unidad n° 1 corregida

8/17/2019 UNIDAD N° 1 CORREGIDA

1/19

Área

CO

MUNICACI

ÓN

Competencia

1.-Comprendetextos orales

Capacidades

Escucha activamente

diversos textos orales

Conocimientos

1. Lecturas

comprensivas

Actitudes

Muestra interés por

la lectura

Indicadores de desempeño

Responde asertivamente las

preguntas en relación a lalectura dada

Tiempo

2 veces por

semana

2.-Se expresa

oralmente

Expresa con claridad sus

ideas

2.La anécdota Muestra entusiasmoal relatar sus

experiencias

Se expresa con claridad ylenguae adecuado al relatar

sus anécdotas en sus

vacaciones

1! semana

".La comunicación#

$ormas y elementos

Muestra entusiasmo

al relatar susexperiencias

Reconoce los elementos y

$ormas de comunicación en$ichas dadas

1! semana

%.La narración #estructura Muestra entusiasmoal relatar sus

narraciones

Lee en $orma oral textos desu pre$erencia con $luide& 1! semana

'. (ra)alenguas Muestra entusiasmo

al decir sustra)alenguas

Se expresa correctamente al

decir tra)alenguas enintervenciones orales

2! semana

C

Se apropia del sistema de

escritura

*.+so del diccionario +sa el diccionario de

manera adecuada

,rdena al$a)éticamente

listas de pala)ras dadas

2! semana


2/19

OMUNI

CACIÓN

3.-Comprendetextos escritos

Re$lexiona so)re la

$orma- contenido ycontexto de los textosescritos

. La s/la)a# clases

tónica y 0tona

Muestra una actitud

cr/tica $rente a losdiversos textos ue

lee

Reconoce las clases de

s/la)as a través de una $ichade tra)ao

2! semana

. Repaso de las s/la)as

0tonas y tónicas

Muestra una actitud

cr/tica $rente a los

diversos textos uelee

Recuerda las s/la)as 0tonas

y tónicas en $ichas dadas

"! semana

3. Repaso de los

elementos de la

comunicación

Muestra una actitud


lee

Recuerda los elementos de

la comunicación en $ichas

dadas

"! semana


3/19

COMU

NICACIÓN


Re$lexiona so)re la$orma- contenido y

contexto de los textosescritos

14.5El acento#

prosódico y ortogr0$ico

11.Repaso de la

narración

12.5Clasi$icación de

pala)ras por el acento#

agudas u ox/tonas

1".5Condiciones para

estudiar meor

1%.5Repaso para el

examen

1'.5 6rue)a mensual

Muestra una actitud


lee

Muestra una actitud

cr/tica $rente a los


Muestra una actitudcr/tica $rente a los

diversos textos ue

lee

Muestra una actitudcr/tica $rente a los


Muestra una actitud


lee

Reconoce las clases de

acento a través de una $icha

de tra)ao

Crea un cuento a partir de

im0genes en una $icha

Reconoce las pala)ras

agudas en un texto dado

6ractica las condiciones

para estudiar meor

Recuerda todos los temas de

la unidad

"! semana

%! semana

%! semana

%! semana

'! semana

'! semana


4/19


5/19


6/19

Área Competencias Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores dedesempeño

