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UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL “Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina”

AÑO LECTIVO: 2019 - 2020

Código: ANG-FOR 036

Versión: 2.1

Página: 1 de 19

Nª de Copias:

ANG-FOR 036 “Formato de Temarios”

Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017

Temarios de Estudio del Primer Quimestre 8º EGB A,B,C

Nombre de la Asignatura LENGUA Y LITERATURA Nombre del

docente

MSC. XIOMARA ESCALONA, LIC. MÓNICA ALVARADO.

Nº Temas/Actividades Subtemas 1 La lectura Aprendemos: lo que hay que saber sobre la lectura

pág.21-22

Estrategias de comparación y análisis de las diferentes formas de tratamiento de un tema pág.18-23

DE LA SEGUNDA SALIDA DE NUESTRO BUEN CABALLERO EL QUIJOTE DE LA MANCHA pág.23-24

2 Escritura El ensayo narrativo pág.25-27

3 Comunicación oral Convenciones de la comunicación oral: turno en la conversación, ceder la palabra, respetar los puntos de vista de los demás, intercambios de puntos de acuerdo y desacuerdo en conversaciones y debates pág.28-31

4 Lengua y cultura Origen y desarrollo de la escritura en distintas regiones del mundo pág.33

Primero fue la memoria pág.34-39

Conocemos sobre la literatura andina pág.40-41

5 Literatura Géneros narrativo, poético y dramático pág.41

¿Qué son géneros literarios? pág.42-43

El cuento pág.44-48

6 Lectura Estrategias cognitivas de comprensión pág.54-56

7 Escritura Conectores lógicos pág.57-61

8 Comunicación oral Comunicación oral pág. 62

Situaciones de comunicación oral pág.63-70

9 Lengua y cultura Textos representativos de la producción escrita de diferentes culturas del mundo pág.71-74

Conocemos sobre la literatura española: EL FINAL DE NORMA pág.75-76

10 Literatura La literatura escrita: cuentos, fabulas, poemas y leyendas pág.77

Uso de temas para propiciar el dialogo alrededor de los textos leídos. Por ejemplo: preferencia de autores, temas, ilustraciones y otros pág. 78-87

11 Lectura Inferencias elaborativas: proyectivas, explicativas, valorativas pág.90-92

El propósito de la lectura pág.93-95

12 Escritura Estrategias que apoyen el proceso de escritura de ensayos narrativos, descriptivos y explicativos pág.96-

13 Comunicación oral Identificación y análisis de estereotipos y prejuicios en textos o mensajes publicitarios, propagandísticos y de entretenimiento en medios de comunicación e internet




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Nª de Copias:



pág.97-104

UN MITO DE LA CULTURA MAYA (MÉXICO) pág.105-

¿Quién nos cuenta historias hoy por hoy? ¿Qué aprendemos de esas historias? pág.106-107

Cultura y desarrollo pág.108

14 Lengua y cultura Variedades lingüísticas sociales: sociolectos pág.109

La lengua como patrimonio cultural pág. 109-113

15 Literatura Textos de la literatura oral: cancines, chistes, refranes, coplas, amorfinos y décimas pág.114-119

Bibliografía a utilizarse: Lengua y Literatura 8º EGB. LNS. Editorial “Don Bosco”

Coordinador Académico Docente LIC. PATRICIA CALDERÓN

MSC. XIOMARA ESCALONA (REEMPLAZO) LIC. MÓNICA ALVARADO




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Temarios de Estudio del Primer Quimestre Curso Octavo EGB / Paralelo A – B – C

Nombre de la Asignatura Matemática Nombre del

docente Lic. Walter Robalino

Nº Temas/Actividades Subtemas

1 Conjunto de numero reales Concepto, representación, valor absoluto y opuesto, ejemplos

2 Orden de números Características generales, ejemplos de aplicación de orden de numero enteros

3 Operaciones básicas Adición, sustracción, producto, cociente entre números enteros

4 Números reales simplificación, propiedades, reglas básicas de las operaciones fundamentales

5 Operaciones combinadas Operación sin paréntesis, con paréntesis y corchetes, orden y prioridad en solución de operaciones combinadas

