unidad de repaso edad moderna
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UNIDAD DE REPASO:HISTORIA UNIVERSAL EDAD MODERNA-
HISTORIA DE CHILE
PRIMERA EVALUACIÓN ÚLTIMA SEMANA DE MARZO
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DINÁMICA“CAMPO SEMÁNTICO”
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UNIDAD REPASO:HISTORIA MODERNA
UNIVERSAL Y DE CHILE
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EDAD MODERNA
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DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
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ILUSTRACIÓN
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REVOLUCIÓN FRANCESA
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REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
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HISTORIA DE CHILE
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CONQUISTA DE CHILE
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COLONIA
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LEGADO ESPAÑOL
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INDEPENDENCIA
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ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
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UNIDAD DE REPASO:HISTORIA UNIVERSAL EDAD MODERNA-
HISTORIA DE CHILE
PRIMERA EVALUACIÓN ÚLTIMA SEMANA DE MARZO
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CREACIÓN DE LÍNEA DE TIEMPO HISTORIA DE CHILE
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Hecho Histórico
Descripción
Ubicación Temporal
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LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE CHILE
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).II. Conquista de Chile (1541-1598).III. La Colonia (1598-1810).IV. Independencia de Chile (1810-1823)V. Ensayos Constitucionales (1823-1831); período conocido como “Anarquía Política”.VI. República Conservadora (1831-1861)VII: República Liberal (1861-1891)VIII: República Parlamentaria (1891-1925)IX: República Presidencial (1925-1973)X: Dictadura Militar (1973-1990)XI: Régimen Democrático. (1990-actualidad)
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Cuadro comparativo
Antes de la llegada de los conquistadores:
1.Política
2.Religiosa
3. Demográfica (población)
Después de la llegada de los conquistadores:
1.Política
2.Religiosa
3.Demográfica(población)
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BENEFICIOS DEL CONQUISTADOR (ENCOMENDERO)
ENCOMIENDA
MERCEDES DE TIERRA
DEBERES DEL CONQUISTADOR (ENCOMENDER
O)
Habitar y defender las
provincias donde fueren
encomenderos
Alimentar Educar Evangelizar
Indígena
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CREACIÓN DE LÍNEA DE TIEMPO HISTORIA DE CHILE
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Hecho Histórico
Descripción
Ubicación Temporal
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LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE CHILE
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).II. Conquista de Chile (1541-1598).III. La Colonia (1598-1810).IV. Independencia de Chile (1810-1823)V. Ensayos Constitucionales (1823-1831); período conocido como “Anarquía Política”.VI. República Conservadora (1831-1861)VII: República Liberal (1861-1891)VIII: República Parlamentaria (1891-1925)IX: República Presidencial (1925-1973)X: Dictadura Militar (1973-1990)XI: Régimen Democrático. (1990-actualidad)
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PREGUNTAS DE SÍNTESIS
1. ¿ Motivaciones de los conquistadores para llegar al nuevo mundo?.
2. ¿ Explica cómo fue el encuentro de los 2 mundos (españoles e indígenas) en cuanto a la religión, política y al territorio.
3. Nombra y explica 3 causas del descenso de la población indígena.
4. Nombra y explica 3 consecuencias del proceso de conquista español en América.
5. Explica por qué ocurrió el proceso de mestizaje en las colonias españolas en América.
6. Indica los deberes y derechos que tenían los conquistadores.
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Elaboración de esquemaViajes de
descubrimiento (1 objetivo)
Motivaciones de los conquistadores
3
Merced de tierra
Encomienda
Deberes del encomendero (3)
Causas de la disminución de la población indígena3
Mestizaje 3 causas
Consecuencias de la llegada de los españoles a América (3)
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Cuadro comparativo: Edad Media v/s Edad Moderna
CATEGORÍAS EDAD MEDIA EDAD MODERNA
POLÍTICARELIGIOSACONOCIMIENTO
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CAPITULACIONES
VOCABULARIO HISTÓRICO
ENCOMIENDA
MERCED DE TIERRA
ENCOMENDERO
TRIBUTO
GUERRA DE ARAUCO
REAL SITUADO
SINCRETISMO
MESTIZAJECONQUISTA
DESCUBRIMIENTO
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REALIZA UNA PIRÁMIDE SOCIAL CON LOS GRUPOS, LOS CARGOS POLÍTICOS Y
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
CARGOS POLÍTICOS O ACTIVIDADES ECONÓMICAS
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Virrey
Real Audiencia
Gobernador / Capitanía General
Corregidor
Cabildo
Instituciones coloniales en España
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Definición
Se denomina legado a los diversos aportes realizados por los españoles tras los siglos coloniales.