Tiempo

MATEMÁT

ICA

1.- 7ct8a y piensamatem0ticamenteen situaciones de

cantidad

Matemati&asituaciones

1.9ociones espaciales#direccionalidad- niveles y

distancia

Muestracuriosidad por

mostrar patrones

y regularidades

:denti$icadirecciones;derecha-

i&uierda- adelante atr0s<

con precisión en $ichasdadas

1! semana

Comunica y

representa ideasmatem0ticas

Ela)ora y usa

estrategias

2.Conuntos#representación

gr0$ica y sim)ólica

".=eterminación deconuntos por extensión y

comprensión

%.Relación de pertenencia e

inclusión

Muestra

predisposición por el uso del

lenguaesim)ólico y

gr0$ico

Muestra predisposición

por desarrollar

eercicios

Muestra

predisposición

por desarrollareercicios

Representa gr0$ica y

sim)ólicamente conuntos

en eercicios dados

:denti$ica conuntos por

extensión y comprensión

en eercicios propuestos

+tili&a correctamente los

s/m)olos de pertenencia e

inclusión en eercicios dados

1! semana

1! semana

1! semana


7/19

MATEMÁTICA

".57ct8a y piensamatem0ticamente

en situaciones de

$orma-movimiento y

locali&ación

Matemati&asituaciones

'.Clases de conuntos#vac/o- in$inito- universal y

unitario

*.,peraciones con

conuntos

. Repaso de conuntos

.Repaso de pertenece y no pertenece

3.Repaso

14. Repaso dedeterminación de conuntos

11.Repaso de clasi$icaciónde conuntos

Muestra predisposición

por desarrollareercicios

Muestra

predisposición por desarrollar

eercicios

Muestra interés

en aprender eltema

Muestra interésen aprender el

tema


tema


tema


tema

=i$erencia las clases deconuntos en $ichas de

tra)ao

Reali&a operaciones con

conuntos en $ichas dadas

Representa gr0$ica y

sim)ólicamente conuntos

en eercicios dados

+tili&a correctamente loss/m)olos de pertenencia e

inclusión en eercicios dados

Recuerda todo so)reconuntos en $ichas dadas

:denti$ica conuntos por

extensión y comprensión

en eercicios propuestos

=i$erencia las clases de

conuntos en $ichas detra)ao

2! semana

2! semana

"! semana

"!semana

"! semana

%! semana

%! semana


8/19

Área Competencias Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores dedesempeño

Tiempo


9/19

E! "ONA#

"

OCIA#

1.- 7$irma suidentidad

3.-Conviverespet0ndose a s/mismo y a los

dem0s

Se valora a s/ mismo

Construye y asume

normas y leyes

utili&andoconocimientos y principios

democr0ticos

1.Mis datos personales#nacimiento- edad- sexo- etc

7precia suscaracter/sticas y

sus cualidades personales- as/

como las de

otras personas

Expresa conocimientoso)re sus datos personales

en una $icha personal

1! semana

2.Mi =9:

".5Mi historia personal

%.59ormas de convivencia

en la escuela y el hogar

'.5 Somos importantes

*.5 9ormas de higiene

7precia sus

caracter/sticas ysus cualidades

personales- as/como las de

otras personas

7precia sus

caracter/sticas ysus cualidades

personales- as/como las de

otras personas

Respeta las

normas deconvivencia

7precia suscaracter/sticas y

sus cualidades personales- as/

como las de

otras personas

Muestra interés

Reconoce su =9: y sus

partes en una $icha de tra)ao

Expresa conocimiento

so)re su historia personal

al relatarla en una $icha

56articipa en laela)oración de normas de

convivencia en el aula

5Cumple las normas deconvivencia construidas por todos en clase

Reconoce ue es una persona importante y 8nica

Cumple las normas de

higiene personaldiariamente en el colegio

1! semana

2! semana

2! semana

"! semana


10/19

E! "ONA#

"OCIA#

1.- 7$irma suidentidad

Se valora a s/ mismo

personal

.5 La $amilia y sus

miem)ros- rol de la $amilia

.5>alor del respeto

6rue)a mensual

en su aseo

personal

7ma a su$amilia

Es respetuoso en

la clase

>alora las actividades uereali&an los miem)ros de

su grupo $amiliar

6ractica el valor delrespeto en la escuela y el

hogar

%! semana

%! semana

'! semana

'! semana


11/19

nooooooooooo

Área Competencias Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores de Tiempo