6 Potenciación Potencias enteras y naturales, operaciones con potencias, potencia 10, radicales enteros

7 Radicación Radicales de orden superior, raíz de un producto, operaciones entre radicales

8 Lenguaje algebraico Expresiones algebraicas, representación de un monomio, factores

9 Valor numérico de expresiones Valor numérico de expresiones algebraicas, reglas de escritura

10 Monomios Coeficiente, parte entera y literal de un monomio, monomios semejantes

11 Grado de un monomio Representación general de un monomio, grado de un monomio, aplicaciones

12 Operaciones con expresiones algebraicas

Adición, sustracción, producto, cociente: reglas generales para operar monomios, casos de multiplicación y factores negativos

13 Binomios y productos notables Productos notables, cuadrado de una suma, cuadrado de una diferencia, suma por diferencia, aplicación del triangulo de pascal

14 Igualdades Ecuaciones entre expresiones algebraicas, solución, términos

15 Método de resolución: ecuaciones

propiedades, método de resolución de ecuaciones con paréntesis: transposición, reducción, despeje

16 Desigualdades Desigualdades e inecuaciones, signos: mayor, menor y rangos




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17 Método de resolución: inecuaciones

representación gráfica de una inecuación, propiedades y método general de resolución

18 Magnitudes Dependencia de las magnitudes, tabla de valores, gráfica y magnitudes proporcionales, relación con la física y la economía

19 Funciones Concepto de función, expresiones algebraicas de una función

20 Grafica de funciones Cálculo de imágenes, dominio y rango de una función, grafica de una función y características

Bibliografía a utilizarse: Libro de matemática/Editorial LNS

Coordinador Académico Docente

Lcda. Patricia Calderón

Lic. Walter Robalino




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Temarios de Estudio del Primer Quimestre Temas y sub temas 8vo grado.

Nombre de la Asignatura: Estudios Sociales Nombre del docente: Lázaro García

Curso: 8vo Paralelo A

Nº Temas Subtemas

1.

Origen de la Tierra y el hombre Los seres humanos en el espacio (16_25.

·Nuestro planeta. Biografía de la tierra. ·formación de los continentes.

2. Historia e identidad (26_33) ·Los orígenes estudiar Historia, el origen de la humanidad.

3. La convivencia (26_33) ·Cultura y diversidad. Las culturas del Ecuador.

4.

La agricultura y la escritura Historia e Identidad (48_51)

·Surgimiento de la agricultura y la escritura

5. Los seres humanos en el espacio.(63_76)

·Los océanos del mundo, los climas del planeta.

6.

La Convivencia (77_78) ·La cultura nacional

7.

Los antiguos imperios del oriente Historia e Identidad. (77_99)

·Los grandes imperios antiguos, los primeros imperios del medio oriente. Egipcios, fenicios y hebreos. ·Los antiguos imperios de Asia, china e India.

8. Los seres humanos en el espacio (101_105)

·Como nos ubicamos en la tierra, el uso de los mapas.

9. La convivencia (112_114) ·Cultura popular.

10. El arte ecuatoriano como Expresión de la Cultura Nacional

La pintura, obras de algunos autores, la literatura, la danza, el teatro, la música ecuatoriana y el cine.


Lic. Patricia Calderón.

Lázaro García




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Temarios de Estudio del Primer Quimestre Curso Octavo EGB / Paralelo A – B – C

Nombre de la Asignatura Ciencias Naturales Nombre del

docente Ing. Agustín Baque

Nº Temas/Actividades Subtemas 1 Los seres vivos y su ambiente Características de los seres vivos, morfología celular,

formas celulares 2 Organización celular Características, tipos, ejemplos de organización, seres

vivos que habitan 3 Células procariotas Pared celular, membrana plasmática, citoplasma y

cromosomas, partes de una célula, función 4 Células eucariotas Estructuras representativas de la célula animal y

vegetal, membrana plasmática y composición química 5 Funciones de la célula Nutrición, relación y reproducción, técnicas de

investigación celular: óptica y electrónica 6 Nutrición Tipos de nutrición: Nutrición celular, nutrición autótrofa

