecha Acción

Radio 4

Generación de energía eléctrica Uniradio Junio de 2016 Cápsula

Cómo viaja la energía eléctrica Uniradio Junio de 2016 Cápsula

Alejandro el inventor Uniradio Junio de 2016 Cápsula

Cómo se genera un arcoíris Uniradio Diciembre de 2016 Cápsula

Televisión 7

Vitral TV Azteca Edo.

de México Video

Muro ecológico TV Azteca Edo.

de México 5 de mayo de 2016 Video

El viento como fuente de energía eléctrica

TV Azteca Edo. de México

25 de noviembre de 2016

Entrevista

La energía del viento en el hogar TV Azteca Edo.

de México 26 de noviembre de

2016 Entrevista

Concurso de Puentes de Acero

Televisa 11 de mayo de 2016 Reportaje

Univision 32 27 de mayo de 2016 Reportaje

TV Azteca Edo. de México

14 de marzo de 2017

Reportaje

Periódico 1

Concurso Puente de Acero El Sol de Toluca 22 de febrero de

2017 Reportaje


134

Cuadro 8.1 Presencia en medios (… continuación)

Evento Nombre del medio Fecha Acción

Medios electrónicos 29

Muro verde

seunonoticias 21 de abril de 2016 Reportaje

El Pulso del Estado de México

16 de mayo de 2016 Reportaje

Vitral

El Valle 12 de octubre de

2016 Reportaje

Evolución 17 de noviembre de

2016 Reportaje

Así sucede 21 de noviembre de

2016 Reportaje

MVT Fotografía

Facebook 23 de marzo de

2017 Video

Tercer Informe de Actividades de Raúl Vera Noguez

Transeúnte mx 22 de noviembre de

2016 Reportaje



Reportaje

Por la libre 28 de noviembre de

2016 Reportaje

Evolución 28 de noviembre de

2016 Reportaje

Contraportada Dossier Ciudadano


Reportaje

Alfa Diario 28 de noviembre de

2016 Reportaje

Alumnos de Equipo Baja SAE El Pulso del Estado

de México 26 de noviembre de

2016 Reportaje

Así sucede 1 de diciembre de

2016 Reportaje


135

Cuadro 8.1 Presencia en medios (… continuación)

Evento Nombre del medio Fecha Acción

Medios electrónicos (… continuación)

Alumnos de Concurso Puente de Acero

Obras web 11 de mayo

de 2016 Reportaje

El Valle 11 de mayo

de 2016 Reportaje

Uno noticias 14 de

febrero de 2017

Reportaje


15 de febrero de

2017 Reportaje

Diario Evolución 7 de marzo

de 2017 Reportaje

Diario Portal 14 de

marzo de 2017

Reportaje

Alumnos de Concurso Canoa de Concreto

Diario Portal 14 de marzo

Reportaje

Facultad de Ingeniería You tube Video

Centro Interamericano de Recursos del Agua

You tube Video

Foro Universitario sobre Seguridad, Prevención del Delito y Derechos Humanos,


21 de febrero de

2017 Reportaje

Curso Regional de Capacitación sobre Gestión y Plan de Manejo de Acuíferos - Curso ARCAL

seunonoticias 29 de

agosto de 2016

Reportaje

floresarchundia.com 30 de

agosto de 2016

Reportaje

Portal ARCAL septiembre

de 2016 Reportaje

UAEM evalúa calidad de fuentes de abastecimiento de agua

seunonoticias 12 de enero

de 2017 Reportaje

Total 41


136


Cuadro 9.1 Sesiones de los HH. Consejos Académico y de Gobierno

Tipo 2016-2017*

Consejo Académico

Número de sesiones

Ordinarias 12

Extraordinarias 17

Consejo de Gobierno

Número de sesiones

Ordinarias 12

Extraordinarias 21

* Corresponden al periodo Mayo 2015-Abril 2016 Fuente: Subdirección Académica de la Facultad de Ingeniería. Abril 2017.

