ASIGNATURA: Ciencias Sociales NIVEL: Preescolar SEMESTRE: 2

TITULO UNIDAD DIDACTICA: Mi casa. TOTAL HORAS: 1 hora.

OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD:

HABILIDADES-Aprecia la importancia de la casa como eje deafecto para su vida.-Identifica y relata la casa con susdependencias y usos.

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE- EJE 1Identificar las dependencias de la casa y el nombre del barriodonde vive.

ACTITUD(ES)-Resalta la importancia de la casa en el entorno familiar.-Propone ideas para el cuidado de la casadonde vive y respetar la de los demás.

CONOCIMIENTO (S) PREVIO(S)

CONTENIDO (S) ACTIVIDAD (ES) GENERICA (S) INDICADOR (ES) DE LOGROS

TIEMPO ESTIMADO

Invitar a losniños/niñas, acomentar sobre loslugares que mes lesgusta de su casa ysocialicen entrepares cómocomparten con lafamilia.

Dependencias de la casa.

Nombre del barrio en el que vive.

-Recortar y pegar cada palabra en la parte de la casa que representa.

-Mencionar qué otros espacios tienen las casas en donde viven.

-Juego en línea: ZacBrowser.

Videos: https://youtu.be/2A6H4XUJjS0https://youtu.be/JXoAmDDPZz4

- Nombra las dependencias de la casa y el nombre del barrio donde vive.-Dibujo mi casa.

60 minutos

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PLANIFICACIÒN UNIDAD DIDACTICA

ASIGNATURA: Ciencias Naturales NIVEL: Preescolar SEMESTRE: 2

TITULO UNIDAD DIDACTICA: Seres Vivos: Animales y Plantas. TOTAL HORAS: 2 horas

OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD:

HABILIDADES

-Identifica la importancia de los seres vivos ennuestro medio.-Explora las diferentes plantas que hay en suentorno y el alimento que proporciona.

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE- EJE 1

Procesos biológicos: Identificar los características de los seresvivos que nos rodean.

ACTITUD(ES)

-Muestra actitudes de respeto hacia losanimales.-Aprecia el beneficio de las plantas y alimentospara los seres vivos.

CONOCIMIENTO (S) PREVIO(S)

CONTENIDO (S) ACTIVIDAD (ES) GENERICA (S) INDICADOR (ES) DE LOGROS TIEMPO ESTIMADO

Motivo a los niños/niñasa conversar sobre losalimentos que más lesgusta, luego lespregunto el origen deesos alimentos.

Los animales:-Domésticos y salvajes.Las plantas:-Utilidad y cuidado de las plantas

-Mencionar el nombre de los alimentos de la gráfica y la importancia de consumir comida sana. Colorear.-Unir con una línea cada alimento, según su origen, animal o vegetal.-Juego interactivo: ZacBrowser.Vìdeos: https://youtu.be/Cff5rfmaAMM; https://youtu.be/XQaKFU3Fh_M

-Indaga su entorno y fija su atención en los seres de su entorno.

-Refiere las características de las plantas que hay en su entorno.

120 minutos

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PLANIFICACIÒN UNIDAD DIDACTICA

PLANIFICACIÒN UNIDAD DIDACTICA

ASIGNATURA: Matemáticas NIVEL: Preescolar SEMESTRE: 2

TITULO UNIDAD DIDACTICA: Relaciones espaciales. TOTAL HORAS: 2 horas

OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD:

HABILIDADES

Explora los diferentes recorridos paradesplazarse en su entorno.Desarrolla experiencias para relacionardirección, distancia, y posición en elespacio.

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE- EJE 1

Comparar y establecer relaciones acerca delos objetos que se encuentran en elespacio.

ACTITUD(ES)

Disfruta realizando ejercicios deconteo con diferentes objetos.Toma con responsabilidad lasactividades planteadas en clases.

CONOCIMIENTO (S) PREVIO(S)

CONTENIDO (S) ACTIVIDAD (ES) GENERICA (S) INDICADOR (ES) DE LOGROS TIEMPO ESTIMADO

Con los juguetes que los niños/niñas lleven al aula de clases, los invito a que tomen uno en cada mano, luego les pregunto el nombre del juguete que tienen en la mano derecha y después el nombre del que tienen en La mano izquierda.

Dentro-fuera,adelante-atrás,encima-debajo,cerca-lejos, a laizquierda-a laderecha, en medio-

-Colorear de amarillo las manos izquierdas y de rojo las manos derechas.-Pintar con rojo las señales que indican giro a la izquierda.

Videos: https://youtu.be/8_RWPLfo8Xg ; https://youtu.be/N6OAsHu2uA0 .

Indica con facilidad lasdiferentes direcciones aldesplazarse en el contexto.

120 minutos

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PLANIFICACIÒN UNIDAD DIDACTICA

ASIGNATURA: Lenguaje NIVEL: Preescolar SEMESTRE: 1

TITULO UNIDAD DIDACTICA: Aprestamiento: Trazos y Pre escritura TOTAL HORAS: 1 hora

OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD:

HABILIDADES

Participa en la comunicación de susemociones y experiencias a través dellenguaje y medios gestuales, gráficos,verbales y plásticos.

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE- EJE 1

Expresar emociones y sentimientos, através de la experiencia vivida en el aulade clases y según el contextocomunicativo.

ACTITUD(ES)

Se integra y coopera en la realización delas distintas actividades.Muestra interés al momento de realizarlas actividades propuestas.

CONOCIMIENTO (S) PREVIO(S)

CONTENIDO (S) ACTIVIDAD (ES) GENERICA (S) INDICADOR (ES) DE LOGROS TIEMPO ESTIMADO

Al iniciar la jornada escolar, motivo a los niños/niñas, luego les pido que realicen los trazos en distintas superficies (mesa, tablero, pupitres) utilizando el dedo índice.

Trazo libre ydirigido-Dominio DelEspacio(Unión depuntos reteñirpatrones,laberinto,coloreado)

Seguir los trazos, segúncada una de las muestras.

Vivencia compartiendoen grupo la experienciade trazos gráficos conintención comunicativa:en el piso, tablero,cuaderno.

60 minutos

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BIBLIOGRAFÌA

• GUIA DOCENTE, Preescolar B, Aprender Juntos. Editorial; ediciones sm.

• Consultas en Internet.

• Fotografías tomadas por: Bodis María Buelvas Castaño.