unidad 9 - académie en ligne · _ ay, ¡ qué tonto pablo !, hablan de ellos en la guía. además,...
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 193
Unidad 9
s é q u e n c e 9
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1
Tuvasapprendre:•àutiliserencoremieuxles2verbesAVOIRenespagnol:Haber - Tener;•àjoueràunjeudesdifférencesenutilisant:mientras que - primer/primero.
194 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 9 Unidad9 Lección1
Escucha y completa .
Actividad 1CD4
25
Escucha y completa . Grábate.
Actividad 2CD4
26
Sí, ¡ mirad por la ventana !
Los zapotecas ___________construído un templo
magnífico…
¡ El perro ______ visto algo !
Claro que sí…
Niños, ¿_________________
recogido toda la ropa antes de subir en el coche ?
Nosostros, _______________ oído el grito de unos coyotes…
He dormido muy bien.
Y tú, ¿ qué tal ?¿ Con qué _______
soñado ?
¡ Con tesoros !
Lee este diálogo.
Persona Haber
Yo
…comido mucho.
Tú
Él/Ella
Nosotros
Vosotros
Ellos / Ellas
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1
Escucha las respuestas y repite .CD4
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Tuvasapprendre:•àutiliserencoremieuxles2verbesAVOIRenespagnol:Haber - Tener;•àjoueràunjeudesdifférencesenutilisant:mientras que - primer/primero.
fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 195
s é q u e n c e 9 Unidad9 Lección1
Observa y completa .
Actividad 4
1. En el primer dibujo Carla tiene el pelo rubio mientras que en el segundo dibujo tiene el pelo moreno.
2. En el primer dibujo Carla tiene _______________ rojos mientras que en el segundo dibujo tiene _______________ negros.
3. En el segundo dibujo Carla _______________ un _______________ mientras que en el ______________ dibujo _______________ una gorra.
4. En el primer dibujo Carla _______________ una _______________ mientras que en el segundo _______________ tiene una mochila.
5. En el ____________ dibujo Carla ___________ los ojos negros mientras que en el _______________ dibujo tiene los _______________ azules.
MoNTE ALbÁN
Escucha de nuevo el diálogo y rodea la buena respueta.
Actividad 3CD4
25
Pronuncia las frases.
comido. El perro ha visto algo. soñado con tesoros. Carmen ha dicho una tontería.
dormido muy bien. Carla ha tenido una pesadilla.
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Tu vas apprendre :• à découvrir les Mayas (à dire ce que tu sais d’eux) et le site de Yaxchilán ;• à repérer et prononcer le « r », le « rr » et le « j/g » ;• à calculer comme les Mayas ! et à faire preuve d’esprit logique.
2
Observa , escucha y ordena las frases.
Actividad 1CD4
28
196 cycle 3 – niveau 1 espagnol fichier d’activités
s é q u e n c e 9 Unidad 9
Repite el diálogo.
_ Yo no, nunca…
_ Niños, ¿ habéis oído hablar de los mayas ?
_ Yo sé cosas también : ¡ sabían contar estupendamente !
_ Entonces, seguimos con nuestro viaje : ¡rumbo a Yaxchilán y Palenque !
_ Ay, ¡ qué tonto Pablo !, hablan de ellos en la guía. Además,
yo sé que hacían magníficos dibujos en las piedras.
Yaxchilán
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Fresque de Yaxchilán © A.-M. Bigot
Yaxchilán © A.-M. Bigot Palenque © A.-M. Bigot
Tuvasapprendre:•àdécouvrirlesMayas(àdirecequetusaisd’eux)etlesitedeYaxchilán;•àrepéreretprononcerle« r »,le« rr »etle« j/g »;•àcalculercommelesMayas!etàfairepreuved’espritlogique.
2
fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 197
s é q u e n c e 9 Unidad9 Lección2
Escribe los números pares del más grande al más pequeño :
__________________________________________________________________________
Escribe los números impares del más pequeño al más grande :
__________________________________________________________________________
0 16 2 9 ___ 14 12
___ 8 ___ ___ 11 ___ 7
___ ___ 1 ___ ___ 19 ___
Y tú, ¿ qué sabes de los mayas ? ¡ Vuelve a leer tu Guía !
Escribe las frases que has encontrado.
Actividad 2
Escucha y completa.
Actividad 4CD4
30
Pronuncia las dos listas.
Escucha y pronuncia correctamente con : r - rr / j - g. Completa .