12/19

desempeño

C

IENCIA

$

A

M%IENTE

2.5Explica elmundo $/sico-

)asado en

conocimientoscient/$icos

Comprende y aplicaconocimientos

cient/$icos y

argumentacient/$icamente

1.5:nicio de la vida humana

2.5?ormación del serhumano# etapas de la vida

".5Caracter/sticas $/sicas ycorporales del ser humano#

talla- peso- edad- etc

%.5En$ermedades in$antiles#sarampión- varicela-

hepatitis- paperas- poliomielitis

5 complicaciones

5s/ntomas5$ormas de contagio

'.5El sentido de la vista

*.5El del o/do

.5 El sentido del tacto

Es curioso y

participativo

Reconoce suscaracter/sticas

corporales

Es curioso y participativo

Cumple normas para el cuidado

de su salud eintegridad

Es curioso y

participativo

Es curioso y

participativo

Es curioso y participativo

Explica la $ormación del

ser humano en

intervenciones orales

Explica las etapas de lavida en intervenciones

orales

Mide y registra sus

cam)ios corporales en su

cuaderno

:denti$ica en$ermedadescomunes de la localidad y

la región- y las $ormas de

prevención

Reconoce las partes del

sentido de la vista en$ichas dadas

Reconoce las partes delsentido del o/do en $ichas

dadas

Reconoce las partes de la

piel en $ichas dadas

1! semana

1! semana

2! semana

2! semana

"! semana

"! semana

%! semana


13/19

CIENCIA

$

AM%IENTE

2.5Explica elmundo $/sico-

)asado enconocimientos

cient/$icos

Comprende y aplica

conocimientoscient/$icos y

argumentacient/$icamente

.5El sentido del gusto

3.5El sentido del ol$ato

6rue)a mensual

Es curioso y

participativo

Es curioso y

participativo

Reconoce los di$erentessa)ores

Reconoce las partes delsentido del ol$ato

%! semana

'! semana

'! semana

Área Competencias Capacidades Conocimientos Actitudes

Indicadores dedesempeño

Tiempo


14/19

! E#I&IÓ

N

1.5Reconoce el

plan amoroso de

=ios 6adre para lahumanidad

expresado en lacreación del

mundo- en la del

ser humano aimagen y

semean&a suya- yen su encuentro

personal con él

:denti$ica ue =ios

lo ha creado a suimagen y semean&a

por amor y ue todaslas personas son

iguales en dignidad

Reconoce ue @es8snos salva por su

muerte yresurrección

:nterpreta lasoraciones ue nos

deó @es8s

.Se es$uer&a porcumplir con el

mandamiento m0simportante

1.5La creación de =ios#

Aénesis 1# 2'52

2.5Semana santa# entradatriun$al- cena- muerte y

resurrección de @es8s.Marcos 1*- 15*

Marcos 13- 2*5"

".5Las oraciones ue =iosnos ha dado# 6adre 9uestro-

7ve Mar/a- 7ngelusMateo *- 351"

Lucas 1- 2*52

Lucas 1- %2Lucas 1- 25"'

Lucas 1- "@uan 1-1%

%.5La Bi)lia

Cola)ora con la

creación de =ioscuidando las

plantas- animalesy el am)iente

7dmira a @es8s por su entrega y

amor a todos por igual.

Muestra interés por las

ensean&as de@es8s

Reconoce elamor de =ios

hacia nosotros por medio de su

pala)ra

5:denti$ica a =ios creador

del universo expresado en

la Bi)lia

5 :denti$ica ue =ios cuida

de su creación con amor

5 ,rdena una secuencia de

hechos importantes de lavida de @es8s.

5Relata la pasión- muerte yresurrección de @es8s con

claridad

Expresa con claridad las

oraciones ue =ios nos ha

dado medianteintervenciones orales

5+)ica citas )/)licas- lee

y re$lexiona su mensae

1! semana

2! semana

"! semana

%! semana

'! semana


15/19

! E#I&IÓN

1.5Reconoce el

plan amoroso de

=ios 6adre para lahumanidad

expresado en lacreación del

mundo- en la delser humano a

imagen y

semean&a suya- yen su encuentro

personal con él

Se es$uer&a por

cumplir con los

mandamientos

'.5@es8s uiere ue nos

)auticemos.

