UNIDAD 7

UNIDAD 7. VIVIMOS JUNTOS

La calle. Las viviendas

OBJETIVOS DIDCTICOS Escuchar y comprender textos orales y escritos adaptados a su nivel.

Ampliar el vocabulario sobre la calle y las viviendas.

Construir versos sencillos.

Realizar la lectura de textos con apoyo de imgenes y pictogramas.

Pronunciar correctamente los fonemas /k/, /w/.

Realizar correctamente la correspondencia entre los fonemas y las grafas, en maysculas y minsculas, /k/, k; /w/, w.

Captar y expresar la entonacin exclamativa, relacionndola con sus signos.

Discriminar entre k/q/c.

Identificar palabras con diresis.

Relacionar palabras con la misma slaba en posicin final.

CRITERIOS DE EVALUACIN Participar en las conversaciones de clase.

Comprender textos escritos adaptados al nivel.

Aplicar con precisin el vocabulario propio del tema.

Escribir versos sencillos.

Discriminar los fonemas /k/, /w/.

Leer y comprender frases con pictogramas, imgenes y palabras con k y w.

Escribir palabras con k y w siguiendo la direccin correcta.

Escribir frases completas.

Diferenciar palabras con k, c o q.

Discriminar y escribir la diresis en las palabras que lo necesiten.

Realizar pequeos dictados escribiendo maysculas en los nombres de lugares y los signos de exclamacin.

EXPRESIN ORAL Y VOCABULARIO

Conceptos Vocabulario.

Narracin oral.

Descripcin de lugares.

Procedimientos Comprensin y ejecucin de rdenes orales.

Descripcin oral de las caractersticas de la casa y de determinados lugares.

LECTOESCRITURAConceptos Correspondencia entre grafas y fonemas, en mayscula y minscula, de /k/ y /w/.

La diresis

La exclamacin.

Frases y textos completos.

Procedimientos

Lectura y produccin de palabras y frases con los fonemas y letras estudiadas.

Lectura y escritura de oraciones exclamativas.

Compresin de frases y textos completos, sin ayuda de imgenes.

ORTOGRAFA Y GRAMTICA

Conceptos Diferencia entre k/q/c.

La diresis.

Maysculas en nombres propios de lugares.

Frases completas.

Palabras con la misma slaba en posicin final.

Procedimientos Identificacin de palabras que se escriben con k, q y c.

Escritura de palabras con diresis.

Colocacin de la mayscula en los nombres propios de lugares.

Construccin de frases completas sin modelo de referencia.

Construccin de versos teniendo en cuenta la slaba final de la palabra.

SISTEMAS DE COMUNICACIN NO VERBALConceptos

Seales de trfico.

Imgenes.

Iconos y pictogramas.

Procedimientos Identificacin de la principales seales de trfico y comprensin de su significado.

Traduccin de las imgenes al lenguaje verbal.

Actitudes Respeto por el turno de palabra y las aportaciones de los compaeros.

Inters por participar en una narracin.

Gusto por conocer el significado de los mensajes escritos.

Gusto por la compresin de textos adaptados a su nivel.

Inters por aprender conceptos nuevos.

CONTENIDOS TRANSVERSALESEducacin para la paz y la convivencia: a partir del cuento se puede analizar la necesidad de ayudar en las tareas de la casa, siempre y cuando tengamos en cuenta nuestras posibilidades.

Educacin moral y cvica: la unidad fomenta el respeto por lo que es de todos y Actitudes cvicas de comportamiento tanto en la calle como en casa.

Educacin ambiental: las referencias a la calle y su paisaje caracterstico dan la oportunidad de concienciar a los nios de la importancia de cuidar lo que es de todos y evitar su degradacin.