Legado español
Político
Social Cultural
ECONÓMICO
POLÍTICO SOCIAL CULTURAL
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1. Patria Vieja2. Reconquista3. Patria NuevaETAPAS DEL
PROCESO DE INDEPENDECI
A
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CUESTIONARIO1. Nombra y explica a través de un dibujo las 3
causas internas del proceso de independencia.
2. Nombra y explica a través de un mapa conceptual las 4 causas externas del proceso de independencia.
3. ¿ Por qué se establece como la causa directa del inicio del proceso de independencia de Chile el secuestro del rey Fernando VII?.
- Completa el siguiente cuadro del proceso de independencia.
Patria Vieja Reconquista Patria Nueva1° Junta de GobiernoCongreso NacionalGobierno de J.M.C¿Desastre? de Rancagua
¿ Qué bando reconquista el poder?.....¿ A quién persigue?....Personaje que es espía..
2 VictoriasGobierno de O´Higgins Renuncia 2 Causas..
4.
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REPASO EL MUNDO MODERNO EN EUROPA
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El Mundo Moderno
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Edad ModernaS. XV -
Inicio Término
Revolución Francesa (1789) El Descubrimiento de América (1492)
S. XVIII
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PRODUCCIÓN EN CADENA
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Actividad de análisis e interpretación iconográfico
Determinen en las siguientes fotografías del mundo moderno, aquellas características, elementos o aspectos del período estudiado y que se relacionen con el proceso de la revolución industrialCARACTERÍSTICAS/RASGOS
8Personajes, tipo de representación, colores, formas, tema, decorado, e iluminación)INTERPRETACIÓN: ( ¿ Qué está reflejando de la revolución industrial)COMENTARIO PERSONAL (¿Por qué estas fotografías reflejan el período de la revolución industrial?)
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Sociedad1 2
3
CARACTERÍSTICAS/RASGOSINTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
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Urbanización4
5CARACTERÍSTICAS/RASGOSINTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
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CONFLICTOS MEDIO-AMBIENTALES
6 7
CARACTERÍSTICAS/RASGOSINTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
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REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA8 9
10
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CUESTIONARIO (PARTE I)
1. Explica ¿ por qué se considera el descubrimiento de América como el hecho que da inicio a la edad moderna? (considera la diferencia entre el pensamiento de la edad media y la moderna).
2. Explica la diferencia entre la leyenda negra y la rosa del proceso de descubrimiento y conquista de América. (Menciona 2 ejemplos para c/u)
3. Explica los conceptos de; Monarquía absoluta, mestizaje, sincretismo cultural, monopolio comercial, mercantilismo, hacienda, peninsulares y criollos.
4. Elabora un cómic del proceso de independencia de Chile caracterizando las 3 etapas.
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CUESTIONARIO (PARTE II)
5. Completa la siguiente tabla sobre las características de la época moderna:
Política Social Económica
Cultural
6. Explica los siguientes conceptos; Renacimiento, humanismo, reforma protestante, revolución industrial y revolución francesa.
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TABLA BIOGRÁFICAPERSONAJE HISTÓRICO
NACIONALIDAD
BANDO(Realista o Patriota)
ETAPA DE LA INDEPENDENCIA
IMPORTANCIA
1. Bernando O´Higgins2. José de San Martín3. Manuel Rodríguez4.José Miguel Carrera5.Simón Bolívar 6.Napoleón7.Mateo de Toro y Zambrano8.Fernando VII
ACTIVIDAD:¿QUIÉN SOY?