unidad de noviembre

____________________________________________________________________________________________________________

ÁreaComp Capacidad

diversificada Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material Técni. e inst.

C 1 1.1 Narra cuentos, fábulas e historias utilizando expresiones y oraciones sencillas

1.5. Se expresa con espontaneidad en conversaciones y diálogos sobre temas de su interés o actividades cotidianas.

2.4. Lee en forma oral o silenciosa textos de su interés, infiriendo significados distinguiendo elementos formales

Narración de cuentos

Diálogo

Comprensión de lectura

Respeta a los demás, solicita y espera su turno para hablar.

Responde con cortesía en diversas situaciones comunicativas cotidianas.

Se interesa por leer diversos formatos de

- Manifiesta sucesos en forma clara y ordenada.

- Relata historias con secuencia lógica: inicio, desarrollo, final.

- Identifica las características de una conversación en un diálogo escrito.

- Reconoce los elementos de la comunicación en un texto.

- Explica la secuencia y contenido del texto leído.

- Lee diversos textos con voz audible.

- Lee con entonación los signos de puntuación.

SiluetasTextosFichas de aplicaciónPapelotes

Observa-ciónLista de cotejoPortafolioEscala de estimación

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 4“C

UID

EMO

S LA

S PL

ANTA

S DE

NU

ESTR

O M

EDIO

”

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ÁreaComp Capacidad


2

3

e identificando la secuencia y contenido.

3.2. Escribe y lee textos dialogados y de sus vivencias para corregir y mejorar el sentido de lo que quiere comunicar.

Ácrósticos

texto.

Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal o grupal.

- Produce textos informativos siguiendo una estructura determinada.

- Ubica errores en textos creados

- Corrige sus escritos buscando coherencia de ideas.

- Utiliza el diccionario para conocer la forma correcta de escritura de las palabras.

M 1 1.6. Resuelve problemas de adición y sustracción

Cálculo mental de sumas y restas

Muestra autonomía y seguridad al

Tarjetas de operacio-nesFichas de

Observa-ciónLista de cotejoPortafolio

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 5

____________________________________________________________________________________________________________

ÁreaComp Capacidad


con números naturales de hasta tres cifras.

1.7. Resuelve problemas de adición y sustracción con números naturales de hasta tres cifras.

Resolución de problemas

resolver problemas

Muestra autonomía y seguridad al resolver problemas

- Subraya datos en el problema.

- Resuelve problemas sencillos de adición y sustracción

aplicaciónTarjetas de signos

Comproba-ción Pruebas escritas

PS 2 2.2.4 Describe y explica acontecimientos importantes en cada

Túpac Amaru Aprecia los hechos más significativos de la historia del Perú.

- Expresa su admiración a Túpac Amaru II

- Explica

LecturasLáminas

Observa-ciónLista de cotejoComproba-ción Pruebas

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 6

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ÁreaComp Capacidad


una de las etapas de la historia del Perú

acontecimientos de la sublevación de Túpac Amaru

oralespruebasescritas

CA 2 2.6. Aplica técnicas de cuidado y protección de los animales y plantas de su entorno escolar y familiar.

Cuidado de plantas

Cuida y protege a los seres vivos del entorno.Evita peligros que lo amenazan

- Participa en la conservación de las plantas de la I.E.

- Valora la importancia de proteger y conservar las plantas de su entorno

LáminasLecturas

Observa-ciónLista de cotejoGuía de observación

A 1 1.3. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado de diversos materiales de expresión gráfico plástica

Expresión gráfica – plástica: dibujo, pintura,

Se interesa en las producciones de sus compañeros y de artistas locales res-petándolos.

- Usa diversos materiales experimentando percepciones de su agrado.

- Combina materiales de expresión gráfico-plástica para representar situaciones imaginarias.

PapelTémpera


ER 1 1.4. Relata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltando su mensaje.

El cariño familiar Valora la atención y el cariño de sus padres

Expresa su opinión sobre el cariño familiar oralmenteElabora un esquema sobre los valores que

Ficha de aplicación

Ficha de aplicaciónPortafolio

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 7

____________________________________________________________________________________________________________

ÁreaComp Capacidad


fortifican el cariño familiarExplica la presencia de Dios en la familia oralmente

E.F 2 2.2. Identifica y utiliza conceptos espaciales básicos en la práctica de actividades lúdicas y secuencias simples de movimiento.