y heterótrofa, características generales 7 Funciones vitales Obtención de los nutrientes en animales herbívoros,

carnívoros, omnívoros 8 Otras funciones Digestión, respiración y transporte de nutrientes,

expulsión de residuos 9 Relación celular Obtención de la información, análisis y respuesta,

relación de los vegetales y animales 10 El medio Composición del cuerpo humano, sensibilidad,

audibilidad, información 11 Sistema nervioso Análisis de la información, las neuronas, sistema

locomotor y el movimiento 12 El reino animal Animales invertebrados: los poríferos, los cnidarios, los

anélidos y los moluscos 13 El reino de las plantas Plantas briofitas, plantas pteridofitas, los helechos,

características 14 Ecosistemas Componentes de los ecosistemas: biotopo y biocenosis,

factores ambientales 15 La dinámica de los

ecosistemas Relaciones tróficas: productores, consumidores y descomponedores, cadenas y redes tróficas

16 Estudio de los ecosistemas El estudio del medio acuático y el medio terrestre, características generales de los ecosistemas

17 Medio acuático Animales que conforman el medio acuático, curso medio, curso alto y curso bajo

18 El medio terrestre Espacios naturales en Ecuador, objetivos de conservación, protección de las especies naturales

19 Ciclo biogenético Características de la hidrosfera, el ciclo del agua, características de la atmosfera y geosfera

20 El ciclo del agua Fases del agua, características generales de las fases del agua, concepto

Bibliografía a utilizarse: Libro de matemática/Editorial LNS


Lcda. Patricia Calderón

Ing. Agustín Baque




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Temarios de Estudio del Primer Quimestre 8VO – A,B,C

Nombre de la Asignatura

EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA

Nombre del docente

MARIUXI GARCÍA


1 Portafolio Artístico Collage

2 Obras, Creadores y

manifestaciones

artísticas

Arte Contemporáneo

3 Técnica Artes

plásticas

Lápiz de grafito y Carboncillo

4 Artesanías Artesanías Amazónicas

5 Representación

personal mediante

las artes

Arte, definición y características

6 Representación de

acciones corporales

La imagen corporal

7 Canciones y danzas Danzas Artísticas tradicionales – Costa

Bibliografía a utilizarse:


Ing. Joffre Plaza

Lic. Mariuxi García




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Temarios de Estudio del Primer Quimestre 8vo A,B,C Jornada Matutina.


EDUCACIÓN CULTURAL ARTÍSTICA/MÚSICA

Nombre del docente

Lcda. Martha vera


1 Historia de la música. Música antigua y música moderna, ejemplos de

canciones de diferentes épocas.

2 Notas musicales. Cuáles son las notas musicales y cuantas son.

2 La música. Definición de la música e importancia.

3

La clave de sol y el pentagrama.

Como es una clave de sol y en que parte del

pentagrama se lo dibuja cuantas líneas y espacios

posee un pentagrama.

4 Canciones tradicionales.

Canción “La bocina” en el xilófono.

5

Canciones actuales y populares.

Canción “Wake me up” entonada en el xilófono.

6 Canciones actuales y populares.

Himno de la alegría entonada en el xilófono.



Ing. Joffre Plaza

Lic. Martha Vera




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Temarios de Estudio del Primer Quimestre Curso: 8vo EGB Paralelo: A-B-C Nombre de la Asignatura Educación Física Nombre del

docente Profesor : Vinicio Cortez


1

El juego y el jugar

Juegos de habilidades motrices. Juegos de atrape y de persecución.

2

Práctica gimnástica

Ejercicio gimnástico coordinado. Técnica del rol adelante y atrás.

3 Prácticas corporales

expresivas -comunicativas

Ejercicios de reacción. Ejercicios rítmicos coordinados. Ejercicios de ocho tiempos con marcha.

Bibliografía a utilizarse: Ministerio de Educación. Currículo de Educación Física. Libro de Educación Física. Convenio Ecuador – Alemania


Profesor : Vinicio Cortez




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Temarios de Estudio del Primer Quimestre Grado/Curso - Paralelo/especialización


DEPORTES/ CHEERLEADER

Nombre del docente

PROF. LUIS YAGUAL B.