137

Cuadro 9.2 Integrantes del H. Consejo Académico 2015-2017

Cargo Nombre Vigencia

Desde Hasta

Presidente M. en I. Raúl Vera Noguez may-13 may-17

Secretaria Dra. María Dolores Durán García may-13 may-17

PROFESORES

Presidente Dr. José Antonio Álvarez Lobato dic-15 dic-17

Secretaria Ing. Ericka Romero Albíter dic-15 dic-17

Presidente Ing. Élfego Gutiérrez Ocampo dic-15 dic-17

Secretario Ing. Juan Lebario Menchaca dic-15 dic-17

Presidenta Dra. Vianney Muñoz Jiménez dic-15 dic-17

Secretaria Dra. Mercedes Lucero Chávez dic-15 dic-17

Presidente Dr. Miguel Ángel Gómez Albores dic-15 dic-17

Secretario Dr. Oscar Alfonso Rosas Jaimes dic-15 dic-17

Presidente Ing. Juan Manuel Guadarrama Fonseca dic-15 dic-17

Secretario Ing. Vladimir Ángel Albíter Bernal dic-15 dic-17

Presidenta Lic. Marcela María del Carmen Sánchez León dic-15 dic-17

Secretaria M. en Ed. María Diana Arriaga Meza dic-15 dic-17

Presidenta Ing. Laura Ramírez Revueltas dic-15 dic-17

Secretario Dr. Horacio Ramírez de Alba dic-15 dic-17

Presidente M. en I. José Luis Carmona Alva dic-15 dic-17

Secretario Ing. Carlos Valdespino Ponce dic-15 dic-17

Presidenta Dra. Marina Islas Espinoza dic-15 dic-17

Secretaria Ing. Laura Patricia Jiménez Mijangos dic-15 dic-17

Presidente Dr. Jorge Alejandro Loza Yáñez dic-15 dic-17

Secretario Ing. Daniel Moreno Lawrence dic-15 dic-17

Presidenta M. en C. Judith Moreno Jiménez dic-15 dic-17

Presidente Ing. Raymundo Escamilla Sánchez dic-15 dic-17

Secretaria Ing. Joanna Juárez Michua dic-15 dic-17

Presidente Ing. Darío Méndez Toss dic-15 dic-17

Secretario Ing. Noé Armando Colín Mercado dic-15 dic-17

Presidente Ing. Benjamín Pérez Clavel dic-15 dic-17

Secretario M. en I. Efraín González Reyes dic-15 dic-17


138

Cuadro 9.3 Integrantes del H. Consejo de Gobierno 2016-2018

Cargo Nombre Vigencia

Desde Hasta

Presidente M. en I. Raúl Vera Noguez may-13 may-17

Secretaria Dra. María Dolores Durán García may-13 may-17

PROFESORES

Propietario Ing. Margarita Cruz Hernández mar-16 mar-18

Suplente Ing. Edgar Mendoza Valdés mar-16 mar-18

Propietario M. en I. Francisco Becerril Vichis mar-16 mar-18

Suplente M. en I. José Concepción López Rivera mar-16 mar-18

Propietario Dr. Eduardo Rodríguez Ángeles mar-16 mar-18

Suplente Dra. María Guadalupe Moran Solano mar-16 mar-18

Propietario M. en I. Juan Carlos Posadas Basurto mar-16 mar-18

Suplente M. en I. Alberta Blanquel Miranda mar-16 mar-18

Propietario M. en I. Felipe Camacho Mejía mar-16 mar-18

Suplente Ing. Luis Enrique Ledezma Fuentes mar-16 mar-18

Propietaria Dr. Humberto Salinas Tapia mar-16 mar-18

Suplente Dr. Joaquín David Delgado Hernández mar-16 mar-18

ALUMNOS LICENCIATURA

Propietario C. Jorge Cuca Delgado mar-16 mar-18

Suplente C. Brisa Reyes Marín mar-16 mar-18

Propietario C. Daniela Montserrat Ruiz López mar-16 mar-18

Suplente C. David Ricardo Hernández Hernández mar-16 mar-18

Propietaria C. Claudia González Ruíz mar-16 mar-18

Suplente C. Karla Estefanía García García mar-16 mar-18

Propietaria C. Josué Daniel Rodríguez Quintana mar-16 mar-18

Suplente C. Deyanira Guzmán Ríos mar-16 mar-18

ALUMNOS ESTUDIOS AVANZADOS

Propietario Ing. Elizabeth Victoria Díaz González mar-16 feb-18

Suplente M. en C.A. Francisco Jesús Lara Domínguez mar-16 feb-18

TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS

Propietario C. Oscar Bustamante Arellano nov-13 oct-17

Suplente C. José Luis Nava Estrada nov-13 oct-17

CONSEJO UNIVERSITARIO

PROFESORES

Propietario M. en I. Armando Herrera Barrera ene-16 ene-18

ALUMNOS

Propietario C. Efraín González Colín oct-15 oct-17

Propietario C. Eduardo Yáñez Mejía oct-15 oct-17

Suplente C. María Isabel Galo Espinoza oct-15 oct-17

Suplente C. Uriel Adrián Alba Flores oct-15 oct-17


139

Cuadro 9.4 Reuniones de Academia de Ingeniería Civil

Nombre de la Academia No. de

integrantes Número de reuniones

Físico - Química 9 5

Ciencias Humanas y Sociales 5 6

Construcción 16 4

Estructuras 13 4

Hidráulica e Hidrología 19 5

Transporte y Vías terrestres 8 3

Planeación 13 2

Geotecnia 4 4


Cuadro 9.5 Reuniones de Academia de Ing. en Computación



Arquitectura de computadoras 17 6

Entorno social 13 6

Matemáticas 6 4

Tratamiento de la información 5 3

Software de base 10 6

Interacción Hombre-Máquina 17 6

Programación e ingeniería de software 24 6

Redes 12 6

Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. en Computación. Marzo 2017.

Cuadro 9.6 Reuniones de Academia de Ing. Mecánica.



Administrativa 6 5 Eléctrica y control 4 2 Mecánica 20 2 Energética 10 0

Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. Mecánica. Marzo 2017.

140

Cuadro 9.7 Reuniones de Academia de Ing. en Electrónica



Ciencias Básicas 5 4 Ciencias Aplicadas 6 4 Control 4 4 Comunicaciones 4 4

Fuente: Coordinación de Docencia de la Licenciatura de Ing. en Electrónica. Marzo 2017.

Cuadro 9.8 Reuniones de las Comisiones Académicas de los Programas (CAP)

Nombre No. de


Maestría en Ingeniería de la Cadena de Suministro 4 12

Maestría en Ciencias del Agua 4 16

Maestría en Ciencias de la Ingeniería 5 23

Doctorado en Ciencias del Agua 4 10

Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 5 19


141

Acrónimos

CENEVAL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.

CIIES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación

Superior.

CIRA Centro Interamericano de Recursos del Agua

CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

EGEL Examen General de Egreso de Licenciatura.

LGAC Líneas de generación y aplicación del conocimiento.

FI Facultad de Ingeniería

ICO Ingeniería en Computación

ICI Ingeniería Civil

IEL Ingeniería Electrónica

IME Ingeniería Mecánico

ISES Ingeniería en Sistemas Energéticos Sustentables

MICC Modelo de Innovación Curricular Basado en Competencias

PROFOCIE Programa de Fortalecimiento de la Calidad de las Instituciones de

Educación Superior.

PFCE Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa.

POA Programa Operativo Anual.

142

PNPC Programa Nacional de Posgrado de Calidad.

PTC Profesor(es) de tiempo completo.

Proed Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.

Prodep Programa de Desarrollo del Profesorado.

SEP Secretaría de Educación Pública.

SNI

SOMIM

Sistema Nacional de Investigadores.

Sociedad Mexicana de Ingenieros Mecánicos

TIC Tecnologías de la información y las comunicaciones.

UAEM Universidad Autónoma del Estado de México.

universidad autÓnoma del estado de...

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