Orientación espacial

Participa activamente y de manera espontánea en las tareas de movimiento

- Participa en juegos recreativos de orientación espacial.

- Crea juegos de coordinación motora

Sogas, palos, aros

Observa-ciónLista de cotejo

C 1

2

1.1 Narra; fábulas e historia de su realidad inmediata y personal utilizando expresiones y oraciones sencillas.

2.4 Lee en forma oral o silenciosa textos de su interés,

Narración de fábulas

Comprensión de


Se interesa por

- Relata fábulas con sucesiones coherentes en hechos.

- Pronuncia con claridad lo que dice.

- Explica la secuencia y contenido del texto

LecturasCd de cuentoPapeloteplumonespapel bond

Observa-ción lista de cotejoPortafolioComproba-ciónPrueba oralPrueba escrita

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 8“C

UID

ADO

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CCIÓ

N D

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”

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ÁreaComp Capacidad


infiriendo significados distinguiendo elementos formales e identificando la secuencia y contenido.

lectura leer diversos formatos de texto.

leído.- Lee diversos textos

con voz audible.- Lee con entonación

los signos de puntuación.

M 1 1.2. Interpreta y representa números de hasta tres cifras y expresa el valor posicional de sus cifras en el sistema de numeración decimal.

1.10. Interpreta el significado de la multiplicación a

La unidad de millar

Tabla de

Muestra predisposición por el uso de lenguaje simbólico y gráfico.

Muestra

- Aplica los principios de numeración hasta 9999.

- Lee números naturales hasta 5000

- Representa la UM, C, D y unidades usando el T.V.P.

- Construye las tablas de multiplicar en forma correcta

Monedas y billetes de papelFichas de aplicaciónChapas, piedritas

Observa-ciónLista de cotejoPortafolioComproba-ciónPrueba escrita

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 9

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ÁreaComp Capacidad


partir de sumas sucesivas con números de hasta dos cifras.

1.12. Resuelve problemas que implican la noción de doble, triple y mitad de números naturales de hasta dos cifras.

multiplicación

División de números

predisposición por el uso del lenguaje simbólico y gráfico.

Muestra curiosidad por buscar patrones y regularidades

- Utiliza técnicas operativas y aplica propiedades de la multiplicación.

- Resuelve problemas sencillos de multiplicación.

- Subraya datos del enunciado del problema.

- Plantea la operación a aplicar para su solución.

- Resuelve problemas sencillos de división en las operaciones que realiza.

PS 1 1.2.4. Exige y defiende sus derechos de los animales y cumple sus responsabilidades, en su entorno

Derechos de los animales

Aprecia sus características y sus cualidades personales así como las de

- Exige el cumplimiento de los derechos de los animales.

- Defiende los derechos de los animales cuando son

LáminasVideoscuaderno


____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 10

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ÁreaComp Capacidad


familiar y escolar. otras personas transgredidos.

CA 1

2

1.3. Compara las formas de locomoción de los seres humanos con las de animales vertebrados que conoce

2.6. Aplica técnicas de cuidado y protección de los animales y plantas de su entorno escolar, familiar y regional.

Locomoción de animales vertebrados

Cuidado de animales

Es curioso y participativo

Cuida y protege a los seres vivos del entorno.Evita peligros que lo amenazan

- Distingue las diferentes formas de locomoción de los animales.

- Dibuja las diferentes formas de locomoción de los animales vertebrados

- Explica las estrategias que siguen para el cuidado de plantas y animales de la I.E.

- Participa en la conservación de los animales y plantas de la I.E.

- Valora la importancia de proteger y conservar a los animales y plantas de su entorno.

ImágenesPapelotesPlumones

Observa-ción lista de cotejoComproba-ciónPrueba de desarrollo

E.R 2 2.2. Interioriza los gestos de Jesús: caridad, perdón, reconciliación, humildad y los aplica en su vida diaria.

Los amigos Muestra interés por conocer la palabra de Dios y las enseñanzas de Jesús.