Grados o Cursos 8vo Paralelo C

Nº Temas/Actividades Subtemas 1 UNIDAD 1:

Técnicas y reglamentos básicas del cheerleader

Posición de brazos y piernas Posturas apropiadas del cuerpo para ejecutar los

ejercicios

Técnicas que se pueden aplicar en nivel principiante

Conteos que se utilizan como reglamentos

( todo esto se aplicará acorde a la edad de los estudiantes ) 2 UNIDAD 2:

Pasos y movimientos básicos del cheerleader

Movimientos básicos con conteos por octavas

Aplicación de los pasos y movimientos

básicos de cheer en forma individual y grupal en pareja y grupos de 5 integrantes

Combinación de elementos de pasos básicos con movimientos cheer en forma individual, en pareja y grupos de 5 integrantes.

Formación de parnet stond trabajo coreográfico de lo aprendido

( todo esto se aplicará acorde a la edad de los estudiantes )






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Temarios de Estudio del Primer Quimestre

Grado/Curso: 8vo EGB Paralelo: A-B Nombre de la asignatura

Deporte: Natación Nombre del

docente Lic. Diego Moreira. Lic. Christian Medina.


1

Flotación

y

respiración

Flotación ventral. Flotación dorsal. Flotación en medusa. Bombas (arrítmicas-rítmicas). Respiración hacia el frente y a los lados. Respiración rítmica.

2

Sumersión y

saltos

Introducir la cabeza en el agua. Abrir los ojos debajo del agua. Desplazamiento debajo del agua. Saltos desde el borde de la piscina. Elevando progresivamente el nivel del

salto. Aumentando progresivamente el nivel del

agua.

3

Locomoción

y propulsión

Deslizamiento con posición de flecha. Deslizamiento con empuje individual. Movimientos de piernas. Movimientos de brazos. Coordinación.

Bibliografía a utilizarse: Ministerio de Educación Currículo de Educación Física. Libro de Educación Física Convenio Ecuador – Alemania. Natación para todos de Janet Kast.

Coordinador Académico Docente Lic. Diego Moreira.

Lic. Christian Medina.




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STUDY GUIDE FOR FIRST QUIMESTER EXAM

8th Grade “A-B-”

Nombre de la Asignatura:

Language Art (ENGLISH) Nombre del docente:

Lic.Susana Melgar Wilches

Nº Themes – Activities Subthemes 1

Unit 1 MY WORLD Vocabulary Words

Objects. Adjectives. Grammar

Have affirmative, negative, questions and short answers. Possessive Adjectives. Possessive ‘s

Identify the words through pictures. Meaning of the words. Choose the correct word according to the meaning. Write a complement for the sentence.

Choose the correct answer. Complete the sentences with the correct verb. Unscramble the sentences. Answer the questions. Change the sentences into questions and answer them. Complete the sentence with the correct verb of have in

affirmative, negative, questions and short answers.

2

Unit 2 AROUND TOWN PEOPLE Vocabulary Words Places in a town Action verbs. . Grammar

There is/There are/Is there?/ Are there? Some / Any Can / Can’t for ability

Identify the words through pictures. Meaning of the words. Choose the correct meaning according to the word. Write a complement for the sentence.

Choose the correct answer. Complete the sentences with the correct verb. Unscramble the sentences. Answer the questions. Change the sentences into questions and answer them. Complete the sentence with the correct use of there is and

there are Use the correct form of can / can’t..

3

Unit 3 SCHOOL DAYS Vocabulary Words

Daily routines. School Subjects. Grammar

Present Simple affirmative and negative. Present Simple questions and short answers.

Identify the words through pictures. Meaning of the words. Choose the correct word according to the meaning. Write a complement for the sentence.

Choose the correct answer. Complete the sentences with the correct verb. Unscramble the sentences. Answer the questions. Change the sentences into questions and answer them. Complete the sentences with the correct expression to the

Present Simple.

4 Unit 4 ANIMAL MAGIC Vocabulary Words

Identify the words through pictures.




