Unidad 3: La era de la Razón y las Revoluciones

Clase 18º Básico Segundo SemestreLámina 1a

Independencia de Estados Unidos

Independencia de Argentina

Independencia de Chile

Independencia de Peru

Revolucion Francesa

• ¿Qué hay en común entre los eventos en las imágenes?

• ¿Crees que están vinculados entre ellos? ¿Por qué?

• ¿Contra qué o quiénes se manifiestan estos eventos?

• ¿Por qué crees que hubo manifestaciones en contra de los absolutismos?

Unidad 3

La era de la Razón y las Revoluciones

Unidad 3: La era de la Razón y las Revoluciones

Clase 18º Básico Segundo SemestreLámina 1b

¿Cuándo? ¿Quién fue su principal exponente?¿Qué fue?

Se desarrolló en Europa entre los siglos XVI y XVIII.

Fue el rey francés Luis XIV, cuya frase “El Estado soy yo” hizo célebre como representante del Absolutismo.

Sistema de gobierno basado en el protagonismo del monarca. Etapa de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna.

¿De dónde provenía su poder?

Estaba basado en la teoría medieval de origen divino del poder. Según ella los reyes gobernaban de acuerdo a la voluntad divina y solo debían dar cuenta de sus actos ante Dios.

¿Con qué sistema económico se vincula el

Absolutismo?

El Mercantilismo, sistema que buscaba que los países acumularan metales preciosos para asegurar sus riquezas. Por tanto, el Estado debía establecer medidas proteccionistas para resguardar la industria nacional.

¿Cuáles fueron sus principales características?

• El rey concentra todos los poderes del Estado: Ejecutivo, Judicial y Legislativo. • El rey no tiene restricciones a su autoridad. • No existen derechos asegurados para los ciudadanos. • No existe la obligación de contar con una Constitución.

Absolutismo

Unidad 3: La era de la Razón y las Revoluciones

Clase 28º Básico Segundo SemestreLámina 2

Algunas ideas de E. Kant

Todo nuestro conocimiento comienza con los sentidos, a continuación, procede a la comprensión, y termina con la razón. No hay nada más alto que la razón.

El sabio puede cambiar de opinión. El necio, nunca.

Los pensamientos sin contenido son vacíos, las intuiciones sin conceptos son ciegas.

Entonces, ¿cómo se ha de buscar la perfección? ¿En dónde reside nuestra esperanza? En la educación, y en nada más.

Ten el valor de utilizar tu propio razonamiento. Ese es el lema de la iluminación.

Clase 4Unidad 3: La era de la Razón y las Revoluciones 8º Básico Segundo SemestrePresentación 4

Las ideas de la Ilustración