Demuestra respeto a sus compañeros en todo momentoImita a Jesús practicando el perdón con sus

Video de los milagros de JesúsLáminas

Observa-ción lista de cotejoComproba-ciónPrueba de desarrollo

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 11

____________________________________________________________________________________________________________

ÁreaComp Capacidad


compañeros

A 2 2.4. Describe los materiales y procedimientos que intervienen en producciones manuales y artísticas del entorno familiar o comunitario expresando lo que le gusta de ellas.

manualidades Se identifica con maniestaciones artístico-culturales de su localidad y comenta sobre lo que le gusta.

- Aprecia las producciones manuales y artísticas de su comunidad.

- Explica avances culturales de nuestros antepasados.

-

TémperasTecnoporPalitos de chupetePegamento

Observa-ción lista de cotejo

E.F. 3 3.2. Identifica juegos tradicionales de su entorno y participa integrándose en el grupo

Los juegos tradicionales de la comunidad

Respeta reglas simples de juego.

-Respeta reglas de juego en grupo

HumanoPelotas


____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 12

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ÁreaComp Capacidad


C 1

2

3

1.1. Narra cuentos, fábulas e historias utilizando expresiones y oraciones sencillas.

2.7. Opina, teniendo en cuenta sus experiencias previas, sobre la forma y el contenido de un texto leído, explicando con sus propias palabras sobre el mismo.3.4. Revisa y corrige sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto producido; usa el punto y las mayúsculas no solo al iniciar una oración sino al usar nombres propios.

Narración de recuerdos

La anécdota

Palabras polisémicas


Muestra una actitud crítica frente a los diversos textos que lee.

Es tolerante y persevera al corregir sus escritos

- Planifica su anécdota para escribir con seguridad.

- Redacta su anécdota respetando estructura

- Subraya palabras polisémicas en un una oración.

- Elabora un listado de palabras polisémicas

LáminasLecturascuaderno

Observa-ciónLista de cotejoEscala de estimaciónPortafolioComproba-ciónPrueba de desarrolloPruebas orales

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 13“C

ON

OCE

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ENDO

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ÁreaComp Capacidad


M 2 2.2.1. Identifica, interpreta y grafica posiciones de objetos respecto a otros.

Plano cartesiano Muestra interés en seleccionar la unidad de medida.

- Realiza desplazamientos en cuadriculado.

- Resuelve problemas que implica posiciones y desplazamientos

TarjetasHojasColoresplumones

Observa-ciónLista de cotejo

P.S 1 1.1.4. Diferencia y evita situaciones que le pueden causar daño como el alcohol, tabaco e inhalantes en cada momento de su vida.1.2.4. Exige y defiende sus derechos y cumple sus responsabilidades,

Violencia física

Derechos del niño

Aprecia sus características y sus cualidades personales así como las de otras personas.

Aprecia sus características y sus

- Relata maltratos que haya recibido oralmente.

- Escribe defendiendo sus derechos.

- Exige el cumplimiento de sus derechos en el entorno familiar y escolar.

ImágenesLibro del MEDFicha de aplicacióncuaderno

Observa-ción lista de cotejoComproba-ciónPrueba escrita

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 14

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ÁreaComp Capacidad


en su entorno familiar y escolar.

cualidades personales así como las de otras personas

- Elabora carteles relacionados con sus derechos y deberes reflexionando sobre los mensajes escritos.

- Defiende sus derechos cuando son transgredidos.

CA 3 3.9. Propone y comprueba formas para hacer reflejar el sonido en diferentes superficies de su entorno.

El sonido y sus reflejos

Celebra la realización de experimentos y sus resultados

- Experimenta con diversos objetos sonidos de su ambiente.

- Diferencia los sonidos que se producen en diferentes superficies.

- Reconoce la intensidad de diferentes sonidos que escucha.

ObjetosCuaderno



La aceptación de virtudes y defectos para vivir en armonía

Muestra interés por conocer la palabra de Dios y las enseñanzas de Jesús.

- Explica porque debemos vivir en armonía oralmente.

- Practica el perdón y reconciliación con sus compañeros

- Imita el amor de Jesús practicando la

LecturasVideoFichas de aplicación

Observa-ción Lista de cotejoComproba-ciónPrueba oralPrueba escrita

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 15

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ÁreaComp Capacidad


generosidad.A 2 2.4. Describe los

materiales y procedimientos que intervienen en producciones manuales y artísticas del entorno familiar o comunitario expresando lo que le gusta de ellas.

Manualidades Se identifica con maniestaciones artístico-culturales de su localidad y comenta sobre lo que le gusta.

