INICI

EL CARGOL RAMON ÉS LA MASCOTA DE LA NOSTRA CLASSEÉS UN PERSONATGE FORÇA INTERESSANT QUE LI AGRADA EXPLICAR MOLTES COSES EN ELS NENS I NENES.CADA MATÍ ÉS EL PRIMER EN ARRIBAR A L'ESCOLA I ELS DIVENDRES SE'N VA D'EXCURSIÓ AMB ALGUN NEN/NENA DE LA CLASSE

QUÈ HEM DE FER?

EXPLICAR - QUÈ EN SABEM DELS CARGOLS?MIRAR - IMATGESIDENTIFICAR – LES PARTS DEL CARGOLREPRODUIR - POESIAESCOLTAR/REPRESENTAR CONTESDIBUIXAR - CARGOLSELABORAR HIPÒTESIS – ENS PREGUNTEMESCRIURE - PARAULA CARGOL (a mà, a ordinador…)RECULL DE CANÇONS- CARGOL TREU BANYA,…

AVALUACIÓ

AVALUACIÓ PROFESSOR

AVALUACIÓ 2

QUÈ HEM APRÈS DELS CARGOLS?( Cada nen/nena dirà el que ha après sobre els cargols i el mestre recollirà la informació en un full)

AVALUACIÓ 1Aquesta avaluació es farà individualment a cada alumne

ACTIVITAT

AVALUACIÓ ALUMNE

RÚBRICA D’AVALUACIÓ

MAPA CONCEPTUAL

Lloc dins de l’àrea, on situo el tema de la unitat didàctica “Els cargols”

GUIA DIDÀCTICA

ÀREES QUE ES TREBALLEN: Descoberta de l'entorn , TIC i llenguatge plàstic, llenguatgeOBJECTIUS:Plasmar el treball realitzat pels alumnes en diversos formats (en paper, a la xarxa, ...). Desenvolupar l'expressió verbal i escrita de l'alumnat Ampliar i consolidar coneixements sobre el tema d'estudi (el cargol) Saber escoltar els companys Recollir coneixements previs sobre els cargols Reconèixer les parts del cargol Reconèixer la paraula cargol i escriure-la Escriure les parts del cargol: BANYES, ULLS, BOCA, PEU, CLOSCACONTINGUTS:Expressió oral i escrita referent al tema d'estudi Característiques dels cargolsTEMPORITZACIÓDurada variable, a criteri del docent en funció del nivell i habilitats dels infants. AVALUACIÓAvaluació de l'alumne, una individual i l'altre a nivell de grup es recollirà la informació en un full , d'altra banda, una rúbrica per a l’avaluació del mestreMATERIAL NECESSARIUn ordenador amb connexió a Internet, una impressora i un canó de projeccióProgrames: Word, Tux Paint

VINCLES DE LES DIFERENTS ACTIVITATS

QUÈ SABEM DELS CARGOLS? Informació recollida el primer dia que presentem el tema.Cal tenir en compte que els coneixements previs dels nens poden ser encertats o erronis. Cal recollir-los tal com són ja que ens servirà com hipòtesis de treball a l'hora d'anar interaccionant amb la informació

INICI

AMB TRES GOTETES DE PLUJAENGANYARÉ EL CARGOLPERQUÈ SURTI I TREGUI

BANYAENCARA QUE FACI SOL

JOANA RASPALL

EL CARGOL

INICI

PARTS DEL CARGOL

INICI

AVALUACIÓ

AVALUACIÓ