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UnusualAnimals. Parts of the Body. Grammar Adverbs of frequency. Present Simple with WH questions. Must/Mustn’t

Meaning of the words. Choose the correct word according to the meaning. Write a complement for the sentence.

Choose the correct answer. Complete the sentences with the correct verb. Unscramble the sentences. Answer the questions. Change the sentences into questions and answer them. Complete the sentence with the correct expression of the

present simple with wh questions. Use the correct adverbs of frequency. Give rules with must or mustn’t.

5 Unit 5 OUT AND ABOUT! Vocabulary Words

Activities. Weather and Seasons. Grammar Present Continuous: affirmative, negative, questions and short answers. Present Simple and Present Continuous.

Identify the words through pictures.. Meaning of the words. Choose the correct word according to the meaning. Write a complement for the sentence.

Choose the correct answer. Complete the sentences with the correct verb. Unscramble the sentences. Answer the questions. Change the sentences into questions and answer them. Complete the sentences with the correct expression of the

present simple vs present continuous.

11

Reading

Choose the answer according to the Reading.( Practice short stories )

12

Listening

Students select the answers according to what they listen. Practice with your CD.

Bibliografía a utilizarse: Big English 6 / workbook 6 English notebook.

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Lcda. Susana Melgar Wilches

ENGLISH TEACHER 8º “A - B”




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STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRAL EXAM

8th grade “C”


Language Arts

Nombre del docente

Lcdo. Yezer Rodríguez

Nº Temas/Actividades Subtemas 0 INTRODUCING

LEE Grammar:

Student book page 5 Student book page 5

Vocabulary:

Student book page 5 Student book page 6 Writing:

Student book page 6 Listening: Reading:

Possessive adjectives:

Write sentences with the correct possessive adjectives.

Existence (There is / There are):

Express existence using the combination of There + the correct conjugation of the verb “to be”.

Family members:

Describe and mention the different members of the family.

Sports and hobbies: Classify and be familiar with the different sports and hobbies.

A description of a friend’s favorite sports/hobbies.

Practice different listening tracks

Practice independent reading

1 TIME FOR CULTURE Grammar:

Student book page 12 Student book page 12 Vocabulary

Student book page 15

Writing:

Student book page

Present simple: Use the present simple to talk about habits and routine.

Adverbs of frequency: Use the adverbs of

frequency to talk about habits and routine.

News and entertainment: Identify specific detail in a conversation and talk about media and entertainment habits

Write a personal introduction to a web page




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17 Listening: Reading:


Practice independent reading 2 FRIENDS AND

FAMILY Grammar:



Student book page 29 Vocabulary:

Student book page 22-23

Student book page 27 Writing:


Present Continuous: Talk about activities in progress.

Present Simple vs Present Continuous: Talk about what usually happens and is happening around now.

Prepositions of time: Talk about when something happens.

Clothes: Talk about clothes and appearance.

Personality: Identify specific detail in a conversation and talk about personality.

A description of the activities taking place after school



3 ANIMAL MAGIC Grammar: Student book page 36 Student book page 38 Vocabulary:

Student book page 34-35 Student book page 39

Past of verb to be: Use WAS/WERE to talk about

the past

Past Simple: Use the past simple form of regular verbs to talk about the past.

Animals: Talk about animals and their different characteristics.

Pets: Identify specific detail in a conversation and talk about pets.




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Writing:


Biography: Write a biography about a famous person.



Bibliografía a utilizarse: Wider World Student Book 3, workbook, notebook

Área director Docente Lcda. Annabell Zavala

Mr. Yezer Rodriguez




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STUDY GUIDE FOR FIRST QUIMESTER EXAM

8th Grade “A-B-C”


SCIENCE Nombre del docente:

Lic. Alexandra Jiménez Lic.Susana Melgar Wilches

Nº Themes – Activities Subthemes 1

Unit 1 Life Cycle of the plants.

Identify the words through pictures. Choose the correct word according to the meaning or picture. Read the text and answer the questions. Write a complement for the sentence. Choose the correct answer. Complete the concepts. Complete the conceptual map with the characteristics of the

plants.