- Aprecia las producciones manuales y artísticas de su comunidad.

- Explica avances culturales de nuestros antepasados.

-

CancioneroCuaderno


E.F 2 2.5. Adapta sus movimientos según ritmos o fragmentos musicales en actividades rítmicas

Desplazamiento con sonido

Muestra confianza en sí mismo y espontaneidad en su actuar.

- Practica actividades rítmicas con ejercicios de coordinación motora

- Ejecuta ejercicios de flexibilidad en parejas.

- Corre y camina, al ritmo de la música durante un minuto.

SogasPelotasPanderetasTamborestriángulos


____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 16

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ÁreaComp Capacidad


C 2

3

2.4 Lee en forma oral o silenciosa textos de su interés, infiriendo significados distinguiendo elementos formales e identificando la secuencia y contenido.

3.2. Escribe y lee textos dialogados y de sus vivencias para corregir y mejorar el sentido de lo que quiere comunicar.

3.4. Revisa y corrige sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto producido; usa el punto y las mayúsculas no solo al iniciar una oración sino al usar nombres propios.

Comprensión de lectura

Conectores de espacio

Clases de oraciones

Se interesa por leer diversos formatos de texto.

Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal o grupal.

Es tolerante y persevera al corregir sus escritos

- Lee diversos textos con voz audible.

- Lee con entonación los signos de puntuación.

- Utiliza conectores de espacio para organizar sus textos.

- Escribe un texto utilizando conectores de espacio

- Escribe oraciones con coherencia

LecturasFichasCuaderno Textos del MED

Observa-ción lista de cotejoEscala de estimaciónComproba-ciónPrueba escritaPrueba oral

____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 17“C

UM

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ÁreaComp Capacidad


M 3 3.2. Interpreta y representa relaciones entre datos numéricos en gráfico de barras en cuadrículas

Gráfico de barras con datos simples

Muestra confianza e interés por comunicar información utilizando lenguaje gráfico.

- Recolecta datos para elaborar gráfico de barras.

- Grafica datos en gráficos de barras.

- Compara datos representados en gráficos de barras.

- Interpreta gráfico de barras adecuadamente.

FichasPizarraColoresPlumonescuaderno

Observa-ción lista de cotejoportafolioComproba-ciónPruebas orales

P.S 1 1.2.4. Exige y defiende sus derechos y cumple sus responsabilidades, en su entorno familiar y escolar.

Deberes de los niños

Aprecia sus características y sus cualidades personales así como las de otras personas

- Elabora carteles relacionados con sus deberes reflexionando sobre los mensajes escritos.

- Cumple con las responsabilidades que asume

LáminasCuaderno

Observa-ción lista de cotejoportafoliocomproba-ciónPrueba escrita

C.A 3 3.10. Investiga los cambios en la forma de los cuerpos cuando se les aplica fuerzas, produciéndoles deformaciones y estiramientos.

Fuerza y movimiento

Celebra la realización de experimentos y sus resultados

- Explica los cambios que se producen por acción de la fuerza.

- Deduce la forma de los cuerpos al aplicarle una fuerza al estirarlos.

ImágenesLecturasCuaderno colores


____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 18

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ÁreaComp Capacidad


A 1 1.4. Representa situaciones cotidianas o imaginarias interactuando con sus compañeros: en juegos de roles, creando efectos sonoros con objetos e instrumentos de percusión.

Juego de roles Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

- Demuestra seguridad al realizar juegos de roles con efectos sonoros.

- Utiliza instrumentos de percusión al realizar actividades de arte dramático.

- Participa en juegos de roles creativamente.

Diversas vestimentas



Respetos que guardan respetos

Muestra interés por conocer la palabra de Dios y las enseñanzas de Jesús.

- Demuestra respeto a sus compañeros en todo momentoImita a Jesús practicando el perdón con sus compañeros

Imágenes, bibliaHojascolores


E.F 3 3.2. Identifica juegos tradicionales de su entorno y participa integrándose en el grupo

Juegos en grupo Respeta reglas simples de juego.

- Manifiesta interés para ejecutar juegos diversos.

- Se integra a otros grupos respetando sus reglas.

- Acepta el turno o rol que le designa para el juego.

PelotasConosAros


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ÁreaComp Capacidad


____________________________________________________________________________________________________________II-Nov 20

unidad de noviembre

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