Mateo 2- 1524

6rue)a mensual

Conoce el amor

de =ios

:denti$ica el mandamiento

del )autismo en $ichas

dadas

'! semana


16/19

Área Competencias Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores de

desempeño

Tiempo

A! TE

1.-Expresa conespontaneidad y

creatividad sus

vivencias- ideas-

sentimientos y

percepciones del

mundo- haciendo

uso de los

di$erentesrecursos

Representa

o)etos y

personaes de su

entorno a través

del di)uo o

pintura

Representao)etos y

personaes de su

entorno a través

del di)uo o

pintura

Representa

o)etos y

personaes de su

entorno a travésdel di)uo o

1.5Conocemos

los colores

primarios y

secundarios

2.57plicación de

la técnica de pintura y di)uo

usando colores

".5 7plicación de

la técnica de

pintura y di)uo

usando témperas

Muestra

identidad

personal y

cultural al

reali&ar su

exposición

art/stica

Muestraidentidad

personal y

cultural al

reali&ar su

exposición

art/stica

Muestra

identidad

personal ycultural al

=i$erencian los

colores primarios

de los

secundarios al

com)inarlos

adecuadamente

6ractica latécnica de

pintura y di)uo

usando los

colores

6ractica la

técnica de

pintura y di)uo

usando lastémperas

1! semana

2! semana

%! semana

'! semana


17/19

art/sticos para

explorar los

elementos del

arte

vivenci0ndolos

con placer

pintura

Reconoce

instrumentos de

percusión con

materiales de

reciclae

%.5 :nstrumentos

de percusión con

materiales de

reciclae

reali&ar su

exposición

art/stica

Se interesa en la

construcción de

instrumentos de

percusión con

reciclae

Construye

instrumentos de

percusión con

materiales de

reciclae

Área Competencias

Capacidades

Conocimientos

Actitudes Indicadoresdedesempeño

Tiempo

RA

ZO

NA

MIENT

O

VERBAL

2.-Se expresaoralmente


Expresa conclaridad sus

ideas

Refexionasobre laorma,contenido ycontexto delos textosescritos

1.-Lasadivinanzas

.- Sin!nimos

".- La palabra-

pre#$os

%.-Recordamossin!nimos

&ruebamensual

'uestraentusiasmo al

decir susadivinanzas

'uestrainter(s por eltema

'uestra

inter(s por eltema

'uestrainter(s por eltema

Se expresacorrectamente

al deciradivinanzas enintervencionesorales

Reconoce lossin!nimos enlas lecturas

Reconoce los

pre#$os en#c)as

Recuerda los

sin!nimos en

#c)as

1* semana

* semana

"*semana

%* semana

+* semana


18/19

Área Competencias

Capacidades

Conocimientos

Actitudes Indicadoresdedesempeño

Tiempo

RAZONAMIEN

T

O

M

AT

EMÁTIC

O

1.- cta ypiensa

matemticamente ensituaciones decantidad

".-cta ypiensamatemticamente en

situaciones deorma,movimiento ylocalizaci!n

'atematizasituaciones

Elabora y usaestrate/ias

1.- 0rden deinormaci!n

-&roblemas deadici!n ysustracci!n

.- Conteo de#/uras

".-Conteo decubos

%.- &roblemassobre orden deinormaci!n

&rueba

mensual

'uestrapredisposici!n

por desarrollare$ercicios

'uestrapredisposici!npor desarrollare$ercicios

'uestrapredisposici!n

por desarrollare$ercicios

'uestrapredisposici!npor desarrollare$ercicios

esarrollaproblemas de

adici!n ysustracci!n en#c)as dadas

Realizae$ercicios deconteo de#/uras en#c)as

Realizae$ercicios deconteo decubos en#c)as

esarrollaproblemassobre orden deinormaci!n en

#c)as dadas

1* semana

* semana

"* semana

%* semana

+* semana


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unidad n° 1 corregida

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