Actividad 3CD4
29
el via e el dibu o el pe o el umbo
los emelos la pied a el colo o o uadala a a
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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2
0 corresponde a
1 corresponde a
5 corresponde a
10 corresponde a
15 corresponde a
3
__
14
__
198 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 9 Unidad9 Lección2
¡ Observa y calcula como los mayas ! Escucha y repite .
Actividad 5CD4
31
Completa y pronuncia .
Actividad 6
Escucha la respuesta y repite .CD4
32
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2
15 _________
fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 199
s é q u e n c e 9 Unidad9 Lección2
Completa de manera lógica. Después, escribe tus respuetas. Por fin, pronuncia .
Actividad 7
Aprende a calcular. Lee el ejemplo y calcula.
Actividad 8
Escucha la respuesta. Corrige y pronuncia .CD4
33
+sUmar 2+5=7dosycincosonsiete
3+6=___________________________
-restar 5-2=3 cincomenosdossontres
9-___=5 ________________________
xmULtipLicar 2x5=10dosporcincosondiez
3x4=___________________________
:dividir 6:2=3seisdividopordossontres
___:4=2________________________
serie1
6 14 _________
serie2
1.Elnúmeroquefaltaesel_______________________________________.
2.Eldibujoquefaltacorrespondealnúmero_______________________.
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Tu vas apprendre : • à repérer et prononcer les sons : ll / s / z ou c / j ;• à remettre la bonne ponctuation dans des phrases : ¡ ! / ¿ ? / . ;• à repérer des intrus !• à jouer au loto des animaux ;• à écouter et chanter une chanson rigolote : Caracol.
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Escucha el diálogo. Completa poniendo la puntuación.
Actividad 1CD4
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Actividad 2
200 cycle3–niveau1 espagnol fichierd’activités
s é q u e n c e 9 Unidad 9 Lección 3
Ahora llegamos a Palenque otra antigua ciudad maya muy famosa
Mira mira me parece que hay un mono escondido en los árboles detrás del templo
Qué hermoso __________________________________________
A mí también me gustaría cuidar animales
Hay tantos animales en el planeta
¿ Qué dice Carmen ?sea veterinaria yo mayor cuando ser quiero
_____________________________________________________________
¿ Quién quisiera ser cuando seas mayor ?
médicomédica deportista
profesor profesora cantante
veterinario veterinaria periodista
Palenque
_____________________________________________________________
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Tuvasapprendre:•àrepéreretprononcerlessons:ll / s / zouc / j;•àremettrelabonneponctuationdansdesphrases:¡ ! / ¿ ? / .;•àrepérerdesintrus!•àjoueraulotodesanimaux;•àécouteretchanterunechansonrigolote:Caracol.
3
Escucha , completa y pronuncia.
Actividad 3CD4
35
Escucha y busca los intrusos.
Actividad 4CD4
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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau1 201
s é q u e n c e 9 Unidad9 Lección3
Y ahora escucha las respuestas. Corrige si es necesario y repite . CD4
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1. l - ll ba__ena e__efante ga__ina gori__a
2. s - c - z chimpan__é __erpiente __altamonte__ pe__ rojo
3. r - rr __atón pe__o tig__e to__tuga
4. j - g abe__a __irafa cone__o __acela
En la primera línea, el intruso es ____________________ porque no es ______________________.
En la segunda línea, el intruso es ____________________ porque ___ ___ ______________________.
En la tercera línea, el intruso ___ ____________________ ________ ___ ___ ______________________.
En la cuarta línea, ________ ___ ____________________ ________ ___ ___ ______________________.
Ayúdate con los indicios siguientes :
• un ave (un oiseau) • primate (un primate – famille des singes)
•un insecto (un insecte) • doméstico /de la selva (sauvage)
el mono la ballena el chimpancéel gorila
la hormiga la abeja la mariposala pantera
la tortuga el loro la palomael canario
el perro el hámster el elefanteel gato
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202 cycle 3 – niveau 1 espagnol fichier d’activités
s é q u e n c e 9 Unidad 9
Observa y completa . Pronuncia las frases y grábate.
Actividad 5
Observa , escucha y juega .
Actividad 6CD4
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El bingo de los animales.
En este dibujo, hay _____________ animales.
Estos animales son : _________________, _________________, _________________, _________________,
_________________, _________________, y _________________.
El más grande es __________________________.
El más _________________ es .
El lleva de la mano al _____________ y también al _____________.
El que me gusta más es _____________.
Escucha las respuestas propuestas.CD4
38
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Série d'animaux © Hemera Technologies Inc., 1997-2001, TDR