2

Unit 2 Life Cycle of people

Identify the words through pictures. Choose the correct word according to the meaning or picture. Read the text and answer the questions. Write a complement for the sentence. Choose the correct answer. Complete the concepts. Complete the conceptual map with the characteristics of people.

3

Unit 3 Life cycle of Animals

Identify the words through pictures. Choose the correct word according to the meaning or picture. Read the text and answer the questions. Write a complement for the sentence. Choose the correct answer. Complete the concepts. Complete the aimal classification according to their

characteristics.


A photocopiable book. Worksheets.

English notebook.

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Lcda. Alexandra Jiménez Lcda. Susana Melgar Wilches

ENGLISH TEACHER 8º “C” ENGLISH TEACHER 8º “A - B”




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Nª de Copias:



Temarios de Estudio del Primer Quimestre

Octavo Año de Educación Básica.


Desarrollo de Pensamiento

Nombre del docente:

Lázaro García

Curso: Octavo Paralelo A-B-C

Nº Temas Subtemas

1 Pensar en lo bueno y en lo malo. Presentación práctica del proceso. Pág. 28

Pensar en lo bueno y en lo malo Pensar en lo bueno y en lo malo. Ejercicio de consolidación Pensar en lo bueno y en lo malo. Ejercicio de aplicación. Pensar en lo bueno y en lo malo. Problemas. Páginas:

2 Pensar en todos los aspectos. Pág. 46

Pensar en todos los aspectos Pensar en todos los aspectos. Ejercicios de consolidación. Primera parte Pensar en todos los aspectos. Ejercicios de consolidación. Segunda parte. Pensar en todos los aspectos. Problemas. Páginas:

3 Aplicar los procesos estudiados. Pág. 62.

Reglas Elaboración de reglas. Páginas:

4 Definir objetivos. Presentación y práctica del proceso. Pág. 74

Definir objetivos. Definir objetivos. Ejercicios de consolidación. Primera parte Definir objetivos. Ejercicios de consolidación. Segunda parte. Definir objetivos. Problemas Páginas:

Bibliografía a utilizarse: Libro: Aprende a Pensar 1 “Planifica y Decide” Editorial Trillas

Coordinador DP Docente

Msc. Alexandra Cedeño

Mister. Lázaro García




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Nª de Copias:



TEMARIOS DE ESTUDIO DEL PRIMER QUIMESTRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

FORMACIÓN CÍVICA NAVAL NOMBRE DEL DOCENTE:

BRYAN CASTAÑEDA

CURSO/ GRADO: OCTAVO EGB JORNADA: MATUTINA

Nº TEMAS/ACTIVIDADES SUBTEMAS

1 Posiciones y formaciones fundamentales.

Voces de mando (Preventiva y ejecutiva).

Posiciones fundamentales en una formación.

Procedimientos para alinearse en una formación.

Procedimientos para adoptar la posición discreción.

2 Tradiciones Navales

Normas de comportamiento y fortalecimiento de la disciplina Naval.

Procedimiento para recibir y entregar un objeto a la autoridad.

Procedimiento para conducir un curo cuando se pasa cerca de autoridades.

Reconocer la Misión y Visión de la Institución.

Saludos Militares.

Procedimiento para saludar al maestro dentro del salón de clases.

Procedimiento para entrar y salir del aula en presencia del docente.

3 Himnos y Canciones. Himno Nacional de Republica del Ecuador.

Himno A La Academia Naval Guayaquil.

Canción Naval Lili Marlet.

4 Mando y Liderazgo

Comunicación efectiva.

Negociación y resolución de conflictos.

Trabajo en equipo comunicación asertiva.

La Responsabilidad.

La Iniciativa.

Profesor Coordinador de Disciplina

Insp.: …………………………………………….. Lic. Raúl Criollo


Manual del currículo de Formación Cívica Naval, por grados/cursos.

Programación por contenidos de Formación Cívica Naval.

Ejes transversales (tomado del currículo nacional).

Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio.

Cronograma anual para el periodo 2019 – 2020 (Ministerio de Educación).

Carpeta de Formación Cívica Naval.

unidad educativa academia naval guayaquil código: … · 19 ciclo biogenético características de...

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